Bueno, pues ya estamos grabando. Hola, buenas tardes. Buenas tardes a
todos. Ahora mismo somos 40 y, bueno, no me he puesto la chiraba pero me he
puesto corbata, así con la camisa abierta, manga corta, bueno, porque la
chiraba me parecía excesivo. Vamos a empezar entonces la segunda tutoría
de comunicación oral y escrita en lengua española 1 del grado en Estudios
Ingleses y del grado en Lengua y Literatura Españolas. Afitadito, he ido
al barbero, he ido al barbero. Ese sí que ha sido marroquí, tampoco he
ido con la chiraba. Como no había mascarilla, pues había que afitar. Y
del curso 2020-2021 del Centro Asociado de Madrid Gregorio Marañón que
excepcionalmente se imparte desde mi casa porque en el Centro Asociado se
celebran unas oposiciones, creo. De todas maneras hoy he enviado un
vicerrector de cuyo nombre no quiero acordarme un comunicado del rector
pero es un comunicado muy largo y todavía no me lo he leído así que no
os puedo informar del comunicado del rector. La semana que viene os
informaré, os informaremos en los... Bueno, vamos a empezar. Muchos de
vosotros, ya imagino, no oyes J. Rial 24, no oyes. Bueno, puede que tengas
un problema tú. Eso es, salid y volved a entrar. Yo también he tenido un
problema con la cámara en mi caso y hay veces que se arregla saliendo y
volviendo a entrar. Digo que los que estáis aquí, muchos de vosotros
sería... Será vuestro segundo día, quizá para alguien sea el primer
día. Entonces voy a empezar con la... Voy a empezar con un repaso de las
presentaciones y demás del otro día pero, como siempre, los que estáis
aquí pues habéis conseguido entrar así que tampoco os voy a explicar
cómo se entra y demás. Pero sí que voy a... a repasar algunos... Mi
presentación, ¿no? Quién yo soy, a ver si funciona. El otro día estuve
en un webseminario, pues parece que va un poco lento. Vale. Yo soy José
Ramón Carriazo Ruiz, del Departamento de Lengua Española y Lingüística
General de la Facultad de Filología y soy miembro del equipo docente de
Comunicación Oral y Escrita en Lengua Española 1. Ese es mi despacho, ese
es mi teléfono. Bueno, la semana que viene desviaré mi teléfono para que
podáis verlo. Y podáis llamarme a ese teléfono, si queréis, en mi
horario de atención al estudiante que es martes, miércoles y jueves de 10
a 2 de la tarde. De todas maneras podéis escribirme a mi correo como
profesor carriazo.unet.es a mi correo como tutor joscarriazo.unet.es
Podéis comunicaros conmigo por Twitter. He visto esta semana que hay
bastantes de vosotros que utilizáis Twitter y la comunicación es muy
buena. La comunicación por Twitter es fluida y me he metido en algunas
aventuras que podréis seguir por Twitter con el hashtag, con la etiqueta
Coel1, que son las siglas recordad, siempre las siglas se escriben sin
punto entonces sirven muy bien las siglas para los hashtags pues con ese
hashtag podéis seguir noticias relacionadas con neologismos o con las
cosas que os gustan con la lengua española o su relación con la lengua
inglesa. En Facebook, José Ramón Carriazo creo que algunos de vosotros o
algunas de vosotras me habéis solicitado en principio en Facebook lo que
hay es un grupo un grupo que se llama Tutorías Gregorio Marañón Coel1 y
Coel1 a que también muchos de vosotros habéis pedido acceder lo ideal es
que pertenezcáis al grupo quiero decir que en Facebook no hago
publicaciones públicas en el sentido de públicas como las de Twitter
entonces bueno, pues en Facebook es un poco aburrido y tampoco tiene mucho
sentido que nos hagamos amigos en Facebook también tengo un blog hoy he
actualizado el blog donde tenéis temas de investigación y la página
personal de la UNED donde tenéis todos estos datos si alguna vez los
necesitáis podéis acceder escribiendo José Ramón Carriazo Ruiz en UNED
en Google y este es el aspecto que tiene mi página web con la foto en la
radio UNED y bueno, todos mis datos, mi currículum donde estudié donde he
trabajado, etc. ahora como novedad la semana pasada, claro, no teníamos
grabaciones personales no teníamos grabaciones de este curso pero el
viernes ya a media mañana edité la grabación del jueves por la tarde y
ya podéis buscar en el repositorio en el gestor integral de contenidos
audiovisuales de INTECA del centro de innovación y desarrollo tecnológico
de los centros asociados ahí tenéis las grabaciones que yo he hecho desde
que trabajo en la UNED tenéis que acceder con vuestra autenticación esto
también lo explico porque en el foro de la tutoría luego lo veremos
había un estudiante que preguntaba cómo se podía acceder a través de
INTECA a las grabaciones porque también se puede acceder a las grabaciones
también se puede acceder a las grabaciones desde la página principal de
la asignatura ya lo veremos ahora bueno, pues aquí si vais al al generador
de contenidos digitales no tenéis que ir, es donde voy yo aquí, al
repositorio de contenidos digitales en el repositorio de contenidos
digitales y tenéis una ventanita podéis buscar grabaciones que haya hecho
yo yo recomiendo como en el caso de Google que busquéis Carriazo aunque no
aparecen solo grabaciones mías aparecen grabaciones sobre arqueología
medieval porque hay un profesor de la Universidad de Huelva que se apellida
Carriazo fortificaciones, medievales, castillos son muy interesantes
también pero no son mías pero bueno Carriazo es relativamente... el otro
día os voy a contar ya una la primera anécdota de Twitter el otro día
cuando salí en el metro vi que alguien de vosotros había había twitteado
que le había gustado mucho la clase y ponía la etiqueta Carriazo y
entonces seguí la etiqueta y bueno es una etiqueta curiosa hay un río en
Panamá que hace frontera con Colombia y es muy curioso porque hay un
cantante que se ha hecho famoso con la pandemia allí en Colombia que lo ha
debido de estar pasando bastante mal Carriazo Oficial yo no soy Carriazo
Oficial Carriazo Oficial es de Barranquilla y yo soy de España él es del
norte de Colombia yo también soy del norte de España pero no somos la
misma persona pero en general para buscar Carriazos no hay muchos bueno en
las redes sociales se aprende y se desaprende como en la calle hay que
tener mucho cuidado porque también se desaprende bueno aquí podéis ver
pues grabaciones, hay grabaciones que son de radio hay grabaciones que son
de tutorías que son las que tienen este aspecto y podéis ver las
tutorías de los años anteriores y bueno podéis ver cómo ha ido
evolucionando los powerpoints, en fin en realidad es una pérdida de tiempo
las tutorías de los años anteriores no aportan nada, las importantes con
errores, todas tienen errores pero la que os importa a vosotros es la de
este año este es el aspecto que tiene la del otro día si os fijáis aquí
fecha de grabación 10 de 2019 y podéis ver la ficha técnica cuando se
grabó, el idioma en fin, los metadatos que se llaman esto puede ser
interesante cuando no tengáis otra vía de acceso antes también las
ponía en youtube y hay las de algunos años están en youtube pero he
dejado de ponerlas en youtube porque pues porque ya te tienes que hacer
premium porque y tampoco es cuestión, os dije el otro día de convertirse
en youtuber ya os dije, si me quiero convertir en youtuber lo notaréis
porque me pondré la chilaba no me he puesto la chilaba, o sea que sigo
firme como un namuno en no convertirme en youtuber pero es verdad que hay
un canal de youtube dónde están algunas tutorías en un formato antiguo,
la verdad es que ahora, donde mejor se ven las tutorías es en una
aplicación específica que se llama unet play que funciona muy bien y que
yo os recomiendo para ver las tutorías este es el aspecto de las tutorías
pero fijaos que estas son antiguas, estas son fijaos en la fecha No, no,
estas son las del otro día, sí, sí. Estas son las del otro día, pero
por un problema de metadatos aparece aquí 10 del 10 de 2019. En realidad,
por otro sitio aparece la fecha. Sí, bueno, al hacer los metadatos, pero
bueno, este es el aspecto que tiene. Supongo que algunos de vosotros ya lo
habréis visto. Los que veáis la grabación también estamos, sí, sí,
sí, pero me equivoqué. No llevo mascarilla, pues es que entonces a lo
mejor, a ver, pero aquí qué dice. Ah, sí, sí, son del año pasado.
