Hola, buenas tardes. Soy Julio López, tutor del Centro Asociado de
Calatayud, en la asignatura de Introducción a la Microeconomía del Grado
de Economía. Las tutorías en este centro, en el Centro Asociado de
Calatayud, las impartimos en directo, pero también quedan grabadas para su
posterior visión en cualquier momento. Además, como no da tiempo durante
todo el curso académico a ver todos los temas, en el curso virtual de la
asignatura tenéis enlazados, en la página principal, las grabaciones de
varios temas que se hicieron en el curso pasado. Con lo cual, en este
curso, yo voy a empezar a grabar hoy el primer tema, en la siguiente
tutoría grabaré el segundo tema y luego el tercer tema, que no entra en
el examen, pero que hay que actualizar porque las grabaciones antiguas ya
no funcionan. A partir de ahí, los siguientes... Los siguientes temas, del
4 en adelante, los tenéis ya en el curso virtual, en la página principal,
y yo pasaré del capítulo 3 al capítulo 15, que es el siguiente que tengo
que grabar para ir completando la serie completa de la asignatura. O sea,
en este curso daré, en la hora que me corresponde, inicialmente, hoy tema
1, próxima tutoría, tema 2, próxima tutoría, tema 3, y ahí vosotros
tenéis que empezar a mirar, o podéis empezar ya a mirar, porque estos
tres primeros temas son introductorios y no entran como materia de examen,
pero conviene leerlo, pues son de lectura obligatoria. Pero podéis empezar
ya por el tema 4 y siguientes, que están las grabaciones en el curso
virtual. Bueno, además de esto, luego cualquier duda, cualquier consulta
podéis hacérmela desde el centro asociado, a través del foro del centro
asociado de Calatayud, o bien por el correo electrónico que aparece en la
pantalla. Entonces, en esta primera tutoría vamos a ver, en primer lugar,
una... descripción general del curso, lo que es el índice de materia del
libro de texto, y veremos el capítulo primero que se titula precisamente
Introducción. El libro de texto se titula Introducción al análisis
microeconómico y es del profesor Félix Ibáñez y otros autores. Bien.
Ese libro... contiene 19 capítulos, que están señalados ahí, que están
divididos en varias partes. Los tres primeros temas, Introducción, Núcleo
y Macroeconomía, y la curva de transformación y proceso de oportunidad,
constituyen, como decía, una introducción general a la asignatura. Y en
ello se plantea el escenario en el que se desarrolla el resto de temas y se
definen algunos conceptos básicos. Esos tres temas, en este curso, no son
materia de examen. ¿Vale? Pero son de lectura obligatoria. Bueno, hago un
inciso. Es fundamental que antes de empezar a estudiar cualquier asignatura
os leáis la guía de estudio. En primer lugar, porque ahí va a aparecer
que es la materia de estudio, que... que temas, en concreto en esta
asignatura, actualmente hay una serie de temas que no son materia de
examen. Pero pueden cambiar a lo siguiente, podría haber modificaciones.
Con lo cual es imprescindible que antes de empezar a estudiar la asignatura
sepáis qué materia entra y también es interesante saber cómo son los
exámenes, de qué forma se realizan, cómo se puntúan, si hay pruebas de
evaluación continua, cómo puntúan, cómo afectan y en alguna asignatura
también hay otras pruebas que... de evaluación automática que no son...
