bueno pues ya va a empezar a grabar pues nada antes de empezar con haber
preguntas de examen queréis preguntar algo en general de la asignatura del
examen duda concreta sobre algún punto del temario habéis empezado a
repasar y habéis visto alguna pregunta de examen que no que no sabéis
responder yo que sé algo alguien no eso lo sabéis o que no había
empezado a repasar todavía no habéis llegado al momento de tener dudas
vale bueno está bien pero yo creo que ya llega el momento es igual que
siempre digo al principio que no es momento de hacer exámenes hasta que
uno no domine el temario ya nos estamos acercando y la mejor forma de
repasar como sabéis hacer exámenes de años anteriores todo está confuso
hay que afianzar vale pues sí bueno pues esperemos que esta tutoría de
hoy nos sirva para eso bueno pues vamos voy a sacar un examen entonces y ya
está vamos a ver exámenes de emoción por ejemplo vamos a sacar por
ejemplo de 2018 2018 bueno el examen de junio primera semana tipo a
compartir la pantalla con vosotros 18 bueno creo que hay lo veis no así
pues yo propongo a ver por aquí hoy hay muchas preguntas que no le puesto
el volumen un segundito como el volumen en un entero cuando me preguntáis
algo a ver a ver este de la de las más asequibles me parece no sé si o si
os refería a la asignatura he hecho las auto evaluaciones pues está muy
bien ahora mismo todo está vale una pregunta del término cognoscitivo
cognoscitivo tiene en serio algunas cosas que nos va a Kidman desde que
empezamos aOOOOO refiere a conocimiento cognoscitivo cognitivo pues eso
conocimiento cuando hablamos de creencias de expectativas ideas
representaciones si es lo mismo todo eso son términos cognitivos o
cognoscitivos razonamiento atribución causal todo eso cuando estamos
hablando de emociones pues es la vertiente cognitiva estoy haciendo todos
los test que encuentro pero ya hay ya sin tiempo de repasar del libro sólo
hacer test pues si el momento de hacerte vale hombre pero hacer test yo
creo que la mejor manera de utilizarlo es no irme directamente a la
respuesta correcta que puedo tener la plantilla al lado sino pensarlo y si
no irme al libro a buscarlo yo creo que esa es la mejor manera aunque se
tarda más pero eso me obliga por lo pronto a ubicar la pregunta en un tema
concreto que es lo primero que os voy a decir cuando leamos una pregunta
antes pensar en qué tema está yo creo que ayuda eso bueno pues vamos con
la con este examen de 2017 tipo a de junio primero yo no sé si la entera o
leer el enunciado a madrid primera en el contexto de la feria de la
activación que supone la existencia de una única dimensión de
activación general del organismo leemos otra vosotros la alternativa pues
si no cada uno ría un ritmo y cuando quien sea bueno fijaos si está
hablando de una única dimensión de activación acordaros que sobre la
activación había una visión de que hay una activación y o la idea de
que hay muchos muchos tipos de activaciones por así decir pan o patrones
diferentes de activación entonces si habla de una única dimensión de
activación lo que ponen la no es muy coherente con eso porque está
hablando de patrones específicos de activación donde hay distintos tipos
de activación por así decir y un patrón diferencial para cada emoción
entonces sería más bien la vez una activación indiferenciada que nos
predispone a la acción pero indiferenciado inespecífica menos las
emociones son procesos que se activan cada vez que nuestro aparato
psíquico detecta un cambio significativo no cualquier cambio 3 un objeto
de los estudios un objetivo de los estudios trans culturales sobre
expresión y reconocimiento facial de emociones es recoger datos de
expresión o reconocimiento facial de emociones en individuos
pertenecientes a diversas etnias sino eso parece así 4 la hipótesis de la
vía rápida defiende a la bueno no digo la opción por aquí habéis
puesto dos veces si no me equivoco eso es la vía rápida defiende los
procesos automáticos y eso va en línea con la independencia acordaros de
ese tema donde hablamos del proceso automático y controlado arriba abajo
abajo arriba etcétera la vía rápida era una de las que hablaba a favor
de los procesos automáticos y de la independencia 5 algunos autores
cuestionan que la sorpresa sea una emoción porque no tiene valencia 6
inhibir las conductas indeseables de otras personas es una función propia
