Muy buenas tardes y bienvenidos al acto solemne de apertura del curso
académico en la UNED en el Centro Asociado de Teruel 2016-2017. En un acto
de esta naturaleza y estando en una institución universitaria siempre hay
una parte académica que es obligada y que además es siempre un motivo de
satisfacción y de orgullo, que es en este caso la lección inaugural.
Todos los actos de inauguración del curso se realizan en la lección
inaugural. En esta ocasión contamos con la presencia inestimable del
excelentísimo señor don Javier Zaragoza Aguado, muy bien sabido fiscal
jefe de la Audiencia Nacional, quien va a pronunciar la lección inaugural
de este curso que lleva por título La amenaza del terrorismo, respuesta
legal. El señor Zaragoza tiene la palabra. Buenas tardes a todos,
excelentísimo señor rector, excelentísimas y justísimas autoridades de
Teruel, queridos compañeros, colegas, amigos, no puedo ocultarles que me
siento muy agradecido que para mí representa un honor inaugurar este curso
académico de la Universidad Nacional de Educación y Distancia por varias
razones. Por lo que en sí representa inaugurar un curso y, además, porque
yo estoy muy vinculado a Teruel. Muchos lo sabéis, yo soy turolense, no de
la capital, soy alcoriza, pero además parte de mi vida como estudiante ha
transcurrido aquí en la ciudad de Teruel, entre el cuarto de bachiller y
el COU. ¿Por qué? en el colegio entonces de juventud de General Pizarro y
asistía a clases en el que entonces se llamaba Instituto Ibañez
Martínez. Por lo tanto, entenderán que me sienta tan a gusto y que para
mí sea sin duda un honor que me hayan formulado este invitado. Cuando mi
compañero Jesús Cargallo me lo propuso, me dijo, ¿qué tema, de qué
tema puedes hablar? Y yo creo que hay un tema. Al margen de la corrupción,
que, bueno, no entra dentro de mis competencias. Hay una Fiscalía
Anticorrupción y, por lo tanto, son ellos los que llevan las
investigaciones. Pero hay un tema que preocupa bastante a nuestra sociedad
y que tiene una relación muy directa con la libertad y con la seguridad,
que es el problema del terrorismo y, particularmente, el problema del
terrorismo jihadista. Y le dije, bueno, pues yo puedo hablar, puedo
pronunciar una conferencia, o inaugurar el curso, hablando de la amenaza
del terrorismo jihadista y de la respuesta legal por parte de España
frente al desarrollo y a la evolución de esta amenaza. Vivimos una época
difícil e imprevisible. Esta madrugada nos hemos desayunado con el
resultado de las elecciones norteamericanas y nadie pensaba, yo creo que
casi nadie pensaba si iba a ganar, quién ha ganado finalmente. ¿Qué
pasa? El candidato republicano ha obtenido la victoria y eso demuestra un
poco la imprevisibilidad de todo lo que está sucediendo a nuestro
alrededor. Vivimos en una época que, si por algo se caracteriza, es por la
idea de la globalización. Y la idea de la globalización nos ha deparado
algunos cambios muy significativos en la evolución y el análisis del
fenómeno del terrorismo. ¿Por qué? Y los profundos movimientos
geopolíticos, que hemos vivido en las últimas décadas, las revoluciones
sociales que están transformando nuestras sociedades y sobre todo la
aparición de las nuevas tecnologías de la información y de la
comunicación, han modificado por completo el escenario del terrorismo.
Mientras las organizaciones terroristas tradicionales, de naturaleza
marcadamente local, vinculadas a planteamientos de segregación
territorial, como es el ejemplo de la Organización de Defensión
Terrorista ETA, u otras inspiradas en formulaciones políticas de izquierda
radical y extremista, como por ejemplo el Grapo, han iniciado ya un
irreversible proceso de extinción, sin embargo el terrorismo internacional
jihadista se nos está consolidando poco a poco y cada día más como un
problema global de dimensiones especialmente graves y alarmantes y
constituye actualmente la mayor amenaza para la libertad. de nuestras
democracias. Los atentados que se perpetraron por células jihadistas el 11
de septiembre del año 2001 en Estados Unidos y en lo que a nosotros nos
afecta, mucho más cercano lógicamente, de los atentados cometidos el 11
de marzo del 2004 en Madrid, fueron sin duda el punto de inflexión de esta
peculiar metamorfosis. Si por una parte el terrorismo jihadista adquiría
una dimensión claramente, claramente global, paralelamente esos otros
fenómenos terroristas se situaban en trance de desaparición. La reacción
internacional contra ese terrorismo de nuevo cuño, tan singularmente
violento, y el diseño de una política criminal centrada fundamentalmente
en la prevención de acciones terroristas y en una respuesta penal
anticipada frente a las actividades de financiación, de logística,
reclutamiento, radicalización. La reacción internacional contra el
terrorismo jihadista fue, sin duda, el remate definitivo para ese
terrorismo que nos hizo sufrir durante tantas décadas. Han pasado más de
doce años de los atentados de Madrid y yo debo decirles que desde entonces
el atentado nos dejó unas cuantas lecciones que yo creo que hemos
aprendido en la sociedad española y sobre todo las instituciones y los
órganos jurídicos. Estamos, que tenemos responsabilidades en la
investigación y persecución del terrorismo y particularmente del
terrorismo jihadista. Desde entonces no ha cesado ni un minuto la lucha
contra esa modalidad de terrorismo. Más de 800 detenidos, decenas de
operaciones policiales y de investigaciones judiciales y algunas
situaciones de riesgo inminente de ataque terrorista abortadas constituyen
buena muestra de ello. Yo creo que aquí destacar... El papel y, por lo
tanto, hacer un reconocimiento muy especial a los actores involucrados en
el ejercicio de estas responsabilidades, los servicios de inteligencia, las
fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado, particularmente los servicios de
información de la Policía Nacional y el servicio de información de la
Guardia Civil que este año celebra su 75 aniversario y como no también...
Aunque... Bueno, no debería decirlo pero... Pero es así, el propio
sistema judicial. Como sabéis la investigación del terrorismo está
centrada y concentralizada en la Audiencia Nacional y el sistema judicial,
desde nuestro momento, tiene también un papel importante, la Fiscalía de
la Audiencia Nacional, los jueces de la Audiencia Nacional que
trabajamos... Yo creo que esto no se ha visto nunca y es verdad, trabajamos
en una relación estrechísima, muy directa, muy intensa con los servicios
de información antiterroristas y particularmente en labores de
coordinación de todas las investigaciones que llevan a cabo. Yo creo que
todos estos actores involucrados han desempeñado su papel con rigor, con
eficacia y con profesionalidad y que han intentado adaptarse a la cambiante
realidad de un fenómeno terrorista extraordinariamente proteico que casi
nada comparte con el terrorismo tradicional más allá del uso gratuito e
indiscriminado de la violencia y del terror y explotando al máximo la
respuesta... Yo creo que el sistema judicial tiene todas las posibilidades
que nos ofrece un sistema legal que, como decía hace unos momentos a los
medios de comunicación, es difícilmente mejorable en el ámbito punitivo
o represivo. Lo importante, y esto quiero que quede bien claro para
nuestros ciudadanos, es evitar atentados, que no se produzcan atentados
terroristas, no identificar a los autores o partícipes de aquellos que los
han cometido. De manera que esto... Ustedes... Lo que justifica evitar esas
acciones terroristas es lo que justifica toda esa política de prevención
que a raíz de los atentados del 11 de marzo de 2004 se puso en marcha en
este país. La naturaleza cambiante del terrorismo yihadista salta a la
vista cuando comprobamos que es un terrorismo que está evolucionando a un
ritmo vertiginoso y que es muy permeable tanto a las circunstancias
geopolíticas internacionales... Como a las situaciones internas de cada
país. Es un terrorismo multiforme porque pretende adaptarse a las
respuestas y a las estrategias de investigación con la pretensión de
sortear la acción del Estado y dificultar su persecución. Se manifiesta
de diferentes maneras. Hace dos años apareció el Estado Islámico, el
Estado Islámico que antes era el Estado Islámico de Israel y Levante y
que nació en principio como una facción de Al-Qaeda, Al-Qaeda Unidad.