que no influyen en la nota pero sirven para practicar lo aprendido. En esta
asignatura también tenéis una colección de... exámenes de años
anteriores que os van a servir para saber, porque están resueltos, si el
estudio va bien encaminado. Bueno, como decía, esos tres capítulos
iniciales son introductorios. Luego la primera parte importante del temario
consiste en un análisis introductorio a lo que es el mercado en equilibrio
parcial. Y ahí se estudia la demanda, capítulo 4, la oferta y el
equilibrio del mercado como interacción entre la demanda y la oferta. La
segunda parte es también una breve introducción a la teoría intermedia
de la demanda. Y en ella lo que se estudia es todo el entramado teórico
que hay detrás de la demanda del consumidor. La demanda de un bien por
parte del consumidor. Para poder decirlo de alguna forma, estos capítulos
que tenemos aquí serían o tendrían relación con la demanda del
consumidor. La tercera parte es también una breve introducción a la
teoría de la producción de los costes y de la oferta y determina y
termina, mejor dicho, con el equilibrio de una empresa maximizadora del
beneficio. O sea, estos temas de aquí lo que tendrían que ver es más con
ese tema o sería la parte teórica de donde surge luego la oferta que
vemos en el capítulo 5. Y en la cuarta parte veríamos el funcionamiento
de diferentes tipos de mercado en equilibrio parcial. Competencia perfecta
tanto a corto como a largo plazo. El monopolio de oferta y luego hay dos
capítulos, oligopolio y teoría de juegos que tampoco son materia de
examen en este curso. El tema 9 tampoco. Pero bueno, eso aseguradlo siempre
con la guía de estudio de cada año. Bueno, pues este es el esquema
general de esta asignatura. Vamos ya a pasar al primer tema que se denomina
introducción y en este tema se aborda en primer lugar una restricción de
lo que se entiende por actividad económica, en particular por lo que se
entiende por actividad productiva. En el siguiente apartado se estudia la
organización institucional o social de esa actividad económica, es decir,
el sistema económico o la economía. Y caracterizaremos lo que se entiende
por una economía de mercado y veremos la noción de precio relativo y
precio de una mercancía. En el cuarto apartado de este tema se describe el
problema de la asignación de recursos al que se debe enfrentar cualquier
economía. Y para terminar acabaremos con una representación del proceso
que tiene lugar en el seno de la economía de mercado, que es lo que se
llama el flujo circular de la renta. Veremos un gráfico y veremos a él
relacionado tanto agentes como mercado. Vamos a empezar ya pues con el tema
y vamos a comenzar por la actividad económica. ¿Qué es la actividad
económica? La actividad económica es aquella actividad humana que está
orientada a la satisfacción de las necesidades materiales de los
individuos. La actividad económica incluye como materia principal la
actividad productiva, que es el principal ingrediente o integrante de esa
actividad económica y cuyo objeto es obtener un conjunto de bienes y
servicios que al consumir los hogares o los individuos les satisfagan una
serie de necesidades. Además de la actividad productiva, hay otra serie de
actividades o de apartados que se incluyen dentro de la actividad
económica como sería el consumo por parte de los hogares, de los
individuos, la distribución de los productos que se han producido para que
se puedan vender, el ahorro, la inversión, etc. Si pasamos a hablar de
sistemas económicos... A ver si pasa la pantalla... Bueno, voy a
empezar... Bien, ya cambió. Entendemos por sistema económico o economía
la organización institucional o social de esa actividad económica que
hemos hablado en el apartado anterior. O sea, ese apartado de producción,
consumo, ahorro, cómo se organiza en la sociedad. Las empresas, por un
lado, son aquellas instituciones o aquellos agentes donde se desarrolla la
actividad productiva. Nosotros estudiaremos economías de propiedad privada
de medios de producción, que serían las empresas. Luego veremos que hay
otros mercados donde no hay esa propiedad privada. Entonces, estas
empresas, para obtener su producción, utilizan lo que se llaman recursos.
Esos recursos los utilizan como inputs o factores de producción. Estos
términos luego aparecerán durante el curso. Entonces, un input, cuando
hablemos de un input o de un factor de producción, el input y los factores
de producción son recursos que utiliza la empresa para producir, como
pueden ser la materia prima, como puede ser la energía eléctrica, como
pueden ser los trabajadores que tenga, etc. Estas empresas, una vez que han
producido su producto final, lo que hacen con ese producto es intentar
venderlo. Entonces, estos productos los venden en diferentes mercados. Por
eso estas economías, que nosotros vamos a estudiar en mayor medida, les
llamaremos economías de mercado. Y estos bienes que venden las empresas
van a ser o bien bienes físicos, mercancías o bien servicios, que van a
ser una serie de productos que vende empresa pero que no tiene entidad
física. Como podría ser un seguro, un seguro de accidentes, un seguro del
coche, no tiene una entidad física. Entonces, por bienes y productos
entendemos en general tanto los bienes materiales propiamente dichos, como
puede ser un coche, como los servicios inmateriales que presta una empresa
como puede ser la enseñanza, el transporte o la atención médica. Cuando
tienen entidad física les llamamos bienes y cuando no tienen esa entidad
física pues los llamamos servicios. Pero ambos, bienes y servicios, son
productos obtenidos por las empresas y que se venden en el mercado. La
finalidad, por tanto, de la actividad económica en su conjunto se organice
como se organice es, en último término, la obtención de bienes de
consumo que satisfagan necesidades materiales de los individuos. Esto es
importante también. Se producen productos y esos productos se venden para
satisfacer necesidades. Eso va a afectar a cómo funcionan los mercados.
