...y ya está. Vamos a ver. En esta primera tutoría vamos a explicar un
poquito lo que es asignatura y cómo vamos a funcionar en esta tutoría. En
primer lugar podemos decir algo de la asignatura. Esta asignatura de
eficiencia de materiales es una asignatura, como veis ahí, encaminada a
desarrollar habilidades en el ingeniero para la selección y utilización
racional de los materiales ampliados en su profesión. El ingeniero va a
tener que diseñar máquinas. Para eso va a tener que elegir los
materiales. Es una cosa enormemente importante saber seleccionar los
materiales de acuerdo con sus propiedades y de acuerdo con las propiedades
que le debe pedir para su aplicación en esa máquina. Entonces aquí lo
que vamos es para asignatura, no de estas o de esta primera, pues vamos a
conocer cosas relacionadas con los materiales que vamos a utilizar. Se basa
esta asignatura entonces en el conocimiento de las relaciones entre las
propiedades y la microestructura interna de los materiales. Además de la
influencia de la composición química y del procesado del material. Todo
esto dará un conjunto de propiedades que serán las que luego nosotros
podamos utilizar para saber en una aplicación concreta de una máquina de
vapor o de no sé qué, un cohete de la luna, que vayamos a diseñar qué
materiales poner en cara. Por tanto, como se ve, es una asignatura
primordial en la carrera de ingeniero, obviamente. Presentación del tutor
que soy yo. Mi nombre es Carlos Rodabásquez, Carlos José, me llaman aquí
muy, yo lo dejo serlo de una parte, Carlos Rodabásquez. Soy doctor de
Ingeniería Industrial. He dado clases en la Universidad de La Coruña
durante un montón de años, como en Carturas. Y ahora estoy aquí en la
UNED prejubilado de Endesa, soy ingeniero de Endesa. Llevaba la ingeniería
de Endesa, estoy prejubilado, cuando hay incompatibilidades entre mi
prejubilación y la profesora de la universidad, doctor normal menor,
porque me gusta estar en contacto con la gente joven. Para no dejar esto de
lado. Paso así a las lecturas que tengo oficiales, aquí les llaman
convenia docendi. En la UNED son mecánica y ciencia de materiales. El
centro de la UNED en que soy doctor es este, de Lugo, y ahí figuran los
correos a los que podéis acceder para poneros en contacto conmigo en
cualquier momento. Hay uno de la UNED y uno particular. Si falla uno, esto
en cuanto a la presentación del doctor, esto lo vais a... Podéis verlo
grabado en el contacto. Bien. Seguimos. Una vez presentado el doctor, vamos
a hablar sobre las generalidades de la asignatura. Es una asignatura
tradicionalmente básica dentro de las carreras de ingeniería, como ya
hemos dicho. Sobre todo en las especialidades que veis ahí, industria,
alquímica y minería, aunque a esto habrá que... Todas las carreras de
ingeniería es algo, la relacionada, las con los montes o con la
agricultura y tal, todas tienen esta asignatura como básica. Es clave y
fundamental para un ingeniero que debe saber seleccionar, como he dicho
antes, los materiales adecuados para cada una de las aplicaciones
industriales que se le van a presentar en su futuro profesional. Por eso
decimos que tradicionalmente se ha considerado, y así mismo continúa
actualmente considerándose como una de las asignaturas fundamentales para
desarrollo de la carrera de ingeniero en industria. La asignatura esta se
divide en seis temas, que los tenéis ahí expuestos todos. En el primer
tema se trata de una introducción, repasar diversos conceptos de química,
que seguramente tenemos olvidados, sobre todo lo relacionado con la
estructura atómica de los elementos y con los es importante para conocer,
para manejar bien el resto del tema, pero no es fundamental. Pero sí es
conveniente porque va a hacer o sea, va a estar relacionado con el
siguiente tema. En los siguientes temas van a aparecer cosas que vienen en
el primero, ¿vale? Que por otra parte, si habéis estudiado otras carreras
anteriormente, que hay generalmente mucho de eso. Bueno, pues estos que
traen que vienen de química normalmente lo tienes a ver y por lo tanto no
hace falta repasar, pero bueno los que no, pues tenéis que repasar. El
tema dos está relacionado con la estructura interna de los materiales y
con sus sistemas cristalinos. Ya es un poco menos conocido el tema es un
poco menos conocido pero es un tema que se puede perfectamente entender y
dominar con la bibliografía básica. Dicho de paso, lo adelantamos. Esta
asignatura tiene una bibliografía básica, la recomendada en la guía de
estudio, muy buena. Capaz, con ella somos capaces de estudiar casi el 90%
de las asignaturas de forma soa autoaprendizada. No ocurre así en todas
las asignaturas de la carrera. Hay algunas, por ejemplo la mecánica que no
es así. Pero esta sí. Hay la suerte de que hay una buena libro que os
recomienda que escribamos un vuelo y prácticamente se entiende todo
perfectamente sin ningún problema. Entonces, tema dos, ya relacionado
repito, estructura interna de materiales y sistemas cristalinos. Ya un poco
menos conocido para los que vienen de bachiller, etcétera, pero bueno.
