Vale. Pues nada, buenas tardes. Espero que estéis bien. Y en lo que ya es
la penúltima clase del curso, nos queda esta clase y la clase del lunes
que viene para acabar. Así que, bueno, pues nada, lo que tengo pensado
para estas dos clases que nos quedan es ver este tema 12, que yo creo que
es el más complejo, y si me sobra un pelín de tiempo quizás ver alguna
cuestión del tema 14 que también nos puede costar un poquito más, sobre
todo la parte general del sistema inmune. Pero bueno, ya os digo, la idea
es un poco quizás ir por los aspectos más complejos de este tema y si nos
da algo de tiempo el tema 14, ¿vale? Entonces el tema 13 os lo tendréis
que estudiar por vuestra cuenta. Y ya está. Espero que, bueno, pues que ya
estéis estudiando bastante porque ya se acerca el examen. Quedan, nada,
quedan, ¿qué? Dos semanas o por ahí, ¿no? Y sí, dos semanas. Así que
ya estamos aquí al lado. Y bueno, pues nada, vamos a ver. Este tema 12 de
los sistemas efectores. Si a lo largo del curso y en general en la
psicología siempre nos estamos moviendo, un poco en este esquema que ya
tiene unos cuantos de años, pero bueno, tiene 60 años, en el que se dice
que en realidad la relación entre el estímulo y la respuesta pasa siempre
por el organismo y que el organismo es el que organiza la recepción de los
estímulos, los procesa y emite las respuestas adecuadas. Pues nosotros en
el tema 11 hemos visto la parte correspondiente a esa parte inicial de
procesamiento, de los estímulos, ¿no? Esta parte de aquí. Y ahora en
este tema pues vamos a ver la siguiente parte, cómo el organismo organiza
las respuestas. En realidad en este tema y el tema 13, porque las
respuestas pueden ser tanto respuestas motoras, observables o no
observables, pero motoras, o pueden ser respuestas incluso endocrinas, de
secreción de hormonas, etcétera. Así que en realidad es un poco el tema
12, el tema 13 y también en parte el tema 14 porque la respuesta inmune en
realidad es una respuesta. ¿Vale? Entonces un poco es lo que vamos a ver a
continuación. Las APPs exactamente la misma que en la primera parte, os
digo que estarán antes seguramente a lo largo de las semanas de exámenes
y vamos, casi con total seguridad, pues para cuando, antes de que se pongan
las notas tenéis las APPs. De momento ahora no, pero... Bueno, pues para
cuando, antes de que acaben las semanas de exámenes, esa es la idea, que
es más o menos lo mismo que fue en el primer parcial, ¿de acuerdo? De
todas formas os digo lo mismo que os decía, muy raro tiene que ser el que
hayáis hecho las prácticas y hayáis contestado medio normal y no
tengáis la máxima puntuación, ¿vale? O sea, que no os preocupe mucho
eso. Toda cosa es como, por ejemplo, en la primera APP del cuatrimestre
pasado que había que hacer, las operaciones de dividir entre dos, tal, y
la gente se equivocaba con eso. Pues hombre, ahí sí que es verdad que
tengo que quitar algunas décimas, pero bueno, aquí no, o sea, aquí más
o menos, a no ser que digáis barbaridades en el diseño de, por ejemplo,
de la PP5, etc., lo más normal es que todos tengáis una muy buena
puntuación. Ya os digo, a no ser que me diga barbaridades, como que la
variable independiente es la valoración del rostro, ¿no? O cosas así.
Pero bueno, yo espero que a estas alturas de la vida, pues más o menos las
cuestiones básicas las tengáis todas claras. Muy bien. Pues, como os
digo, vamos a ir avanzando. Bueno, este tema, mirad, aquí tenéis un
poquito el esquema. Es un tema que es bastante extenso. Aunque, bueno, solo
tiene ocho puntos, pero bueno, los primeros puntos son bastante extensos.
¿De qué se suele hablar? ¿De qué se suele preguntar aquí en el examen?
Pues mira, preguntas del sistema autónomo caen casi siempre. Aunque sea un
apartado chiquitín del tema, estudiároslo muy bien. Muy bien, porque si
vais viendo los exámenes de años anteriores, rarísimo es el examen en el
que no hay alguna pregunta del sistema nervioso autónomo. Luego veréis
que es un tema también que tiene como diagramas y muchos diagramas muy
complejos. Bueno. De ahí lo que tenéis que quedaros o sacar en claro,
sobre todo, es un poco la idea general que quiere transmitir ese diagrama.
No las miniflechas, las 200 flechas que hay en cada uno de ellos, sino, por
ejemplo, en un diagrama se están representando como tres grandes niveles y
se da la idea, por ejemplo, de una reacción bidireccional entre diferentes
niveles, pues que esa idea sí la tengáis clara. Luego, la... Miniflechas,
de las 200 flechas, pues no os tenéis que sacar las 200 flechas, ¿no?
Pero sí la idea general de ese diagrama que además va a ser normalmente
la que está volcada en el texto, ¿vale? Y ya os digo, eso vale para todos
los diagramas y tablas del tema, ¿no? Es un tema que en general es, bueno,
es una dificultad intermedia más o menos alta porque tiene un alto
componente de anatomía también y, bueno, en general tampoco... A veces
los psicólogos no le ven mucho la relación que tiene esto con la
psicología y en realidad es súper importante porque es que la
psicología, una de las definiciones es la ciencia del comportamiento y de
la mente, pues el comportamiento es la conducta manifiesta del individuo y
es esto que vamos a ver aquí, como ese comportamiento. Se planifica, se
idea, se programa y luego se ejecuta. No solo vamos a ver lo que es la
contracción de los músculos para generar movimiento, sino la
planificación motora que ocurre en la corteza cerebral y luego como esa
orden motora se transmite hasta los centros efectores, ¿no? Entonces, ya
os digo, incluso esto permite, ha permitido todo, muchísima investigación
sobre esto porque, por ejemplo, con experimentos de resonancia magnética,
se puede... Podría, en teoría, predecir un movimiento antes de que éste
ocurra y algunos experimentos que ya lo han hecho, ¿vale? Viendo cómo las
áreas de planificación del movimiento, pues se activan antes de que el
movimiento tenga lugar, ¿no? Entonces es un tema que en realidad para los
psicólogos, pues es muy importante. Es muy importante porque es un poco el
que explica cómo ocurre la conducta manifiesta en sí, no las variables
previas, motivacionales o... o los estímulos antecedentes, sino no. Cómo
nuestro organismo, una vez que tiene toda esa información, organiza las
respuestas. Sobre todo este tema de respuestas motoras y autonómicas,
¿no? Pues cambios en la frecuencia del corazón, en fin, dilatación de
las pupilas, sudoración, todo esto que rige el sistema nervioso autónomo,
pero luego también respuestas en cuanto a secreción hormonal, que veremos
en el tema, o estudiaréis vosotros sobre todo en el tema 13, o incluso una
movilización... de las poblaciones inmunitarias ante diferentes
estímulos, que eso es una respuesta también, ¿vale? Y luego se
estudiará en el tema 14 dedicado a la psiconeuroinmunología. Entonces,
como os digo, es un tema que es más o menos complejo, que tiene una parte
anatómica fuerte, por eso se recomienda repasar el tema 8. Y bueno,
tenéis que prestarle mucha, mucha atención a lo que es la organización
jerárquica de los sistemas motores. Es decir, como los centros superiores
están en la corteza, en la corteza cerebral, hay centros intermedios
también, sobre todo a nivel del tálamo, ¿no? Y luego efectores a nivel
más periférico, pues médula espinal y luego ya lo que son los... o sea,
los efectores propiamente dichos músculos y glándulas, ¿no? O sea, hay