Estas son las del año pasado. Eso es, eso es. Podéis verlas del año
pasado. Es verdad, no llevo mascarilla, muy bien visto. Bueno, pues son las
del año pasado. Tenéis también las de este año y yo os recomiendo que
veáis las del... Las de este año. He visto que también he puesto mal el
nombre a las diapositivas de este. He puesto 10 del 10 de 2020. A ver si
son las del 10 del 10. No, no son las del 10 del 10 porque esto ya tiene
otro aspecto. Bueno, errores, errores en el principio de curso que
encuentro la pandemia, el metro y tal, no, es antiguo. Sale con 2020 en
Inteka. Bien, es que luego lo corregí, pero es verdad que me equivoqué al
principio. Ahora me he equivocado con las diapositivas. Bueno, si os
descargáis las diapositivas, mañana... Bueno, las corregiré y las que os
descarguéis de la grabación ya estarán, ya estarán corregidas. Eso lo
suelo hacer también. Siempre son mejores las diapositivas, el PDF de la
grabación, porque muchas veces yo detecto errores al impartir la tutoría
y luego los corrijo en la que subo a la grabación, que no es exactamente
igual entonces en esos casos que la que os descargáis ahora con el
directo. O si os habéis descargado la de la grabación, pues la de la
grabación. En fin, detalles. Este es el aspecto que tiene la página para
los estudiantes. En este momento, fijaos que la novedad más importante es
que ya tenéis el anuario del Instituto Cervantes 2019, que yo os decía
que lo tendríais actualizado y aquí tenéis el acceso a la primera
sesión de 2020. Es decir, podéis acceder por la vía de Inteka, como os
he dicho yo antes, o bien podéis acceder directamente desde la página de
trabajo, el plan de trabajo, el inicio de la página de la asignatura.
Fijaos que todavía quedan huecos y respecto al anuario del Instituto
Cervantes, yo el otro día os dije que había que actualizarlo al de 2019,
que había salido desde el curso pasado, que salió en diciembre, una cosa
así. Bueno, pues esta mañana, esta misma mañana, y lo he tuiteado la
noticia, se ha presentado el anuario Cervantes 2020. Y bueno, luego lo
comentaremos un poco. Pero, en principio, el que vosotros tenéis que
estudiar, porque claro, hemos hablado la coordinadora y yo esta mañana,
justo sobre que estaban presentando el anuario de 2020, cuando ya habíamos
puesto el de 2019. Bueno, ya habéis empezado a trabajar con el de 2019. No
es muy importante lo del número de hablantes, pero bueno, ya se puede
consultar en la biblioteca virtual del Instituto Cervantes el de 2020. Voy
a apagar la luz. A ver si... Si es mejor. Yo creo que es mejor así, ¿no?
Porque si no me da como un rayo que no cesa. Bueno, así. A ver, alguien
dice... Mejor, mejor así, sí. Bueno. Seguimos entonces. Este es el
aspecto que tiene. Pues esos son los documentos que teníais que haber
leído junto al capítulo 1 del libro... Introducción a la lengua
española, que vamos a comentar después. Podéis acceder a las tutorías,
pues Ignacio del Castillo Velilla, aquí aparecéis todos, ¿no? Todos los
estudiantes. Y en las tutorías podéis acceder al foro, el grupo de
tutorías, somos el grupo de tutorías 23. Claro, ya sé que hay gente que
ve las tutorías que son de otro grupo, los que os estáis incorporando al
grupo de... De Facebook, tenéis que contestar una pregunta y bueno, sé
que ha entrado gente de Mallorca, sé que ha entrado gente de Vergara.
Bueno, como yo soy el único tutor, que también es profesor y miembro del
equipo docente, bueno, pues hablo un poco en general, ¿de acuerdo? Pero
cada uno de vosotros tenéis vuestros tutores y las tutorías se imparten
por ellos y bueno, es conveniente que les conozcáis y si estáis en un
sitio donde podéis... Si ir al centro asociado, pues yo recomiendo que
alguna vez vayáis porque una clase es un acto esencialmente presencial. O
sea, no... Esto de las clases virtuales está muy bien, en la UNED lo
hacemos desde hace décadas, pero yo recomiendo que conozcáis a vuestros
tutores. Bueno, este es el aspecto que tiene nuestro foro. Hoy he
contestado a Isabel. Y le pongo el enlace. Era Isabel Guerrero Gómez quien
preguntaba cómo se accedía por Inteka a las grabaciones de las tutorías
anteriores. Alguna compañera, un compañero ya le había contestado que el
acceso estaba a vuestra disposición en la página principal de la
asignatura, en la página de inicio. Pero bueno, ella de todas maneras lo
que preguntaba era cómo acceder a través de Inteka. Ya os digo que la
mejor manera de buscar y la mejor manera de verlas es utilizar la
aplicación UNED Play. A ver, os la puedo enseñar aquí. Bueno, bueno. Es
que me he metido en una aventura con un par de neologismos en Twitter y
está la cosa que arde. Esta es UNED Play. UNED Play. Y en UNED Play os
podéis loguear. Y ahí se ven muy bien también. Podéis buscar. Bueno, no
sé si hay alguna duda más. ¿Hay alguna cosa más que os podría contar
respecto a mi presentación que no lo hice el otro día? También soy
vicedecano de comunicación e internacionalización de la Facultad de
Filología. Así que si os queréis ir de Erasmus, pues yo os puedo
informar. Y también soy en cierta manera responsable. De las cuentas de
Twitter de la Facultad de Filología y del Departamento de Lengua a las que
os invito a seguir si es que utilizáis Twitter. Porque de hecho, bueno, el
viernes os hice un Follow Friday. Es una cuestión de Twitter, ¿no? Los
viernes se recomiendan seguidores. Bueno. ¿Verla en directo a través de
UNED Play? Qué buena pregunta. Pues voy a entrar a ver si se puede ver.
Pero no... Creo. A ver, que es que funciona fatal. Una pregunta. Vamos a
comprobarlo. Esto normalmente. Bueno. Se está abriendo UNED Play. Filtros.
Comunidad educativa. Jornada de acogida. Voy a buscar aquí. Coele1, por
ejemplo. A ver, tú me dices si hay algo en directo ahora de Coele1. No.
Salen tutorías antiguas si buscas Coele1. No. Yo creo que sí. Esto solo
sirve para ver las grabaciones. Categorías, fecha inicial. No. Fecha
final, 1 del 10 de 2020. Cadena Campus, Canal UNED. No. Yo creo que no.
Pero ya os digo que es una pregunta que no se me había ocurrido. No os
puedo informar. Supongo que habrá algunos técnicos en el estudio de UNED
Play y se podrán ver. Mejor, mejor sí. En TECA. No me pilla muy lejos.
Uy, Erasmus. Ah, sí, sí. No, no. Todos los Erasmus que se han concedido,
creo que ya todos han renunciado para irse a este curso, sí. Erasmus a
Cuenca no. Pero cuidado, eh. Cuidado con la movilidad y la
internacionalización. En nuestra facultad nos han dado una subvención
para que vengan alumnos del Camerún y vayan alumnos nuestros a Camerún. Y
el Camerún os lo recomiendo. Hay a un D. Aparte de que estás a 600
kilómetros de línea ecuatorial donde se habla español y es una zona...
Vamos, es España como Soria. Eso, pero vamos, desde la misma... Desde el
siglo XVI. Pues allí se nos quiere mucho a la UNED. Se nos aprecia mucho
porque es la única universidad española que tiene una sede, dos sedes en
el África subsahariana. O sea que, cuidado. Y también quiero saludar a
los estudiantes que nos vienen desde el extranjero. Porque no todos en este
grupo sois de Madrid. También están los de América. Lima. Entonces sé
que tenemos un estudiante en Lima. Chile, Buenos Aires, en fin. Que se
identifiquen si es que están aquí o si ven la grabación pues les saludo.
Una de mis mejores profesores de inglés era camerunesa. Sí, sí, sí. La
comida es buenísima. Qué rabia la edad y que no sé Camerún cómo
estará adaptado para las sillas de ruedas. Mal. Para las sillas de ruedas
en general yo no he estado en Camerún pero por lo que he estado en África
poco adaptado. Poco adaptado. Ahí nos saludan desde Polonia, por ejemplo.
En general el mundo, sí, ahora con la pandemia la cosa para ser
coordinador Erasmus con una pandemia es de los hermanos Marx. Por eso el
otro día no os dije que era el coordinador Erasmus porque me da mucha
vergüenza. Pero bueno, también me dedico a la comunicación y soy el
responsable de la página web de la facultad. Os invito a que naveguéis, a
que os paséis por la página web de la facultad que funciona de maravilla.