Llevable. Tema tres, defectos de la estructura cristalina y solidificación
de los metales. Es un tema que ya nos vamos metiendo en vereda, en lo
nuestro, digamos. Seguramente menos conocido, ya que vamos avanzando en
menos conocido para vosotros, pero repito, fácilmente aprendible, por
decirlo así. El cuatro es el tema principal de la asignatura. El corazón
de la asignatura. Tema cuatro. Sobre la hay que dedicarle un montón de
tiempo. La mayor parte del tiempo de la asignatura. No quiero decir que a
los demás no, pero este sí. Y os explico por qué. Se trata de explicar
los diagramas de fase de las aleaciones metálicas. Y eso es un problema,
un tema generalmente desconocido al cien por ciento de la gente que viene y
se presenta primero a la asignatura. Por lo tanto, exige que haga un tiempo
para coger conceptos y sobre todo palabras que hay raras, que ya veréis,
para irse haciendo con ellas. No es difícil, es fácil, pero exige ese
primer paso de dedicación de conocer algo que nunca lo hemos visto. Que
seguramente ni siquiera nos lo habíamos imaginado y que además con una
serie de palabras y de conceptos raros. Digo, no es difícil, pero hay que
dedicarle tiempo. Sobre este tema es sobre el que pendula toda la parte
práctica de la asignatura. Solamente hay problemas aquí en ese tema
cuatro. Puede que haya alguna cosa pequeña en el resto, pero de los que se
ponen en el examen, es de este tema. Por lo tanto, es el corazón de la
asignatura. Y en esta tutoría, como luego ya más adelante explicaremos,
nos dedicaríamos, la dedicaremos prácticamente en su totalidad
prácticamente a este tema cuatro. Porque el resto no hace falta. Ayuda a
los que la tiráis vosotros. Que vengáis y digáis, oye, el tratamiento
térmico este de temble, pues no sé muy bien la transformación que existe
de la austenita, de la martensita y tal, quiero que me lo expliques. Ah,
hay un problema, para eso estamos aquí. Pero si no me ponéis estas
preguntas, al principio del plato yo me dedicaré al tema cuatro. Un poco
también para adelantar, como explicaremos un poco más adelante. Adelantar
el tema porque el tema cuatro se necesita, por ejemplo, conocer el
parámetro. Por lo tanto, para ir adelantando también, un poco es para lo
que vamos a explicar. ¿Vale? Luego viene el tema cinco. Propiedades
mecánicas de los materiales metálicos más usuales, la ingeniería y el
tema seis, que son aleaciones férreas de interés industrial y
tratamientos térmicos. Como os he dicho antes, el tema cuatro merece
especial atención por las razones que figuran aquí, que ya hemos
explicado. Primero, la parte práctica del examen. La parte práctica del
examen consiste en la elaboración de un diagrama de fases de una
aleación. Y eso sale de este tema, el tema cuatro. Y es primordial hacerlo
bien en el examen. Hasta hace dos o tres años el que no tenía aprobado
este problema, ya no le miraba más el examen. El resto de temas, el uno,
el dos, el tres, el cinco, el seis, el resto de temas no, él lo miraba. Se
miraba el problema y si lo tenía bien, entonces acudían a mirar el resto
del examen. Si no, ya estaba asustado. Ahora lo han facilitado un poquito
más, lo han puesto un poco más rápido. Pero siguen teniendo que tener un
aprobado para aprobar la asignatura en este tema. Están dos puntos, me
parece, pues uno hay que sacar en ese. Lo explica perfectamente la guía de
esto. Por tanto, esto es primordial. Y además, os aseguro una cosa, aunque
no lo digan ellos, es lo primero que digan. Y como tenga suspendido el
día, no te piden el resto. O sea, si te lo dan a puntú, ponen un dos.