esa organización jerárquica de niveles superiores, intermedios e
inferiores. Y luego, luego, también la importancia tan grande que tienen
los denominados sistemas moduladores, no es que sean los que inician,
ejecuten el movimiento o lo planifiquen, pero sí lo hacen, lo ajustan,
hacen un ajuste fino, adecuado para cada circunstancia, que son por un lado
el cerebelo y por otro lado los gánglios de la base. ¿Vale? Entonces, ya
os digo, esta jerarquía motora de niveles superiores, intermedios e
inferiores, y por otro lado los sistemas moduladores que acoplan
perfectamente el funcionamiento de estos elementos de la jerarquía motora,
lo tenéis que tener clarísimo, ¿eh? Esa organización... Esa
organización general de los sistemas efectores, tanto, pues eso, sistemas
descendientes y moduladores. Y luego, súper importante, que quizás es lo
más psicológico del todo el tema, tenéis que prestarle mucha, mucha,
mucha atención a las áreas corticales que están implicadas en el control
motor, corteza motora primaria, corteza motora secundaria, áreas
premotoras, suplementarias, etcétera, ¿vale? Esto es... Esa organización
cortical del control motor es súper importante porque es donde se
planifica el movimiento y donde se dan las órdenes para iniciar el
movimiento, aunque luego el transmisor final de eso esté en la médula
espinal, pero bueno, toda esa organización general primera ocurre a nivel
de la corteza y lo tenéis que saber y saber muy bien, además. Bueno, ahí
tenéis, pues si queréis aumentar un poco el conocimiento, algunas
lecturas o recursos en Internet, si os apetece. Y, bueno, esto es un poco
lo que os decía, que este es el esquema en el que se mueve este tema, el
anterior y los siguientes, y que nosotros, pues vamos a encargarnos un poco
ahora de esta parte, sin olvidar que, obviamente, toda la organización de
los estímulos, todos los sistemas sensoriales, perceptuales, pues son
importantísimos para tener o considerar la pertinencia o no de ejecutar
una orden conductiva, y a nivel de sistemas efectores, no solo es el
sistema motor somático, que vamos a centrarnos en este tema, o el sistema
nervioso autónomo, sino, como os decía, el sistema endocrino y también
me tengo que decir que el sistema inmune forma parte de, es un órgano
efector, obviamente tiene una función de defensa independiente, modulada
por el sistema nervioso central, pero también es un sistema efector para
regular la conducta inusual. Pero eso ya lo veréis en el tema 14. Bueno,
entonces, ¿qué tenemos que saber en primer lugar? ¿Cuáles son esos
órganos efectores? Aparte del tejido del sistema inmune, de las células
del sistema inmune, ¿cuáles son los órganos efectores? Pues los
músculos y las glándulas, ¿vale? Músculos y glándulas. Los músculos,
en función del tipo de músculo que sean, pueden estar constituidos por un
tejido u otro. El tejido que constituye al músculo, o que denominamos,
denominados estriado, porque tiene forma estriada, como con bandas, por el
tipo de células que lo componen. Aquí tenéis un ejemplo, ¿no? De las
estrellas y las bandas. Hay unas bandas claras y unas bandas oscuras en el
músculo esquelético voluntario, que es lo que le da ese aspecto de
estrellas, de rayas, pero sea músculo estriado. Pues ese tejido, ese
músculo estriado, está en los... en los músculos que son voluntarios. Y
luego tenemos lo que se llama una musculatura lisa, que está... es la que
constituye todos los órganos del sistema nervioso autónomo, pues eso, las
vísceras, ¿no? Y ya os digo, eso es lo que se llama musculatura lisa. Y
luego musculatura estriada, la de los músculos del sistema motor
periférico. Tenemos dos tipos, los extensores, los que favorecen la
extensión, o los flexores, ¿vale? Y además una relación antagónica
entre ellas, ¿vale? Un músculo flexor tiene su contrapunto... perdón, un
músculo extensor tiene su contrapunto flexor, ¿vale? Y un contrapunto de
naturaleza antagónica. Y luego tenemos un tercer tipo de músculo que
está a medio camino. Es músculo estriado, pero no es voluntario, no tiene
un control voluntario, que es el músculo cardíaco, ¿vale? Entonces, aun
siendo parte... o estando bajo control autónomo, no es musculatura lisa,
sino que es estriada. Pero nosotros no podemos decidir pararnos el
corazón. Obviamente, relajándonos y todo eso puede bajar el tono
simpático y por lo tanto reducir la frecuencia cardíaca. Pero nosotros no
podemos decir dejar que nuestro corazón deje de... de latir, ¿no? No
tiene ese control voluntario. Pero sí tiene... sí está compuesto por
musculatura estriada, ¿vale? Tiene esta organización histológica que
tenéis aquí en este esquema, que tampoco es importante que la conozcáis,
¿vale? Sencillamente, aquí se os explica por qué se habla de músculo
estriado. Bueno, porque está compuesto por estas bandas oscuras y claras
que a su vez, pues tienen... están compuestos por estas proteínas, actina
y miosina, que se enganchan como si fueran los dientes de una cremallera
entre sí. Y van montándose y eso es lo que hace que se produzca la
contracción muscular. Aquí tenéis, pues ya os digo, un ejemplo del
bíceps brachial y cómo tenemos sus músculos antagónicos con respecto al
músculo extensor del bíceps brachial, ¿vale? Ya os digo que tenemos
todos los músculos que lo componen, los que van en la misma dirección son
sinérgicos y los que tienen la función contraria se llaman músculos
antagonistas, ¿vale? Bueno, luego tenemos en relación a los otros grandes
efectores son las glándulas, que ya lo veremos en el tema... lo veréis
sobre todo vosotros en el tema 13 cuando lo estudiéis. Son las glándulas
endocrinas que se agregan hacia adentro, hacia el torrente sanguíneo y las
glándulas exocrinas como las glándulas sudoríporas que pues liberan
hacia afuera, ¿no? Hacia afuera del organismo. Y yo os digo que un ejemplo
son las glándulas sudoríparas. Bueno, pues este es un ejemplo de los
órganos efectores que tiene nuestro organismo para emitir sus respuestas.
Ya os digo, dejando un poco aparte el sistema inmunitario. Los diferentes
tipos de músculos controlados muy bien cuál es cada uno, cuál tiene
control voluntario, cuál no, etcétera, ¿vale? Y bueno, la diferencia
entre músculo agonista y sinérgico... perdón, sinérgico-agonista o
antagonista. Bueno, eso es... esos son los efectores, ¿no? Como el
eslabón final de toda la cadena motora que es la que va a regir la
generación de las respuestas. Pero en realidad los sistemas motores son
muy complejos. Están formados por muchas partes relacionadas entre sí con
un montón de relaciones bidireccionales y también moduladas por esos
sistemas moduladores que os decía que hacen el ajuste fino que son el
cerebro y los ganglios de la mesa. Entonces, en realidad para organizar
nuestro estudio podemos entender que existen tres tipos de movimientos ya
centrados en el movimiento que hay los movimientos voluntarios clásicos,
¿vale? Movimientos que yo, bueno, hago cuando tengo que hacer algo coger
algo, coger un vaso y beberme el vaso de agua. Luego hay unos movimientos
que son rítmicos, es decir, que puedo hacerlos sin una atención muy
grande. Son ciertamente automáticos, pero puedo decidir pararlos en
cualquier momento. Por ejemplo, caminar. Yo puedo estar caminando hablando
con una persona y prácticamente no prestar atención a caminar, pero puedo
pararme en cualquier momento. Y luego tenemos unos movimientos que son
reflejos, que son automáticos. Se activan ante un estímulo, ¿de acuerdo?