de la ira y la hostilidad 7 un indicador de la activación fisiológica
asociada a la semana pasada es la actividad de las emociones de alegría y
humor es que durante la risa se produce transpiración es decir sudamos
más o una razón de inspiración expiración más baja yo creo que es la
segunda más lenta mientras uno se carcajea menos frecuente la inspiración
expiración no menos frecuente sino que la razón de inspiración
inspiración más baja 8 en relación con el afrontamiento las personas
bajas en ansiedad utilizan los recursos de afrontamiento que les
proporciona el estrés aquí creo que habéis puesto de las dos cosas yo
creo que es la verdadero recordar que la ansiedad comparte con el estrés
un recurso por así decir con el miedo y con el estrés yo creo que esta es
la a 9 cuando se da algún tipo de evaluación relativa al propio yo la
clase de emociones que se produce se denomina autoconsciente si lo de
joycas se lo han inventado 10 los datos obtenidos en la investigación con
monos permiten afirmar que el córtex órbito frontal está relacionado con
la b exactamente yo no sé si está ahí al mismo tiempo pensando esto o no
pero yo creo que es un ejemplo de qué tema es yo creo que este si no me
equivoco es en el tema 1 cuando cuando está hablando de las orientaciones
por la orientación biológica habla del córtex prefrontal y del córtex
órbito frontal tema 1 acordar de la orientación cognitiva la orientación
conductual orientación biológica que tenía mucha amigas 11 en el modelo
de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones de qué
componente del procesamiento dependen las emociones complejas como la
culpabilidad o el orgullo monitorización que creo que el que tenía que
ver con las normas y no me equivoco qué es lo que requisito para estas
emociones autoconscientes estos de los chequeos secuenciales lo dije ya en
su momento también está en el tema 1 en la orientación cognitiva que
sale mucho en los exámenes este modelo de ser echarle un vistazo aunque
está perdido ahí entre otras cosas resaltarlo y luego sus componentes sus
sistemas 12 un rasgo o tendencia emocional se refiere a las formas
habituales de responder emocionalmente una determinada forma de actuar
habitual 13 la principal función adaptativa de la emoción de asco es el
rechazo cuál sería la de la exploración qué emoción sería la de la
exploración una de las funciones adaptativas de qué emoción exactamente
muy bien la sorpresa 14 el trabajo de extracto nos parecían peores, menos
graciosas las viñas. Feedback facial, la propia expresión afecta a la
intensidad percibida. 15. Desde los planteamientos bifactoriales en el
estudio de la emoción, Schachter y Singer, del 62, afirman que al usar el
filo fisiológico, los cambios corporales periféricos son necesarios para
que se produzca una emoción, pero no suficientes. 16. Según la corriente
psicológica New Look, la percepción no es únicamente el registro del
entorno, sino que además refleja las expectativas y motivaciones propias
de cada individuo. Verdadero, efectivamente. No copiamos tal cual lo que
está ahí fuera, sino que depende lo que percibimos de nuestras propias
expectativas, de nuestras preguntas, de nuestra motivación, etc. 17.
Según los resultados obtenidos sobre estudios de procesamiento emocional y
realizados con el paradigma de la búsqueda visual... Me caño. La A,
efectivamente. Los estímulos con valencia afectiva, y más si es negativa,
se detectan antes. Se procesan más rápidamente que los neutros. Lo de que
sean novedosos independientemente, eso no tiene que ver con el paradigma de
la búsqueda visual. 18. La duración de la emoción de sorpresa viene
determinada por el tiempo que tarda en aparecer la emoción posterior. Sí,
¿no? 19. Las emociones de sorpresa y miedo... comparadas con otros pares
de emociones, son las que comparten menos unidades de acción. Son las que
comparten más unidades de acción. Luego esto es falso. 20. Durante el
episodio de hilaridad, la aparición de patrones sonoros... se asocia con
una expresión desinhibida de la alegría. Yo creo que es falso. Que cuando
nos estamos riendo y hacemos... No es una risa natural, por así decir. No
es una expresión desinhibida. Entonces me parece que esto es falso. Pero
no ja, ja, ja, ja, sino yo qué sé, un carcajeo más natural, por así
decir. Entonces creo que... Efectivamente. Que esto de jo, jo, jo... Es
como que no te estás riendo, por así decir, de forma natural.
