Sí, el tema de la selección de personal, recordar que no solo es
seleccionar a uno, o sea, antes se hace un proceso que empieza desde que se
define el perfil del candidato y termina con, no cuando entra, sino cuando
hay un tiempo además de integración, de seguimiento, como es la
adaptación, etcétera, etcétera, de la persona a la empresa en
seguimiento y después de que haga falta. Entonces, la psicología
diferencial tiene un papel importante, sí, porque está diferenciando
candidatos que puedan ser más adecuados para ese puesto. Entonces,
normalmente lo que se hace es definir un perfil que tiene que tener ese
profesional donde los iguales encuentran características generales y
específicas intelectuales y generales y específicas de personalidad.
Entonces, van a haber candidatos con metodología y luego esto también se
representa en una serie de candidatos que parecen más cercanos al perfil y
luego el tema está en que no solo es elegir a uno, sino luego trabajar
cómo se va adaptando a la empresa. ¿Vale? Eso por un lado. En cambio, lo
que es todo el proceso de adaptación. Porque a veces uno puede pensar,
bueno, me han seleccionado y ya está. Entonces, se trata de las dos
grandes áreas, que hemos visto, de inteligencia y personalidad, hacer un
perfil, claro, de características generales, pero también específicas.
Por ejemplo, si tienes que trabajar en un tema de empresa, con cierto
impuesto concreto, qué características intelectuales que habría más
específicas y, a lo mejor, de personalidad también. Hemos visto que en la
personalidad también hay constructos más específicos, pues hay
constructos más específicos. ¿Vale? Pasando el loco de control o el que
adelanta las gestaciones, Y, para eso también hay que conocer bien qué
puesto de trabajo hay que evaluar y entender qué casos, o sea, qué
características tiene que tener el patrón. ¿Vale? Pero no solo eso, es
que luego hay que trabajar todo el proceso de integración. No el primer
día, sino en el proceso de adaptación y viendo cómo se va adaptando y
viendo la adaptación. Y fijaros, en todo el tema de la psicología, de la
salud, por ejemplo, habla del patrón A. El patrón A entendiendo que,
dentro de los rasgos de personalidad, se ven unos rasgos más críticos de
personalidad donde la gente que puntúa alto en esos rasgos y que su
personalidad configura en esas áreas lo que se llama patrón A, tiene más
riesgo de tener enfermedad cardiovascular. Entonces entiende que hay más
riesgo de que se creen en las arterias más capa de ateroma y que eso pueda
favorecer el que percule peor el asambleíso. ¿Vale? Entonces, en ese
sentido ese patrón A se planteó y luego se ha ido, como se dice,
percibiendo un poco más. Entonces, sobre todo, esta gente, por ejemplo,
que es muy competitiva, muy hostil, los walkers, por ejemplo, de las
acciones, esto es más fácil que tenga un riesgo del patrón A. Entonces,
puede favorecer, dentro del patrón A, la gente pues se ha ido aprendiendo
un poco más hacia gente todo donde se aje la hostilidad, ¿no? Cuando se
ha hablado de un patrón C de cáncer se hablaba de, por ejemplo, de un
patrón C donde terminara mucho el ser sumiso, no mostrar tus derechos,
aguantar mucho lo que los demás sacudieron en ti, ¿no? Pero bueno, ¿no?
Y, o sea, son aplicaciones de la psicología del cáncer en distintas
áreas. No es por decir nada más, pero como la acción en general diría
así, ¿no? Es muy bonita esa lección. Para, por ejemplo, todo el tema de
la adaptación a tratamientos médicos, quizás, a lo mejor, porque
también es muy interesante, aunque el papel es todo lo mismo que sea.
Bueno, y este, esta es la lección 11, ¿vale? Estudio de diferencias entre
grupos formados por edad y sexo en inteligencia y personalidad, ¿vale? Los
que creen que hay diferencias hombre-mujer son más biológicas, ahora hay
diferencia en sexo. Pues se llama acceso a factores psicosociales de
género. En general, lo que se dice es que hay más variabilidad dentro de
cada género que entre géneros. Tener lo que hay diferencias individuales
en función de edad de izquierda. Pero esta diferencial se centra sobre
todo en edad. Así que calificación de todas las edades del ser humano.