El mensaje ha sido eliminado porque contiene caracteres no permitidos.
¿Qué dices? Bueno, no nos vamos a entretener con el chat porque
normalmente en el aula no lo puedo seguir. Yo soy de Madrid pero he vivido
en Chile ocho años y me hizo mucha gracia el chiste del Mapocho. Ya, es
que era una noticia muy del momento lo del chaval que lo tiraron arriba a
Mapocho. Te lo ha puesto eso solo, sorry. ¿Habrás utilizado algún
carácter no permitido? Estamos en una aplicación que bueno, que tiene sus
limitaciones. Le ocurría a un compañero, por ejemplo, en el foro también
que decía que él no podía poner el signo de apertura de interrogación.
No le dejaba. Arroba o parecido que no lo permite. Sí, a ver, la arroba.
La arroba sí la permite. Bueno, algún signo que no permite. Vamos
entonces, si os parece, ya. Pero a lo mejor el ordenador desde el que
escribe el compañero tiene un teclado camerunés y no es compatible con la
aplicación. En fin, eso es tipografía, eso no es no es propiamente
lengua. Vamos entonces con nuestro asunto, con introducción a la lengua
española. Ya os digo que esto no es una clase, entonces yo no voy a hacer
un repaso de todo el capítulo. Espero que os lo hayáis leído y si
tenéis algún comentario, pues lo podéis hacer en cualquier momento. A
partir de la página 21, os teníais que leer, hasta la página 32, hasta
la página 30, perdón. En la página 30 vamos a acabar hoy el tutorial de
la página 30 y vamos a ver de la 19, que en realidad empieza la 21, hasta
la 30. Aquí el tema, en realidad, es antecedentes lingüísticos de la
península ibérica, el español como lengua ramoance, el español en la
actualidad y situación del español en el mundo. Para todos estos temas no
tenéis que fijaros solamente, en el capítulo del libro. Tenéis que leer
el capítulo del libro y yo os dije que lo leyéseis a la letra porque el
capítulo del libro se escribió antes de las últimas normas ortográficas
y académicas. La última ortografía, ay, que la tengo aquí, es de 2010,
esta, y el capítulo del libro, introducción a la lengua española, es de
antes, se escribió en 2005 o por ahí, bueno, de hecho, el diccionario de
la academia del que habla es el de 1992, y desde entonces ha aparecido el
de 2001 y el de 2014. A ver, yo tengo un depósito legal de 2011, que por
cierto, el depósito legal se instauró en España tal día como hoy, en
1716, y la primera edición efectivamente es de 2005, es decir, ya en 2005
no se utilizó el diccionario de 2001, sino el del 92 y desde entonces ha
salido otro ¿qué es este? que es el de 2014, ¿vale? De todas maneras,
este diccionario de 2014 está anticuado respecto a la aplicación de la
web, o la aplicación del móvil, o la consulta del diccionario en la web.
Es decir, la lengua cambia muy rápido. El depósito legal, sí, lo he
tuiteado, el depósito legal es de 1716. Lo del depósito legal, sí, sí,
en una cuenta que hace efemérides, que tuitea efemérides tiene, vamos, ha
tuiteado esa efeméride uy, 10 avisos en Twitter, es que me he estado
metiendo a cuenta de Coelto porque mira que yo de política ni de sexo ni
de nada de lo que habla la gente en Twitter hablo, pero me meto siempre en
unos líos, a ver si os digo exactamente a fecha. Creo que era mi 1716, lo
cual es muy importante lo de 1716 porque en 1716 poco antes, en 1713, se
había fundado la Real Academia. Es decir, el depósito legal se instauró
justo después de que se fundara la Real Academia española. Oye, pues han
debido de quitar el tuit, porque no lo veo. Es que lo malo de meterse en
historias es que luego tienes un timeline muy largo es que alguien decía
lo útiles que eran comprensión lectora me has borrado un tuit y me acabas
de fastidiar tres minutos de clase. A cuenta, si lo ha borrado, pues
supongo que el dato era falso. El 15 de octubre de 1808 nació Colsoft,
poeta ruso nació Ricardo León, murió Teresa de Jesús hoy es el día de
Santa Teresa de Jesús, Alberto Lista nació Francisco Villaspesa, Italo
Calvino Agustín García Calvo y tal día como hoy tal día como hoy, en
1716 entra en vigor la Real Orden por la que se implanta en España el
depósito legal. Es decir, es algo que está vinculado desde luego a la
fundación de la Real Academia como los diccionarios. Eso es. Península
Ibérica se escribe con minúscula ¿Y quién nos lo explica? Pues nos lo
explica la ortografía de la lengua española que nos dice que es genérico
y como las islas, pues las islas británicas, las islas canarias, la
cordillera andina, la península ibérica, todas son con minúscula. Hay,
hay. Obras impresas en la corona de Aragón. En la corona de Aragón había
mucho pirata. De hecho a Cervantes el Quijote se lo piratearon en Zaragoza
y la segunda parte apócrifa la escribió un aragonés, aunque no se sabe
quién. El reino de Castilla el 12 de enero, la Real Biblioteca de Escolia
pues pone 1616, no 1716. Vale. Digamos que, eso es, cuando escribimos la
península y nos referimos a la península ibérica por antonomasia aunque
si estamos en México la península es la de Yucatán por antonomasia
quiero decir que esto de la antonomasia es un poco de culturilla de
zapatillas, de andar por casa. Escribimos península con mayúscula.
¿Vale? Eso es. Sí, sí, pues comprensión lectora, os lo acabo de
retuitear daba 1716. Bueno, hay que tener mucho cuidado con las redes
sociales con estos datos pero las efemérides son así. Bueno, el libro, en
el libro Península Ibérica se escribe con mayúscula ¿Eso quiere decir
que el libro no está escrito de acuerdo con las normas ortográficas? Sí,
está escrito de acuerdo con las normas ortográficas vigentes en 2005 pero
no con las normas ortográficas vigentes en 2020 que son las normas
ortográficas vigentes en la nueva normalidad esperemos que no cambien las
normas ortográficas, aprovechad. Entonces, para leer el capítulo tenéis
que consultar los diccionarios tenéis que consultar San Google pero vamos,
mucho mejor la Fundeu por ejemplo, la Fundación del Español Urgente
cuando tengáis dudas respecto a esta mayúscula esta mayúscula es
extraña o este acento en solo es obligatorio, no es obligatorio todo lo
veremos de todas maneras en el tema 4 pero para que vayáis ya
introduciéndoos en la manera en la que tenéis que leer los textos de
lengua que no se leen los textos de lengua como se leen los textos de
lengua que no se leen los anuncios de las paradas de autobús además de
como el capítulo del libro está desactualizado pues en la página web de
la asignatura tenéis unos materiales en los foros el foro se llama
Selección de mensajes del equipo docente sobre el tema 1 y tenéis 4 son
respuestas a dudas son como preguntas frecuentes que a lo largo de estos
años se han planteado respecto a algunas afirmaciones que se hacen en el
libro que son discutibles o que no se entienden muy bien o con las cuales
la gente no estaba de acuerdo entonces la coordinadora ha hecho unos
mensajes que tienen este aspecto los firma ella en el que explica el
número de hispanohablantes todos los años preguntáis si el cuadro que
está en la página 28 con el número de hablantes es necesario sabérselo
o no pues el cuadro con el número de hablantes de la página 28 está
desactualizado como todo lo que está en el libro entonces claro ya no en
España hay menos yo creo es que España ni sale no sólo es que está
desactualizado sino que es incompleto según este cuadro el español no
sería lengua así aparece España España 46.661.000 yo creo que España
tiene menos habitantes además este es el número de habitantes que tenía
España en España no todos los habitantes hablamos español a pesar de que
la profesora Ana Ximena Deza da a entender que todos los hablantes de Perú
los 29.165.000 que ya son 33 millones hablan hablan español y no es cierto
hay 9 millones que hablan quechua de los cuales no todos hablan español
como segunda lengua y luego hay 1.500.000 2 millones que hablan Aymara que
tampoco hablan todos español como segunda lengua más luego hay otras 38
lenguas que tienen hablantes menos de un millón de hablantes cada una pero
cuyos hablantes algunos son no contactados es decir que no hablan ni
español ni portugués ni nada que se le parezca parece ser que la pandemia
les está diezmando creo que en Facebook un programa de conferencias que
hay en la Asociación Brasileña de Lingüística ahora con la pandemia ha
organizado conferencias gratuitas de lingüística y esta semana creo que
mañana hay una sobre las lenguas indígenas en la frontera de Perú ahí
en el salón, en la biblioteca tengo el atlas de las lenguas indígenas del
Perú por eso sé que son 38 en fin, que estos números ni hay que