Normalmente nunca se le marca un dos. Pero ya se indicaron. O sea que, ojo
a este tema. Otra cosa, porque merece especial atención este tema el
cuatro, es porque es la parte más desconocida para los alumnos, que
empiezan por primera vez en esta asignatura. Consecuentemente, es la parte
que más ayuda requiere por parte del alumno. Además, y por estas mismas
razones, es la que más tiempo, pierde para los alumnos. Y finalmente,
merece especial atención también el tema cuatro, porque su conocimiento
es un paso previsible para la elaboración de las prácticas obligatorias
de la asignatura, como ya decíamos. Que tienen que hacerse más o menos en
semana santa. Desarrollo de la tutoría aquí, en el Centro Asociado de
Lugo. Bueno, el ámbito de las tutorías estas, de la que estamos hoy en la
primera, es el Centro Asociado de Lugo. Que tiene, a su vez, una serie de
centros sociales por toda la provincia de Lugo, como son Monforte, Vivero,
Villal... Concretamente este año hay Vivero y Almodóvar. Por tanto,
nuestro... Estas tutorías irán para todos ellos, ¿no? Los de Foz. O sea,
los de Lugo normalmente lo hacen o lo hicieron a través... El programa, o
sea, el tipo de tutoría va a ser presencial y a través de web conferencia
común. Eso es por ejemplo. Yo añadiría más a través de grabaciones.
¿Vale? Lo que pasa es que en las grabaciones ya no podemos preguntar para
el contacto directo entre tutorías. El programa de tutorías son todos los
miércoles de 18 a 19 horas. Yo estaré aquí hasta las 9, pero es que las
dos siguientes horas... Funciones de la tutoría. ¿Qué se le puede pedir
esta asignat... a esta tutoría y a todas? Es decir, ¿qué entiende la
UNED por tutoría? Pues, según la UNED, la tutoría es para informar al
alumno sobre el estudio de la asignatura. Conociendo, dedicarle tiempo al
tema 4, el problema, el concepto, etc. ¿Vale? Información sobre el
estudio de la asignatura. Seguimiento del avance del alumno en el estudio
de la asignatura. Esto es un poco teórico también. Que viene a la UNED.
La mayor parte de ellos son gente que está trabajando. Por lo tanto, muy
bien utilizan la webconferencia o la... Y luego hay muchos que contactan
conmigo a través de e-mail. Tengo este problema, esta duda, dímelo y tal.
Que no pueden asistir aquí. Por lo tanto, si no asiste aquí el alumno no
puede haber seguimiento del avance del alumno. Solamente habrá seguimiento
los que venís aquí. ¿Qué significa seguimiento? Significa, oye, joder,
tienes que dejarme un poco más, no sé qué. Y luego al final del curso
hacemos un informe para los alumnos que han venido aquí presencialmente,
diciéndole a los de Madrid, que son los que están haciendo un
procedimiento y se ha dedicado el tiempo, se ha preocupado de vuestra
asignatura, lo que sea. Cosas de estas que el profesor vea y luego se le da
una valoración. Y eso es lo que hay. Otra función de la tutoría es
aclaración de dudas, yo creo que es la más importante. Sobre las materias
de la asignatura. Y finalmente una evaluación continua del alumno. Esto es
muy moderno. Ahora todas las asignaturas de la UNED tienen una parte que es
de evaluación continua. ¿Y qué es esto? Pues se trata de lo siguiente.