Entonces, ahí vemos ahora los diseños. Comunidades pedagógicas,
profesales, o lo que sea una persona puede coger dentro de... Es decir,
para no cansar, dentro de grupos que tengan la similidad, cada evaluación
coge un grupo. Una parte de ese grupo sigue viviendo, ¿no? Cómo va
evolucionando. Además veo a las distintas personas, por ejemplo, los que
tienen la 20% cuando llegan a una edad. Y que está en la edad
cronológica, que es la edad de nacimiento. La edad biológica, el estado
morfo-funcional. La edad psicológica es la capacidad del sujeto de
adaptarse con éxito a las exigencias del ambiente en distintos momentos
del desarrollo. La clase social está centrada en que el comportamiento
idrosocial se ajusta a expectativas sociales correspondientes a su edad
cronológica. Ha cambiado esto, ¿no? Y ahora, en comparación a hace 40
años, la adolescencia se entiende que puede evolucionar hasta los 30
años. Por otro lado, se espera de los que... De la gente de 60 años, que
en este momento... ¿Verdad? Bueno. La gente de 60 años es el abuelo,
¿no? ¿Verdad? ¿Sí? ¿Verdad? Entonces, repasemos un poco esto. El tipo
de diseños transversales comparan grupos de diferentes edades examinados
al mismo tiempo de una ocasión. Por ejemplo, a los de 20, a los de 30, a
los de 40. Toda vez hablamos del efecto corte. Y es... Nosotros somos más
o menos de la generación... En comparación, por ejemplo, a los que
terminaron a 20 años, pues hemos tenido características distintas.
¿Cómo ha sido esto de lo de... Que no se presenten los que hayan nacido
antes de la democracia, ¿no? Ahí está estableciendo un efecto corte. Y
es que han vivido circunstancias distintas y entonces su manera de entender
la democracia o la política es distinta. Entonces, igual tengo en cuenta
que diferencias que se deben no tanto a la edad, sino a lo que han vivido.
La gente que tiene 80 o 90 años, como ustedes, son de acero. No que sean
fríos, sino que tienen un aguante tremendo, una residencia, porque han
vivido... que están muy difíciles, ¿no? Entonces, ese es el efecto
corte. Y al final dice el efecto Flynn y que las puntuaciones, desde ahí,
aumentan de una generación a otra. Entonces, claro, si tú comparas una
generación con otra, hay que entender también que el efecto es pensar que
la noche viene. El efecto Jensen dice que el factor G es responsable de las
correlaciones entre múltiples pruebas cognitivas que logra la cadena y por
lo que se reacciona y que las combina. El efecto Flynn y el efecto Jensen
diré que las ganancias interrelacionales entre ahí son de origen
ambiental. Pero está en cambio el signo G que, en este caso, es ambiental.
Hay que recordar que el factor G lo hablaba en el principio en la primera
lección que hablaba de la inteligencia. Bueno. que estudia un grupo
repetidamente a lo largo del tiempo y a diversas edades para que el sesgo
efectúe el aprendizaje de las pruebas y además que la gente se puede
cansar. Como se dijo, es una película, ¿no? Que este año presentaron a
los Oscars y la rodaron como en 12 años. Porque realmente los actores iban
interpretando su modulación real y no sabían lo cual era. No sabían lo
cual era. No debieron ser Oscars, pero... Claro, pues quedamos a ver el
cambio de la realidad en 20 años que la gente puede abandonar. Quién ha
abandonado? Hay que ir junto al representativo. Igual me he quedado con los
que son de un tipo por ejemplo, gente que es muy... o tiene un sentido del
deber muy elevado con la edad el sentido del deber va más o es que me he
quedado con los que tienen sentido del deber. Los que tienen frases verdes
dicen y cojo a los que ya tienen 20 años a los que tienen 30, a los que
tienen 40 y les digo a todos cuando tengan 40 años ya los que están
ahora, los que tienen cuando tengan 40 les dicen que cuando tengan 40. Son
desarrollados repetidamente a lo largo del tiempo y comparados entre sí.