Y ya os digo, a no ser que yo esté prestando mucha atención, el reflejo
no lo paro. Y si lo paro es con músculos fuera de ese arco reflejo, ¿de
acuerdo? Y esos son automáticos, son automáticos. No son voluntarios. No
quiere decir que yo pueda con el control consciente pararlos, pero, en fin.
Es decir, yo, imaginaros, si no me doy cuenta y pongo una mano sobre algo
punzante, lo quito. Eso es un reflejo. Pero yo puedo, voluntariamente,
tocar algo punzante sin quitar la mano, ¿vale? Porque con el control
consciente puedo activar toda una serie de músculos antagonistas para
evitar que eso ocurra. Pero si yo no estoy pendiente, lo normal es que sea
un movimiento automático y quito la mano, ¿vale? Por ejemplo, también es
el suavez que está dentro de todo el acto motor. Y ahí sí que es verdad
que es imposible estornudar y no cerrar los ojos. Bien. El caso es que,
bueno, tenéis que entender que en realidad cosas que nosotros pensamos que
son súper sencillas y no nos damos ni cuenta como la marcha, por ejemplo,
caminar, etcétera, en realidad es el resultado de la interacción de
millones y millones de estructuras cerebrales, espinales y a nivel de
músculos que actúan de una manera totalmente coordinada. Además,
fijaros, no es solo que la corteza cerebral mande la información motora y
ya está. Es que luego desde los músculos se envía, hay una
retroalimentación continua, continua a la corteza cerebral sobre el estado
de relajación o de contracción de ese músculo que a nosotros nos permite
ir ajustando el movimiento. ¿Vale? O sea, no es solo una dirección un
top-down, como se diría, de arriba a abajo. No, no, no. Luego hay una
retroalimentación continua que es lo que nosotros estudiamos en el tema
11, si os acordáis, en lo que es la propriocepción que nos informa
continuamente, aunque no nos demos mucha cuenta, pero del estado de
tensión, relajación de los músculos, de los tendones, etc. Y gracias a
toda esa información yo soy consciente en todo momento de cómo está mi
musculatura, de dónde está mi cuerpo, de los músculos que tengo
activados en cada momento y puedo ajustar mi postura, mi marcha o mis
movimientos en función de esa información que me llega a mí desde la
periferia, desde los músculos o los tendones con dos órganos sensoriales
muy concretos que ya veremos que son los usos musculares o los órganos
tendinosos de Golgi. Bueno, pues como veis es toda una organización
jerárquica muy compleja, niveles inferiores, intermedios e inferiores,
pero que esos niveles inferiores también mandan retroalimentación a los
niveles superiores, o sea que hay un flujo circular, continuo, cíclico de
la información. Y fijaros, aquí tenéis un esquema un poco de todos estos
niveles. Obviamente los niveles superiores pues tenemos las áreas
corticales, pero es que incluso dentro de las áreas corticales hay algunas
que son más primarias es decir, donde se ejecuta, donde se dice venga,
contrae el músculo. O hay algunas áreas un poco más superiores si
queréis en la jerarquía las premotoras y las motoras suplementarias que
son un poco las que planifican el movimiento. Y luego incluso tenemos otras
áreas que es donde se integra la información de la sensorial con la
planificación motora pues para para forzar para integrar todo. O sea que y
luego de aquí obviamente ya va la información a las áreas premotoras y
de ahí al área motora primaria que es la que da la orden de ejecutar el
movimiento. Todo esto además tiene niveles intermedios ¿vale? Por ejemplo
el núcleo rojo que está en el mesencéfalo en fin una serie de núcleos
en el tronco del encéfalo ya os digo el núcleo rojo por ejemplo la
formación reticular en el mesencéfalo etcétera. Y luego ya las la salida
de la información motora que está en las motoneuronas alfa de la médula
espinal y además estos circuitos moduladores cerebelo y los ganglios
basales ¿de acuerdo? O sea que fijaros la que tenemos aquí montada para
movernos. Todo eso además eh lo tenéis un poco eh organizado aquí. Este
es un ejemplo de de diagrama que no quiero que os estudiéis las 200
flechas que hay pero sí que necesito que entendáis que hay un nivel
superior en la jerarquía motora compuesto por pues las áreas corticales
del control motor ¿no? Como las premotoras el área motora eh primaria
¿de acuerdo? Eh y luego incluso por encima de eso áreas que no son
estrictamente motoras sino que son de asociación ¿vale? Como tenéis
aquí que en donde se integran información sensorial de diferentes
modalidades etcétera para eso coordinarlo con el sistema motor. Quiero que
que sepáis también que tenemos un nivel intermedio ¿vale? En donde está
el tronco del encéfalo los diferentes núcleos incluso de los nervios
craneales núcleos motores como por ejemplo el propio núcleo rojo
formación reticular etcétera y luego ya pues el nivel inferior donde
está la médula espinal y los propios músculos ¿vale? eh que son los que
ejecutan el movimiento y ya os digo en los músculos tenemos esos
receptores sensoriales de los que os hablaba antes los usos musculares o
los órganos de Golgi que mandan información de regreso para informar a la
jerarquía motora los niveles superiores de la jerarquía motora de ese
estado de contracción o relajación de los músculos ¿tálamo y ganglios
de la base son del nivel superior? no el tálamo es del nivel se podría
decir que intermedio y los ganglios de la base y el cerebelo son sistemas
moduladores vale ya os digo que el nivel intermedio bueno pues es un poco
toda esta parte y esta es la parte superior y estos son los moduladores
vale y alguna otra de las aspectos que tenéis que entender muy muy muy muy
bien aquí es que dentro del sistema motor también hay procesamiento en
serie y procesamiento en paralelo aunque lo veremos después pero fijaros
que como en serie y y luego perdón en paralelo y luego conexiones que van
poco a poco como por estaciones de relevo que es lo que se entiende como
procesamiento en serie fijaros aquí vale que eso además es un concepto
con el que soléis tener bastante dificultad como del área motora primaria
hay una una proyección directa a la corteza perdona a la médula espinal
lo que sería por ejemplo un tacto cortico espinal vale eso es una orden
directa pero luego también hay sistemas indirectos más en serie por
ejemplo del área motora al tonco del encéfalo y del tonco del encéfalo
ya a la médula espinal un ejemplo de esto tenéis lo que veremos después
como el tacto cortico rubral es decir de la corteza al núcleo rojo y luego
el tracto rubro espinal del núcleo rojo rurus rojo a la médula espinal y
esto sería un procesamiento en serie y fijaros como en estos dos hay dos
vías de procesamiento en paralelo de la corteza a la médula espinal lo
que pasa es que una al ir en serie pues hace paradas en medio pero luego
hay otra que va directo veis o sea hay órdenes motoras que van a la vez
una quizás pasando por niveles intermedios y otra yendo directa vale e
incluso es muy compleja con diferentes niveles y además con estas dos
formas de procesamiento en serie y en paralelo de acuerdo bueno pues ya os
digo sobre todo lo que me interesa que entendáis de este diagrama es las
niveles de organización superior intermedio inferior sistemas moduladores
que además es bidireccional que hay receptores sensoriales que mandan la
información hacia arriba y que además hay pues eso procesamiento en
paralelo con proyecciones directas que se evidencia cuando se compara con
las proyecciones en serie que van haciendo paradas en por ejemplo en estos
sistemas descendentes que van de la corteza motora primaria llevan la orden
motora a la médula espinal donde están las motoneuronas que van a
contactar con los músculos para que estos se contraigan o se relajen de
acuerdo y ya os digo luego tenemos los diferentes niveles y entender por
supuesto que el tálamo es súper importante el tálamo no es sólo una
estructura de relevo sensorial sino que es una estructura también de
relevo motor vale en donde hay los ganglios de la base conectan con el