Pero en ese momento se ha vuelto un Estado Islámico. Pero el Estado
Islámico nos ha demostrado que hay que abordar el terrorismo yihadista en
diferentes frentes. Hay células entrenadas y preparadas para cometer
atentados, terroristas o ejecutores autónomos, individuos radicalizados
que están en condición de llevar a cabo acciones. Y también hay
organizaciones terroristas que son mucho más que organizaciones, que han
ocupado, que están ocupando territorios, que tienen una población civil,
que tienen un ejército de milicianos, que tienen representantes. Recursos
financieros para, recursos económicos para financiarse. Que por lo tanto
hay que compatibilizar la estrategia legal en nuestros países que consiste
en aplicar las leyes, aplicar todos los instrumentos jurídicos que nos
proporciona el legislador con una estrategia en otros lugares allá donde
el Estado Islámico desarrolla todo su potencial con una estrategia bélica
o una estrategia militar como se está demostrando. Es además un
terrorismo fundamentalmente global. ¿Por qué? Porque explota con enorme
eficacia y en su propio beneficio todo aquello que los avances
tecnológicos le ofrecen. Ello supone uno de los mayores retos con los que
nos enfrentamos. En la actualidad, Internet y las redes sociales son
utilizadas por los grupos yihadistas como la principal herramienta
terrorista. Y esto ya lo avanzábamos en su día en la memoria de la
Fiscalía de la Audiencia Nacional, en el año 2008, cuando explicábamos
que Internet era un campo de entrenamiento virtual. Pero es además hoy el
escenario principal de la batalla que se libra contra la expansión del
yihadismo radical violento. Porque todo terrorismo, del signo que sea,
necesita de un medio para publicitar sus acciones. Y su supervivencia ha
dependido sobre todo de sus estrategias mediáticas y de la repercusión
pública de sus actos. Ahora bien, las organizaciones yihadistas han
llegado mucho más allá. No sólo han encontrado en la red un magnífico
instrumento de propaganda de sus acciones, sino que Internet y las redes
sociales se ha convertido en el canal predilecto para reclutar, para
adoctrinar, para formar, administrar a sus soldados, incluso para obtener
financiación, con la ventaja adicional de garantizar el anonimato y la
seguridad para los soldados. Desde comienzos de la pasada década, los
ideólogos del yihadismo se han esforzado en generalizar el uso de la red
como parte de la yihad global, dentro de esa visión patógena de la yihad
por la que ellos han apostado. Porque la yihad no significa eso según el
Islam o según el Corán. Sin embargo, esa desviación patógena tiene un
concepto de yihad completamente distinto con cuatro categorías. La yihad
de la acción militar, la del apoyo financiero y material, la del odio al
enemigo y la de la incitación. Es, y es en esta última, en la de la yihad
a través de la palabra en la que, a mi juicio, Internet y las redes
sociales juegan el papel de instrumento vehicular. De este modo, al
reconocer explícitamente las actividades de propaganda y reclutamiento
realizadas por ese medio como parte de la yihad, se entiende que todos
aquellos que la realizan, aunque no participen en las acciones armadas,
obtienen una recompensa espiritual similar a la participación en el
combate real. Al tiempo que esto ocurre, y cuando los sitios web, los foros
y las salas yihadistas se convierten en verdaderos espacios de captación,
de formación y de propaganda, han surgido nuevos canales de expansión que
son las redes sociales, las nuevas aplicaciones de telefonía móvil,
ofrecen unas posibilidades exclusivas. son más claros y directos, y el
siguiente paso de lo virtual a lo material puede ser cuestión de semanas.
Porque el yihadismo, no hay que olvidarlo, se está mostrando como un
terrorismo exprés en cuanto a las velocidades de captación, de los
procesos de captación, de formación y de llevar a cabo la acción. No es
de extrañar, por tanto, que la mayor parte de las investigaciones que en
estos momentos se siguen en la Fiscalía de la Audiencia Nacional y en la
propia Audiencia Nacional relacionadas con el terrorismo yihadista se
refieran a actividades de repuntamiento, de mezclamiento, de
radicalización, de captación o de adoctrinamiento para integrarse en las
filas del Estado Islámico o de otras organizaciones terroristas. Y que
éstas se produzcan, como les decía, a través de Internet y de las redes
sociales. No me resisto a dar algunas cifras, porque son muy expresivas y
sobre todo muy significativas de cómo se ha hecho el terrorismo. Y cómo
está evolucionando este problema. Las investigaciones sobre estos grupos
han aumentado considerablemente en los últimos años y representan en la
actualidad casi el 25% del número total de procedimientos incoados por los
órganos judiciales instructores de la Audiencia Nacional durante el pasado
año 2015. Y es la tónica también en el 2016. Hablo de todas las
investigaciones, de todas las fiscalías especiales, sea la de la Audiencia
Nacional. O sea, la de la Fiscalía Especial Antidrogada o de la Fiscalía
Especial Anticorrupción. Fijaros, el 25% de todas las investigaciones.
Este año pasado, el año 2015, ha sido el año en que las investigaciones
de ETA, relativas a ETA, se han reducido considerablemente y las
investigaciones por guijarismo se han sobrepasado en un buen número. Lo
mismo está pasando con el número de detenciones o con el número de
presos. En los últimos dos años, entre el 14 y el 15 de lo que va desde
el 2016, se ha detenido... Se ha detenido a más de 200 personas por
vinculación con actividades guijaristas. Y si el número de presos
rondaba, el año pasado, el centenar, 20 presos penados y 80 preventivos,
en estos momentos ya se acerca la cifra de 150, lo que quiere decir que
vamos aproximándonos poco a poco a la cifra de presos que son miembros de
la organización terrorista ETA, que por otra parte va decreciendo año
tras año. Pues bien. Yo creo que estas nuevas amenazas, lógicamente,
deben ser combatidas con la herramienta más eficaz que los demócratas
pueden emplear frente al fanatismo totalitario de los terroristas, que es,
naturalmente, la ley. Entre las iniciativas más recientes, yo destacaría
sobre todo la resolución del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas,
aprobada el 24 de septiembre del año 2014, que recoge la honda
preocupacional... ...de la Comunidad Internacional por el reconocimiento de
la actividad terrorista y por la intensificación del llamamiento a cometer
atentados en todas las regiones del mundo. Las acciones terroristas a las
que alude esa resolución, resolución que es muy importante para nosotros
porque es la guía de la reforma que se ha producido últimamente, esas
acciones constituyen el máximo exponente de las nuevas amenazas que el
terrorismo internacional plantea a las sociedades y que pretenden evitar.
Imponer en riesgo los pilares en los que se sustenta el Estado de Derecho.
El terrorismo internacional de corto y juzgadista se caracteriza
precisamente por haber incorporado esas nuevas formas de agresión
consistentes en nuevos instrumentos de captación, de adiestramiento o de
adoctrinamiento en el odio para emplearlos contra todos aquellos que en su
diario extremista y violento sean calificados como enemigos. Y no son sólo
unos colectivos determinados, enemigos son todos para ellos, todos los que
no... compartan su visión radical y salafista del Islam, sean chiítas,
por supuesto, y otras religiones, judíos, cristianos, todos son infieles
para ellos. Esta es un poco... marca claro toda esta actividad en lo que se
conoce naturalmente como el discurso del odio. Quizás por ello la reforma,
la última reforma del Código Penal, haré una breve referencia después,
ha incorporado tipos penales muy novedosos que incluso, pues, podrían
plantear problemas o algún conflicto de derechos con algunos de los
principios fundamentales del Estado de Derecho y una sociedad democrática
como es la libertad de expresión. Estoy refiriendo a tipos penales como el
adiestramiento y el adoctrinamiento pasivo, incluso el autoadoctrinamiento
y el autoadiestramiento, particularmente cuando se producen a través de
Internet y de las redes sociales, en tanto que son conductas con una
notable potencialidad criminal y que generan un riesgo de ejecución de
otras acciones mucho más graves que debe ser neutralizado. No menos
importante es el fenómeno con el que conocéis seguramente a través de
los medios de comunicación por las referencias que se publican, de los
combatientes terroristas desplazados que deciden unirse a las filas de las
organizaciones terroristas internacionales o de sus filiales en alguno de
los escenarios de conflicto bélico en que los yihadistas están
participando singularmente en Siria e Irán. Y cuya tipificación penal ha
sido incluida también por la Ley Orgánica 2 del 2015. Este fenómeno de
los combatientes terroristas desplazados es, a juicio de todos, una de las
mayores amenazas a la seguridad de toda la comunidad internacional y de la
Unión Europea en particular. Porque hay muchísimos individuos, cientos o
miles de individuos que han partido de la Unión Europea a esas zonas de
conflicto para formarse, adiestrarse, combatir y regresar. En el caso de la
Unión Europea, todos estos individuos se desplazan para adiestrarse en el
manejo de armas explosivos, para adquirir capacitación necesaria y ponerse
a las órdenes de los grupos terroristas. Y lo que España no es quizá el
más asustado. Según los datos de que dispone el Ministerio del Interior,
a 1º de septiembre de 2016 se habían desplazado hasta Siria e Irak
aproximadamente unas 200 personas, 180 hombres, 20 mujeres, pero la cifra
no es tan importante si la comparamos con otros países. En Francia se han
desplazado varios miles de personas. En Bélgica, que tiene una población
mucho menor y que es un foco de conflicto importante para nosotros, se
habían desplazado casi mil personas, lo cual sí que es serio y
preocupante en la medida en que Bélgica lleva siendo desde hace
muchísimos años una zona muy vinculada al yihadismo radical violento.