Combina ese elemento lógico y lineal y transversal, ¿vale? Voy a cerrar
la puerta, ¿no? Es que antes he visto a una compañera que yo, por
ejemplo, no la cerraba. Sí. No la pasaba nada más. Es que es una chica
que viene siempre a diferenciar luego las frases la gente las ve. Vamos a
ir. Tienen 30-40 de entrada. Lo que pasa es eso que a veces hay semanas que
si vienen muy de mano yo las dos pasadas no he podido venir. Ahora cría
piragua y como salga más tarde de la hora que tiene establecida ya no
llega. ¿Estará un poquito descansada o no? Sí, sí, puede ser. Nada,
estoy tranquilo. Bueno, dice tres tipos de estabilidad aplicables a
vestidos de la inteligencia y de la personalidad. ¿Ves inteligencia y
personalidad son estables a lo largo del ciclo vital? O sea, no son tres
tipos, son cinco tipos de estabilidad. Estabilidad absoluta constancia la
cantidad de un atributo a lo largo del tiempo. Se compara medias de grupo a
lo largo del tiempo. Diferencial dice consistencia en diferencias
individuales en una muestra a lo largo del tiempo. Es decir, o sea, sigue
habiendo 20 puntos entre uno y otro lo que pasa es que las puntuaciones del
otro contan menos en el tiempo. Mejor dicho, igual se entiende mejor con el
concepto de paracentil. Este hombre está, recuerda, en un ángel, en el
puesto 50. Siempre está en el puesto 50. Eso es muy claro con la
inteligencia. Entonces nos vemos con el Ted Wise y ojo, cuando se lo pasa
al chaval es bien tenso pero es que bien lo hacen. Y luego no eh no tiene
un paracentil muy alto. Entonces me veo gente mayor y digo bueno, así,
así, el caso del paracentil es el mismo que se lo ha hecho muy rápido. Si
a esa persona le damos repitiendo lo cual veremos que ese símbolo en uno
se coloca en el mismo paracentil porque por la inteligencia potencial
veíamos que con los años yo creo que no. El futuro dice, ves si la
estructura de inteligencia y personalidad se mantiene con el tiempo y todo
lo que hemos visto de los rasgos se mantiene con el tiempo. Ibsagiva dice,
centrado en una persona ve la consistencia de un atributo o conducta a lo
largo del tiempo en un individuo. ¿Vale? Y coherente dice, consistencia de
un atributo intelectual subyacente a lo largo del tiempo a pesar de cambios
incontroresolvables. Esto quiere decir que puede ser una persona impulsiva
solo que su intensidad puede funcionar de manera diferente. ¿Vale?
Diferencias intergrupales es interesante en función de la edad.
Intergrupales. Los esquemas de terminal si lo entienden la inteligencia es
estar a lo largo de la vida de las personas. Segundo, seguir varias
capacidades a lo largo de la vida y ver cuáles crecen y cuáles se
mantienen. Pero lo que sabemos es que tenemos un montón de patográficos
eméritos que saben un montón. Si, voy a hacerlo un poco más lento.
Pero... Y ves si la estructura de la inteligencia se mantiene con el paso
del tiempo. Si tu estabilidad de inteligencia a lo largo de la vida dice
que se entiende a partir de la realidad es R3. Si es estable, permite
traducir el éxito profesional. ¿Qué dificultades para estudiarla? Dice,
la probabilidad de la inteligencia puede cambiar con el tiempo. La
correlación TR3 baja con el tiempo según como se define la estabilidad de
ese poder como cambiante o no. ¿Vale? Dice, hay evidencia de estabilidad
psicométrica de la inteligencia en trabajadores de 20 hasta 40 años más
correlación con más edad. ¿Si? Claro, cuanta más distancia que la
general dice que es la debilidad. Al final de una lesión o de un factor de
test que produce una exoneración. ¿Vale? La inteligencia psicométrica se
establece a lo largo del ciclo vital. Se dice D3. La estructura de la
inteligencia a lo largo del ciclo vital dice busca ver si dicha estructura
se mantiene a lo largo de la vida. O sea, la de poder de diferenciación y
de cambio en la estructura. El nivel de capacidades cognitivas aumenta con
la adaptación urbana. Dice, todo este enfoque que hemos hecho en el caso
de los hombres aparecen más factores. Y con la vejez tienden a disminuir.