estudiarlos, ni hay que saberse ni hay que creérselos para eso se os pone
el manual el anuario del Instituto Cervantes que ya tiene unos números
más científicos actualizados porque son de 2019 aunque ha salido ya el de
2020 luego veremos los números y bueno, ya no aparece la población, te
dan la población y dentro de la población te dan el número de
hispanohablantes de dominio nativo y el número de hispanohablantes de
dominio no nativo y entonces en los distintos países hay distintos
porcentajes de hispanohablantes de dominio nativo de acuerdo, en los
países oficiales entonces en España pues no todos los habitantes de
España tienen dominio nativo del español porque uno puede tener dominio
nativo de la euskera y ser español o uno puede ser español y tener
dominio del español nativo pero no hablar ninguna de las variedades del
español de España, en fin la demografía lingüística es bastante
tramposa entonces por eso ¿cómo se os pregunta esto en el examen? ¿qué
es lo que a vosotros os causa? en los referentes a exámenes nos
encontramos este tipo de preguntas eso es, lo que vosotros soléis
preguntar es lo que ha preguntado Saguado eso es, en el mensaje del foro lo
que se os explica es que no se puede preguntar ¿en qué país hay más
hispanohablantes? sí que podéis encontrar preguntas así, entonces se os
dice México, en España en Andorra o en Gibraltar bueno, pues podéis
dudar entre México y España porque Andorra y Gibraltar los descartáis
rápidamente pero México triplica el número de hablantes de España o
sea, México es el país del mundo donde más hispanohablantes hay y no el
100% de los mexicanos porque México cuadruplica la población de España
pero triplica el número de hispanohablantes porque no son cantidad
iguales, eso es más o menos o se os puede decir ¿en qué país hay más
hablantes? en Colombia en Perú en Costa Rica o Panamá en Colombia porque
es México, Colombia bueno, luego lo vemos en el Cervantes México,
Colombia, España Argentina Perú y bueno ya luego ya se traduce mucho,
Venezuela, Costa Rica pero ya os digo que no se os va a preguntar
¿cuántos hispanohablantes hay en Belice? ¿cuántos hispanohablantes hay
en Honduras? ¿cuántos hispanohablantes hay en El Salvador? sí que
conviene que tengáis un poco claro el mapa sobre todo los que vais a
estudiar el grado de lengua y literatura española es decir, tenéis que
saber dónde está Belice dónde está El Salvador dónde está Paraguay,
dónde está Uruguay y Paraguay tienen frontera o no tienen frontera
también podéis ver la misión y para los que vais a estudiar estudios
ingleses lo que tenéis que saber es la historia del muro de Trump que se
habló español en Nuevo México, que se habló español en Texas, que se
habló español en Arizona que se habló en Ohio, que se habló en en
Oregón que se habló en California, por supuesto que se habló en La
Luisiana que se habló en el Mississippi en todo el valle del Mississippi
se habló francés y español en Illinois se habló español aunque ahora
decimos Illinois es Illinois, porque ahí ya pega con el Quebecois y por
supuesto en la Florida se habló español y demás y ahora ya pues en esas
zonas se habla español como lengua de herencia como heritage language hay
familias que hablan el español por tradición pero el español fue muy
perseguido de hecho se les obligó a todos estos territorios para pasar a
ser estados de la unión cuando se les conquistó en 1848 y por un puñado
de dólares se quedaron con todo hasta el Río Grande y hasta San Diego en
la época esta de las carretas, entonces claro siempre habéis visto que
los gringos iban al oeste y en el oeste estaban los indios pero entre los
gringos y los indios estaban los españoles y los indios además hablaban
español la mayoría como segunda lengua en buena medida en fin que esas
preguntas aparecen bastante en los test pero en fin, tenéis que tener un
poco la idea, desde luego tenéis que saber dónde está México, tenéis
que saber dónde está la Argentina tenéis que saber que Argentina y Chile
tienen frontera, yo de vez en cuando tuiteo noticias sobre la frontera
entre Argentina y Chile para recordaros el paso del Cristo Redentor luego
ya si os interesa mucho pues deberíais saber la historia de que los
peruanos no se querían independizar entonces los argentinos les obligaron
a independizarse ellos no querían independizarse pero luego Bolívar hizo
una dictadura bolivariana porque para eso era Bolívar, bolivariano
bolivariano el primero y los pobres peruanos no se querían independizar
pero bueno, qué le vamos a hacer así es la vida ahora también hay otros
que se quieren independizar tampoco les dejan estas cosas que no queremos
ser españoles nada más sobre el dialecto asturleonés y el dialecto
navarro-aragonés bueno, muchas veces se plantean el asturiano es algo
diferente al leonés los andes, el paso de los libertadores ahí hay la
guerra entre Chile y Perú esa es de después ahí esa es la guerra del
guano la guerra del guano pues las islas guaneras eran propiedad personal
de Fernando VII y se las dejó a la reina Isabel como propiedad personal y
por eso se fue allí la Numancia a reconquistar antes de la guerra
chileno-peruana hubo una guerra anterior con España bueno, los españoles
acabaron en la Conchinchina desde entonces se dice lo de irse a la
Conchinchina porque también les pasó lo mismo que a Magallanes que luego
no pudieron dar la vuelta porque les ametrallaban los peruanos y los
chilenos, hicieron un bloqueo y entonces tuvieron que seguir todo para
adelante hasta llegar a Guinea Ecuatorial y dieron la vuelta al mundo la
vuelta al mundo de la Numancia de Galdós os la recomiendo y yo en
primavera, en el confinamiento hice un hilo de tweet, me leí la novela y
fui twitteando las mejores partes bueno, el Navarro Aragonés y el
Asturleonés son dos cosas diferentes porque se llaman así bueno, el
Asturleonés es un dialecto romance que se hablaba en Asturias y en el
antiguo Reino de León actualmente quedan como herederos de ese dialecto el
asturiano la lingua asturiana no lo llamamos bable pero hay una academia de
la lengua asturiana y en algunas comarcas de León se sigue hablando un
dialecto que es heredero directo del leonés bueno, no solo en comarcas de
León, también en Cáceres en Alamedilla, en Salamanca entonces son de esa
familia, la familia asturleonés y lo mismo ocurre con el Navarro Aragonés
actualmente en Navarra no se habla Navarro, se habla español, pero es un
español diferente al que se habla por ejemplo en Salamanca o al que se
habla en León uno es producto de la castellanización de las áreas
asturleonesas y otro es resultado de la castellanización de las áreas
navarroriojanas aragonesas pero en la Edad Media eran dialectos diferentes
son dialectos históricos no es lo mismo un dialecto histórico que un
dialecto moderno los dialectos modernos es lo que llamamos los lingüistas
variedades las variedades del español el bable se considera lengua, hay
una academia de la lengua asturiana bable es despectivo sí, tú siempre lo
has llamado bable pero los asturianistas lo consideran despectivo yo
también lo llamaba así hasta hace muy poco sí, está bien que lo
llaméis así porque así se le ha llamado por eso yo me he referido a ello
como bable pero hay una academia voy a ver si funciona lengua asturiana
sí, mira pues sale aquí, os pongo el enlace y aquí tenéis toda la
información y bueno, es que me he leído un trabajo fin de máster escrito
en asturiano y estoy muy la primera nieta de asturiana y es la primera
noticia que tengo, bueno pero es que tú no hablarías con tu abuela de
estas cosas no se habla con los abuelos, con los abuelos se hablan cosas
importantes, para esto tiene que venir uno a la universidad sino uno no
habla con los abuelos de esto pues sí, entonces la familia digamos
occidental que proviene del asturleonés el asturleonés se extendía
Asturias, León Zamora, Salamanca Cáceres, Badajoz, lo siento por los que
sois americanos y no conocéis los nombres de las provincias, por eso hago
así no es occidente y luego la zona oriental que correspondería a la
franja que va Navarra, La Rioja Zaragoza, Teruel Soria, Guadalajara Cuenca
Granada más o menos, entonces hay ciertas diferencias en los españoles
hablados en esas zonas respecto al español que procede del dialecto
medieval castellano son dialectos históricos del español aquellos que
provienen del latín y que se hablaban en territorios donde actualmente se
habla español exacto el gallego portugués es un dialecto que proviene del
latín pero no es un dialecto del español, ¿por qué? porque en los