Quiero recordarles, aparte de los atentados cometidos en Bruselas, en el
mes de marzo, de este año 2016, el líder o el grupo que lideraba la
ejecución de los atentados de París es un grupo belga que tenía su
residencia en el barrio de Molenbeek. Y quiero recordarles también que
detrás de los atentados del 11 de marzo del 2004 en Madrid también había
una conexión belga. Porque unos pocos días antes de cometerse el atentado
se desplazó alguien que no fue condenado finalmente como inductor de los
atentados pero sí como líder de una célula terrorista. Llamado Josep
Berger. Que se desplazó unos días antes y que contactó con la célula
que cometió los atentados en Madrid. El Ministerio del Interior ya en el
mes de junio del 2015 a la hora de valorar la amenaza genérica de
atentados yihadistas en nuestro territorio situó a raíz de los atentados
cometidos en Francia un nivel de amenaza en un nivel 4. Correspondiente a
una amenaza alta con un riesgo altamente probable de atentado terrorista
conforme al nuevo plan de prevención y protección antiterrorista aprobado
el 25 de mayo del 2015 y es una situación esta que se ha mantenido
efectivamente tras los atentados de París y Bruselas. No parece que haya
sido necesario elevar el nivel de amenaza porque hasta estos momentos el
trabajo de los servicios de información antiterrorista del sistema
judicial y de los servicios de inteligencia está siendo eficaz en todas
las labores de prevención. Como les digo se está actuando antes de que se
ponga en marcha para que se puedan planificar o preparar atentados
terroristas. Y esa es la clave de que no se haya producido ningún hecho
destacable y a los intentos lógicamente esa es la clave de que no se haya
producido ninguna acción terrorista con resultado de muerte o de lesiones
desde marzo del 2004 hasta la fecha presente. Pero hay algunos factores hay
algunos factores que sí son importantes a la hora de determinar el nivel
de la amenaza yihadista en España y que justifican que oficialmente se
sitúe la amenaza en un nivel alto. No hay que bajar la guardia
evidentemente hay que seguir con el trabajo de investigación y de
información que desarrollan los servicios españoles porque es la
principal garantía de que no estén en condiciones ni estén capacitados
para ejecutar para ejecutar acciones o atentados de modo inminente. Yo en
primer lugar destacaría o como diría el factor destacaría la amenaza de
los combatientes los combatientes españoles que se han desplazado a las
zonas de conflicto. Que se han integrado en el DAESH y que pueden retornar
para llevar a cabo acciones operativas o que tratan de incitar o contactar
con terroristas autónomos o con individuos autorradicalizados en suelo
español para atentar a nuestros perricos. Ya les he dicho antes las cifras
algunos de ellos en su regreso han sido detenidos lógicamente y han sido
ingresados en prisión bajo la acusación o bien del tipo penal nuevo del
traslado a zonas de conflicto o bien bajo la acusación de integración en
organización terrorista que yo creo que es la más apropiada porque es
evidente que si alguien se desplaza a una zona de conflicto sea Siria o sea
el Magré y se desplaza para adiestrarse para encrenarse con una
organización terrorista es evidente que se ha integrado en una
organización terrorista. En segundo lugar yo destacaría como segundo
factor importante a la hora de determinar el nivel de amenaza los propios
atentados cometidos en París y Brujería. Unos en noviembre del 2015 y
otros en marzo del 2016. Estos atentados han puesto de manifiesto un cambio
estratégico diseñado por el Estado islámico para sus atentados en Europa
porque dispone de bases operativas bien nutridas y han confirmado estos
atentados que tanto los medios empleados como la selección de objetivos
del modus operandi pretendían alcanzar el mayor índice de letalidad
posible. Lo que hace altamente invulnerables los lugares en los que se
concentre un elevado número de personas aeropuertos Bruselas centros de
ocio París estaciones de tren Madrid lugares donde hay un número
importante de personas no son atentados como los de la plantación
terrorista ETA que también tiene atentados cometidos de forma
indiscriminada pero que buscaba más objetivos específicos y determinados.
En tercer lugar como factor de amenaza es importante destacar la
descripción al Estado Islámico de grupos terroristas que operan en
distintos países del Magreb lo cual acerca geográficamente la amenaza de
esta organización a nuestro país. Hay una pugna mediática entre Estado
Islámico y Al-Qaeda en el Magreb Islámico por su influencia en el norte
de África esto se ha traducido en un incremento de las abusiones a nuestro
país en los comunicados emitidos por ambas organizaciones en los que se
amenaza a España incluso de forma específica al mencionar al Andaluz o
señalar algunas ciudades españolas. En cuarto lugar yo destacaría otro
factor que es importante a la hora de valorar esa amenaza si las cosas
siguen igual en Siria es más que probable que el Estado Islámico pueda
ser expulsado es decir que pierda el territorio sirio tenemos en cuenta que
ha llegado a ocupar un territorio equivalente al del Reino Unido con todo
un ejército con una estructura política con una estructura social con
población cumpliendo con las necesidades básicas y alimentación de
educación a las familias que se desplazaban allí con recursos económicos
y financieros ha llegado casi a crear un Estado allá donde ahí ha estado
fallido pues bien el gran problema que viene después de la expulsión de
Siria si se produce es doble por una parte algunos de sus integrantes o
muchos de sus integrantes retornen a los países de origen retornen a los
países europeos en cualquier caso tenemos que extremar la vigilancia y que
ser todavía más precavidos y someter a investigación y someter a una
vigilancia permanente aquellos que retornen siempre que los podemos
identificar o incluso investigarlos y tomar medidas cautelares como
ingresarlos en prisión preventiva porque evidentemente el semejante
número de retornados puede generar problemas importantes dentro de nuestro
territorio los respectivos países representan sin duda un mayor riesgo de
comisión de acciones terroristas pero además esta expulsión de Siria
puede acarrear la consolidación del Estado Islámico en Libia porque
efectivamente se ha producido un desplazamiento de varios miles de
milicianos del Estado Islámico desde el territorio de Siria hasta Libia
Libia es hoy por hoy un estado fallido y el Estado Islámico quiere
establecer en ese país operaciones contra Túnez contra Algeria y contra
Marruecos países que para nosotros son claves desde una perspectiva
estratégica para frenar el avance del yihadismo hacia España con esto
quería hacer un pequeño resumen desde un punto de vista no estrictamente
legal pero sí creo que es una sinopsis o una síntesis de cuál es la
situación actual respecto a las organizaciones terroristas yihadistas
particularmente el Estado Islámico que combina esa doble estrategia de
ocupar territorios si es posible y extender el califato mundial y por otra
parte cometer acciones terroristas como tradicionalmente lo ha venido
haciendo Al-Qaeda en determinados lugares o en determinados países o en
países occidentales vayamos con otro tema que es la respuesta legal frente
al terrorismo yo quiero señalar aquí quiero indicaros que fijaros las dos
más importantes reformas que se han producido en los últimos años en
materia antiterrorista en el código penal han tenido lugar cuando ya no se
han producido cuando no se han acaecido atentados de ETA el último
atentado cometido en España fue en el mes de julio del año 2009 y el
último atentado cometido en Francia fue en marzo de 2012 sin embargo las
reformas de más calado las más importantes con las que el legislador ha
mejorado la situación y ha modernizado el sistema jurídico español para
ver frente al terrorismo se ha producido una en el año 2010 la ley
orgánica 5-2010 del 22 de junio que entra en vigor en el mes de diciembre
y la segunda la ley orgánica 2-2015 del 30 de marzo una ley
específicamente dirigida vamos a mejorar los instrumentos penales en la
lucha contra el terrorismo fruto además del pacto antijihadista que
firmaron unos pocos meses antes un par de meses antes todas las fuerzas
políticas parlamentarias salvo creo recordar la abstención de Podemos
estas reformas abordan aspectos esenciales del combate contra el terrorismo
como os decía cuando ya ETA está bueno anuncia pocos meses más tarde el
cese de su actividad terrorista y en este momento que todavía está
pendiente de disolución está pendiente la entrega de armas explosivos y
la cumplir vamos o entregarse a aquellos que tienen pendientes
reclamaciones judiciales por los delitos que no han podido percibir bien es
decir ETA en estos momentos acaba de detenerse hace pocos días al jefe del
aparato logístico militar de la organización terrorista tiene muy pocos
muy pocos efectivos en la clandestinidad no está en condiciones ya de
cometer acciones terroristas quiere decir esto me preguntaban antes algunos
medios de comunicación que ya no existe no, no existe claro que existe y
se sigue trabajando se sigue trabajando en la investigación relacionada
con la organización terrorista de ETA porque todavía hay militantes
clandestinos todavía hay integrantes aunque sean pocos y todavía penden
hay que esclarecer algunas investigaciones o algunas acciones terroristas
cometidas en otras épocas y en ello estamos trabajando día a día tanto
la fiscalía como los jueces y las fuerzas y cuerpos de seguridad del
estado pero las dos reformas que se han producido se han producido por la
aparición en escena en la escena internacional del terrorismo yihadista la
reforma llevada a cabo por la ley orgánica 5 2010 cuyos aspectos centrales
son que los voy a enumerar de forma muy breve porque no quiero extenderme
demasiado primero la inclusión como delito de la integración o
pertenencia a grupo terrorista imponiendo las mismas penas que para las
organizaciones terroristas es muy técnico la diferenciación entre
organización y grupo las bases o de alguna manera las líneas esenciales
de esa distinción son las mismas que las de la organización y grupo
criminal pero lo cierto es que el legislador ha pensado que es lógico
castigar con las mismas penas la pertenencia o la integración en
organización o grupo terrorista esa reforma también incluyó por primera
vez el delito de financiación del terrorismo en el artículo 576 bis del
código penal esa reforma sabedora ya o consciente de que había ciertas
actividades del yihadismo violento que podían tener difícil encaje en los