Dice, en esta continuidad de la inversión desde la inteligencia general de
las primeras etapas se invierte en experiencias de aprendizaje y da lugar a
la inteligencia cristalizada. Acabamos de escribir cristalizada. Las
investigaciones concluyen que la estructura jerárquica de la inteligencia
se mantiene estable a lo largo del ciclo vital con tres estrategias
específicas. Amplias y jefes. En la edad adulta y vejez bajan el número
de factores aptitudinales. Los hipótesis de diferenciación de la
estructura no varía con la edad. Se instituye en la metáfora de la
inversión por la técnica de la estructura básica moderna. O sea, tenemos
esto como una rosa que se abre en la flor y luego se cierra. Entonces, un
factor tres, cinco, veinte cinco, tres. Ah, está bien una clave. Pero eso
es una hipótesis. Sí. De cómo digamos los factores de la inteligencia
pasaría también. Dice, determinar capacidades intelectuales del ciclo
vital inteligencia fluida y cristalizada. Y yo, todos los lunes me llega de
un trabajo que se llama Ramón Valles una... correo. Se lo manda a la
sesión y pica la mano con un montón de información que no entiendo de
tantas personas. Sí, estoy en clase, vine. No he conocido nada con mi
madre, ¿eh? Claro, bueno, luego te llamo a la cárcel. ¿Mi madre está
bien? Mi madre está bien. Oh, te pondrá peor, claro. A ver, que estaba un
poco floja, pero bien. Bueno. Dice, fluida Dice, fluida con un elemento
más cascato, cristalizada, adquirido. Entonces, dice, ambas inteligencias
llevan distintas trayectorias a lo largo de la vida. Las fluidas se
incrementan a cada veinte o cuarenta años y de ahí empiezan a decrecer.
El equilibrio relacionado con el periodo de estructuras cerebrales. Igual
que las... A los veinte y nueve. Ah, a los cuarenta, ¿no? A una serie de
gacetas. Bueno, yo veo qué velocidad tenías pintando a los veinte y la
que tengo a los cincuenta. Sí, sí. ¿No? Cincuenta ahí. Y, en cambio,
veo cuando hice la carrera que llevaba estas cosas y ahora lo manejo a los
cincuenta y nueve. ¿Qué tienes? O sea, manejo yo la máxima información
en mi traje cuando estuve en la carrera. Tenía fecha de empeño. Y Potro
dice, las capacidades cristalizadas se establecen a lo largo del ciclo
vital y pueden incrementarse hasta los sesenta y treinta años debido al
reconocimiento de su intensidad y automatismo. Ah, sí. O la gente que le
comenta si aún tiene una experiencia mayor de esto dice, lo ha visto. Lo
ha rechazado. No. En suma, actitudes intelectuales vulnerables más
interesantes para ellos en el sistema nervioso central y las que se
mantienen por factores ambientales. Hay todo el tema de si el cerebro es un
músculo, si yo entreno el cerebro si lo tiro, ¿no? Yo sí que noté al
pasar el que decía Weiss en las unidades digo, joder, pero esto está
sucediendo muy bien quiero entenderlo, quiero estar rápido. Y luego, los
variamos están ajustados a la edad. Quiero decir, cuando tienes más
jóvenes tienes más velocidad, ¿no? Pero bueno, sí. Bueno, Tepunset, no
sé quién es, tiene unas programas muy brillantes, ¿no? Tiene un montón
de conocimiento, ¿no? Sabe muy bien cómo comunicarse. Y eso, claro, si
una experiencia en la tele lo hace muy bien. La inteligencia artificial
cristalizada dice que ancianos pueden tener contracciones de VI más bajas
además de por delictivo en el sistema nervioso central y por alteraciones
en el sistema de funcionamiento intelectual. Por ejemplo, típica es la
pseudodemencia, ¿no? Que te encuentres una persona mayor puede estar
denunciada, claro, porque es una depresión. Por otros biológicos
involuntarios, por ejemplo, una gripe, una infección, un riñón.