territorios donde en la edad media se hablaba gallego portugués
actualmente se habla gallego al norte del Miño y portugués al sur del
Miño al norte del Miño gallego al sur del Miño portugués el dialecto
catalano provenzal es un dialecto histórico porque proviene del latín
pero no es un dialecto histórico del español ¿por qué? porque en los
territorios donde se hablaba catalano provenzal actualmente se habla
catalán al sur de Perpiñán y provenzal al norte de Perpiñán con
distintos dialectos ¿de acuerdo? y donde se hablaba asturleonés es un
dialecto histórico porque proviene del latín pero son dialectos
históricos del español porque en el territorio donde se hablaba
asturleonés hoy se habla español y lo mismo ocurre con el navarro
aragonés riojano, ¿de acuerdo? olé, olé, olé lleva acento olé vale
¿no se ven los acentos? olé, tenéis que utilizar los acentos bien, el
informe que tenéis en la página web, el informe de El español una lengua
viva del Instituto Cervantes de 2019 que es el que tenéis en la página
web ya os digo que todavía no se puede descargar el de 2020 porque lo
acaban de y han puesto una consulta gratuita pero muy pospandemia nueva
normalidad ahí tenéis el pdf ya veis 96 páginas la situación del
español en 2019 ¿de acuerdo? los datos y otro documento que tenéis es
español o castellano ¿no? entonces tenéis una selección de entradas de
diccionarios para explicar la diferencia entre castellano y español una de
las diferencias es que en las distintas constituciones que están escritas
en español, no en todas pero en muchas se habla de cuál es la lengua
oficial y en muchas constituciones se dice que la lengua oficial es el
español del estado y en otras se dice que la lengua oficial es el
castellano Perú castellano, España castellano en Argentina español bueno
cada constitución utiliza un nombre y todas el hecho es que todas se
refieren al mismo sistema lingüístico o sea que en realidad son
sinónimos ¿qué ocurre? que son sinónimos no paralelos, no se ven en un
espejo es decir, castellano y español cuando se refieren a la lengua que
estoy hablando yo ahora son sinónimos pero además pueden referirse tienen
otros sentidos, tienen otras acepciones pues castellano es el señor que
guarda un castillo, castellano es el señor que nació en Castilla
castellano por ejemplo soy yo que nací en Santander en el año 74 y
Santander era Castilla pero también soy cántaro desde 1982 porque dejó
de pertenecer a Castilla pero será castellano alguien que haya nacido en
Salamanca después de 1982 porque era castellanero aunque también se le
puede llamar castellano leonés bien, eso significa castellano, español no
es sinónimo de castellano en esas acepciones, o sea español no significa
señor que guarda un castillo, no español no significa eh... señor nacido
en Castilla tampoco significa español señor que habla español español
significa lengua española y en ese único sentido es sinónimo de
castellano que también significa lengua española pero es que castellano
también significa variedad o dialecto que actualmente se habla en Castilla
es decir, las hablas de Madrid pertenecen a la variedad del castellano,
porque Madrid aunque sea la Comunidad de Madrid pues lingüísticamente
pertenece a Castilla porque además el castellano como el navarro aragonés
y como el asturleonés y como el galaico portugués y como el catarano
provenzal el castellano es un dialecto medieval que se hablaba en
territorios donde actualmente se habla español o castellano Juan Ruiz
Arcipreste de Ita escribía en castellano el poema de Emilio Cid está
escrito en castellano pero no quiere decir que esté escrito en la lengua
que yo hablo, es decir están escritos en español están escritos en el
dialecto medieval histórico, procedente del latín que se hablaba en
territorios donde actualmente se habla español o castellano ¿Veis la
sutileza del asunto? que levantan ampollas hasta unos zapatos Lodares
escribió creo que más o menos la mitad también Sí, bueno, Lodares,
Lodares tengo por aquí a Lodares, muy bien traído a ver dónde tengo yo a
Lodares tengo la biblioteca desordenada, y además Lodares siempre lo
cambio de sitio en la historia de la lengua Jenny Brune escribió también,
bueno no lo encuentro, si no encuentras a Lodares a la primera es que
tienes que ordenar la biblioteca Sí, es muy interesante la trilogía de
Lodares también hay un libro muy interesante de Moreno Fernández eh
Francisco Moreno Fernández la maravillosa historia del español y hay un
programa de Radio 3 donde lo entrevistan que es muy interesante, bueno
tenéis un montón de información sobre dónde tendré yo mis tres Lodares
gente de Cervantes en fin bien, todas esas lecturas sirven para
complementar estas que tenéis en el foro que tenéis en la página de
inicio y también el libro que tenéis que leer que ocurre, que de lo que
se os va a preguntar en el examen y en el examen hay 25 preguntas y de este
tema se os preguntan dos o sea que tampoco es pero para empezar hay que
empezar así el libro de Moreno Fernández es muy bueno, sí, sí, gente de
Cervantes es muy bueno también sobre lo que se os va a preguntar sobre lo
que aparece en el libro sobre la selección de mensajes del foro, del tema
1 eh, y sobre eh, lo que aparece en el libro, entonces lo que tenéis en el
libro corresponde más o menos con ese índice y lo que tenéis aquí yo os
pongo pues como veían la península los romanos cuando vinieron entonces
se ve que la península está vista desde aquí porque los romanos pues
entraron por ahí porque es por donde se viene de andando de Roma y los
romanos vinieron andando de Roma no vinieron en avión y bueno pues
Ptolomeo y Estrabón se la imaginaba un poco así, estoy haciendo una
comparación entre inglés y castellano ¿es correcto usar este término
refiriéndome al español que se habla ahora? el término castellano sí es
correcto utilizar el término castellano para referirte al español que se
habla ahora y es correcto utilizar la palabra inglés para el inglés que
se habla fuera de Inglaterra evidentemente muy bien, bien ese es como
veían más o menos los romanos entonces el libro empieza con la hispania
prerromana ¿por qué son muy importantes los romanos? porque la península
ibérica que ya tenía escritura antes pero escritura que no se ha
descifrado fue romanizada, es decir culturalmente asimilada a la cultura
imperial romana esto del estado no viene de la constitución del 78 esto lo
trajo Escipión en el 219 a.C y supongo que vendrían con sus pestes y con
sus pandemias entonces más o menos tenéis la península por aquí y aquí
tenéis la situación lingüística las lenguas esta es la historia de Cano
Aguilar el español a través de los tiempos se supone que tenéis el vasco
aquí es muy discutido si el vasco llegaba tan a occidente o más bien se
extendía por Aquitania eso es muy discutido, pero bueno fijaos que
también se incluye el vasco que se hablaría en todos los Pirineos hay
unas leyes de Huesca del siglo XII donde se dice que no se puede hablar
vascuense en el mercado porque parece ser que los comerciantes vascuenses,
pero claro no se sabe si eran vascuenses que iban a Jaca allí a hacer
tropelías desde Navarra o es que había en Jaca personas que hablaban
euskera, eso es muy discutido luego estaría el ibérico que es más o
menos mediterráneo el ibérico es el que da nombre a la península la
península ibérica y tendríais más o menos por aquí hasta aquí lenguas
indoeuropeas tendríais todo el resto que son lenguas indoeuropeas de la
familia céltica las que están más cerca del ibero pues son celtíberas
porque tienen mucha mezcla y las que están más a occidente pues son las
lenguas célticas occidentales emparentadas con con el celta insular de
Irlanda son de la misma familia que el celta de Bretaña pero de la
subfamilia occidental bueno, la cuestión es que tanto iberos como celtas
se pasaron al latín se sabe por qué razones el euskera sobrevivió a eso
iba euskera y euskara es como castellano y español puedes utilizar las dos
y también puedes escribir así también lo puedes llamar tiene muchos
nombres también como castellano y español no están exentos de cuestión
ideológica bien, por qué los vascos los vascos se romanizaron porque sí
que hay restos hay puentes y hay puertos y hubo romanos por qué no
abandonaron el latín bien, hay que tener en cuenta que el 60% de las
palabras vascas léxicas son de origen latino o sea, si el mapa lo voy a
está en las diapositivas que vosotros podéis descargar es la página 23
os decía que es un mapa clásico lo podéis encontrar en internet también
las lenguas de antes de la romanización porque muchas palabras por