tipos penales vigentes hasta entonces incluyó como delito la captación el
adoctrinamiento el adiestramiento y la formación de personas para
integrarse en organizaciones o grupos terroristas o para cometer delitos de
terrorismo también incriminó la distribución o difusión pública de
mensajes o consignas dirigidos a provocar alentar o favorecer la comisión
de los delitos de terrorismo incrementando el riesgo de su efectiva
comisión estableció por fin poco tarde hay que decirlo la
imprescindibilidad de los delitos de terrorismo y de las penas cuando se ha
causado la muerte de una persona y por último la imposición de la pena de
libertad defilada una vez cumplida la condena hasta un máximo de diez
años sin embargo parece que esta reforma fue insuficiente y fue
insuficiente sobre todo por los nuevos escenarios por los que ha venido
discurriendo el terrorismo en el país la ley orgánica 2 de 2005 de 30 de
marzo como os decía cumpliendo con las directrices emanadas de la
resolución 2178 de 2014 del consejo de seguridad de las naciones unidas ha
incluido unos tipos penales muy novedosos a los que luego haré una
brevísima referencia articulando una respuesta legal preventiva mucho más
efectiva y que además sea capaz de combinar la eficacia en la actuación
contra la amenaza terrorista con el respeto a los derechos a las libertades
y a las garantías constitucionales del estado de derecho a pesar de ello a
pesar de esta reciente reforma yo escribía en la memoria de la fiscalía
de la audiencia nacional correspondiente al año pasado se presentó en el
mes de mayo del año 2016 que quizá la evolución de este fenómeno
terrorista nos obligara o nos podría obligar en un futuro a abordar más
reformas legales aunque en aspectos muy puntuales y concretos lo digo
porque el proyecto de directiva europea de la lucha contra el terrorismo si
finalmente es aprobado existirá importantes cambios y algunos sustanciales
por ejemplo incorporar la responsabilidad las penas máximas para los
dirigentes de organizaciones o grupos terroristas considerar como delitos
de terrorismo las falsificaciones documentales que favorezcan o faciliten
estas actividades e incluso modificar y ampliar el catálogo de los delitos
de terrorismo que actualmente se prevén europeas contra el terrorismo el
proyecto de directiva europea es un proyecto muy importante porque tiene
también algunas novedades importantes para empezar reformula el concepto
del terrorismo el concepto del terrorismo ya no se vincula solamente con
los actos que se cometen por las organizaciones o grupos terroristas sino
también por las acciones individuales es decir se prevé la figura del
terrorista individual se pueden cometer acciones individuales aunque no
sean en el contexto de las organizaciones o grupos terroristas siempre que
el delito se haga se lleve a cabo con una determinada finalidad ¿cuál es
esa finalidad? lo dice claramente el artículo 53 del código penal para
que un delito sea el terrorismo tiene que ser una de las acciones definidas
en los preceptos penales que pueden ser cometidas en el marco de
organizaciones o acciones individuales pero tiene que cumplir un elemento
teleológico o finalístico deben realizarse bien con el propósito de
subvertir el orden constitucional o suprimir o desestabilizar gravemente el
funcionamiento de las instituciones políticas o de las estructuras
económicas o acciones de hacerlo o bien con el propósito de alterar
gravemente la paz pública o bien con el propósito de desestabilizar
gravemente el funcionamiento de una organización internacional o bien con
el propósito de provocar un estado de terror en la población o en parte
de ella es decir el concepto de terrorismo se construye sobre los dos
elementos el elemento objetivo material que es ejecutar determinadas
acciones previstas como tales por el código y un elemento teleológico que
es ejecutarse con algunas de las finalidades que menciona junto a este
nuevo concepto de terrorismo hay otras novedades importantes que son la
imposición de la prisión permanente revisable para los casos de muerte
pero sobre todo quizá lo que ya cierra el círculo del sistema penal
preventivo es y que constituye a mi juicio el núcleo central de la reforma
son esos tres tipos penales que se incorporan en el artículo 575 que son
el adoctrinamiento y el adiestramiento pasivos el auto adoctrinamiento y
auto adiestramiento y el traslado o desplazamiento a territorios
extranjeros controlados por organizaciones o grupos terroristas es decir ya
no solamente el delito que alguien capte que alguien adoctrine activamente
a otro que alguien lo adiestre también el delito es recibir ese
adoctrinamiento recibir esa formación recibir ese adiestramiento
procedente de otra persona lógicamente o que una persona ella sola a
través de diferentes medios fundamentalmente a través de las redes
sociales o a través de los servicios de comunicación accesibles al
público a través de internet se adoctrine ella misma ella sola sin
necesidad de que haya un tercero se adoctrine consultando de forma habitual
contenidos que estén dirigidos o que resulten idóneos para incitar a la
incorporación a una organización o grupo terrorista o a colaborar con
cualquiera de ellos o en sus fines en resumen y con esto termino yo creo
que es difícil el sistema penal que actualmente tenemos es difícilmente
mejorable quizá en algunos puntos puntuales o concretos estos tipos
penales nos están sirviendo para abordar ya en investigaciones conductas o
acciones que por otra parte eran difícilmente encajables antes en el
propio código penal y que eso unido lógicamente a la buena labor a la
excelente labor que están desempeñando los servicios de información
antiterroristas de nuestro país particularmente la comisaría general de
información del servicio de información de la guardia civil 12 años y
medio más tarde todavía no se ha producido ningún atentado terrorista
ocasiones hábito pero se han evitado lo importante es actuar como les
decía preventivamente si actuamos preventivamente si somos eficaces y
cortar esas actividades antes de que comiencen a planificar a preparar o a
ejecutar atentados terroristas estaremos cumpliendo y yo sé que esto es
política penal preventiva que para algunos o para únicamente o en algunos
para unos laboratorios de juristas pues no es bien vista pero la realidad
es esa no es derecho penal del enemigo es derecho penal de prevención pero
es absolutamente necesario para garantizar nuestra libertad y nuestra
seguridad muchas gracias señor fiscal jefe de audiencia nacional por esta
estupenda lección inaugurada a continuación doy la palabra a don jose
carlos muniesa martínez director del centro asociado de la unidad de
interés muchas gracias buenas tardes señor rector magnífico de la
universidad nacional de educación a distancia y justísima señora
consejera de educación cultura y deporte del gobierno de aragón y
justísimo señor presidente de la diputación y presidente del consorcio
universitario de este centro y justísima señora alcaldesa del
ayuntamiento de teruel autoridades señor rector magnífico de la
universidad de zaragoza miembros de la comunidad educativa de este centro
profesores tutores personal de administración y servicios queridos alumnos
señoras y señores quiero agradecer primero al ponente al señor zaragoza
clonorense su brillante lección inaugural sobre la amenaza y su respuesta
del estado de derecho desde el punto de vista del estado de derecho es un
tema decandente actualidad que está transformando la seguridad de nuestras
ciudades y de nuestros pueblos también quiero agradecer que el rector de
nuestra universidad también de raíces fidelenses de visiedo concretamente
a pesar de su dilatada agenda haya acudido a este pequeño centro asociado
a presidir el acto académico de apertura del nuevo curso su presencia es
una excelente motivación para esta dirección y para toda la comunidad
educativa de este centro asociado profesores tutores personal de
administración y servicios gracias rector por tu compañía y por tu apoyo
hoy mediante este acto académico iniciamos oficialmente la apertura del
curso en nombre del rey de la mano de nuestro rector y con la presencia de
nuestros patrocinadores hoy es un gran día para este centro asociado de la
UNED y todos los que hemos pasado por aquí como alumnos como profesores lo
recordamos con alegría y es que este acto de apertura tiene numerosos
objetivos el primero felicitar a los alumnos de este centro asociado que
han conseguido su meta manifestarles nuestra más sincera enhorabuena han
sido en total 29 alumnos que han conseguido el título de grado máster o
de doctorado y que seguidamente les daremos sus diplomas ellos son un
modelo a imitar su trabajo su fuerza de voluntad su capacidad de
superación su espíritu de lucha deben ser un ejemplo no sólo para el
resto de los alumnos sino para todos nosotros y para la sociedad en general
este acto académico también debe servir para evaluar brevemente el curso
pasado y para proyectar los grandes objetivos del curso de dinero durante
el curso pasado hemos tratado de dar a conocer los estudios que impartimos
y los servicios que prestamos a la sociedad en general a través de medios
de comunicación locales y provinciales a través de visitas dando charlas
informativas en instituciones en institutos de enseñanza secundaria de la
capital y de la provincia y al resto de instituciones que no podíamos
llegar y al público en general se les invitó una jornada de puertas
abiertas repleta de actos programas radiofónicos emitidos desde el centro
charlas informativas sobre los servicios que prestamos visitas guiadas a la
biblioteca para conocer sus recursos exposiciones de pintura y dibujo en el
hall de la UNED esta jornada de puertas abiertas se terminó con la
presentación de un libro en el salón de actos de un tutor del centro y la
entrega de diplomas del curso de extensión universitaria programa de
impulso al emprendedor organizado por este centro también en el curso
pasado y gracias al esfuerzo de ponerlos al día en los pagos pendientes y
este pasado mes de septiembre hicimos una convocatoria pública para cubrir
plazas de profesores tutores en ocho asignaturas que habían quedado
vacantes y afrontamos el curso que viene con energías renovadas con nuevas
ilusiones con proyectos nuevos como la implantación de un nuevo grado
trabajo social que esperamos se vaya consolidando en estos primeros años
una profesión que tiene bastante campo en la sociedad tibolense igualmente
será también un objetivo del nuevo curso seguir dando a conocer los