Contracciones físicas, por ejemplo, los personales mayores en los
hospitales se desorientan y no porque la enfermedad, sino que están más
débiles y por detrás de la atención media de G depende de la edad y de
la proporción de ítems que evalúen actitudes estables y vulnerables.
Clicas que tienen de verdad la diferencia entre nivel medio y rango de
funcionamiento. Se ve que es alta inteligencia artificial con inteligencia
mental mejor. Y eso no podría cuidar la inteligencia artificial. No tengo
yo un fei clavado, sino que tengo, aunque yo puedo mejorar mi rendimiento,
¿no? Claro. Dice, la inteligencia artificial no son factores totalmente
independientes. No hay que simplificar la idea no verbal desde la idea
verbal, y la realidad se mide con actividades que tienen que adaptarse a
nuevas situaciones o las que pese poco ha permitido atraer. La idea
establecida se mide mejor con tareas en las que la solución ha sido
aprendida. Hay que hacer evaluación intersubjetos e intrasubjetos. Ves tú
mismo cómo va a ser lo fenómeno, ¿no? Las intersubjetos. La fluidez se
extrae a partir de los 50 o 60 años hace fluida. La variabilidad es
similar entre grupos de edad. Si la gente es clavizada, no hay descuide y
la distorsión aumenta con la edad. Por ejemplo, si yo me dedico a ir a un
club de juguelaos a ver jugar al mus, yo creo que si no se mantengo
haciendo ejercicio, ¿No? También se debe estar toda la vida examinándose
de esto. Si no, pero si no he disfrutado de cosas, ¿no? ¿No es verdad?
Hombre, será que vos tenéis poca desanímia o de qué te cargas vosotros,
¿no? No, pero, hombre, lo de estar seguir aprendiendo y hacer cosas nuevas
y esforzarse... Sí, pero por ejemplo la gente que se jubila y se dedica
mucho a la música se dedica mucho a los idiomas, aunque quizás no sea
tanto, pero ahí está, ¿no? ¿Verdad? Al voluntariado también la gente
que se dedica a la jubilación. Yo creo que lo que se dedica a la
jubilación es la persona que en la hora como que se jubiló. Esa es mi
idea. Diferentes intergrupales en función de la personalidad, yo creo.
Trata de establecer el cambio de personalidad a lo largo del ciclo
habitual. La gente que dice, yo con los años me he vuelto más... Yo tengo
conocidos que se han vuelto mucho más introvertidos en el sueño. O mucho
más pacientes. O al revés. Aguanta un poco el tiempo. El modelo de
rasgos, estos son estables, pero existencialmente más simples permiten
modificabilidad. Es casi... O sea, recuerda que tenemos habilidades
generales y más descriptivas. Eso es lo que parece, ¿no? Hay factores que
contribuyen a la continuidad o estabilidad de la personalidad. Una de las
enfermedades genéticas, las ambientales y las transacciones personalmente
a través del curso de la vida. Otro tipo de transacciones diferentes es
que reactivas entre diferentes individuos reaccionan de formas diferentes
ante las mismas experiencias. Hay que no ver como una situación un
problema, hay que verlo por medio de uno para el otro. Hay que lo ver a un
problema, al valor. Las teorías evocativas dicen la personalidad del
individuo evoca diferentes reacciones de los demás. O un tío que llega
siendo simpático consigue que la gente le haga mucho más caso. Las
teorías evocativas dicen los individuos seleccionan o crean ambientes
propios. Seleccionan amigos que pueden conciliar con ellos algo de tinto.