ejemplo, si leéis vaquea pues vaquea viene de vaquem vaquea, la paz y así
muchas otras entonces no se romanizó por qué siguieron hablando euskera y
no se romanizaron pues hubo mucha mezcla como antes con los centíberos
pero sí que es cierto que en el siglo XVI cuando se empezó a escribir
euskera aunque la primera vez que se escribe euskera es junto al castellano
en las glosas emilianenses aparecen unas glosas en euskera, que se sabe lo
que significan, pero no se puede identificar a qué dialecto de euskera
luego un poco después en una guía de peregrinos para ir a Santiago de
Compostela vuelven a salir algunas palabras en euskera vino, ardo y cosas
así en un pequeño diccionario que le dan a los peregrinos que vienen por
el camino francés y que tenían que atravesar Navarra los fueros de
Navarra, por ejemplo los reyes de Navarra juraban en romance en vascuence y
vamos en romance aquitano digamos que en francés en navarragorés y en
vascuence, pero no se conservan los juramentos escritos bueno, el hecho de
que existiera un reino, el reino de Navarra que tenía, que toda su
población hablaba euskera, aunque fuera prácticamente un reino
trilingüe, o sea latín romance euskera pudo facilitar que se siguiera
hablando euskera y lo mismo pues con el País Vasco, con el señorío de
Vizcaya, el señorío de Guipúzcoa y el señorío de Álava incluso en La
Rioja, parece ser que en el siglo XII y en la toponimia se ve que pudo
haber hablantes de vizcaíno euskera occidental lo que está más discutido
es esta penetración en Cantabria pero se supone que hay un pueblo que se
llama Selaya y Selay es pradera en euskera pero bueno, eso no tiene que ver
yo me apellido Carriazo y Carriazo es una mezcla de una palabra que existe
en euskera, pero no sabemos si es, sabemos que es prerromana que es arri o
carri que significa piedra y el atium o sea atius, atium en latín es un
sufijo abundantivo el que significa abundancia de y Carriazo es un lugar
que está a unos 23 km de Santander que es precisamente un sitio donde no
hay bosques ni solamente hay prados porque no hay tierra es una esplanada
muy grande rocosa entonces es un sitio donde abundan las piedras ese arri
que es piedra en euskera, pues tiene un antecedente prerromano carri que
documenta en el siglo IX cuando se escribe por primera vez el nombre de ese
sitio claro, el español por eso estoy poniendo el ejemplo de mi apellido
en mi apellido el núcleo descriptivo, el núcleo léxico significa piedra
en euskera pero el mío es un apellido castellano de hecho el protagonista
de la ilustre fregona de la novela ejemplar de Cervantes se ha apellido
Carriazo y ahí te cuentan la historia del apellido y donde más carriazos
hay es en Colombia ahí tenéis el cantante este de Barranquilla, tan
simpático que ha contado todo su confinamiento por Twitter el español
pero también el español de Colombia tiene herencia del vasco tenemos
izquierda por ejemplo qué ocurrió con en latín tenían dos la
lateralidad se expresaba Pérez de Arrilucea arri, piedra, larga lucea ese
arri es el mismo que está detrás de carri en Carriazo decía que en
latín teníamos dextra y sinistra pero sinistra la zurda era un tabú
nadie mencionaba la palabra sinister para llamar a la mano porque siniestro
acabó significando lo que significa siniestro algo oscuro que produce
temor y el eufemismo que se utilizaba en castellano medieval para nombrar a
la mano era izquierda la mano izquierda esa palabra viene del euskera
también hay otras palabras que son prerromanas que no son del euskera
perro es prerromana barro, cerro las que tienen esas erres fuertes aunque
no todas son del euskera el euskera es prerromano es la única lengua
prerromana que sobrevive bacalao, bacalao es del portugués calimocho en
castilla se dice rioja libre no se utiliza ese euskerismo chapela por
ejemplo ibérico, tartesio céltico, celtibérico el céltico sé que lo he
escrito sí, pero los apellidos pueden proceder de muchos sitios os he
puesto el ejemplo de mi apellido porque mi apellido es un topónimo
también es un nombre de un lugar si buscáis en el hashtag carriazo
aparece una foto de Revilla allí en carriazo vive Ana Patricia Botín no
os digo más bueno, es un sitio entonces la interpretación de lo que eso
significa tiene que ver con la descripción del lugar que se nombra con ese
bueno, nos estamos entreteniendo pero vamos más o menos bien el euskera,
el vasco ahí tenéis se sigue hablando en las tres provincias vascas, en
Navarra y en Lapurdi, en la Baja Navarra y en el sur siete dialectos como
siete días tiene la semana como siete son las Islas Canarias qué nivel
sí, escribe bien bien, entonces ya veis que en el libro se detiene un poco
con las fechas 218 a.C., 19 a.C., eso sería la conquista y la
romanización pues viene después, lo primero que se romaniza es el
nordeste del Ebro, que es Cataluña vamos, el litoral mediterráneo
Valencia, Murcia ¿por qué? porque a lo que vienen los escipiones no
vienen a conquistar Hispania lo que vienen es a echar a los cartagineses
que eran los que estaban en España porque eran mineros y se llevaban el
metal a los romanos pues de lenda es Cartago, que decía Catón el Censor y
entonces les montaron varias guerras las guerras púnicas porque los
púnicos eran los fenicios y los cartagineses a su vez eran fenicios y esos
son los que fundan Cartago Nova, que es Cartagena que es la primera ciudad
fundada, la primera colonia fundada en territorio español porque también
había factorías, Málaga por ejemplo, era una factoría fenicia o Cádiz
pero Cádiz era de fundación anterior, cartésica o sea, cuando llegaron
los fenicios los cartagineses ya estaban los cartagineses luego se hicieron
famosos porque una reina suya se enamora de de Eneas Dido y le han hecho
óperas y todo y bueno, porque luego se suicidó cuando se iba Eneas, esos
son los cartagineses a esos venían a echar los escipiones y durante los
primeros siglos los romanos se quedaron a aquel lado del Ebro, es decir,
sólo pasaban a este lado del Ebro en verano cuando hacía buen tiempo,
pues para perrear, para pillajear un poco y tal, bueno, pues para lo que
siguen viniendo los romanos en la actualidad pero con el tiempo en el XIX
a.C conquistan totalmente toda la península, no sólo la península sino
también la Tingitania que es la parte de Hispania cuya capital es Tánger
que es donde está Ceuta bueno, donde estuvo Ulises en fin, hay de todo los
romanos, cuando nosotros cuando llegan a la península ibérica ellos lo
que hablaban era latín arcaico pero eso es el momento de la conquista, el
latín que se hablaba en la República luego, el latín clásico es el
latín que se escribía en la época clásica, el final de la República
Cicerón, César y el principio del Imperio Augusto ese era el latín
clásico pero que es el latín que se estudia cuando se estudia latín,
aunque en realidad lo que se estudia es una especie de batiburrillo que
hicieron los humanistas con cachitos de cicerón, pero bueno en fin, eso lo
estudiaréis en latín para hispanistas a nosotros lo que nos interesa es
que lo que hablaban era latín vulgar, evidentemente lo que hablaban era
oral y eso no lo conocemos no lo conocemos, sólo lo conocemos por errores
que se cometían al escribir igual que ahora si alguien tiene una
pronunciación yeísta pues puede tener problemas para distinguir polo de
pollo en la escritura o si alguien tiene una pronunciación seseante, puede
escribir carriazo cuando le dices que escriba carriazo puede escribir esto
es decir la pronunciación morcilla 19 a.C., antes de Cristo es antes de
Cristo precisamente porque cuando Augusto desembarca en Tarragona y
pacifica a los cántabros les hace esclavos y se los lleva a Mérida, funda
emérita Augusta deja allí a los cántabros de esclavos, con lo cual los
que viven hoy en la provincia de Cantabria esos llegaron allí de La Rioja
en el siglo XII esos no tienen nada que ver con los cántabros originarios,
pero bueno esa es otra historia, los cántabros se marcharon todos de
esclavos para allá y Augusto volvió a Roma y es cuando abrió el Ara
Pacis que estuvo abierto durante 20 años y el Ara Pacis solo estuvo
abierto durante esos 20 años, porque solo durante esos 20 años de los 800
de historia de Roma antes de Cristo y los 400 después de Cristo, de los
1200 años de Roma, el Ara Pacis solo estuvo abierto entre el 18 de antes
de Cristo y el 2 después de Cristo pues justo había un profeta Jeremías
uno de estos que dijo que cuando hubiera paz en el imperio nacería el
Redentor y tal, o sea que está muy relacionado, es antes de Cristo, no es