El equipo docente de Madrid, son, repito, los que califican, los que ponen
los sábanos con origen, etc. Proponen en la vía de estudio para cada
asignatura una serie de trabajos. Trabajos que se realizarán de acuerdo
con el tutor, aunque ya está especificado, ellos ya lo tienen
especificado. No hay más que entrar ahí en la vía de estudio no en un
documento que hay, en un portal como los documentos y bajarlos y luego
hacerlos. Hacerlos si no tienen problemas y si tienen problemas pues van a
consultar al tutor, evidentemente. Digo que es... Esto se puede hacer en
voluntario o no se puede hacer. El que no haga esto para esta asignatura
concreta, para esta concreta, el que no haga la evaluación continua que se
llama asiste al examen final de la asignatura con el examen completo.
Quiere esto decir que el examen de esta asignatura son 10 preguntas sin
problema y aparte de eso, eso es para la evaluación continua porque tiene
que haber aprobado ya por parte del tutor todos los trabajos que se le
pidieron. Y aparte para el que no quiera hacer la evaluación continua le
pone otros dos temas más completos a desarrollar pero no le da más
tiempo. El examen de estos son los para los dos por lo tanto tienen una
ventaja enorme sobre todo el problema de diagrama de fases, ya veréis como
hay algún poquito así retorcido y que te siguen pensando y algunos
bastante tímidos entonces el tiempo está bastante justo o para encima
pues desperdiciar es lo que se llama evaluación continua. Entonces la
evaluación continua se trata, repito de una serie de trabajos que tenéis
ahí en documentos que hay que entregar vía aplicación y luego me llegan
a mí, los correo Bien, pues estas son las funciones de la tutor
Independientemente de eso y aunque no lo he puesto ahí os voy a mandar una
colección de problemas resueltos, vamos a resolver aquí algunas pero
independientemente de esos que resolvamos aquí, os lo voy a mandar
resueltos. Con todos esos problemas que resolvamos aquí más los resueltos
que voy a mandaros yo los voy a meter en el buzón y con eso tenéis
suficiente como para aprobar ese absoluto la parte esa adecuada que vale
sin ningún problema además. Y os digo que de todos los alumnos que he
tenido ahora hasta aquí que llevo aquí mi profesor son 5 o 6 años todos
han aprobado la asignatura uno me parece que la dejó para septiembre
porque no le dedicó tiempo suficiente etc. pero el resto todos aprobaron o
sea que es fácil pero hay que dedicarle tiempo a todos, sobre todo a los
problemas del tema 4. Medios a disposición de la tutoría ¿Cómo vamos a
desarrollar la tutoría en este centro social? Bueno, lo primero son las
grabaciones de las tutorías que hablábamos antes aquellas tutorías que
se consideren con contenido importante quedarán grabadas en el portal ese
que aparece ahí www.inteca.uned.es para que los alumnos que por cuestión
de horario o trabajo bien en tiempo real y presencial o bien en tiempo real
a través de la conferencia de su casa digo entre paréntesis cosas que se
consideren importantes porque creo que se aclaran las cosas si estás aquí
o por lo menos detrás de la pantalla y puedes decir, oye yo no entiendo,
repítelo ¿eh? Para que esos que no pueden ni siquiera acceder a esas
cosas puedan acceder a los contenidos de la tutoría por eso se graban
algunas, no todas se consideren importantes Grabaciones complementarias a
veces ocurre en esta asignatura menos porque ya digo que la bibliografía
básica está muy bien, es muy completa es entendible y eso tiene
autodidáctica pero hay algunas asignaturas como por ejemplo Micah Gregson
o Racine y entonces pues hay que grabar hay que hacer clases
complementarias en este caso por mí como instructor creo que al alumno le
cuesta entender los ángulos de Euler o cualquier otro tema similar
entonces se hace una grabación explicando eso los ángulos de Euler y se
graba eso, le llamo grabaciones se avisará a los alumnos en caso de que se
cuelgue en el portal de grabaciones punto es, alguna grabación especial
relacionada con esta clase otro medio de exposición de la tutoría es el