Es decir, yo me puedo... ser padre tiene mucha influencia en mis hijos
cuando son pequeños. A partir de la adolescencia los amigos tienen mucho
peso. Entonces, si ellos seleccionan amigos que sean de un estilo sensato
plantean la función de remodelación exacta. ¿No? Es decir, todo lo que
pueda, ¿verdad? Tengo ahora una de 13 que está empezando a soltar más la
lengua. A la adolescencia. Que Teresa me da. Pensaba que lo iba a llevar
mejor, pero ya me puedo relajar. Son rebeldes, ¿verdad? ¿Cómo es lo de
si a gusto me lo habría comido yo detenido porque no me lo habré comido,
¿verdad? Sí. Son etapas, ¿no? Lo que pasa es que la mía, por ejemplo,
lo ha hecho como muy de repente. Entonces, de ser como muy amigable y muy
dócil a sacar los pinchitos, en fin, nada que agarrarse. Me decía una
amiga mía que decía, pero puedes dejarlo porque es tarde, mamá, es que
no juega. Pues eso le debe pasar. Bueno, bueno, pero bien. Sí, eso es.
Primero, modelos evolutivos y afectuales a la persona literatura. Factor es
de Caspi Paralismo con tres modelos evolutivos de Nunes. Modelos de razón,
caso, contextual y internacional. El cual tiene más relevancia sobre la
estabilidad de la persona literatura. Los niveles de personalidad varían
entre generaciones. Ese efecto llegó a la generación anterior a la
nuestra, a la mía, porque tenía resistencia a la ajustación. ¿De
verdad? Nada que ver con lo de antes. Claro, y yo no tengo juego. Si el
alumno de la UNED frente al alumno que tengo yo de residentes jóvenes, es
mucho más agradecido. Un poco más, me refiero al nuevo grano, ¿no? Sí,
sí. El grano joven, que tiene un índice de tantos años. Me dan más
éxito. Me dan más gracia de mi vida. La personalidad cambia a lo largo
del ciclo vital. Pues hay quien... Pues está bien, tengo amigos que son
increíbles a cambio de la personalidad. Y yo tengo un amigo que era
siempre muy extrovertido, pero por esa enfermedad. Y me venían a organizar
comida para 50, para 60... Ahora, una vez en el pueblo, viernes de la
tarde, hasta la misma hora de la tarde, no hay nadie. Hasta las minas no
baja. La cosa es que la fiesa te cansa, ¿no? Pero... ¿Qué cuantos
ejércitos de la vida adicional, la personalidad, eran de la gente que
tenía un problema y que cambia, no? Hay autores que creen que hayan
estabilidad. Otros, falta de continuidad y que dan papel en los efectos
virtuales que han hecho. Hay diferentes tipos de continuidad. Llamar a
estudiar es una habilidad sólida y diferenciar, que se complementa. La
suelta estudia niveles medios de un rasgo comparando diferentes grupos de
datos del mismo grupo al cabo del tiempo. Y la diferencial es si la
posición relativa de cada sujeto en un rasgo cambia o se mantiene estable
a lo largo del tiempo. Es que es esperable con el general, con el que nos
hagamos más prudentes, ¿no? Pero... Toda la generación. Entonces, luego
dices, bueno, pero dentro del rasgo de prudencia sigo con el que al
continuo. Se presentan a la lección conclusiones dentro del modelo de
rasgo y basadas en los puntos grandes y se definen desplegaciones. Así
que, desplegaciones relacionadas con estabilidad absoluta y con estabilidad
de rasgo muy alta a lo largo de la línea. Y esto es algo que esta vez se
ha perdido de 30 años y termina en el que no está psicológico. Sin
embargo, siguen patrones evolutivos diferentes a lo que se encontró menos
en neurisismo, extradición y la autosapertura de la experiencia y más en
la estabilidad de voluntad que los jóvenes de 20 años. Supone que nos
hacemos más estables, menos expropiados y menos adecuados a la
experiencia. Hay gente que dice, ya tengo mi seguridad, entonces quiero
probar cosas. Pero en general... Dice, pero en efecto los resultados son
congruentes al comparar adolescentes y personas mayores Sin embargo, Carmen
cree que los cambios pueden ser ambiguos. Las experiencias pueden ser
debidas a efecto cohorte, digamos, lo que ha habido cada época, a cambios
generacionales como el Efecto Blink-21 que valen. Los demás rayos
presentan efectos de edad y de cohorte mediante estudios transversales y
transculturales y que comparan grupos de edad en diferentes culturas. Es
decir, comparan los de 20 y 30 años en diferentes culturas. Es decir, los
distintos factores tienen un patrón evolutivo similar en diferentes
culturas y lo que concluye es que los distintos factores tienen una base
biológica que sustenta la estabilidad transcultural. Hay el mismo patrón
de evolución en la raza. Hay efectos. ¿Por qué hay distintos patrones de
diferentes individuales en razas y en diferentes culturas? Por efecto,
porque como en otras culturas ha habido guerras mundiales y la crisis de
ahora es general, ¿no? ¿Por qué no vemos lo siguiente? Hay un medio
sirio de la industria del Estado Iránico y todas las sociedades que forman
de relacionarse paralelas o por progresión metrólica como los metas
endógenas básicas digamos, la base lógica del paro santerio. ¿Vale?