Bien, vamos a pasar al siguiente apartado de economía de mercado y vamos a
ver por un lado un sistema económico, muy rápidamente, un sistema
económico en el que impera la propiedad colectiva de los medios de
producción y de los recursos naturales que se puedan utilizar en ese
mercado. Y ese tipo de mercado o ese tipo de sistema económico es el que
se llama de planificación centralizada. Ese sería el sistema económico
propio de países de sistema comunista, por ejemplo Rusia o China. Los
medios de producción no son propiedad de las empresas sino que serían del
Estado. Cierto es que estos países se han abierto mucho más a la
economía de mercado, pero hace bastantes años cuando imperaba el
comunismo en Rusia y en China pues las empresas no eran propiedad
particular sino que eran propiedad del Estado y los recursos naturales que
se utilizaban también eran propiedad del Estado. Nosotros a partir de este
momento y a lo largo del libro, en general cuando hablemos de economías
estaremos hablando de economías de mercado, de estas economías
occidentales como la nuestra que tienen unos rasgos institucionales. En
primer lugar la actividad productiva se desarrolla en empresas
especializadas. Existe pues lo que se llama división del trabajo,
especialización de las tareas productivas. Y en segundo lugar impeda en
este tipo de economías la propiedad privada de los medios de producción,
de los recursos naturales y de los bienes obtenidos. Y eso conlleva la
aparición del intercambio de productos en el mercado para satisfacer las
necesidades de los individuos. En este tipo de economías de mercado donde
hay ese intercambio de productos es precisamente donde surge la noción de
precio de la que vamos a ver ahora un poco más en detalle el concepto de
precio y de precios relativos. Porque a nosotros lo que nos va a interesar
en economía en este curso van a ser los precios relativos de los bienes.
Entonces nosotros vamos a imaginar ahora una economía de mercado en el que
se producen tres bienes o tres mercancías que van a ser tomates, oro y
vino por ejemplo. ¿Vale? Y en esta economía sabemos que se intercambian
de la forma que aparece en el cuadro arriba. O sea, un kilo de oro se
intercambia por dos kilos de tomate. Dos kilos de tomate se pueden
intercambiar en ese mercado por cuatro litros de vino. Y un kilo de oro se
puede intercambiar por cuatro litros de vino. Ahí estamos viendo
relaciones de intercambio entre diferentes bienes. ¿Qué es lo que sucede?
Que aquí esas relaciones que tenemos son redundantes. No nos hace falta
saber todas esas relaciones porque podemos tomar una de las mercancías,
por ejemplo el oro, como unidad de cuenta en la que vamos a expresar de
forma relativa los tres. Entonces podemos pasar de esa primera tabla de
intercambio entre los productos a esta segunda tabla en la que ya
utilizamos como medida, como unidad de cuenta el oro. Y entonces sacando de
arriba podemos ver que un kilo de oro se intercambia por dos kilos de
tomate y también un kilo de oro se intercambia por cuatro litros de vino.
O bien, haciendo el inverso, un kilo de tomate se intercambia o vale 0,5
kilos de oro o un kilo de vino se intercambia o vale 0,25 kilogramos de
oro. Estas dos relaciones serían equivalentes. Los precios relativos son
pues las relaciones de intercambio vigentes entre los productos obtenidos
en el seno de una economía de mercado cuando tomamos uno de ellos, en este
caso el oro, como referencia. Cuando expresamos las relaciones de
intercambio posibles entre los diferentes bienes producidos en la economía
en función de uno de ellos que escogemos arbitrariamente, nosotros hemos
escogido aquí el oro. Podemos generalizar porque manejar estas tablas así
con tanto texto no es muy útil. Nosotros lo que vamos a hacer es
expresarlo de forma más matemática por decirlo y vamos a considerar P1,
P2 y P3 que va a aparecer ahora en la pantalla como los precios de un