después de Cristo, es antes de Cristo, bueno estos señores romanos lo que
hablaban era oral y eso los lingüistas lo llamamos latín vulgar, bueno
pues lo importante es que las lenguas románicas proceden del latín
hablado, no del latín escrito, aunque las lenguas románicas tienen mucha
relación con el latín escrito, porque como se ha seguido escribiendo
latín y se sigue escribiendo latín yo soy muy seguidor de algunas cuentas
twitter que escriben en latín muy graciosas pues el latín clásico
también ha tenido influencia en la lengua, pero la lengua procede del
latín oral, del latín vulgar, y el latín vulgar era diferente en las
distintas regiones del imperio, por eso hay distintas diferencias entre el
portugués y el español por ejemplo, y el francés y el italiano, el
francés y el italiano dicen manger y el español y el portugués decimos
comer una cosa así ¿por qué? porque el latín era diferente manger viene
de manducare y comer viene de comedere comedere es un frecuentativo de
edere que significa comer, o sea, significa comer habitualmente, comer
mucho comer repetitivamente mientras que manducare significa darle trabajo
a la mano mandar algo con la mano unas lenguas tienen manger, mangiare y
otras tenemos comer pero no es que unas procedan del latín y otras de otra
lengua, sino que todas proceden del latín hablado que tenía diferencias
de unas regiones a otras, muy curioso bueno aquí tenéis algunas algunas
páginas, la página 22 se habla del latín culto o latín literario,
sería el latín que se enseñaba en las escuelas, es decir el que se
escribía, el latín clásico que llamaba yo antes, pero lo que trajeron
los que vinieron a Hispania, que bueno unos legionarios, unos
administrativos unos colonos, era el latín vulgar cuando en el siglo V
desaparece el imperio romano de occidente en el libro pone el imperio
romano pero no, el imperio el imperio desaparece en 1453 con la toma de
Constantinopla, el imperio romano de oriente, el imperio romano de
occidente desaparece en el siglo V cuando los ostrogodos saquean Roma y ya
no hay más emperadores lenguas, a partir de entonces se empiezan a formar
las lenguas romances en dos grupos lingüísticos diferenciados, el
oriental que corresponde al imperio oriental y el occidental que coge el
norte de Italia, la Galia, Retia e Hispania, Retia es Suiza la parte
románica de Suiza no la parte de Suiza que habla alemán, evidentemente
esa parte no es romanizada, el apartamento en la página 23, tenéis las
causas de las diferencias del español y el portugués bueno, pues el
latín de Hispania estaba, era periférico, es decir, estaba alejado de
Roma, entonces coincide el rumano y el español y el portugués dicen de
casi un queso, de acuerdo que era como se llamaba a la leche cuajada, al
queso en latín vulgar, sin embargo los dialectos y las lenguas centrales
dicen que es el nombre de la del aparato, del escriño donde se hace el
queso, para darle la forma de queso sería una metonimia el continente por
el contenido no es que vengan de lenguas diferentes cabeza pues lo mismo,
tenemos el catalán el catalán el portugués vienen de cap, de capitia que
es un diminutivo de caput, es el final, entonces la cabeza es el final para
nosotros la manduca, claro, sí bueno el latín vulgar era rusticus sermo y
el clásico el sermo urbanus el clásico era escrito y el vulgar era oral
lo del rusticus sermo se utiliza más para el romance bueno, frente a tet
que es de donde nosotros tenemos por ejemplo tiesto que es una olla en
francés o en italiano testa se le llama la cabeza olla también decimos
que se te va la olla cuando se te va la cabeza es el mismo tipo de
metáfora la cabeza es un continente comprar en español de comparare
comparare y te quedas con lo que más te interesa frente a ht que viene de
acaptare que es otra manera de quedarte con la posesión de algo te puedes
quedar con la posesión de algo comparando o te puedes quedar con la
posesión de algo acaparando desde ahí viene ht seguimos con el libro para
esto del sermo rusticus tenéis también el romance que se hablaba en la
península entre el siglo V la península en realidad ya no pertenecía al
imperio romano a finales del siglo IV porque pertenecía al reino visigodo
de tolosa lo que pasa es que los francos echaron a los visigodos de tolosa
y los visigodos con alarico cruzaron los pirineos y se pusieron en toledo
estos eran arrianos y tenían mucha cosa germánica y tenían la cosa esta
de ponerle a las ciudades tol, tol, tol por el dios Thor que para ellos era
Júpiter el dios omnipotente del catolicismo aunque ellos no eran
católicos todos estos hablaban latín ya cuando llegan a la península
pero ya es latín visigodo bueno a partir de los visigodos empieza a
aparecer el prerromance pero son rasgos muy primitivos del siglo V al siglo
VII en el siglo VIII en el 711 una invasión árabe dice la autora del
libro en realidad es una invasión árabe bereber porque son el árabe
Tarík al Tarík que da nombre a la montaña Gibraltarik la montaña Gibral
la montaña de Tarík y porque entró por ahí y que ahora es parte del
imperio británico y el moro Muza el moro Muza que los moros no son árabes
los moros son de la Mauritania, de la Tingitania y bueno en realidad
entraron porque el conde de un Julián el rey Rodrigo había violado a su
hija entonces se enfadó con el rey Rodrigo y pidió la ayuda del moro Muza
y del Tarík que andaba por allí y se montó gordísima y estuvieron en la
península ibérica hasta 1611 cuando son expulsados los moriscos aunque
previamente por las guerras de las Alpucarras ya se les había obligado a
convertirse se les había obligado a hablar español se les había obligado
también a no vestir chilaba por eso no me he puesto yo la chilaba porque
os tenía que hablar de la expulsión pero bueno, esta mañana he ido el
que me ha hecho la barba esta mañana era un marroquí y nada, me ha dicho
que no nos preocupemos por el segundo confinamiento que el sultán está
con nosotros bueno el legado del árabe para la lengua pues son muchos
arabismos ahí tenéis el ejemplo de Aceituna en internet tenéis un
montón de arabismo ¿por qué? porque los musulmanes pues eran españoles
o sea, no es que vinieran unos árabes y vinieran como vienen ahora en
pateras, no, es que vinieron y la élite visigoda fue sustituida por la
élite musulmana la élite católica fue sustituida por la élite musulmana
mejor dicho y en principio no tenían permitido casarse ni nada por el
estilo ahora eso sí, todos los reyes moros tenían sus esclavas y sus
esclavitos cristianos que era muy valorados y tal, o sea no se podían
casar, otra cosa es que no hubiera mezcla pues bien, durante mil años o
sea, durante 800 años de mezcla hay una lengua híbrida de hecho, de todas
las lenguas románicas, el español y el portugués son las que más
palabras tienen de origen árabe el árabe es una lengua no románica no
procede del latín, es una lengua semítica de la misma familia que el
hebreo el bereber no es una lengua de la familia semítica, pero es verdad
que tenemos muy poquitas palabras del bereber ahora mismo no recuerdo pero
muy poquitas bien, al norte de la frontera en el siglo XI pues ya se supone
que hay una lengua nueva que a la que se despreciaba y se le calificaba lo
decía un compañero de rusticus sermo, esto es el rusticus sermo, de
acuerdo tarifa, tarifa, tarifa claro, supongo, sí, sí por ahí anduvieron
bien, en el alrededor del año 1000 se escriben las glosas emilianenses y
las glosas silenses, las glosas emilianenses son las que introducen algunas
¿por qué razón no se consolidó? sí se consolidó, sí, sí, en la
península se escribió poesía árabe, se escribió prosa árabe, se
escribió la lengua árabe en la península se escribió perfectamente,
pero a los moriscos, que son los moritos que no se quisieron ir cuando les
conquistaron Granada les prohibieron hablar árabe y les obligaron a
convertirse y finalmente en 1611 los echaron, eso lo cuenta Cervantes en la
segunda parte del Quijote se encuentra Cervantes con el moro Chicote que es
un moro que va con una hija bellísima la hija, claro, como todas las
chicas que salen en Cervantes y que van camino de Valencia a coger el barco
porque les han echado les echan, en 1600 les echan por lo del muro de
Trump, que no se lo ha inventado Trump que eso se lo inventó Felipe III ya
te digo y Falcones en la mano de Fátima, muy bonito el libro ah, bueno sí
vale hay mucha... el árabe se consolidó y de hecho ahí está la Alhambra
están los nazarís, están los omeyas y bueno está el camarón de la isla
o sea el... la herencia de la cultura árabe y de la lengua árabe es