Luego, investigaciones relacionadas con estabilidades fiscales que trabajan
con meta-análisis significa que cogen diferentes estudios sólidos que no
tiene el mismo tema. Entonces, gustan los resultados de los diferentes
analistas. La estabilidad diferencial se valora con correlaciones
test-retest, o sea, con dedos de test. Se realizan estudios y ven si se
mantiene. Ven que los competentes de estabilidad aumentan con la edad y
disminuyen a mayor distancia entre observaciones. El tipo de rasgos influye
poco en la estabilidad. Hay que tener en cuenta que sólo se dieron
estabilidades diferenciales. La conclusión es no conectar las autoridades
de estabilidad a eso. Sólo se dieron estabilidad diferencial en el sentido
de en qué punto está la personalidad. La estabilidad diferencial da sólo
información en términos relativos. Los cambios de personalidad deben
examinarse comparando niveles medios del rasgo de la máxima estabilidad
test-retest o positiva entre observaciones. Hay que asentirse, en primer
lugar. En un recinto específico, en qué punto estoy sería la estabilidad
diferencial. Y la media sería también la estabilidad vital, un poco
basada en la comparación. Varias conclusiones sobre la estabilidad de la
personalidad. La personalidad más estable en periodos cortos y largos de
tiempo. Más estable a lo largo de la vida que en la infancia. También hay
herramientas, ¿no? Hay diferencias individuales en estabilidad durante el
desarrollo. Contracciones entre personalidad también a lo largo del ciclo
vital. Más marcados antes de los 30 años. Luego, triviales y consistentes
independientes culturales. Antes de los 30, hay que encontrar gente que
pueda desarrollarse al tiempo, que se le vea un radical, ¿no? Tengo un
compañero de clase que se dedica a la política y no deja de estarse
ahora. Es muy válido, ¿eh? Es más claro la estabilidad de la
inteligencia, que la de la personalidad. Tengo amigos que le sacan de la
personalidad. Una cosa es que con los años ya, es decir, claro, pues así,
¿no? Ya tiendes a hacer más vida en casa, ¿no? Es decir, hay que hacer
más vida social en casa. Pero otra cosa es que también sois todos
radicales. No por nada en concreto que haya pasado. No, no. Lo que le gusta
debe ser, probablemente, solo. Para no ver un gigante como estoy en mi
vida, ¿no? O sea, cada vez ves menos alcohol. Claro, con los años...
Porque el cuerpo no está igual. Vale. No, no, no. No, es que en lugar de
quedar para comilonas, pues quedas para cenar con amigos. Es más, ¿no? A
ver por su cumpleaños. Sí, me ha parecido alguno. Le damos algo. Y para
mí me deja una cama. Sí. Luego, diferencias individuales entre hombres y
mujeres entre la personalidad. Hay que explorar un poco las claves que hay
más diferentes dentro de cada género que entre géneros. Más la
debilidad dentro que entre grupos. Y no faltan los intergrupos mayores que
diferencias, ¿no? Entonces, concepto es verdad. Sexo, condición orgánica
masculina o femenina, género, aspecto psicológico-cultural, identidad de
género, concepto es subjetivo. Una persona tiene el sentido de ser hombre.