estudios que impartimos y los servicios que prestamos con el fin de que
esta universidad llegue a todos los pueblos de la provincia alabo
sinceramente por este lanzador el convenio entre la Diputación Provincial
de Teruel y la Consejería de Innovación e Investigación y Universidad
del Gobierno de Aragón para extender la banda ancha a todo el territorio
esto significaría por lo que a nosotros nos afecta que la universidad más
grande en España y una de las más grandes de Europa la UNED gracias a su
tecnología a sus aulas ADI puede estar en las casas de nuestros pueblos su
carta de servicio se puede hacer accesible a cualquier persona que habite
en nuestro territorio porque somos conscientes que habitamos en uno de los
territorios más despoblados de Europa y ante este problema todos debemos
implicarnos para afrontarlo porque somos víctimas pero de alguna manera
también moral y solidariamente somos responsables y ante este problema
asentar la población dentro de ese territorio en principio facilitándoles
la consecución de un derecho que ahora no tienen el acceso a una
enseñanza superior y de calidad sin tener que desplazarse desde el lugar
de residencia en las zonas rurales a la búsqueda de este objetivo irá
dirigido nuestro trabajo junto con la programación de más cursos de
extensión universitaria que sirvan al emprendedor a conocer las
herramientas más necesarias para el nacimiento de su empresa finalmente y
para terminar quiero manifestar que los centros asociados de la UNED de
Teruel tienen el compromiso firme y decidido de extender la educación la
cultura a la sociedad que lo rodea porque estamos convencidos que la
cultura la educación son valores muy preciados que ennoblecen y elevan los
sentimientos acrecientan la libertad y la dignidad de las personas y es la
mejor inversión que podemos hacer para mejorar el futuro de nuestras
gentes muchas gracias director bueno pues en este acto solemne de
inauguración del curso es habitual ya en todos los centros asociados tener
un acto de reconocimiento a los estudiantes que han finalizado con nosotros
nunca es posible tenerlos a todos por distintas razones pero por lo menos
tener una representación de ellos para que puedan recoger sus diplomas
así que vamos a proceder a esa entrega de diplomas a medida que les
nombren se acercarán a la mesa Facultad de Derecho Doña Lucía Villuendas
Villalba Licenciatura en Derecho Don David Martín Sánchez Grado en
Derecho Doña María Alonso de la Torre Vázquez Doña Adelina María
Escobedo Máster Universitario en Acceso de la Abogacía Ana Isabel Gil
Azirón Máster Universitario en Investigación en Derecho de la Cultura
Doña Raquel Soler Vicente Máster Universitario en Trabajo Social Raúl
Ángel Castillo Pardillos Máster Universitario en Seguridad Facultad de
Educación Carlos Póvez Pascual Licenciatura en Pedagogía Doña María
del Carmen Ariño Pérez Grado en Educación Social Doña Susana León
Tello Grado en Educación Social Joaquín Martín García Grado en
Educación Social Doña María Mercedes Murciano Peral Grado en Educación
Social Doña Tamara Trippiana Doneire Grado en Educación Social Doña
Elena Varón Galvez Máster Universitario en Formación del Profesorado Don
Rubén Javier Galde Pérez Máster Universitario en Formación del
Profesorado Doña María Pilar Guardia SAE Máster Universitario en
Formación del Profesorado Doña María Luisa Rosa Josa Muniesa Máster
Universitario en Formación del Profesorado Don Sergio Rubio Gracia Máster
Universitario en Formación del Profesorado Doña Cristina Isabel
Castellote Gisber Máster Universitario en Innovación e Investigación
Doña Sandra Villa Labarda Máster Universitario en Intervención Educativa
Facultad de Filología Doña María Teresa Asensio Posadas Máster
Universitario en Formación e Investigación Literaria Doña María
Sánchez Morote Máster Universitario en Ciencia del Lenguaje Doña Mari
Carmen Anaya Martín Máster Universitario en Estudios Franceses Escuela
Técnica Superior de Ingeniería en Informática Don Ángel Sánchez
Spiller Máster Universitario en Inteligencia Artificial Facultad de
Psicología Doña Isabel Carnicer Romero Grado en Psicología Don Juan
Francisco Reipol Córdoba Grado en Psicología Doña María Pilar Pérez
López Máster Universitario en Psicología General Sanitaria Doctorados
Doña María Lourdes Alcalá Ibañez Doctora en Historia de la Educación
Entrega el diploma a la consejera Don Urbano Martínez Elena Doctor en
Historia de la Educación Entrega el diploma al rector de la UNED Muy bien
muchas gracias y enhorabuena aunque tendremos ocasión de extenderlas con
posibilidad Tiene a continuación la palabra el ilustrísimo señor Don
Ramón Millán Piquer Presidente permíteme que diga en primer lugar del
consorcio del centro asociado de la UNED y además presidente de la
Diputación Muchas gracias eh queridas autoridades rector de la Universidad
de distancia alcaldesa consejera de educación querido Javier Zaragoza
enhorabuena por tu magnífica lección magistral un acierto una vez más
Jesús creo que estamos en la línea y como no eh en la categoría y en la
calidad como siempre es un privilegio escucharte y disfrutar de tus
conocimientos y experiencia estimado director de la UNED Eteruel José
Carlos esta vez la banda ancha nos lo estamos tomando enseguida yo creo que
la Diputación junto con con el Gobierno de Aragón esta vez sí que vamos
a llegar a cada a cada rincón de de la provincia para poder ampliar
universidad de distancia señoras y señores queridos profesores y alumnos
eh me van a permitir dirigirme en primer lugar resaltándome el protocolo a
los alumnos y a los profesores eh que cada día estáis y trabajáis en
este centro asociado de la UNED Eteruel por ello quiero recurrir a una
frase de un gran pensador que sin duda todos los días nos puede dar
lecciones para seguir adelante nunca consideréis el estudio como una gran
obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y
maravilloso mundo del saber yo además añadiría porque apostar por la
formación y el estudio es un medio para seguir adelante sobre todo para
aquellos que entienden que su mayor competencia es una garantía de éxito
de crecimiento personal pero también de crecimiento social porque las
sociedades más avanzadas lo son porque así han posibilitado sus
estudiantes jóvenes y no tan jóvenes como vemos hoy aquí en la UNED así
que a todos ánimo y por supuesto enhorabuena a los que ya habéis logrado
vuestro ansiado título como presidente de la Diputación de Eteruel quiero
ratificar públicamente el respaldo a este centro asociado como bien sabe
su director José Carlos que así es un centro que en una provincia como
Eteruel adquiere una trascendencia muy importante un centro educativo
imprescindible una herramienta que garantiza la igualdad de oportunidades
para todos los ciudadanos y la UNED cubre precisamente ese espacio a la
perfección completando la cartera de estudios para que el acceso a la
educación se realice efectivamente en igualdad de condiciones y porque
como sigo creyendo la UNED en muchos casos en esa segunda oportunidad para
aquellos que en su día y por motivos sociales o tiempos atrás años
atrás por motivos económicos no pudieron cursar sus estudios superiores
cuando era su tiempo por eso desde la Diputación de Eteruel creemos que es
nuestra obligación seguir apostando por este centro educativo que llega no
sólo a la capital sino que poco a poco y contando con esa extensión de la
banda ancha se acercará el territorio a nuestros pueblos y a nuestros
vecinos que es lo importante vivan donde vivan por eso el apoyo económico
y técnico desde la Diputación que ya se incrementó en el presente
ejercicio se va a mantener director puedes estar tranquilo incluso hablamos
de incrementar en estos momentos es difícil pero mantener cuenta con ello
para mantener también así el rigor educativo que os caracteriza y la
propuesta profesionalidad y dedicación de todos los que hacéis posible el
éxito de este centro asociado con trabajo y vocación os animo a seguir
trabajando por Eteruel que es al fin y al cabo lo que estáis haciendo y lo
estáis haciendo además muy bien finalmente quiero agradecer a los
miembros del patronato sus desvelos hacia este gran proyecto social que es
el centro asociado de la UNED y animarles a seguir trabajando en esa línea
al resto alumnos profesores os deseo lo mejor para este año académico que
hoy inauguramos muchas gracias a todos por vuestra atención muchas gracias
presidente a continuación tomará la palabra la excelente señora doña
María Teresa Pérez Esteban consejera de educación cultura y deporte del
gobierno de Aragón gracias magnífico rector de la UNED compañeros de
MESA director del centro asociado presidente de la diputación alcalde
querido Javier gracias por esa magnífica lección magistral magnífico
rector de la universidad de Zaragoza vicerectora becanos autoridades
civiles judiciales militares miembros de la sociedad civil profesores
trabajadores de la UNED este centro asociado alumnos y alumnas es un placer
para mí acompañar en este acto inaugurar y quiero disculpar a la
consejera de universidad a la consejera competente porque por problema de
agenda no ha podido venir para mí es un placer porque estoy en casa José
Carlos desde luego cuando me invitaste personalmente a asistir no dudé ni
un momento en acceder a venir porque inaugurar un curso y lo hemos visto en
las caras de compañeros y compañeras que por cierto me van a permitir una
licencia y solicitar especialmente a los miembros del departamento de
directores provinciales de educación a la instructora que han estado que
siguen cultivando y que siguen creciendo precisamente para poner en valor
todo ese conocimiento en su propia gestión compartir un espacio de
conocimiento de intercambio de ideas de reflexión de enriquecimiento
personal e individual siempre desde luego es una buena labor y sobre todo
compartir este momento compartir este momento y lo que significa un centro
asociado lo que significa la universidad lo que significa la educación en
un momento como decía Javier Zaragoza en un momento en un contexto en un
contexto político difícil en un contexto dinámico cambiante que abre
numerosas incertidumbres y desde luego que en una situación de zozobra que
hace muchas veces que perdamos la perspectiva de las cosas por lo tanto
acudir participar precisamente lo que muestra esta mesa y los asistentes a
este acto es la suma de sinergias entre instituciones el apoyo que tiene la
sociedad civil a un centro como la UNED por todo lo que ha significado
precisamente lo decía el director del centro asociado de acercar la
educación superior a la gente que es el objetivo y decía que es