grandísima en español, ya digo no hay ninguna otra lengua románica como
no sea el portugués que tenga una herencia similar bueno ahí tenéis la
glosa la glosa más larga cono aiutorio de nuestro dueño, dueño
Jesucristo dueño Salvatore, cual dueño yet llena honore, el cual dueño
tiene tela mandatione, cono Padre, cono Espíritu Santo de nos iécolos, de
los iécolos faco nos Deus, honi potestel servicio fere, que venante la sua
fase gaudioso segamos, amen bueno pues lo entendéis más o menos que Dios
nos haga un favor tan grande que al final estemos delante de su cara pero
veis que es una cosa que se parece al español como se parece al francés o
al portugués tampoco es español se supone que las glosas silenses son
navarros riojano ¿de acuerdo? entonces está el gallego portugués luego
el leonés, el castellano en el centro navarro aragonés a oriente y el
catalán en el norte y en el sur los dialectos mozarabes eran los que
vivían bajo dominación árabe pero mantenían el cristianismo pagando
impuestos al final la cosa se complicó mucho y los mozarabes acabaron
emigrando hacia el norte y por eso decía yo antes que los que ahora viven
en Cantabria todos vinieron de la Rioja cuando para la Rioja estaban los
moros porque les echaron entonces se fueron, se iban al otro lado de las
montañas entonces al sur estaban los mozarabes bueno ¿qué ocurre con el
castellano? pues que el castellano tiene una literatura oral muy importante
entonces este es el primitivo solar del castellano aquí está Oña en Oña
es donde están enterrados los señores condes y donde estaba la capital
hasta que se conquistó Burgos capital en Burgos luego ya Cobarrubias luego
Aranda de Duero luego ya por aquí están las montañas y aquí empieza
Castilla la Nueva en Castilla la Nueva pues está Madrid Toledo 1085 se
conquista Toledo y ahí hay mucho mozarabes 1248 se conquista Sevilla 1492
bueno por aquí más bien se conquista Granada este es el solar primitivo
¿qué ocurre? que el castellano se extiende a partir de aquí formando una
especie de cuña hasta Cartagena más o menos y todo esto acabará hablando
castellano mientras que aquí se hablará gallego portugués aquí se
hablará catalán valenciano y estas zonas serán castellanizadas desde
aquí esto lo explica muy bien Lodares también estaba de moda ser
castellano era lo bueno, los castellanos tenían territorio tenían trigo,
tenían ovejas tenían dinero movían Sevilla, movían Málaga movían lo
que había que mover y la gente se quería hacer amiga de los castellanos y
entonces pues hablaban castellano y eso es lo que pasó más o menos
partían la pana eso es dominaban entonces qué pasa que la cosa se fue de
madre y después de Granada vino el emperador Carlos V ahora se va a
celebrar el 500 aniversario de la coronación del chaval con 19 años la
lió pardísima echó a los comuneros de Castilla en Salamanca está la
casa de Maldonado que la sembró de sal y la convirtió en un monasterio de
monjas de clausura para que ningún otro castellano volviera a nacer ahí
para que nadie le tocara las narices al emperador ahora tenemos a Úrsula
van der Leyen y un papa argentino el mundo sigue habiendo emperador y papa
y sigue siendo una alemana la emperadora y lo que pasa es que ahora el papa
es argentino pero en fin el esquema viene a ser el mismo en el siglo XVI
pues como ya se empezó a mover la pana buena y la plata buena y pues se
fue de madre todo lo de Sevilla y aquello era un hay una serie la peste y
tal bueno bueno se inventaron las bancarrotas la inflación la plata los
franceses venían con carretas y se llevaban la plata porque la moneda
española valía menos o sea valía más por el peso fundida que lo que
ponía todo como consecuencia de la inflación intentaron controlar los los
alquileres como ahora con lo de Airbnb la vivienda se disparó crisis
inmobiliarias el conde duque el duque del Erma perdón trasladó la capital
a Valladolid con lo cual se hundieron los precios de los terrenos en Madrid
aprovechó para comprar terrenos en Madrid volvió a traer la capital a
Madrid con lo cual se hundieron los precios en Valladolid que habían
subido mucho bueno eso provocó una pero si ahora vais al Erma hay un
palacio muy bonito o sea es lo que tiene claro él se lleva el porcentaje
entonces construye un palacio muy bonito hacía fiestas de toros en la
segunda parte del Quijote también sale el conde el duque del Erma no es el
que se encuentra con Don Quijote y se lo llevan a un palacio bueno pues si
vais al Erma alguna vez hay pasadizos para ir con las amantes para ir a
misa para que las amantes no se vieran con las esposas en las misas bueno
era espectacular la que se montó con el dinero no ha cambiado nada por eso
os digo que no os cuenten que la peste la peste la peste como el sabio de
las partidas si hay peste en la villa no se puede salir bueno entonces
variedades dialectales del español en España los históricos y luego los
meridionales los meridionales tenemos los de transición que son Murcia y
Extremadura y los propiamente meridionales de España que son Andalucía y
Canarias luego hay territorios en los que existe una variedad del español
que es el español en contacto el español en contacto con el gallego en
Galicia el español en contacto con el vasco en Ucrania y Navarra el
español en contacto con el catalán y con el valenciano y con el balear
mallorquín en los territorios respectivos en los que además el español
es lengua cooficial no únicamente lengua oficial pero claro el español si
oyes alguien en el concierto de las lenguas como han dicho como ha dicho la
ministra de asuntos exteriores la ministra de asuntos exteriores ha hablado
hoy en la presentación del Cervantes y muy maja en abril salió en la
televisión y dijo que éramos los coordinadores los responsables de la
seguridad que yo le dije al decano pues a mí me das una banderita de la
UNED y me voy con mi pello 205 a Turín a buscar a la chica porque ya me
dirás tú como voy a hacer yo que la chica pueda venir si está en Turín
y yo estoy aislado en Madrid en fin, la señora ministra hoy ha estado en
el Cervantes y ha dicho que el español está ahí en el top ten de las
lenguas con el mandarín con el urdu, con el inglés por supuesto y tal el
alemán, el italiano han quedado para la literatura de ficción eso es por
América por África por Asia entonces en el libro se os habla un poco de
América se os habla también de Guinea Ecuatorial es muy interesante la
historia del español en Guinea Ecuatorial y en Filipinas y es muy
interesante también en el anuario del Instituto Cervantes 2020 se dedica
un capítulo al judeo español yo por ejemplo en Jerusalén me colé en el
tranvía, no pagué y el revisor que me pilló hablaba judeo español
entonces se nos acercó y dijo el boleto y nosotros dijimos no tenemos el
boleto es que somos españoles él había nacido en Turquía era hebreo
hablaba judeo español además de hebreo y a nosotros eso sí, nos tuvimos
que bajar el tranvía pero bueno, el tranvía de Jerusalén es como el de
Zaragoza no lleva a ningún lado tampoco os recomiendo que lo cojáis pero
si lo cogéis tened en cuenta que hay gente que os puede entender si
habláis español porque hablan judeo español hace poco se ha creado la
academia hola, ¿me oís? es que me he quedado sin batería bueno seguimos
grabando ¿me oís o no me oís? bueno os he pasado las diapositivas
tenéis toda la información en Twitter y tenéis unas preguntas en la
página 30 las respuestas de estas preguntas están en la página 421
entonces, haced las preguntas como ejercicio y si tenéis alguna duda pues
me preguntáis si, ¿me ves todo negro porque no soy capaz de activar la
cámara? cambiar a conmutación por voz cambiar a configuración por voz no
sé, bueno bien, ¿tenéis alguna duda entonces sobre las preguntas sobre
el tema 1? el próximo día seguiremos avanzando con el tema 2 y imagino
que la semana que viene ya tendréis algún material vale, la semana que
viene tenéis que empezar con el tema 2 con las páginas del libro Saber
hablar ay, que no tenéis la cámara bueno, no os lo enseño el libro Saber
hablar las páginas y bueno, si vais a la guía de la asignatura a mí se
me ha colapsado esto todo un poco en la guía de la asignatura tenéis lo
que podéis ir leyendo ya os digo, el tema 2 es muy amplio entonces le
vamos a dedicar tres tutorías al tema 3 empezad por lo que queráis y ya
la semana que viene os orientaré pero la semana que viene ya tendréis un
foro sobre el tema 2 y tendréis también pues el mismo esquema un foro con
preguntas frecuentes algunos materiales complementarios aclaraciones, de
acuerdo y