La gente que se siente hombre y le gustan los hombres y la gente que tiene
un cuerpo de hombre pero se siente mejor tiene un cambio de sexo.
Conciencia de género se refiere si de que sean que sean hombres y mujeres
para siempre a los seis años. Y el género dice diferente papel hacia el
mundo por la sociedad. Se va cambiando. Ahora, yo diría a los educadores
que no han visto el papel de la mujer. Y este tipo de género diría se
refiere acerca de conducta masculina y femenina. Esto quizá cambia el
momento. Pero está bien. Explicativas sobre los orígenes de las
diferencias entre mujer. Uno de las diferencias biológicas son hormonas,
cárceles neuroalcohólicos y funcionales. Las diferencias se deben a
cárceles externos a la persona. Totalización, progresión y aprendizaje.
Y mejor dominar un héroe. Diferencias entre hombre y mujer y inteligencia.
Son nada tan pobres y complejas que las diferencias enriquecen a la
especie. Si parás diferencias, has tendencia a verlas como buenas o malas.
En un curso de doctorado casi me matan. Un coche fue a la sala y dije
hombre, para esto de la psicología las mujeres a veces son más
intuitivas. Vienen muy bien para el puño. Pero esto que hace 22 años aún
se acuerdan. Hay más semejanzas entre hombre y mujer que diferencias en
inteligencia y personalidad. La discriminación no viene por diferencias
sino por trato discriminatorio. Y el avance empírico entretenido por miedo
a ser criticado. Conclusiones. Diferencias entre hombre y mujer e
inteligencia. El actor de diferencias entre inteligencia general o factor G
tendría más estudios de inteligencia como constructo multidimensional
formando por dimensiones. El nuevo titular de factor G dice No hay
diferencias entre capacidad verbal general en las instituciones pacíficas
donde trabajas a favor de mujeres. Toda la capacidad matemática dice que
no se pueden organizar. Hay que analizar diferencias. En un meta-análisis
recuerda que hay 25 estudios con datos que llegan a conclusiones de mejores
hombres con diferencias pequeñas. Y las diferencias de proceso bajan con
el tiempo. Hay diferencias con sus instituciones en algunas dimensiones y
si hay actual debate sobre la definición de las diferencias. Sin embargo,
hay efectos estudios donde los estudios se interesen más con los
intereses. ¿Por qué las mujeres Pues mires que la psiquiatría que va a
comenzar en otras instituciones son mujeres. Si mires, hay diferencias
entre hombres Bueno, si hay, hay un hombre más. Las diferencias
internacionales dicen que las diferencias intergrupales entre hombres y
mujeres son menores que las intergrupales . Estas diferencias generan un
efecto elevador. Conclusiones meta-análisis dicen que 5 de 9 pacíficas
comparadas son similares. En cuanto a pacíficas, hay diferencias
significativas. Mujeres más altas en ansiedad, confianza, sensibilidad.
Hombres en asertividad. Un componente ahí completamente importante y
cultural. La variabilidad de las diferencias medias es diferente según
rasgos. Y las diferencias de género se mantienen sin cambios en distintas
ciudades, generaciones y naciones. Tres modelos de diferencias de género
en personalidad. biológico, sociocultural y bibliotecal. El fantástico de
la psicología dice que y 3 por combinación de diferencias biológicas.
Motivaciones, capacidades expectativas, sociales, aprendizaje y expresiones
situacionales. La serie biológica por ejemplo cuando diríamos Eysen que
es un epipismo tiene que ver con este modelo de efecto económico que está
en ese momento de ese tema y que era experimental en eso se refiere.
Motivaciones, capacidades expectativas sociales. De nuevo el fantástico de
género que es una decisión género generar una de mujeres en la política
pues eso hace 40 años había intervenido en el hospital, ¿De acuerdo?
Pues igual paramos aquí, ¿o qué?