Desinhibida. Es verdad. Lo más natural es ja. Eso es. Entonces esta creo
que es falsa. 20. Falso. Bueno, seguimos. 21. Las vivencias asociadas a la
experiencia óptima o de flujo... 6. Semihali. Y no entiendo lo 20. ¿Son
conocidas también como...? Pues no. Es la... Yo creo... Sí. Las vivencias
autotécnicas... Autotélicas. Autotélica significa que son un fin en sí
mismas, ¿vale? Autotelos es finalidad en griego. Entonces autotélica es
que es una finalidad en sí, que hacemos algo por el placer de hacerlo, por
así decirlo, ¿vale? No buscando cualquier otra cosa. Entonces en
momentos... Eso es lo que estudia 6. Semihali. Momentos que se llama el
flow, el flujo. Cuando uno está haciendo algo y está tan imbuido lo que
está haciendo, está escribiendo... Estás tocando un instrumento musical
o estás, yo qué sé, haciendo algo que te gusta mucho y se te va la
noción del tiempo y tal, tal... Eso es una vivencia autotélica. Que la
haces por el placer y el disfrute de hacerla. ¿Vale? El flujo, el flow.
Vivencia autotélica. No, claro. Si tenéis dudas, por supuesto, no os la
juguéis. Ya habéis visto que hay bastantes... En teoría fáciles.
Estamos viendo algunas facilitas. Por eso. Pues si tú rellenas las que
tienes claras y ves que va sobrado, no te la juegues. 22. El factor que
parece determinar la relación entre el rasgo de extraversión y la
emoción de felicidad es la... Sí. Es la disposición, la interacción
social, la estabilidad emocional, perdón, es otro rasgo. No es el de la
extraversión. 23. El amor apasionado. El amor apasionado suele... Bueno,
¿suele evolucionar a un amor compañero o es una combinación de intimidad
y pasión? Pues yo creo que no, ¿eh? Yo creo que el apasionado es pasión.
¿Vale? Yo creo que al primero. Suele evolucionar a un amor de compañero,
si no me equivoco, ¿eh? Yo creo que la combinación de intimidad y pasión
me suena que era otra cosa. Tenía otro nombre eso. No sé si tenéis por
ahí a mano los... El romántico, me parece, efectivamente. Exacto. Eso es.
Entonces, el primero. Es la... Bueno. 24. Respecto al procesamiento
cognitivo de la ansiedad, la preocupación es un elemento clave en los
sesgos de interpretación, sesgos de memoria, de interpretación. Esto
también lo veréis repetido en varios exámenes. Lo de los sesgos de la
ansiedad, ¿vale? Los hay de interpretación, los hay de atención, los hay
de memoria. Pues ese pequeño apartadito suele traer bastantes preguntas.
Así que echarle un repaso. 25. En la respuesta de ansiedad, la
persistencia tanto de la activación fisiológica como de las ideaciones
irracionales puede explicarse por... ¿Por qué? Yo, por lógica, diría la
A también. Porque se está hablando de ideaciones irracionales. Eso es un
aspecto cognitivo, ¿no? Y entonces se supone que ahí está implicado el
córtex. Estructuras corticales superiores responsables del procesamiento
cognitivo. Porque de la amígdala al hipotálamo ahí no hay nada que tenga
que ver con lo cognitivo, con ideaciones irracionales. Ni nada por el
estilo. Ahí habrá otro tipo de respuesta más automática, pero no
cognitiva. 26. Según Tangni, dado que en la culpa, la vergüenza y el
orgullo la autoevaluación subyacente a dichas emociones no tiene por qué
ser explícita ni consciente, sería más apropiado denominarlas las A
emociones autoevaluadas. 22. En la vergüenza, en la culpa, el orgullo y el
hubris estoy valorándome a mí mismo. Hay una especie de metacognición,
por así decir, o de autoevaluación. No hay autoconsciencia, porque como
dice aquí pueden ser inconscientes, pero sí hasta una valoración
inconsciente. Exacto. Por eso dice Tangni que más que autoconsciente
habría que llamarla autoevaluación. 27. Lewis y colaboradores observaron
que los primeros signos de embarrassment en los niños, sonreír y al mismo
tipo evitar la mirada, tocarse la cara, etc., aparecían entre A es, B es,
en la B. Acordaros, el embarrassment es la vergüenza, una de las formas de
la vergüenza. Acordaros que estas emociones autoevaluativas o
autoconscientes son de las que más tarde aparecen, porque requieren ya en
el niño una capacidad poco metacognitiva, ¿no? Al menos de desarrollo de
su propio yo. Entonces a los 6 y los 12 meses es pronto, según Lewis.
