Buenas tardes a todas y todos los estudiantes que estén conectados ahora
mismo en esta tutoría. Un saludo para todos los que estáis a través del
chat y también para los que vais a observar esta clase luego de manera
diferida. Bueno, vamos a trabajar en el día de hoy una actividad práctica
sobre el tema 6. que es la intervención psicológica post-infarto de
miocardio. Esta actividad práctica va a constar de dos partes esenciales,
eminentemente prácticas. Una primera parte que va a ser la realización de
un caso práctico, el análisis de un caso práctico y una segunda
práctica que va a ser la respuesta a un cuestionario. de preguntas
cerradas que va a servir como una especie de retroalimentación o feedback
acerca de cómo estamos avanzando en la comprensión del tema. Para
realizar esta actividad ya os he subido algunos materiales, vais a tener la
presentación que ya está aquí subida, vais a tener ya subidas las
orientaciones de la práctica para realizar la práctica con todas las
especificidades del caso y en tercer lugar una especie de modelo de
análisis de intervención que va a servir como ficha o como material de
consulta para poder realizar vuestro propio diseño de intervención.
Bueno, vamos a compartir. La diapositiva para comenzar. Como sabéis y
habéis leído en el material básico de la asignatura, los trastornos
cardiovasculares son la principal causa de muerte en los países
desarrollados y la rehabilitación cardíaca requiere de una intervención
interdisciplinar, no solo el abordaje desde el punto de vista físico sino
también el abordaje social y psicológico en particular. El tratamiento
psicológico es importante dado el impacto subjetivo que tiene el infarto
de miocardio en el bienestar psicológico, en el equilibrio emocional, en
la calidad de vida de las personas que antes ante esta situación se ven
obligadas a modificar sus estilos de vida y además el tratamiento
psicológico cumple una función esencial en la prevención de las
recaídas. Por tanto, la evaluación psicológica y la consciente
intervención psicológica. Se orientan a detectar y a tratar los problemas
particulares que en cada caso en concreto pueden incidir de manera negativa
y obstaculizar la recuperación, la rehabilitación, el tratamiento y por
supuesto el desarrollo personal de las personas que sufren un infarto del
miocardio. Como os decía, en esta actividad vamos a trabajar en un caso
práctico. El objetivo es que podáis comprender ese proceso de evaluación
e intervención psicológica, que es complejo, y vamos a desarrollarlo a
través de dos objetivos específicos importantes. Uno, que os entrenéis
en el análisis funcional de la conducta de un caso real y que os
entrenéis también en el diseño de una propuesta de intervención
psicológica para la rehabilitación y la prevención de recaídas. Las
competencias que vais a estar desarrollando en esta práctica son, en
primer lugar, el comprenderse, ser capaces de comprender el proceso de
intervención psicológica. En segundo lugar, que seáis capaces de
analizar un caso. Y en tercer lugar, que seáis capaces de diseñar toda
una serie de estrategias de intervención. Ya sabéis y seguramente habéis
analizado el material, que la evaluación psicológica tiene que abarcar
los aspectos cognitivos, emocionales, los cambios que se producen en las
actividades habituales, y toda una serie de variables relevantes que están
presentes en los ámbitos de vida familiar, laboral, personal, en la
consideración de todos estos aspectos desde una mirada holística o
sistémica. También habéis visto en el material cómo la evaluación de
los factores psicosociales se incluye en la evaluación de los factores
psicosociales. Se incluye estudiar a la persona en concreto su personalidad
para detectar los aspectos de vulnerabilidad, el dominio o las carencias de
habilidad de afrontamiento ante el estrés, y también toda una serie de
características, cualidades, atributos personales, hábitos de
comportamiento que a veces son nocivos, que la persona hace resistencia
para modificarlos después de haber sufrido el infarto y que se constituyen
en verdaderos factores de afecto. Después de hacer esta perspectiva de
análisis holístico en el que vamos a tener en cuenta el problema, sus
antecedentes y sus consecuencias, vamos a pasar a la intervención, al
diseño de una intervención que, como habéis estudiado en la literatura,
tal y como os recomendé en la tutoría anterior, debe ser una
intervención multidimensional, que abarque tanto lo cognitivo y lo
afectivo, lo conativo, que abarque lo personal y lo contextual, y que
abarque también, digamos, las diferentes áreas de vida de la persona. Y
el objetivo de esta intervención va a ser reducir el impacto emocional que
ha tenido el infarto y reducir también la probabilidad de ocurrencia de
ese infarto. Para esto vais a utilizar las técnicas que hemos ya estudiado
de reducción del impacto emocional, que son la transmisión de
información, las estrategias cognitivas, hojas de registro, etc., y vais a
estudiar también las técnicas para la reducción del riesgo coronario,
como las autoobservaciones, los autoregistros de modificación de conducta,
podéis tener en cuenta el control de estímulos, la inoculación del
estrés, reestructuración cognitiva, es decir, toda la gama amplia de
recursos técnicos que hemos ido estudiando a lo largo de la asignatura la
vais a integrar en el análisis y en el diseño de la estrategia para este
caso en concreto. Y así, de esa manera le estamos dando a la asignatura un
sentido holístico que facilita que la podáis comprender mejor. El caso
práctico, ya lo tenéis en la hoja, ¿verdad?, de orientaciones de la
práctica, es de una mujer llamada Luisa, de 48 años, que sufría, ha
sufrido un infarto después de muchos hábitos nocivos de vida y de unos
niveles de estrés muy avanzados. Y que después de haber sufrido el
infarto, esta persona no toma suficientemente conciencia de su problema y
continúa manifestando toda una serie de factores del riesgo que hacen que
sea un caso verdaderamente vulnerable y donde hay una gran posibilidad de
retorno o de recaída en este sentido, ¿no?, del trastorno cardiovascular.
Porque mantiene un estilo de vida insano. Durante la práctica vais a hacer
el análisis de este caso. Primero de manera individual y después vamos a
analizarlo de manera colectiva. Después de un tiempo de trabajo individual
vamos a trabajar en equipo. Vamos a poder utilizar el chat para
comunicarnos de cara a las diferentes dudas que vais a tener sobre el caso
en la medida que vayáis analizando y avanzando, las dudas me las podéis
consultar y también vamos a utilizar el chat luego para el análisis, la
fase de análisis o discusión que será posterior a este trabajo
individual. Para esto vais a utilizar la bibliografía que ya yo os he
recomendado, es decir, el libro de la asignatura y estos dos materiales que
ya de antemano sabíais que íbamos a trabajar con ellos, el de educación
emocional y el de rehabilitación cardíaca y vamos a trabajar con los
documentos que yo les he presentado al inicio de la actividad. Son esas
orientaciones de la práctica, ese modelo de análisis e intervención y al
finalizar nuestra tutoría vamos a contestar un cuestionario de evaluación
Que ya podéis acceder a él a través de este enlace o a través de este
código QR y podéis responderlo, el propio cuestionario va a
retroalimentar sobre las respuestas pero también vamos a hacer un
análisis de esas respuestas en colectivo. Pues entonces trabajaremos de
esta manera. Después de esta presentación vais a tener unos 20 minutos de
trabajo individual y luego vamos a proceder en el resto de la tutoría al
análisis y discusión colectivo. del caso y de los resultados del
cuestionario. Entonces hasta aquí mi primera orientación, os recuerdo
utilizar el chat para podernos comunicar y que esta actividad sea todo lo
interactivo y participativa que necesita ser porque esto va a nutrir y
enriquecer muchísimo. Gracias.