fundamental en un espacio donde se abren tantos interrogantes donde está
todo tan volátil es todo tan líquido que no permanece francamente estamos
en este momento en este paradigma que decimos aquello que no puede suceder
que de manera racional creemos que no va a pasar está pasando tenemos la
experiencia del Brexit la experiencia del acuerdo de paz en Colombia y hoy
mismo pues estamos consternados no porque haya ganado el partido
republicano sino precisamente por quien lidera ese partido republicano y la
sociedad está la sociedad el mundo diría yo está en un momento de
nerviosismo y de interrogantes pues creo francamente que hace falta más
educación y mejor educación y lo decía Javier Zaragoza ante los retos
ante los desafíos ante las amenazas que nos abre el mundo creo que la
educación es el instrumento que tenemos que utilizar precisamente para
afrontar con garantías esos desafíos y hacerlo tanto en la forma como en
el fondo y francamente hablaba Javier Zaragoza de la importancia de
alcanzar un pacto contra el terrorismo de la importancia y del valor que
eso mismo ha tenido también como una acción preventiva y francamente
hablar de educación tiene que ser hablar precisamente de espacios de
diálogo espacios de consenso espacios de acuerdo tenemos que conseguir
entre todos sociedad civil y partidos políticos y fuerzas políticas
convertir la educación precisamente evitarlo o protegerla de la
confrontación política del uso partidista para precisamente centrarnos en
lo que es el diálogo el acuerdo la palabra leía hace poco una entrevista
a un filósofo catalano un filósofo español y decía el diálogo es una
magnífica aventura de arriesgarse a tener que ceder a ser convencido o
incluso estar dispuesto a cambiar de opinión creo que francamente en este
momento en este momento convulso en este momento en el que se polarizan las
posiciones en el que el debate está encendido tenemos que hacer un
esfuerzo todos la sociedad así lo está demandando para incorporar el
diálogo la moderación en la educación es absolutamente necesario
precisamente para convertir lo que es necesario acordar los desacuerdos
para convertir lo propio en lo común incluso para ceder lo individual a lo
colectivo y construir así entre todos a través del compromiso y de la
responsabilidad un proyecto común y decía es importante alcanzar en la
forma ese pacto en la educación que nos proteja y que precisamente nos
dediquen los esfuerzos a mejorar nuestra educación y hay que generar
espacios de convivencia espacios de respeto espacios de actitud de
espíritu crítico que despierte en nuestros alumnos ese espíritu crítico
precisamente para afrontar los desafíos para afrontar esa que decía
Javier Zaragoza ante las nuevas tecnologías ante internet ante las redes
estamos en un momento en el que hemos pasado de los procesos de los
argumentos a las emociones de esos procesos lógicos en el que el argumento
tiene que ser la base del debate a una sucesión ininterrumpida de
intensidades que desvirtúa desde luego el debate por lo tanto tenemos que
ser capaces de generar espacios donde se reflexionen nuestros alumnos
reflexionen debatan disputan y se despierta ese espíritu crítico y a
través también de los currículos tenemos que incorporar la igualdad el
respeto la no discriminación y desde luego ese es el camino que estamos
incorporando y que estamos introduciendo en el gobierno de Aragón ayer
tuve la satisfacción de recibir un pacto social por la educación de manos
del Consejo Escolar de Aragón del máximo órgano de la comunidad
educativa el máximo órgano de representación de la comunidad educativa y
desde luego estamos incorporando esos valores de la libertad de la igualdad
de la no discriminación de la solidaridad y de la justicia a través de
los currículos que es absolutamente fundamental nada más que quitar a
todos los que hacen posible durante muchísimos años director actual
antiguos directores que veo aquí sentados profesores alumnos alumnas la
sociedad civil de Teruel que quiere y que siente este centro y qué mejor
manera yo creo de acabar hoy este día en el que desde luego nos asiste la
incertidumbre ante el triunfo de Donald Trump en los Estados Unidos que
recordar a un padre de los Estados Unidos de la constitución de Franklin
precisamente para abordar esos desafíos del terrorismo y del mensaje
fácil que decía educar en la igualdad educar en el respeto es educar en
la no violencia yo creo que es una buena lección y un buen homenaje hoy
que por lo menos tenemos algo de incertidumbre en nuestros días
muchísimas gracias y buenas tardes muchas gracias consejera tiene a
continuación la palabra la ilustrísima señora doña María Emma
Buch-Sánchez alcaldesa de Torrentia gracias buenas tardes a todos a
quienes me acompañan en la mesa que han sido nombrados entre el público y
como digo ya han sido nombradas las autoridades no me voy a repetir buenas
tardes a todo el público este funciona mejor vale perfecto y muchas
gracias sobre todo a Javier Zaragoza por esa magnífica exposición que la
verdad es que nos ha ilustrado mucho y nos ha servido de mucho la verdad es
que vivimos en un país España que ha sufrido la lacra del terrorismo y a
mí me gusta decir la palabra terrorismo con toda su contundencia porque
las generaciones que vienen que ahora cumplen 18 o 20 años que no han
vivido los delitos de sangre en su memoria muchas veces es fácil que
olviden o que acabemos utilizando esa terminología de conflicto político
conflicto social no conflicto no terrorismo y asesinatos eso lo hemos
sufrido en España y lo hemos podido superar como bien se decía con las
ramimas que tenemos la ley y cuando ya ese terrorismo estaba dando los
últimos coletazos en materia de sangre porque hay que recordar que
todavía hay espacios en España donde no todo el mundo se siente que vive
en libertad nos enfrentamos a un nuevo terrorismo que nos inquieta todavía
más que es el terrorismo islámico por lo que todo por lo que aquí ya se
ha dicho y por los componentes que tiene yo quiero aprovechar esta ocasión
y viendo también el auditorio que hay para hacer una reflexión sobre el
tema de la democracia que es un tema muy importante para nosotros y para
todos los ciudadanos y para las personas viviendo en esta situación y que
nos hace sentir que tenemos para la democracia y para sin cuestionar en
ningún momento su actuación y su existencia por tanto yo quiero
aprovechar como digo este auditorio para hacer ese reconocimiento que me
parece que es muy importante dicho esto lo que quiero hacer por supuesto es
felicitar a todos aquellos que han conseguido un título ya sea de grado de
máster o de doctorado que les ha supuesto mucho esfuerzo mucho trabajo y
que bueno pues la verdad es que muchas veces llegar hasta aquí es difícil
y por tanto enhorabuena porque hoy estamos iniciando un curso pero estamos
también dando esos títulos yo quiero hacer además dos reconocimientos
uno y creo que es de justicia y expreso en estos actos son muchos actos
parece que el ayuntamiento a veces toma protagonismo no yo diría pero en
otras ocasiones y aunque el ayuntamiento es uno de los pilares de la
institución como es la propia UNED o como es el Gobierno de Aragón la
verdad es que para este centro asociado como para muchos otros en España
el pilar básico y fundamental es la Diputación Provincial de Perú y yo
solo quiero decir hoy aquí porque a veces no es muy conocido pero me
parece justo que se diga y otro reconocimiento por supuesto es al propio
centro asociado de la UNED a todo su personal a todos los directores que
han pasado por el mismo sin excepción porque todos han trabajado para que
nuestro centro asociado sea cada vez más fuerte y bueno permanezca es
verdad en un momento difícil para las titulaciones a distancia difícil
porque cada vez es más la competencia que hay con las nuevas tecnologías
y sin embargo vemos como nuestro centro asociado incorpora año a año
titulaciones y grados en este caso el grado de trabajo social y por tanto
que hace ese reconocimiento al esfuerzo que se hace por parte del centro
asociado y cuando uno viene habitualmente año tras año a este tipo de
actos pues a veces es difícil no repetirse hay que hacerlo yo siempre digo
que para Perú el centro asociado de la UNED y la UNED bueno que tenemos en
la ciudad y en la provincia porque lo que hace es incrementar el valor de
nuestro capital humano por este centro por sus aulas por sus titulaciones
han pasado muchos turolenses algunos han tenido en él su primer antes
licenciatura diplomatura ahora grado han tenido su primer título otros
muchos han completado su formación porque ya tenían un título anterior y
lo han completado y todo eso todos esos títulos son conocimiento como bien
se decía que tan necesario es es conocimientos cultura que se integran en
el día a día de la sociedad turolense por tanto que tengamos la
oportunidad los turolenses de formarnos y además cubriendo también un
espacio que afortunadamente ahora venimos de un acto en nuestro campus
nuestro campus es cada vez también más fuerte ha cubierto durante muchos
años un espacio dando la oportunidad a aquellas personas que tendrían que
si no se habían desplazado fuera de Teruel y por un motivo u otro no
podían hacerlo por tanto como digo el trabajo que se desarrolla desde la
UNED y lo que le supone la UNED para la ciudad de Teruel en este caso es un
aporte permanente y continuo a capital humano de la ciudad y por tanto pues
como no puede ser de otra forma el Ayuntamiento es miembro del consorcio y
contribuye también a su mantenimiento porque entendemos que como digo es
un bien fundamental para la ciudad de Teruel por tanto muchas gracias a
todos y enhorabuena a los que han obtenido su título Muchas gracias
alcaldesa presidente del consorcio y de la diputación provincial consejera
alcaldesa director permítanme que comience saludando a las personas que
nos acompañan el rector compañero y amigo de la Universidad de Zaragoza a
las autoridades civiles académicas militares que nos acompañan en este
acto y que le dan realce y como no a la comunidad universitaria a los
profesores y profesoras tutores que son los que prestan un apoyo continuo y
duradero a nuestros estudiantes al personal de administración y servicios
que hacen que todo esto funcione que este acto se desarrolle con esta
naturalidad excepción de alguna pequeña cosa que no pasa nada y que
también se solucione porque también hay personas detrás de todo eso al
equipo directivo a los equipos directivos el director actual directores
anteriores especialmente a amiga Floripes es la segunda vez que tengo el
honor de presidir un acto de apertura de curso la primera como rector pero