foro de la tutoría yo considero que es importante porque es la principal
vía de comunicación entre alumno y tutor, claro los que venís aquí al
foro presencial no tenéis este problema pero los que no vienen pues es una
vía de comunicación yo el foro lo veo todos los días entonces en ese
foro puedes chatear a través del periodismo pero oye no he tenido este
concepto a veces se puede aclarar vía foro si se hace una grabación
complementaria y se graba y se avisa y otras veces le dicen pues vente tal
día y te lo explico a qué hora puedes venir vale entonces el foro de la
tutoría es la principal vía de comunicación entre alumno y tutor y se
considera imprescindible que el alumno utilice este foro para dirigir
consultas no solo a su tutor sino también a sus compañeros de estudio a
sus alumnos y lo consulte al menos dos veces por semana porque ahí yo voy
a poner avisos por ejemplo acabo de meter en documentos tres problemas
relacionados con los diagramas de fases por el foro por lo tanto es
importante que veáis el foro de vez en cuando yo no sé yo creo que por lo
menos la intención es y la norma de la UNED venía así que es que antes
de comenzar el curso siempre se daba instrucciones al alumno para entrar en
su portal de la UNED entonces donde aparecía el foro de la tutoría los
documentos todo eso esto lo doy por sabido porque si no yo soy como
contrario como profesor o doctor pero vosotros no sé pero en todo caso
abajo en la secretaria hay una persona dedicada a estos temas
exclusivamente que es está ahí responsable de informática y que os
explique el chat que os explique cómo se debe entrar etc, etc documentos
de la tutoría es otro medio de exposición de esta tutoría en este buzón
se introducirán todos los documentos que el profesor tutor envía a los
alumnos adscritos a su tutoría como son por ejemplo la colección de
problemas resueltos que son básicos para conocerlo y bajarlo a la
secretaria pero luego si hay algún apunte que no suele haber tampoco en
esta tutoría porque ya digo que es una ocasión suficiente pues también
en caso de haberlo se meterían en documentos y digo aquí conviene hacer
hincapié en la colección de problemas de la tutoría se trata de una
colección de problemas resueltos por el profesor tutor que se irá
completando con el tiempo y que proviene de las siguientes fuentes primero,
problemas de sábado de la asignatura de la UNED todos los resables yo
procuro cogerlos, resolverlos e introducirlos en la colección seguramente
se han pasado los dos últimos años sobre todo que yo creo que cae
bastante pero bueno están todos los problemas de los resables la mayor
parte de los problemas de sábado de la asignatura por lo tanto son
problemas que son tipos de sábado típicos de sábado luego otro otra
fuente de donde pueden provenir estos problemas es de la colección de
problemas de la asignatura elaborados por el equipo docente en la guía de
estudio os aparece la bibliografía básica, es un libro de la asignatura
está muy bien arroso tal vez ya y luego hay un folleto de problemas
resueltos yo eso digo que lo compréis porque los voy a introducir en mi
colección ya, por lo tanto no es una tontería comprarlo no lo has leído
nada vale y finalmente problemas de exámenes de la asignatura de la
Universidad Politécnica de Madrid por lo tanto es una colección amplia
suficiente para ya no hacer nada más ni cogerse más libros ni consulta se
trata de una colección de problemas especialmente seleccionados y se
consideran imprescindibles para el dominio del tema 4 de la asignatura y
por lo tanto del conjunto de la asignatura procedimiento de estudio
recomendado en esta asignatura primero el alumno deberá comenzar cuanto
antes al estudio de los temas por su propia cuenta y en el orden
establecido por el equipo docente que viene en la guía de la asignatura
solicitando al profesor tutor la aclaración de cualquier duda que le vaya
surgiendo al respecto temas, conceptos no lo dejo en el tutorial aquí vale
para sacar el máximo provecho de las tutorías el alumno deberá asistir a
las mismas después de haber mirado el tema que le corresponda según el