tálamo para modular la acción de la corteza motora bueno pues eso ya os
digo eso es la complejidad de la jerarquía motora que bueno pues que ese
esquema general os tiene que quedar súper súper claro bueno ahora ya nos
vamos a meter un poquito más con con la parte final si queréis de todo
este esquema que son pues los músculos y la innervación que reciben de la
médula espinal vale aquí y la innervación fijaros como de la médula
espinal o del tronco del encéfalo depende si son músculos de la cara vale
ya os digo no todos los músculos reciben de la médula espinal algunos van
directamente del tronco de la enceja lo pensad por ejemplo pues los
músculos los núcleos motores que regulan la musculatura bueno pues como
los músculos reciben innervación de estos niveles médula espinal o
tronco del encéfalo y como ellos mandan información sobre su estado de
contracción o relajación a los niveles superiores de la jerarquía motora
eso es lo que vamos a ver bueno pues ya os digo la innervación la realizan
las motoneuronas espinales o troncoencefálicas de acuerdo depende
normalmente la mayoría del cuerpo es la espinal pero más a nivel de
cabeza pueden ser las troncoencefálicas luego esa es la innervación
motora pero luego también los músculos tienen dentro de ellos órganos
que no son propiamente de la contra estos órganos que os voy a contar
ahora no participan en la contracción muscular sino que informan al
sistema nervioso central del estado de contracción o relajación y para
ello esos órganos ya os digo que son dos unos se llaman usos musculares y
otro el órgano tendinoso de golgi tienen que innervar también pero con no
con motoneuronas sino con con neuronas sensoriales que captan el estado de
contracción o relajación vale entonces son las aferencias de los propio
sectores vale y eso es que llega información a los propios sectores vale
bueno pues aquí tenéis por ejemplo tenéis en cuanto a la innervación
del músculo pues no sé del gemelo en la medula espinal el el hasta
ventral de la medula espinal tenéis una motoneurona que va directamente a
innervar ese músculo y fijaros en algunas especies esa motoneurona puede
llevar a medir metros o axón vale y luego además varias fibras musculares
están van a estar innervadas en algunos casos por la misma motoneurona
obviamente cuanto más fibras musculares sean innervadas por una
motoneurona más grosero menos fino va a ser el movimiento mientras que si
una motoneurona inerva muy poquitas fibras musculares más fino es el
movimiento obviamente los movimientos por ejemplo de la musculatura fina de
los dedos pues pues eso va a haber una tasa de innervación casi de 1 a 1
mientras que músculos que requieren cosas que no son tan finos músculos
del cuadriceps pues ahí varias fibras musculares van a recibir
innervación de una única motoneurona alfa vale entonces esto también es
importante que tengáis este concepto el de la convergencia de la
innervación nerviosa de varias fibras musculares y que cuanto la tasa sea
mayor es decir cuanto si una única neurona motora tiene que encargarse de
muchas fibras musculares pues entonces el control va a ser menos fino más
grueso mientras que si hay una innervación casi de 1 a 1 una única
motoneurona por una fibra muscular pues el control va a ser mucho más fino
pensaros en los movimientos que tiene un violinista por ejemplo de sus
dedos de la mano bueno pues eso es lo que tenéis que tener claro también
de esta parte cómo es en concreto la innervación y qué estructura se
forma entre la motoneurona alfa y la fibra muscular bueno pues ahí se
forma lo que se llama la la unión neuromuscular vale unión neuromuscular
o placa motora también se le llama a la unión neuromuscular placa motora
que es una sinapsis entre bueno pues el axón en la zona terminal de la
motoneurona alfa y bueno pues la zona de la fibra muscular que le enerva y
esto se llama la placa terminal vale la zona que bueno pues que está que
recibe la innervación en concreto de los diferentes terminales es la placa
terminal vale es esa zona de la superficie muscular y ya os digo todo esto
lo que es la sinapsis en sí todo el conjunto del axón los terminales
axónicos las diferentes regiones de la placa terminal que inervan no toda
esta zona de la de la fibra muscular se llama unión neuromuscular o placa
motora ya os digo no confundir placa terminal con placa motora placa
terminal es la zona de la de la fibra muscular inervada por el term por
cada una de las partes del terminal axónico y la unión neuromuscular es
la sinapsis entera toda esa zona todas las todo el terminal presináctico
toda la zona muscular y también se le llama eso placa motora bueno aquí
tenéis obviamente un un zoom no de esta zona del de la de la placa
terminal y de la de la el el terminal axónico que que inerva esta parte y
es una sinapsis es que es una sinapsis tiene la motoneurona alfa pues
libera neurotransmisores en este caso siempre es acetilcolina que es el
neurotransmisor implicado en el movimiento de la contracción muscular la
acetilcolina que se libera pues en sus vesículas sinápticas exactamente
como visteis en el tema 7 se libera y bueno pues va a activar receptores
colinérgicos normal nicotínicos y y bueno pues activa esos receptores que
abren unos canales iónicos vale canales de calcio entra el calcio y se
produce un potencial lo que sea un potencial de placa motora vale que
llegado un momento si llega una serie de o umbral pues produce una
contracción muscular vale o sea hay un cambio en la polaridad y un cambio
en el voltaje de la membrana de las fibras musculares que llega de un
momento pues por una serie de mecanismos que son más bien propios de la
fisiología no tanto de la psicobiología pues produce la contracción
muscular es muy importante la movilización del calcio así que es una
sinapsis como veis en donde la cetilcolina y los receptores nicotínicos
tienen una gran importancia en lo que hay potenciales que son graduados y
que llega un momento en que desencadenan un potencial literalmente un
potencial de acción eh que es el que contrae el músculo no bueno pues
todo esto importantísimo mmm tipos de fibras musculares pues hay algunas
que son de contracción rápida eh que normalmente eh bueno pues permiten
movimientos más finos pero son menos producen menos fuerza y otras de
contracción más lenta pero que permiten que se acople la contracción de
varias fibras musculares a la vez y eso permite que haya más fuerza en el
movimiento vale por eso la fuerza de la contracción es está determinado
por el número de unidades motoras de fibras motoras que se activan a la
vez vale eh la frecuencia depende un poco de la frecuencia de los
potenciales de acción de las dos cosas vale es decir si hay mucha
frecuencia de con de potenciales de acción que sobre esa placa bueno de
esa placa de esa región de la placa terminal pues va a haber una
contracción más duradera y además eso depende también de que haya
muchas fibras contrayéndose a la vez esa es la fuerza del movimiento más
que mientras que la precisión del movimiento es la tasa de inervación
vale que más o menos es fija a lo largo de toda la vida es decir que con
el entrenamiento no vamos a cambiar la tasa de inervación pero sí el
entrenamiento sí que nos hace optimizar los programas motores y la
coordinación entre la corteza y los centros de ejecución motora de la
médula espinal vale entiendo que de momento por dónde estamos entonces ya
tenemos ya sabemos bueno pues cómo se produce la inervación motora de las
fibras musculares hemos visto que en realidad es una sinapsis en la que
está implicado el acetilcolina que actúa sobre los receptores
nicotínicos que se producen la apertura de canales de precalcio es decir
la inmovilización del calcio de la cinta celular que eso por diferentes
mecanismos va a producir el cambio en las bueno pues en las proteínas de
actina y miocina que se montan unas sobre otras y eso es al final lo que