Entre los 15 y los 24. 28. ¿Cuál es el referente teórico de la línea de
interés? 29. ¿Cuál es la investigación que postula la existencia de
patrones específicos de respuesta asociados a cada emoción? Esto es tema
1, ¿no? Y luego más adelante vuelve a salir. James Lange. Cuando hablamos
de patrones específicos, especificidad, James Lange. Si hablamos de
activación general, inespecífica, pues por ejemplo Walter Cannon. 29. Los
fenómenos de fraccionamiento direccional y de especificidad estimular son
hechos que cuestionan el concepto de activación como proceso único. Ah,
sí, eso es, claro. Si hay como distintos tipos de activación, por ejemplo
la activación fisiológica visceral con la de la piel, con la, yo qué
sé, con la cardiovascular o con la de la propia, el propio comportamiento.
Y a veces incluso no van ni en la misma dirección, ¿vale? Pues entonces
eso no nos habla a favor de que haya una activación, de activación como
proceso único, ¿vale? Cuestionan el concepto de activación como proceso
único. Así que, verdadero. 30. Según Isaac, una de las subfunciones de
la función social de las emociones es controlar la conducta de los demás.
31. La ley de la habituación formula que los placeres o dificultades
continuadas son las que se pueden extender a perder fuerza. Sí. 32. El
objetivo de los teóricos del APRISAL, valoración, es encontrar patrones
específicos de activación fisiológica para cada estado emocional. B. Los
del APRISAL no hablan de activación fisiológica. Ellos se centran en
aspectos más cognitivos. 33. En el modelo de investigación en emociones
Oman, es destacable que Oman, la búsqueda visual, paradigma de búsqueda
visual, los procesos automáticos, las emociones tienen orígenes no
conscientes. Muy bien. La B. 34. En la categorización de material... Ah,
bueno, no lo leo. Yo creo que es la B. Creo que es la B. No influye la de
material negativo, pero recordar en las relaciones entre emoción y
cognición con la categorización, creo que es la B. 35. El afecto negativo
facilita la solución creativa del problema. Falso. El positivo facilita la
solución creativa del problema. 36. El asco es un problema. Es una de las
reacciones emocionales en las que las sensaciones fisiológicas son menos
patentes. Falso. En el asco, las reacciones fisiológicas son muy patentes.
Puedes llegar a vomitar incluso. 37. Según la clasificación de Gray, de
los estímulos que producen miedo, el miedo a las alturas estaría dentro
de los estímulos procedentes de interacciones sociales. No, no. Las
interacciones sociales son las que producen miedo. Miedo a hablar en
público, al ridículo, lo que sea. Pero esto no. Miedo a las alturas no.
Esta clasificación de Gray sobre los estímulos que producen miedo suele
salir también algo siempre. Así que echarle un ojo. 38. Una variable
cognitiva relacionada con el sentimiento de tristeza es el autocontrol. 39.
Según el estudio, el estudio realizado por Walbrock y Scherer La A,
efectivamente, la B es justo al contrario. La culpa se asocia más bien a
la progresión de norma y la vergüenza al fracaso en el logro de meta. 40.
Las emociones autoconscientes siempre tienen como antecedente algún tipo
de juicio de la persona sobre la culpa. 31. Sus propias acciones.