calendario de la guía de estudio a ser posible con las preguntas
preparadas que les surjan al respecto para no andar perdiendo tiempo y
hacer preguntas por hacer preguntas cuando hago preguntas es señalarle que
me he mirado un tema y no lo entiendo es así como se saca el máximo
rendimiento segundo punto mientras tanto mientras el alumno va desbrozando
sus primeros temas en las tutorías de cada miércoles aquí después de
aclarar las dudas que los alumnos les pongan sobre las materias estudiadas
el tiempo sobrante el profesor tutor irá explicando el tema 4 que era el
borde y ese mismo parte del tema 6 ir resolviendo los problemas que
corresponden a estas materias con el fin de ir adelantando dichos temas y
poder acometer sin retrasos extensivos las prácticas de la asignatura es
que es básico esto yo digo, vuelvo a repetir ya os he dicho antes creo que
la asignatura la podéis estudiar por si solos salvo dudas que habrá
siempre para eso estamos aquí pero que la podéis estudiar en el libro de
Barroso el tema 4 también lo podéis estudiar pero es un tema muy largo si
dejamos a que lleguéis vosotros al tema 4 nos ponemos en Semana Santa y
todavía no habéis empezado y este es un tema que requiere mucho tiempo,
mucha atención hay que hacer muchos cursos y en segundo lugar los hermanos
necesitan los conceptos para hacer los partidos por eso generalmente lo que
yo he hecho siempre es a partir de la próxima clase empezamos explicando
aquí el tema 4 independientemente de que vosotros vayáis con el tema 1 o
el 2 yo aquí ya empiezo con el tema 4 y a medida que vamos avanzando ya
vamos haciendo problemas algunos de estos problemas se publicarán a
través del portal de documentos de la tutoría y el resto se realizarán
en las tutorías y quedarán grabados en el portal este que es y finalmente
cada alumno deberá intentar resolver por sí mismo los problemas
publicados los problemas que os voy a dejar yo van resueltos yo creo que lo
mejor es dejar el resultado por un lado el resultado, la resolución hecha
del programa y tratar de hacerlo tú mismo y una vez que lo hayas hecho
comprobar si lo habéis o si no sale pues también mirar como está hecho
actividades de evaluación continua esta asignatura tiene dos tareas de
actividades de evaluación continua que es aquello que os había dicho al
principio de que es voluntario pero que es aconsejable hacerlo que consiste
en la tarea 1 f resolución de un problema sobre gramos de FAS por lo cual
también nos viene cojonudo empezar cuanto antes para poder hacer ya el
primero, todos tienen fecha de caducidad y hay que meterlos en el portal
conveniente de la web de la asignatura y todos tienen una fecha límite a
partir de aquel día no te la deja meter por lo tanto ya evaluación
continua y luego la tarea 2 es un trabajo individual sobre aleaciones
metálicas que para eso estoy yo aquí para ayudaros en todo esto todos
están metidos en el buzón de documentos de la asignatura documentos unas
veces otras veces en tareas en uno de esos sitios están ya los podéis
sacar me parece que yo no sé si están ya a día de hoy pero bueno si no
está hoy dentro de unos días están vale ambas tareas ya que duran
colgadas en el apartado tareas de la aplicación ALF con los enunciados,
las fechas límites de entrega etc y sus resultados deben cargarse en la
red, en el cajón de entrega de trabajos a pesar del carácter voluntario
es muy conveniente la realización de dichas tareas de evaluación continua
por lo que se explicaba antes ya y podemos repetir ahora primero el
problema de FAS que es la tarea 1F puede ser del estilo de los propuestos
en el examen a veces incluso se da la casualidad de que es el segundo por
lo tanto es importante segundo eso nega de contestar a las preguntas
complementarias a la evaluación continua ganando tiempo para la recepción
del examen es lo que os decía antes y finalmente son temas muy
interesantes para la correcta asignación de la asignatura por lo tanto
repito es muy interesante seguir la evaluación continua prácticas esta
asignatura tiene prácticas obligatorias que deben estar realizadas aquí