produce la unión o sea perdón la contracción de la fibra muscular
podrías volver a explicar la diferencia entre placa motora y placa
terminal si la placa motora es la unión neuromuscular es sinónimo vale la
unión neuromuscular que es la sinapsis es decir es la parte final de bueno
el terminal axónico de la motoneurona en contacto con una una zona de la
fibra de la fibra muscular recordad que el axón en realidad se abre se
ramifica en diferentes términos bueno los puntos botones axónicos no
bueno pues el contacto de cada uno de esos botones axónicos con la zona
concreta de la fibra muscular todo ese conjunto es la placa motora ahora la
placa terminal que es la zona específica de la fibra muscular que está en
contacto con cada uno de los terminales o botones axónicos vale de los
botones axónicos entonces en realidad es un componente más la placa la
placa terminal de la placa motora vale la placa motora es todo es la unión
neuromuscular y la placa terminal ya os digo es la zona de la fibra
muscular que recibe la información de la del terminal axónico de la
motoneurona bien ¿qué más? entonces eso es en cuanto a la inervación
motora de los músculos pero es que también hay una inervación sensorial
es decir en los músculos hay terminales sensoriales órganos sensoriales
proprioceptivos que son los usos musculares entonces fijaros aquí tenemos
un músculo estriado vale que inserto en él tenemos este órgano aquí que
es el uso muscular se llama a vosotros porque tiene forma de uso tiene
forma fusiforme el uso muscular está compuesto ya os digo es un órgano
que está en paralelo tenemos varios usos musculares por músculo sólo hay
usos musculares en la musculatura voluntaria vale así que en el músculo
cardíaco y en el músculo liso no entonces como os digo tenemos este uso
muscular aquí lo tenéis está compuesto por esto estas fibras de aquí
que se llaman fibras intrafusales que en realidad son las que las que
componen el uso muscular vale y luego también hay unas fibras que son las
propias fibras musculares que están alrededor de él y que se llaman
fibras extrafusales vale pero vamos fibras extrafusales y fibras musculares
pues son sinónimos entonces ya os digo tenemos estos usos musculares que
fijaros por un lado vamos a fijarnos de momento en la aquí en las fibras
de color azul que son las que mandan acciones aferentes o reciben mejor
dicho acciones aferentes de los órganos sensoriales perdón de los
músculos estos son gracias a esto pues es la que capta esto capta la eh la
información motora esto es lo lo que va luego al sistema nervioso eh
central la parte azul claro fijaros que cuando el músculo se contrae el
uso muscular se contrae cuando el músculo se relaja el uso muscular se
relaja es que antes he dicho me parece eh que el como que el músculo
recibe la información sensorial bueno si si es verdad tiene terminal
sensorial de los usos musculares pero no es que tenga una inervación
específica sino que es que el uso muscular está en paralelo está dentro
del músculo por lo tanto eh hay una inervación sensorial pero que va de
el uso muscular arriba la corteza cerebral vale pasando por la madura
espinal vale entonces están estas aferencias sensoriales que van arriba al
sistema nervioso central y como cuando el músculo se contrae el uso
muscular se contrae cuando el músculo se relaja el uso muscular se relaja
este estado de relajación o contracción lo captan estas fibras es una
cosa meramente motora y a través de estas fibras en azules pues va arriba
pero fijaros el uso muscular también recibe una cierta inervación motora
veis que está aquí en rojo o sea no sólo manda información sensorial
arriba sino que recibe órdenes motoras de del sistema nervioso central a
nivel de la madura espinal pero decís pero bueno es que en realidad el uso
muscular no es músculo como tal no no puede moverse mucho no es músculo
estriado para qué necesita una inervación motora bueno pues si lo
necesita porque las fibras del uso muscular si estuvieran contraídas
dejarían de mandar información entonces nosotros necesitamos estirarlas
mantenerlas siempre estiradas aunque el músculo siga un poco contraído
para que me sigan dando información vale entonces estas son las que le dan
un poco de esa tensión mínima que necesita para poder funcionar porque si
estuviera aplastado contraído porque el músculo no está contraído pues
dejaría de dar información o sea nosotros necesitamos que nos informe al
principio cuando el músculo está contraído pero tiene que estar en uso
muscular un poco tenso para que sea capaz de detectar las diferencias en
tensión o relajación del músculo si no no sería capaz de detectar esa
información y sin esa tensión basal vale pues esa tensión se consigue se
asegura con esta inervación muscular perdón nerviosa que la hacen las
neutrononas gamma entonces las neutrononas alfa de la medula espinal van a
inervar la fibra muscular lo que serían las fibras extrafusales mientras
que la inervación gamma va a inervar el propio uso muscular para
mantenerlo en estado de tensión y que sea capaz de detectar ese estado de
tensión o relajación de los músculos y eso ese estado de tensión o
relajación de los músculos manda esa información a través de esas
aferencias sensoriales a la medula espinal y de ahí arriba al sistema
nervioso central al telencefal vamos a los hemisferios cerebrales y a los
niveles superiores de la jerarquía motor de acuerdo bueno pues esto es un
poco como gracias a los usos musculares el sistema nervioso siempre sabe
cómo está el estado de tensión o de relajación de nuestros músculos
aquí tenéis por ejemplo ya os digo una fibra muscular y dentro en
paralelo a las fibras bueno músculo y en paralelo a las fibras musculares
el uso muscular aquí tenéis un zoom y ese uso muscular tiene unas fibras
intrafusales aquí que son las que informan están como un poco pegadas a
las extrafusales de manera cuando se contienen las intrafusales y mandamos
esa información pero a la vez también reciben información motora de tal
manera que cuando esto dice ah me he contraído un poco automáticamente
hay lo que se llama una coactivación alfa gamma que esto los estira para
que sea capaz de seguir detectando contracción muscular vale entonces ante
la activación ante la activación motora alfa que contrae el músculo hay
una activación central motora gamma que estira el uso muscular para que
siga siendo capaz de detectar la los cambios de tensión de la fibra
muscular vale el uso muscular no es el único órgano propio efectivo
también hay otros propios sectores que se insertan más en la zona de los
tendones que sabéis que es el punto o la zona de transición entre el
músculo y el hueso aquí ahí no hay usos musculares sino que hay órganos
órgano tendinoso de golgi vale el órgano tendinoso de golgi está entre
el final de la fibra muscular y bueno lo que es el propio comienzo del
tendón ahí se inserta vale aquí lo tenéis son un poco diferentes en
cuanto al tipo de información a la que responden fijaros que el uso
muscular responde pues eso ante contracción y sobre todo aquí perdón
ante estiramiento quería decir y ahí es cuando el uso muscular responde
más sin embargo el órgano tendinoso de golgi bueno pues tiene un menos
actividad sin embargo cuando contraemos el músculo vale como aquí no hay
tanta activación del uso muscular además ahí es cuando se activaría la
motorona una gama y lo estiraría un poquito pero sí que hay más
activación del órgano de golgi ante la contracción muscular vale
entonces el estiramiento iría más por los usos musculares la contracción
se detecta más a nivel de los tendones por el órgano de golgi bueno
entonces y os digo normalmente se dice que los usos musculares obviamente
el uso muscular no está aquí fuera está adentro pero bueno lo hemos
puesto aquí fuera para que si lo vierais como que corre en paralelo a las
piezas musculares y los órganos de golgi se ponen en serie con respecto al
músculo en los tendones vale unos responden al estiramiento y otros a la