como vicerector estuve hace ya muchos años como 15 o más años y estaba
Floripes entonces me alegro mucho de poder verte y como no a los
estudiantes de la UNED que son la razón de ser de cualquier universidad no
la única tarea que tenemos pero desde luego nuestra razón de ser
permítanme también que les exprese mi satisfacción de estar hoy aquí en
esta en esta mesa de turolenses al medio turolenses soy yo ellos son
turolenses yo soy el medio porque ya que el director ha sido un poquito
más indiscreto que yo y me da pie para una otra persona esta mañana he
estado visitando Visiedo Visiedo resulta ser el pueblo natal de mi abuela
materna y el de mi abuelo paterno es argente que está al lado los dos
fueron maestros seguramente de ayer he leído esta tradición mi profesión
mi vocación los dos fueron maestros y los dos como me gusta decir fueron
regando de hijos la geografía española de tal manera que mi tío mayor
nació en Visiedo pero mi madre que era la tercera nació ya en Castellón
ya les fueron tocando por distintos lugares y para mí es un bueno es un
día muy entrañable y muy emotivo porque yo hacía 40 años que no iba al
pueblo pero de niño me pasaba mucho tiempo allí y entonces ver a no solo
a las autoridades actuales alcaldesa etcétera sino también a familiares
míos hijos de primos hermanos de mi madre con los que yo jugaba de niño
verles pues es una satisfacción o sea que hoy para mí es un día muy
especial el de estar aquí en Teruel como les digo es la primera vez que
como rector tengo ocasión de estar en esta en la inauguración del curso
aquí en este centro el director sabe no es de los más grandes que tenemos
que tenemos nosotros de los 62 centros que hay en España y 13 en el
extranjero pero desde luego es un centro muy activo y muy mantenido y que
ya tiene un rodaje un rodaje grande o sea que permítanme que les exprese
esa satisfacción personal por estar hoy aquí quiero felicitar al fiscal
jefe de la Audiencia Nacional don Javier Zaragoza por su por su lección
inaugural ¿no? en algún momento cuando le hablaba yo le digo a alguno del
auditorio que tiene miedo ¿no? de cuál es la situación que vivimos pero
es la situación que vivimos es la situación que vivimos y yo creo que es
bueno ser conscientes de en qué situación vivimos y conocer lo decía la
consejera también nosotros en la universidad tenemos que hacer que el
raciocinio y la capacidad de análisis y la capacidad de reflexión imperen
sobre sobre otras cosas que son componentes de la persona y que por tanto
las emociones son consustanciales pero nosotros tenemos que intentar que
haya un elemento de análisis y que aportemos algo nuevo ¿no? nosotros
bueno es un fenómeno reciente el que yo creo que don Javier Zaragoza nos
ha ilustrado tanto sobre lo que es tanto sobre algunas de sus raíces es un
tema más complejo que llevaría para no sé cuántas otras lecciones
inaugurales y entiendo que él tampoco quería irse más allá de lo que es
razonable en un acto de estos y que por último nos ha centrado en lo que
es las aportaciones legales las respuestas legales que se dan yo creo que
eso es muy interesante es muy importante conocerlo es la tarea que ellos
tienen desde las instituciones judiciales y que es una tarea que debe ser
conocida comprendida y apoyada por la ciudadanía por tanto yo le quiero
agradecer el que haya abordado así la lección inaugural quiero decirle
que nosotros también desde nuestro ámbito desde el ámbito universitario
nos procuramos modestamente sin duda en comparación con otros a trabajar
también apoyar ese tipo de cuestiones y yo quiero recordar aquí además
hoy viene muy a cuento que la UNED tiene ya desde hace muchos años con el
ministerio de defensa del instituto Gutiérrez Mellado y otro con la
guardia civil el instituto universitario de investigaciones de seguridad
interior fruto del cual es el máster del que el comandante hoy recibía su
diploma son actividades que la universidad realiza yo he tenido ocasión de
estar en varias ocasiones en la academia en el seminario duque de ahumada
etcétera donde muchos de ellos se han tratado diversos temas pero algunos
también se han tratado este tipo de cuestiones y a mí me agrada que desde
la universidad nuestros especialistas de la facultad de derecho de la
facultad de políticas y sociología etcétera colaboren con expertos del
mundo de la seguridad del mundo de la guardia civil del mundo de las
fuerzas armadas etcétera en ese tipo de tareas porque yo creo que forma
parte genuina de lo que nosotros somos y de lo que nosotros tenemos que
aportar a nuestra sociedad y creo que además es bueno que haya esa
colaboración y que este tipo de cuestiones no se vean exclusivamente desde
la perspectiva de la seguridad o desde la perspectiva del análisis
académico sino que esa interacción siempre es muy positiva yo creo para
todos y como rector yo me siento muy orgulloso de que eso se pueda hacer y
además si me permiten otra nota personal colaboramos también en la medida
que podemos en otras cosas yo hace diez días estaba en el Líbano
visitando a los cascos azules allí en Marjaluz hay una una base la base
Miguel de Cervantes una base extraordinaria en la que actualmente están
bueno llevamos diez años allí colaborando y actualmente está la brigada
paracaidista de toda aquella zona está dirigida por un general español y
hay quinientos y pico soldados españoles que cambian cada seis meses
integrados en los cascos azules en la misión llamada UNIFIL que está
precisamente actuando como fuerza de interposición y de respeto de la blue
line trazada entre el sur del Líbano la zona del sur de los altos del
Golán eso algo les sonará por lo menos el nombre Israel que en algunas
zonas es territorio israelí pero ocupado a Siria en la guerra de los seis
días y demás y allí están nuestros soldados en aquella zona bueno pues
ahí tenemos alumnos de la UNED yo estuve con los alumnos de la UNED a los
que examinamos nosotros examinamos alumnos de la UNED en el Líbano en en
en Djibouti en Kabul en otros lugares es una tarea muy modesta pero es una
tarea que también nosotros hacemos de prestar un apoyo no somos primera
fila en eso pero prestamos un apoyo a quienes nosotros enviamos como
representantes de nuestro país a formar parte de una misión de Naciones
Unidas a trabajar en esa tarea por tanto por un tanto por lo que mencionaba
antes como por esto que menciono ahora yo me siento orgulloso de ser rector
de la universidad no es no es mi responsabilidad esto se empezó a hacer
hace más tiempo lo de los exámenes es ahora eso sí es verdad que es
reciente pero pero es una pequeña tarea que una universidad como la
nuestra puede hacer para digamos compromisos y tareas de mayor envergadura
en los que nuestro país está está inmerso eh tras esta felicitación eh
quiero hacer una felicitación muy especial a nuestros estudiantes los que
hoy han recibido sus diplomas eh bueno hay siendo catedrático de historia
de la educación que los dos doctores que haya sean de historia de la
educación para mí es un motivo de satisfacción y algunos de los de los
graduados de educación social y de los licenciados de pedagogía habrán
tenido que estudiar alguno de mis libros o sea que en fin eso ya me lo sé
también eh espero que les hayan agradado por lo menos desde luego para mí
es una satisfacción pero más allá de ese carácter de ser profesor de
educación eh para mí es una verdadera satisfacción y un motivo de
orgullo darles hoy estos estos diplomas no la UNED tiene un tipo de
alumnado como ustedes saben muy especial que ha cambiado a lo largo del
tiempo de todas maneras no es el mismo que cuando yo entré en la UNED en
el año 80 ahora ya es un alumnado ligeramente diferente pero tiene algunos
rasgos que son bueno muy muy característicos eh la UNED tiene del orden de
los 190.000 estudiantes de títulos oficiales y de acceso a la universidad
dejo aparte todos los de formación profesional idiomas a distancia
etcétera que son otros 40 o 50.000 más eh solo de títulos oficiales y
acceso a la universidad son unos 190.000 y tienen una media de créditos
matriculados del orden de 31 o 31 y pico son estudiantes de medio tiempo y
por qué son estudiantes de medio tiempo pues porque nuestros estudiantes
tienen una tasa de actividad de empleo tienen una una tasa de empleo que es
superior a la media del conjunto de la población española no de la
población universitaria sino de la población española quiere decir
nuestros estudiantes trabajan en mayor medida que los ciudadanos españoles
eh de promedio ¿qué quiere decir eso? es obvio que quiere que nuestros
estudiantes tienen unas una la una formas de una dos continuación de
estudios, ampliación de estudios segundas carreras, tenemos cantidad de
estudiantes que hacen segundas carreras y tenemos estudiantes que ocupan
puestos de alta relevancia el presidente del tribunal supremo de una
comunidad autónoma es titulado nuestro de derecho esto no son ya palabras
menores, son 44 años funcionando y es así yo sé que detrás de cada uno
de esos diplomas no son los títulos oficiales no se lo crean, luego eso
hay que pedirlos, esos se piden en nombre del rey, pero es un diploma que
reconoce ese trabajo y que es una forma de hacer patente y de mostrar que
ustedes han cumplido un objetivo, detrás de cada uno de esos diplomas hay
un montón de horas de dedicación un montón de horas que sus familiares
amigos y demás han tenido que prescindir de ustedes para que ustedes
pudieran seguir estudiando y también que les han apoyado para que lo
hicieran por tanto, en un día como hoy la felicitación no es sólo para
ustedes, es también para sus familiares para sus amigos, para todas las
personas que les han rodeado en cada una de esas tareas y es bueno además
que hayan podido cumplir esta meta ahora bien cuando hablábamos hace
años, cuando yo era más joven lo de aprendizaje permanente y estas cosas,
lo tomábamos casi como un eslogan hoy lo de aprender a lo largo de la vida
ya no es un eslogan, es una realidad y entonces yo sé que para algunos de
ustedes esto que es un hito muy importante no es el final de la carrera
formativa incluso el que se lo crea se dará cuenta en algún momento de
que no lo es y les doy un mensaje de advertencia que me gusta decir tengan
cuidado, estudiar en la UNED produce adicción y no son pocos los que hacen
la segunda la tercera carrera, los que vienen después, es frecuentísimo
que venga alguien a ver el diploma y pues ya he estudiado, no sé qué pues
voy a hacer ahora, no sé qué bueno, yo encantado de que lo hagan pero yo
les advierto la verdad es que en una encuesta que hicimos hace un par de