pongo la segunda semana del mes de abril normalmente los empezamos a hacer
este año si coincide porque es abril semana santa más o menos después de
semana santa nos pondremos a hacer las prácticas para la realización de
dichas prácticas es imprescindible dominar los temas 4 y parte del tema 6
de la asignatura y por tanto saber elaborar e interpretar los diagramas de
fase de las aleaciones metálicas particularmente la correspondientes
aceros y fundiciones así como tener unos mínimos conocimientos sobre la
interpretación de micromafías de aceros y fundiciones razón por la cual
se adelantará el estudio de dichos temas en las tutorías de nuestro
centro social para la realización de las prácticas además de descargarse
el correspondiente cuadernillo de prácticas que está colgado en el cajón
de prácticas de la aplicación ALF que tenéis que bajar los alumnos
recibirán del profesor tutor diversa información complementaria e
indicaciones al respecto siempre que el alumno lo haya solicitado de forma
personal y su profesor porque a mi me lleva un trabajo hacer esto bastante
es una información que yo le voy a dar preparada para que vosotros podáis
y a mi me lleva bastante tiempo entonces para evitar y además tiene que
ser cada alumno una diferente por lo tanto para evitar que yo esté
preparando gastando tiempo de alumnos que no van a hacer las prácticas
pues por eso exijo que el alumno me diga oye yo voy a hacer la práctica
preparame la información vale lo cual deberá de hacerse antes o
inmediatamente después de semanas antes pero a su debido tiempo se
recordarán estos aspectos eh las prácticas deberán entregarse al
profesor tutor por vía email en el formato de presentación que figura en
el cuadernillo de prácticas y dentro del plazo que se establecerá en su
momento la calificación de las mismas se enviará al equipo docente de la
asignatura en el informe final del profesor vale normalmente no hay
problema porque yo os doy mucha información eh por lo tanto no vais a
tener problemas como entrar al portal de la tutoria no entre comillas puede
ser verdad o no ser verdad porque yo repito que ellos entraron en el portal
del profesor tutor pero el alumno no nadie lo ha aplicado eh pero yo creo
que más o menos debería ser esto por si no lo han aplicado eh para
acceder al portal de la tutoria acceder a la página de la UNED www.uned.es
identificarse con nombre de usuario y contraseña la matrícula y una vez
en este portal dirigirse a tu correo o bien dirigirse a mi portal y desde
aquí al curso de grado de Fundamentales I ya dentro del fundamento de
ciencia de Fundamentales I dirigirse a tutoria y dentro de tutoria a foro o
a documentos el foro para hablar conmigo o para los avisos que yo quiero
daros a vosotros o las dudas que vosotros quede consultando si no es aquí
lo veis aquí en la página eh y el el documentos es donde os voy a meter
no todos los problemas de la colección por ejemplo para acceder a la
tutoria a través de web conferencia la palabra clave será materiales se
va a pedir una clave y esa es como entrar en el portal de INTECA para ver
las programaciones bueno pues una vez identificado y dentro del portal de
UNED.ES hay que teclear www.intec.uned.es .intec.uned.es para hacer acceder
al portal de INTECA que es donde están las grabaciones una vez en dicho
portal hay que dirigirse a cadena campus y a continuación ya ir a estudios
técnicos y de ingeniería estos son todos que va explicando que va
llevando ahí y finalmente teclear en la ventana roba por ejemplo es lo
más corto para ver las grabaciones mías y elegir la que os interese
saldrá todo pero tenéis que elegir la que os interese ya digo que bueno
aquí si hay grabaciones de la tema 4 alguna todas estas indicaciones
repito que han sido experimentadas en propia condición de profesor tutor
que sufran algún cambio para los alumnos eh pero en todo caso tenéis ahí
a Xavi abajo que os pueda aclarar bien por teléfono o bien personalmente
cualquier problema que tengáis para entrar aquí vale y nada más esto era
todo lo que yo quería deciros en este aspecto eh voy a