contracción bueno pues teniendo todo esto ya sabemos entonces que un
órgano una fibra muscular estriada recibe inervación motora efectora de
las motor neuronas alfa que están en el hasta ventral de la médula
espinal manda información sensorial a través de los usos musculares sobre
su estado de contagio usos musculares órganos de golgi su estado de
contracción o estiramiento vale pero ahora vamos a ver ya algunos
elementos de organización motora muy muy sencillos lo más sencillo que
hay los elementos más sencillos que son los reflejos vale los reflejos son
como el elemento de organización motora más sencillo más automático
más primitivo vale pero bueno vamos a intentarlo que veáis un ejemplo
obviamente los reflejos pueden ser muy muy sencillos muy primitivos que son
monosinápticos en los que sólo hay una única sinapsis implicada en el
reflejo en sí y luego hay reflejos que se llaman polisinápticos en los
que hay varias sinapsis necesarias para que se produzcan nosotros vamos a
ver los monosinápticos como ejemplo para que lo veáis y bueno mirad aquí
tenéis el reflejo de extensión o reflejo miotático es el quizás el más
sencillo de todos y es un poco el que es responsable de que cuando a lo
mejor tenemos de repente un peso que nos echan de repente en la mano cuando
la tengo más o menos relajada hay una pequeña contracción en respuesta
para evitar que el peso se nos caiga imaginaros tenemos una jarra que nos
están echando cerveza pues cuando empieza a caer y hay más peso hay una
contracción en que no nos demos ni cuenta para que no se caiga la cerveza
esto ya os digo ocurre incluso aunque no estemos mirando si nosotros no
miramos y de repente notamos que hay peso automáticamente hay una pequeña
contracción muscular que es la que provoca esta resistencia y así no se
nos cae eso es el reflejo de extensión o reflejo miotático el más
básico y sólo implica en su forma elemental fijaros una única sinapsis
en la que manda información de el órgano del en este caso del uso
muscular que es el que detecta que se está estirando el músculo extensor
vale el bíceps perdón el flexor que se está estirando eso lo detecta el
uso muscular manda la información por el hasta dorsal de la médula
espinal y esa información hace una única sinapsis en las motoneuronas
alfa que son las que van a contraer los músculos flexores el bíceps vale
los músculos agonistas sinérgicos el caso es que no ya como parte del
circuito en sí por eso es un circuito monosináptico porque solo hay una
sinapsis pero bueno también de manera complementaria pero fuera del
circuito como tal este órgano o sea esta estos aferencias sensoriales del
uso muscular a través de una interneurona inhibitoria van a inhibir las
motoneuronas alfa del órgano del músculo antagonista en este caso el
tríceps vale para que se contraiga el bíceps pero se relaje el tríceps
que es el antagonista no dificulte la contracción del bíceps de acuerdo
pero como os digo en realidad el circuito en sí es solo el del la los
terminales las aferencias sensoriales del uso muscular a las motoneuronas
alfa que inervan ese músculo donde está inserto ese uso muscular que es
el que ha informado de que se ha extendido a ver hay una pregunta cuando se
habla de vía aferente o deferente no debería decirse de quién claro que
sí porque efectivamente una vía aferente o deferente depende de dónde
surja una vía eferente del sistema podría ser la vía aferente de otro
claro es decir un tú mandas eh si es una la motora por ejemplo es una una
eferencia motora vale o sea las eferencias son lo que va a la como a la
periferia al exterior y las aferencias es eh lo que manda información
hacia un sitio vale o sea va y una aferencia va hacia un sitio aquí este
es el cuerpo celular vale la aferencia es una fibra referente porque manda
información perdón recibe información en general lo que se recibe esa
aferencia y lo que manda información eh manda órdenes esa aferencia lo
que pasa es que en este tema es verdad que está como sobre todo al hablar
aquí de los usos musculares y tal la terminología está un poco cambiada
por lo que dices tú eh aquí hay una fibra aferente porque manda
información hacia un sitio y esto es una fibra eferente motora porque
emite manda al exterior vale una orden o sea una aferencia es lo que me
llega a mí y una diferencia es lo que yo mando hacia afuera claro entonces
aquí en esta zona sensorial recibe aferencias sensoriales del uso muscular
y con respecto a la madura espinal hay unas eferencias motoras hacia el
exterior al músculo pero efectivamente si nosotros nos quedáramos eh a
nivel del uso muscular quizás tendría que ver las aferencias son
sensoriales y las eferencias son motoras la aferencia tendría que ver con
el estado del movimiento y la aferencia con la orden exactamente lo que
acabo de decir muy bien bueno pues ya os digo este es el reflejo más
básico ahí lo tenéis dibujado monosináptico eh y hay otros que son más
complejos como el reflejo eh patelar no de extensión eh o bueno o el
reflejo miotático inverso en fin que hay otros que son polisinápticos el
de extensión cruzado el de extensión de cruzado es un ejemplo de reflejo
polisinal pero bueno mmm fijaros ya eso un poco es cómo se organiza todo a
nivel de la periferia a nivel de la periferia ya hemos visto la contra la
inervación motora la placa muscular perdón la placa motora unión
neuromuscular hemos visto también cómo se manda información desde el
estado de contracción o relajación con las aferencias sensoriales eh
hemos visto también pues eso un poco cómo se produce la contracción y
tal pero desde la módula espinal hasta el músculo ahora si nos vamos al
nivel superior cómo se organiza todo esto cómo se organiza la
planificación del movimiento la decisión de iniciar el movimiento y dar
la orden hacia la periferia bueno pues obviamente es un tema extremadamente
complejo eh en el que están implicados por muchos tipos de áreas
corticales desde áreas eh netamente motoras a áreas de asociación que
integran diferentes modalidades sensoriales para informar a las áreas
motoras y con esa información planifiquen y ejecuten el movimiento vale
por eso aquí os pone desde las áreas que no son eh netamente motoras como
tal pero que integra información de varios tipos por ejemplo la corteza
parietal posterior que da claves sensoriales y también motivacionales eh
para saber que existe la necesidad de ir pensando en hacer ese movimiento
la corteza prefrontal dorsolateral que es un poco la que mmm tiene como
todos los programas motores dice ah pues me conviene hacerlo así guasao y
ya pues un poco toma la la decisión de iniciar la planificación motor
pero de ahí ya os digo tienen que pasar luego de estas áreas más
superiores más como de integración de varias eh informaciones sensoriales
motivacionales etcétera hay que ir a lo que son las áreas motoras
propiamente dichas y ahí tenemos las áreas premotoras o corteza motoras
secundaria que también se llama vale y entonces dentro de ellas de esas
áreas premotoras está la el área premotora o corteza mejor dicho corteza
premotora propiamente dicho en la parte más lateral y el área motora
suplementaria en la zona superior y medial esto lo tenéis aquí vale en
este diagrama después pero bueno primero para que veáis esto entonces
estas áreas estamos viendo como de lo más superior a lo más inferior
vale en estas áreas premotoras se también se planifica el movimiento vale
fijaros planificación o programación cada una de lo suyo no la corteza
premotora pues la que responde a estímulos externos y la suplementaria la
que requiere coordinación bimanual vale pero bueno son áreas que
planifican movimiento y luego ya de ahí esa información esa
planificación tiene que ir allá a la parte más motora como al nivel
inferior de esta jerarquía superior que es la que dice venga ya se dispara
ya es como que le han dicho lo que tiene que hacer y ella transmite la
información a los niveles inferiores bueno intermedios en concreto y es la