kilogramo de oro, un kilogramo de tomates y un kilogramo de vino. O sea, P1
es el precio de un kilo de oro, P2 es el precio de un kilo de tomates y P3
es el precio de un kilo o un litro de vino. Bueno, aquí pone kilo, da
igual, un kilo o un litro de vino. Bien, entonces la relación que tengo yo
arriba, un kilo de tomate se intercambia por 0,5 kilo de oro la puedo
expresar de esta forma. 1 P2 igual a 0,5 P1 y yo puedo despejar el cociente
relativo de los precios P2 partido por P1 que sería igual a 0,5. De esta
forma P2 partido por P1 es el precio relativo del kilo de tomates en
relación al kilo de oro puesto que la expresión que tenemos aquí de
donde la hemos sacado significa que se intercambia un kilo de tomates por
0,5 kilos de oro y lo mismo se haría con relación al vino y al precio
relativo entre el vino y el oro. Un conjunto de precios relativos de
relaciones de intercambio entre las distintas mercancías es compatible con
cualquier nivel de precio, es decir, con cualquier unidad de cuenta o
relación de equivalencia que establezcamos arbitrariamente. Nosotros esta
relación que hemos hecho ha sido porque hemos tomado como unidad de cuenta
el oro pero si en lugar de tomar la mercancía oro como unidad de cuenta
tomamos otra unidad de cuenta cualquiera que puede ser real o podría ser
imaginaria o podría ser por ejemplo los euros o las pesetas de forma que
un kilo de oro equivalga por ejemplo a 10 unidades de la cuenta que sea los
precios relativos no se modificarían en absoluto porque los precios
digamos absolutos quedarían también multiplicados todos por 10. Entonces
es independiente cual sea la unidad de cuenta que tomemos porque los
precios relativos se van a mantener porque es el porcentaje de P2 partido
por P1. Por ejemplo nos daba igual que los precios de los bienes se
expresaran en euros o en pesetas o en el momento que se hizo el paso de
pesetas a euros en las etiquetas de los precios nos aparecían los dos, en
euros y en pesetas. Nos daba igual que se expresaran en euros y en pesetas
porque los precios relativos se mantienen constantes. Nosotros
consideraremos el dinero, lo que son los euros en su aspecto de unidad de
cuenta en el que se expresan los precios de todas las mercantilas. Lo que a
nosotros nos va a interesar en esta asignatura es explicar los precios
relativos y no el nivel de precios. El nivel de precios ya sería un tema a
lo mejor de macroeconomía cuando se estudia el nivel de precios, la
inflación. A nosotros no nos interesa o nos da igual que los precios se
expresaran en euros o en pesetas porque cuando nosotros operemos va a ser
con los precios relativos y no se van a ver afectados por la unidad de
medida. Esto ya veréis que luego nos va a aparecer en el tema 7 que
aparecerá la recta presupuestaria pues ahí veremos ese concepto de precio
relativo como pendiente de esa recta presupuestaria. Cualquier economía de
cualquiera que fuera su organización institucional se va a enfrentar a los
mismos problemas básicos. Esos problemas son qué producir, cuánto
producir, cómo producir y para quién producir. Es decir, una empresa
tiene que decidir qué producto es el que va a producir porque ahora por
ejemplo no tendría mucho sentido que se creara una empresa para producir
máquinas de escribir porque prácticamente no se utilizan ahora y no se
encuentran por ahí. Una vez que tú decides qué producir, un producto que
se pueda vender vas a tener que decidir también qué cantidad producir. Y
eso lo veremos en los últimos capítulos. Veremos cómo la empresa tiene
que decidir de acuerdo con sus costes y con los precios va a decidir qué
cantidad de producto le interesa producir. No le interesa producir lo
máximo posible sino le interesará producir la cantidad con la que
maximice su beneficio. Cómo producir tiene que ver con relación a
sistemas de producción va a tener que ver con su función de producción.