años tres ya me parece que era preguntamos a estudiantes era una muestra
muy amplia de nuestros estudiantes que por qué habían venido a estudiar a
la UNED nos interesa a todas las universidades saber qué demandas
atendemos o no y en torno a un 30% respondió que de no existir la UNED no
hubieran podido estudiar en la universidad pues claro, esto para mí es un
motivo de satisfacción decir, oye, hay un 30% de nuestros estudiantes que
es que si no fuera por la UNED no hubieran podido estudiar somos la
universidad que tiene aproximadamente atendemos al 40% de los estudiantes
universitarios con discapacidad que hay en España es como el 40% que
estudia con nosotros tenemos un programa de estudio en centros
penitenciarios en el que hay unos mil estudiantes que sin duda más
difícil hubieran tenido estudiar otra carrera o sea que es lógico que
haya personas que no pueden acudir a otra universidad pero yo se lo digo a
las personas que trabajan conmigo el otro 70% si podía haberlo hecho en
otro sitio y ha venido a hacerlo a la UNED entonces para nosotros es una
responsabilidad muy grande porque esperan algo de nosotros que nosotros
tenemos que dar respuesta seguramente la UNED en toda su oferta educativa
nosotros ofrecemos en total 27 grados 11 grados combinados algo más de 70
másteres ahora mismo 19 programas de doctorado el acceso a la universidad
para mayores de 25, de 40, etcétera más de 550 cursos de formación
permanente 13 idiomas tanto idiomas extranjeros como idiomas nacionales
catalán, euskera, gallego pero también ofrecemos inglés, francés,
alemán árabe y otras lenguas con toda esa oferta es lógico que haya
muchas personas que puedan tener interés en seguir algo con nosotros pero
como decía está claro que la oferta puede ser atractiva puede llegar a
mucha gente pero debemos dar esa respuesta yo entré en la UNED en el año
1980 la UNED se creó en el año 72 tiene 44 años no podemos presumir
entre la Universidad de Salamanca que va a celebrar dentro de un año y
medio o dos el octavo centenario nosotros somos mucho más modestos en
duración pero formamos parte de esa tradición universitaria como la
Universidad de Zaragoza y como tantas otras formamos parte de una
tradición universitaria de la que hacemos gala somos universidades y
nosotros también somos una universidad y nosotros queremos dar a nuestros
estudiantes y ellos pueden pedirnos y nosotros tenemos la obligación de
darles una formación universitaria con todo lo que eso significa no somos
estudiantes no somos una especie de academia superior somos una universidad
con todo lo que eso implica nosotros estamos muy orgullosos de que así sea
eso para ustedes a veces tiene algunas dificultades y es que a veces somos
incluso excesivamente exigentes y yo lo sé que es así pero a cambio
ustedes tienen una garantía y es que nadie les puede decir no he oído yo
nunca a nadie que diga la UNED regala los títulos no es verdad ustedes se
los han ganado y por eso ustedes merecen una felicitación yo como rector
me siento orgulloso de darles esos diplomas y creo que ustedes se pueden
sentir legítimamente orgullosos de haberlos obtenido la UNED hace 44 años
era otra cosa distinta de lo que es ahora yo me acuerdo cuando llegué en
el año 80 y teníamos aquellas unidades didácticas que se metían en unos
archivadores que uno conservaba hacía unos cuadernillos de educación a
distancia que mandaba por correo los profesores nos sentábamos en unos
despachos un montón de profesores compartíamos un despacho y estábamos
sentados delante del teléfono esperando que nos llamasen por teléfono
para hablar claro, todo esto ha pasado a la historia hoy en día, sobre
todo desde que se pusieron en marcha los nuevos títulos del Espacio
Europeo de Educación Superior todos con cursos virtuales con foros,
etcétera hicimos en marcha todo el sistema de valija virtual con valija de
retorno lo que la tecnología ha permitido es una universidad muy diferente
de la que es aquella es evidente que la universidad es la misma y el
espíritu universitario que nos guía es exactamente el mismo pero es
verdad que los recursos que tenemos han ido variando la metodología que
ofrecemos y eso nos está permitiendo que más o menos el mismo número de
personas sigan confiando en nosotros el Centro de Teruel se mantiene
incluso mejora un poquito el número de estudiantes que tiene esa
platónica que es lo que está ocurriendo en España y sin embargo y se ha
mencionado antes hay más universidades virtuales y de otro tipo que
ofrecen enseñanzas ¿qué quiere decir eso? yo creo que quiere decir dos
cosas primera que sin duda hay más estudiantes universitarios que buscan
este tipo de enseñanza yo creo que esto se ha naturalizado ya bastante y
en segundo lugar y para mí es un motivo de satisfacción que la UNED está
dando respuesta seguramente podríamos darla mejor cualquier tarea humana
es perfectible pero está dando respuesta a las necesidades que hay en ese
sentido porque muchos estudiantes siguen confiando en la universidad para
avanzar dentro de ya no mucho tiempo vamos a cumplir los 50 años nosotros
hemos puesto este año en marcha en la UNED un proyecto una iniciativa yo
creo que bastante novedosa y de la que yo estoy muy satisfecho de cómo ha
transcurrido que lo hemos llamado Horizonte INE50 que ha sido un proceso
participativo abierto a toda la comunidad universitaria a través de un
programa a través de internet en el que todas las personas vinculadas a la
universidad con cualquier correo electrónico de la universidad
estudiantes, de profesor de padre, de lo que sea podría intervenir para
dar respuesta a algunos retos que habíamos planteado hacia dónde debe ir
la universidad en el futuro yo creo que esa es una muestra de que nuestra
universidad es dinámica está abierta a qué es lo que los ciudadanos
esperan de nosotros qué es lo que los estudiantes quieren y qué es lo que
tenemos tenemos una universidad que cuando está cerca ya de cumplir los 50
años ha dado respuesta a muchos españoles les ha dado unas titulaciones a
las que aspiraban pero tenemos que construir la universidad en los
próximos 50 años para que vaya más allá a lo mejor ya algunos no la
vemos pero esa universidad tiene que seguir adelante y en esa universidad y
con esto ya termino en esa universidad tienen un papel muy importante los
centros asociados seguramente cuando se crearon los centros asociados en el
año 72 a partir del 72 cuando se creó la universidad yo creo que fue más
necesidad que virtud seguramente en aquel momento seguramente no había
tantos recursos para crear una universidad de otro tipo se confió en que
las diputaciones los ayuntamientos etcétera colaborarían en esa tarea y
pondrían algunos recursos y demás bueno no sé si lo hicieron con ánimo
de que saliese más asequible y por tanto o otro pero fue una gran idea fue
un gran invento que seguramente al día de hoy no se podría hacer no
sería hoy tan fácil en la España actual crear una red similar y hacer
algo con ese carácter nacional que en su día tuvo pero sin embargo ha
tenido la enorme virtud de que ha hecho que nuestra universidad sea una
universidad distancia no sea una universidad distante porque tiene los pies
en la tierra a través de los centros que tiene repartidos por todo el
territorio de tal manera que nuestros estudiantes pueden encerrarse en su
casa estudiada y venir a examinarse pero en primer lugar pueden venir a
examinarse más cerca de donde viven y si además quieren venir aquí
porque tienen tutoría y si además quieren venir a la biblioteca donde
estaban antes trabajando mucha gente o quieren venir a utilizar recursos
importantes informáticos o quieren cualquier otra cosa también lo pueden
hacer y por tanto los centros asociados es una riqueza enorme para la
universidad dependiendo de cada persona de sus deseos de sus posibilidades
de su estilo de aprendizaje del modo en que le gusta estudiar los usa más
o los usa menos pero si es un recurso muy valioso que como les digo
seguramente en este tiempo sería imposible de hacer por eso yo quiero
terminar agradeciendo a todas las personas y a todas las instituciones que
hacen posible que nuestros centros funcionen y aquí concretamente tengo
que mencionar como no a la Diputación Provincial pero lo quiero reiterar
porque las diputaciones provinciales tienen un papel muy importante en este
sentido especialmente en zonas con una gran población rural como es el
caso de la provincia de Teruel esta diputación es muy valiosa para nuestro
centro también el gobierno de Aragón gracias por el apoyo continuado y
por favor también transmite mis saludos a Pilar Alegría la consejera
además de ser la consejera somos buenos amigos y al ayuntamiento que
también nos apoya materialmente y en todo lo que hacemos si no fuera por
instituciones como las que nos acompañan en nuestra mesa nuestra
universidad tendría mucho más difícil su vida y si nuestra universidad
tuviera mucho más difícil su vida se la estaría haciendo más difícil a
esos estudiantes que tienen un perfil distinto como los que van a la
universidad de Zaragoza incluso aquí al campus de Teruel son otros
estudiantes no competimos ¿verdad? rector cada uno tenemos nuestro ámbito
y colaboramos en cantidad de cosas porque todos tenemos la conciencia de
que yo lo tengo bien presente en nuestros estatutos lo dije en el primer
artículo tenemos que prestar un servicio público de educación superior
lo llevamos muy a gala lo vamos a cumplir siempre y hay todo un conjunto de
ciudadanos que tienen más complicado ir a otras universidades y que sin
embargo la UNED les da una respuesta si no contáramos con ustedes sería
más difícil dar esa respuesta por tanto creo que ustedes hacen bien en
hacerlo porque son ciudadanos pero también como rector creo que todos
hacemos bien en hacerlo muchas gracias a todos ustedes por habernos
acompañado esta tarde en esta acusación como bien saben el centro lleva
desde el 1 de octubre trabajando pero como estos actos tenemos que venir a
algunas autoridades y nos gusta venir y es imposible que el día uno
estemos en toda España al mismo tiempo el tiempo entonces los vamos
celebrando cuando podemos pero ellos ya están trabajando no crean que
empiezan hoy a trabajar que quede bien claro estoy muy satisfecho de poder
estar en este acto y les doy las gracias muy bien y creo que no me queda
les pido que nos pongamos de pie para de manera ritual en nombre de su
majestad el rey declaró inaugurado el curso universitario 2016-2017 en el
centro asociado de la UNED en Teruel les deseo un buen curso y a
continuación van el cuarteto de saxofones SLAP de Teruel interpretará el
Gaudí a Muchitur el himno universitario por excelencia