que elabora las órdenes como tal de cuándo y cómo se han de mover los
músculos en concreto y además en esta corteza motora primaria hay una
organización también somatotópica en función de hay zonas de la corteza
motora primaria que se encargan de zonas del cuerpo de músculos del cuerpo
en concreto ¿cuál esto lo entendéis? entonces hemos ido de los niveles
más superiores de planificación de integración sensorial y motivacional
a estrategias complejas motoras a organización y planificación del
movimiento ya sea pues en función de estímulos internos o que requieran
más coordinación bimanual a la ejecución motora concreta de cada
músculo concreto que va a la corteza motora primaria vale aquí lo tenéis
un poco ya puesto eso en la zona que le corresponde de la corteza cerebral
tenemos entonces bueno incluso nos vamos a la parte de los sistemas
sensoriales que mandan la información a las cortezas de asociación vale o
sea hay toda una integración sensorial lo hemos visto ya o sea todo lo que
hemos visto de las cortezas motores sensoriales primarias y de asociación
en todo eso converge en estas áreas de asociación multimodales que
habéis visto en el tema en el tema 8 en concreto la corteza parietal
posterior y la prefrontal dorsal lateral de ahí una vez planificado tenido
en cuenta toda la información sensorial motivacional de las estrategias
posibles etcétera nos vamos a las premotoras suplementaria y corteza
premotora para planificar ya un poco más concretamente el movimiento en
función de si ha venido por un estímulo concreto si requiere
coordinación y de ahí saltamos a la corteza motora primaria que es la que
ya toda esa información la conduce a los músculos concretos que se tienen
este esquema está ya puesto en su localización anatómica aquí en estos
diagramas de aquí abajo entonces fijaros como las diferentes cortezas
sensoriales primarias secundarias etcétera la asociación unimodal vale
esto tibular olfativa etcétera van a converger en esta área de
asociación parietal posterior de acuerdo o incluso por otro lado en el
área frontal dorsolateral vale entonces toda esta información de la
corteza de asociación parietal posterior que ya se ha integrado a nivel de
las diferentes modalidades sensoriales va a ir a la corteza prefrontal
dorsolateral que también es la asociación y esta ya va a las áreas
motoras primero en las suplementarias y después a las primarias que son
las que ejecutan el movimiento vale bueno esto es súper importante esta
idea de este flujo de la información nos tiene que dar vamos con una
claridad meridiana y cristalina de acuerdo aquí tenéis un poco lo que os
decía de cómo en la corteza motora primaria hay una organización
somatotópica en fin hay zonas de la corteza motora primaria que se
encargan de zonas o de músculos concretos y bueno como también hay
estudios de diferentes lesiones de pues por ejemplo de la corteza motora
suplementaria aquí fijaros aquí como fijaros este mono tiene que
presionar con una mano una rendija para que caiga un cacahuete y con la
otra cogerlo fijaros cómo es una típica tarea que requiere soltar y coger
soltar y coger coordinación bimanual claro si tú este mono le lesionas en
la corteza motora suplementaria por ejemplo sería incapaz de hacer la
tarea porque una perdón en la corteza secundaria que es la que requiere
coordinación bimanual el área motora suplementaria y luego incluso
también puedes ver la otra parte de la planificación del movimiento como
esas zonas en la preparación en sí pues se puede ver la actividad
eléctrica de esa corteza motora suplementaria y luego lo que es la
ejecución en sí ya sería una actividad eléctrica de la corteza motora
primaria vale o sea una cosa es la planificación y otra cosa la ejecución
y bueno pues requiere de actividad primero la corteza motora suplementaria
y después la corteza motora primaria y las lesiones de esta tarea que
requiere coordinación bimanual pues normalmente pues podrían ser bueno en
realidad sí en la corteza motora suplementaria porque la corteza motora
primaria depende de dónde estaría organizado qué músculo estaría
afectado la organización somatotrópica sensorial es la misma que la
motora no porque la somatosensorial está en la corteza somatosensorial a
nivel postcentral perdón precentral y la corteza motora primaria está a
nivel postcentral después de la císura de Rolando vale entonces perdón
lo he hecho al revés lo he confundido precentral el motor la aquí está
la císura de Rolando y a nivel precentral la motora primaria que es la que
tiene la organización somatotrópica motora y a nivel postcentral la
corteza somatosensorial que es la que tiene la organización somatotrópica
somatosensorial vale y de hecho son zonas diferentes con organizaciones
somatotópicas bueno aquí tenemos ya ya hemos visto un poco entonces toda
esa organización cortical de planificación y ejecución pero ahora la
orden de dar del movimiento pues hay que llevarla a los sistemas inferiores
no a esas motoneuronas alfa de la médula espinal o bueno o incluso a nivel
del tronco si es de la cara no a esas fibras a ese nivel esas eh neuronas
troncoencefálicas no bien pues aquí empieza lo que se llama los sistemas
motores descendentes esto es un tema complejo es un tema complejo porque
hay varios sistemas motores los que se llaman sistemas mediales y laterales
hay algunos que son directos como el tracto córtico espinal lateral vale
que va bueno pues desde las las zonas eh de la corteza motora primaria a
directamente a la alasta ventral de la médula espinal y de ahí hace
sinapsis con la motoneurona alfa pues que que inerva el músculo que
corresponda pero luego hay otros sistemas que van en serie y que paran por
ejemplo pues eso en el núcleo rojo y de ahí del núcleo rojo ya a la
médula espinal ¿no? entonces esto es para que veáis cómo están
organizados y que hay unas vías que son más laterales vamos a hacer de
acá y hay otras vías pues eh que son más mediales ¿no? que van por la
parte central entonces es complejo y lo tenéis aquí en esta en esta tabla
si es que carga en algún momento entonces tenemos vías directas que van
directamente de la corteza motora a la médula espinal ¿vale? y luego
vías indirectas que son las que se dice que son en serie es decir van
haciendo paradas y bueno hay algunas que empiezan en la corteza cerebral y
van al tronco del encéfalo y otras que van del tronco del encéfalo a la
médula espinal ¿vale? y ya os digo hay vías laterales y vías mediales y
bueno pues esto sí lo tenéis que saber ¿vale? aquí sí tenéis que
dedicarle un poco de tiempo a estudiar bien esta tabla y entender las
diferentes características de las vías ¿vale? ya os digo vías que
pueden ser directas o indirectas y vías que son laterales o mediales
¿vale? aquí tenéis un poco un resumen de las laterales y de las mediales
las laterales pues esperad que voy a ahorrar aquí para que se vea mejor
pues son las que controlan movimientos independientes de las extremidades
que son necesarios para la distribución de los movimientos voluntarios las
mediales pues para mantener la postura erguida la locomoción etc. fijaros
que son bueno pues funciones bien diferentes laterales movimientos de las
extremidades mediales postura sobre todo ¿vale? y locomoción eso que no
se os olvide ¿cuáles son? lo de lateral y medial pues es un poco lo que
se veía en el esquema anterior si tienen una localización más hacia la
lateral o una organización más medial más hacia el centro ¿no? es que
tarda muchísimo en cargar pero es un poco lo que tenéis en la diapositiva
que os había enseñado antes a ver si carga aquí ya os digo tenemos este
por ejemplo el córtico espinal lateral que es una vía directa y va pues
eso por una parte más lateral más hacia afuera y luego tenemos vías
mediales como esta que también es directa pero es medial el córtico
espinal ventral que si os fijáis pues ya va un poco por una parte más
central no tan lateral ¿vale? más tendiendo hacia el centro ¿vale?