La empresa tiene que conseguir sistemas de producción que sean eficientes
es decir, que consigan la máxima cantidad de producto con la misma
cantidad de factor o bien que consigan la misma cantidad de producto pero
con menos utilización de los factores. Eso sería también lo que es la
producción eficiente. Y para quién producir. Entonces va a ser a través
de los precios relativos que son los que regulan los intercambios entre
mercancías los que van a garantizar que se produzca una adecuada
asignación de los recursos. Los recursos son limitados con lo cual hay que
elegir en qué se utilizan y los precios relativos van a ser las señales
que van a ver las empresas para decidir cómo van a asignar esos recursos
de acuerdo con esas preguntas. Qué, cuánto, cómo y para qué. Y para
terminar ya este capítulo vamos a ver lo que se llama el flujo circular de
la renta entonces en este gráfico que veremos luego después nos vamos a
encontrar por un lado con agentes y con mercados y en este curso nosotros
vamos a hablar de esos agentes y de esos mercados. Como agentes vamos a
considerar por un lado las empresas y por otro lado las economías
domésticas en general y con esos dos nos va a abarcar. También aparecerá
en algún capítulo el estado a través de impuestos o cosas así. Pero en
general nosotros vamos a considerar los agentes los agentes van a ser las
empresas que son los que producen y las economías domésticas que serán
los que consuman la producción de las empresas y los mercados en los que
van a interactuar las empresas y las economías domésticas van a ser por
un lado el mercado de bienes de consumo donde las economías domésticas
van a comprar los productos producidos por las empresas y hay otro mercado
que es el de factores productivos donde también van a interactuar las
empresas y las economías domésticas porque las empresas necesitan un
factor que es el factor trabajo por ejemplo y ese factor trabajo es el que
aportan las economías domésticas o sea, yo como trabajador me contrata
una empresa en ese mercado de factores productivos me pagarán un sueldo y
yo con ese sueldo lo que haré será comprar bienes de consumo producidos
por las empresas. Entonces la asignación de recursos de la que hablábamos
en el apartado anterior es fruto de las decisiones tomadas por oferentes y
demandantes en el seno de los diferentes mercados y que se pueda
representar toda esa interacción entre agentes y mercados en el diagrama
del flujo circular de la renta que es el que vamos a ver aquí. Entonces
por un lado tenemos los agentes, economías domésticas y las empresas y
por otro lado tenemos los mercados mercado de factores y mercado de bienes
de consumo. Entonces están interrelacionados tanto los agentes como los
mercados y hay distintos niveles que están representados ahí con
distintos colores por un lado tenemos un anillo exterior que sería el que
une con línea roja economías domésticas con mercados de bienes con
empresas y con mercados de factores y este anillo exterior marcado con rojo
hace referencia al flujo de recursos y de bienes de consumo en los mercados
de productos o sea en los mercados de bienes de consumo y en el mercado de
factores. Por ejemplo las economías domésticas ofrecen recursos en el
mercado de factores a las empresas que son las que demandan ese recurso, el
trabajo de las economías domésticas y a su vez las economías domésticas
demandan bienes de consumo en ese mercado de bienes de consumo que es donde
lo ofrecen las empresas o sea se ponen en contacto en un mercado. El
segundo circuito, anillo más interior sería el anillo marcado en amarillo
hace referencia al flujo monetario de ingresos y gastos de los consumidores
por una parte y de ingresos y costes de las empresas como contrapartida del
correspondiente flujo de bienes y servicios. Por ejemplo cuando las
economías demandan bienes de consumo tienen que pagarlos, lo que hacen es
gastar sus rentas y eso supone ingresos para las empresas por las ventas. O
sea por un lado existe una corriente de bienes y por otro lado hay una
corriente monetaria para pagar ese flujo de bienes. Lo mismo con las
economías domésticas cuando ofrecen el factor trabajo perciben el salario
por parte de las empresas. Entonces hay un flujo de bienes y en sentido
contrario hay un flujo monetario. Y el último de los anillos sería o de
los circuitos sería el circuito que está coloreado en verde y en el que
vemos que los ingresos de los consumidores que estarían aquí no sólo
provienen de vender sus recursos o su oferta de trabajo en el mercado de
factores productivos sino que también vienen porque reciben los beneficios
distribuidos por las empresas. Ese sería el tercer anillo en el que se ve
que los ingresos de las economías no sólo provienen de sus ingresos
digamos por salario sino que también reciben beneficios por parte de las
empresas. Las flechas que están en trato más grueso que serían la de
arriba y la de abajo en verde son identidades contables. Esto, identidades
contables, desaparecerá en macroeconomía. En introducción a la
macroeconomía del segundo cuatrimestre se estudian todas las relaciones
contables y todas las identidades contables. Pero conviene tener una idea,
o sea, de este flujo circular se va a volver a hablar en macroeconomía
pero aquí en esta asignatura nos interesa tener una visión de cómo
funciona esta economía de mercado que vamos a estudiar. Bueno, y con esto
habríamos terminado el primer tema que es un tema introductorio. En la
última pantalla tendríais el resumen, un mapa mental de todo lo que se ve
en este capítulo. A ver si pasa... Bien, y con esto ya tendríamos acabado
este primer tema. Ya os digo, podéis empezar ya por el tema cuatro con la
grabación que hay en el curso virtual. Ese ya es tema de los que entran en
examen y la grabación de la tutoría que se dio el año pasado la tenéis
ya disponible. O sea, como ahí están puestas las fechas las grabaciones
del curso 2019-2020 las vais a tener accesibles todo el año y podéis
empezar por ahí a ver los temas que ya entran en el curso. Yo hoy he dado
el tema uno. En la próxima tutoría que es el 16 de octubre daré el tema
dos y el 19 será el tercer tema y ya continuaremos con lo que ha llegado.
Voy a parar ya la grabación.