entonces de ahí viene lo de medial y lateral ¿vale? que no es una cosa en
abstracto y luego las que son directas y ventral es motora no, no, no todo
esto son vías motoras todo esto son vías motoras aquí es medial o
lateral lo que pasa es que las laterales bueno pues se ha llamado ventral
pero no quiere decir que la lateral sea no, aquí no son todo vías motoras
ya os digo aquí no estamos hablando ya de son sistemas descendientes que
mandan órdenes motoras a la periferia entonces bueno pues como os digo
estas directas van de la corteza a la médula espinal el córtico espinal
lateral y el córtico espinal ventral bueno pues como este es lateral pues
serán eso movimientos de las extremidades de los dedos etcétera como este
es ventral es una vía medial bueno pues más implicada en el mantenimiento
de la postura por eso el cuello el tronco músculos proximales de las
extremidades etcétera pero en cualquier caso siempre de la corteza a la
médula espinal luego ya vías que son indirectas también tenemos
laterales y mediales aquí las tenéis pero se llaman indirectas porque
hacen paradas en estaciones de relevo entonces de las laterales de la
corteza cerebral tenemos las que van de la corteza al núcleo rojo que se
llaman córticos rubrales y luego de las que surgen del tronco a la
periferia pues justo eso ya desde el núcleo rojo a la médula espinal y
luego las mediales no las laterales sino las mediales pues pueden ser o de
la corteza a la formación reticular las córticos retriculares de la
formación reticular a la médula espinal que es el tracto reticulopropinal
pero de eso fijaros para no hacerlo demasiado fácil tiene una parte medial
y una parte lateral la parte medial va del puente y la parte lateral del
bulbo y luego tenemos unos tractos vestibuloespinales que van de los
núcleos vestibulares a la médula espinal y luego tectoespinales de los
colículos superiores a la médula espinal o sea que telita esto eh pero
bueno yo aquí sobre todo un poco que sepáis la distinción entre medial y
lateral y entre directa e indirecta y las funciones que tiene cada una y
hombre sí que os tienen que sonar los diferentes tratos yo sé que es un
rollo pero eso lo tienes que estudiar bueno estos son los sistemas motores
descendentes los que llevan la información motora pues desde la corteza
motora primaria hasta bueno pues los diferentes órganos efectores
musculares vale pero también habíamos hablado repetidamente que en la
jerarquía motora hay eh también sistemas moduladores sistemas moduladores
y os tiene os tienen que sonar clarísimamente que son dos el cerebelo y
los ganglios de la base o sea por favor que a todo el mundo le quede claro
que los sistemas moduladores del control motor son cerebelo y ganglios de
la base claro los ganglios de la base son muchos cuerpos triados sustancia
negra núcleo subtalámico eh globo pálido pero bueno los ganglios de la
base en general vale los sistemas moduladores no mandan información motora
directamente a los músculos ni a la médula espinal sino que contactan con
otros centros corticales o trancocefálicos como tenéis ahí y ajustan
modulan el el control motor pues para hacerlo más preciso por ejemplo es
la que alguno el cerebelo por ejemplo el cerebelo es el que en la marcha
coordina información del sistema del equilibrio con eh formación postural
pues para hacer la marcha por ejemplo eh mucho más adecuada y más fina no
mientras que por ejemplo si hay alguna enfermedad como una ataxia
cerebelosa de frederick por ejemplo que eh o incluso lesiones en el
cerebelo que produce lo que se llama un andar atáxico que es un andar eh
descoordinado eh desequilibrado mmm tendiendo a la atención en más una
pierna que en otra eh etcétera no ahí tenéis la descripción en el texto
y eso es porque se ha roto o sea estropeado se ha comprometido la función
de un sistema motor tan importante como es el cerebelo también se puede
complementar la función de los nervios de la base como se ve en la
información en la enfermedad de parkinson por ejemplo que es un trastorno
eh hipokinético en hay del lentecimiento al movimiento aunque haya temblor
pero bueno en realidad los movimientos son mucho más lentos y
desorganizados y ahí lo que está comprometido es la integridad de los
ganglios de base en concreto eh la el adnigro estriado que va de la
sustancia negra a al caudado y luego al putamen eh bueno aquí tenéis un
poco este esquema el cerebelo como sistema modulador que fijaros influye a
nivel del al nivel talámico a nivel de los núcleos vestibulares
formación reticular fijaros núcleo rojo modula toda esta información eh
y luego tenemos los ganglios de la base de la sustancia negra que también
son eh regulan la información a través de la información que reciben de
áreas promotoras o corteza somatosensorial o la propia corteza motora
primaria regulan ese movimiento pues con unos circuitos complejos que se
llaman la vía directa y la vía indirecta la vía directa eh puede ir eh
bueno no me quiero meter en historias pero va de la directa del globo
pálido lateral al núcleo sustalámico sustancia negra tálamo y corteza y
la indirecta pues eh va muchas veces del globo pálido medial al lateral y
luego a sustancia negra tálamo etcétera bueno el caso es que este esto lo
único que tienes que saber de aquí no nos asustéis es que eh tienen los
granulos de la base pues mucha interrelación con las áreas motoras
corticales y que a través de los núcleos motores del tálamo regulan el
estado de activación de eh de las áreas de asociación y de las áreas
motoras vale eso es lo que tenéis que saber sobre todo aquí bueno vamos a
dejarlo ahí que nos quiero cansar y entonces en la clase que viene que es
la última terminamos eh de ver con calma el sistema nervioso autónomo y
podemos ver un poquito la lo que sea más difícil del tema 14 vale y así
le damos un repasito general a a todo lo que queda y ya está eh bueno pues
por mi parte nada de eso que tengáis que estudiéis ya que ya estamos en
tiempo de descuento y ni este estas últimas partes como veis son bastante
complejas esta segunda parte es muy muy densa y bueno pues requiere que le
dediquéis muchísimo tiempo la verdad no no queda otra y bueno pues nada
que tenéis los foros un poquito en los foros temáticos de del curso
entonces bueno que sepáis que lo que lo tenéis en la lista de dos vas a
ponerlo el tema 10 eh puedo ponerlo porque lo tengo pero es que son son
recortes de las imágenes del libro no no os va a aportar nada la verdad
ehmm así que ya está que algún consejo para estudiar la asignatura bueno
es lo que os decía al principio que requiere muchísimo tiempo ir muy
poquito a poco eh y que bueno pues que sobre todo complement no os
asustéis por la complejidad de los diagramas sino que utilicéis los
diagramas como apoyo para entender el texto esa es la clave que os sentáis
sobre todo en los conceptos en negrita aunque bueno os pueden preguntar de
todo pero bueno desde luego lo mínimo en los conceptos en negrita y que
utilicéis todos los recursos que tenéis a vuestra disposición video
clases las grabaciones de las tutorías los las animaciones las cuestiones
resueltas de santi torres que sabéis que muchas veces ponen preguntas
literales de ahí ehm de los auto evaluaciones del libro en fin tenéis
muchísimos recursos que los utilicéis todos y que preguntéis en los
foros así que ya está bueno pues con eso me despido que tengáis buena
semana nos vemos el lunes que viene y que os cuidéis muchísimo hasta
luego