Efectivamente. Bueno, muy bien. Pues veis que yo creo que hay por lo menos
20 o 25 preguntas bastante asequibles. Y entonces ya es cuestión de en esa
otra que uno más o menos lo tiene claro pues ya valorar. Pero las que
hayan dudas al 50% o al 60-40 entre las dos opciones, yo no me la jugaría
si es ya el 70-30 o 80-20, sí pero claro siempre teniendo en cuenta
cuántas has respondido claro si has respondido bien tienes segura, segura
15 pues te lo tienes que jugar pero si tienes segura, segura 28 pues yo me
quedaba con el 28 vale entonces bueno, ya es cuestión cada cual un fallo
quita un acierto cada acierto suma 0.25 porque hay 40 preguntas pues cada
fallo resta 0.25 claro, no es para jugarte, efectivamente, entonces hay que
tenerlo claro, pero bueno, ya habéis visto que algunas dudas, vale pero
hay otras bastantes hombre, bastantes para quien ha estudiado, vamos
lógicamente si no tienes ni papa pues dudas de todo, ¿no? pero que más o
menos hay muchas que no van a la idea bueno, si queréis sacamos otro vamos
a ver bueno, pues de este mismo año 2018 el C también de junio a ver
ahora no lo veréis a lo mejor vale dice una, identifique uno de los
aspectos fundamentales a los que hace referencia al concepto de alostasis
muy bien eso es, la predicción acordaros la respuesta A está definiendo
la homeostasis pero si hay predicción de la próxima perturbación estamos
ya hablando de alostasis dos, el estudio dimensional de las emociones tiene
su base en, yo creo que es más bien la A diferencias individuales en las
emociones de las personas sí acordaros que en el enfoque dimensional
normalmente se tienen en cuenta aspectos como el valor hedónico agradable
o desagradable el valor de activación o el valor de control esos serían
los ejes por así decir y cada se sitúa claro, por supuesto muchos
comparten el mismo tono hedónico o el mismo nivel de activación pero
fijaos que en la B está diciendo existencia de características únicas y
distintivas para cada categoría emocional, para cada emoción entonces
estamos adoptando un enfoque discreto de las emociones discretas donde cada
emoción tiene un patrón único y el enfoque dimensional no fija esas
barreras sino que hay unos continuos en determinadas dimensiones ¿vale?
entonces fijaos que la B está definiéndolo desde el punto de vista de las
emociones discretas justamente bueno tres un objetivo de los estudios
transculturales sobre expresión y reconocimiento facial de emociones es
comprobar si los componentes de la emoción facial son equivalentes en
individuos pertenecientes a diferentes etnos esto me parece que es la misma
que ha salido ya verdadero ¿no? cuatro los estados afectivos favorecen
estilos de procesamiento inespecíficos falsos los estados afectivos
provocan tipos de procesamiento específico cinco según algunos autores la
dominancia de sorpresas positivas en algunos estudios podría ser atribuida
en parte a la memoria selectiva para los sucesos positivos yo creo que es
verdadero es que normalmente cuando las preguntas están tan matizadas
según algunos autores en algunos estudios podría ser atribuida es que es
difícil que sea eso falso cuando son más categóricas pues sí que puede
ser que sea verdadera o puede que sea falsa pero cuando está tan matizado
casi siempre y no quiero con esto influir o vaya a ser que ponga uno y no
sea así bueno seis el patrón de conducta tipo A está relacionado con las
manifestaciones patológicas de la emoción B ira muy bien siete una
característica de personalidad facilitadora de hilarante es la
extroversión facilitadora de hilarante vamos que te favorece que te ríes
más la extroversión ocho en relación con el procesamiento cognitivo de
la ansiedad la memoria preferencial es un elemento clave en el sesgo
interpretativo yo creo que es la B porque hemos hablado de que había
distintos tipos de sesgos sesgos de atención sesgos de interpretación
sesgos de memoria entonces la memoria preferencial supongo que es un sesgo
de memoria no un sesgo interpretativo si, si fijaos en ese apartadito de la
ansiedad cuando habla de los sesgos porque ya habéis visto que pregunta
nueve cuando se produce una valoración positiva o negativa del propio yo
en relación con una serie de criterios acerca de lo que constituye una
actuación adecuada en diversos ámbitos se denominan autoconscientes si
pusiera autovalorativa también podría colar pero autoléticas porque ni
siquiera ponen totélica sino autolética eso no existe diez la teoría de
James Land representa el marco de referencia de una importante línea de
investigación de la emoción James Land específicos muy bien la A once
¿qué función cumple la amígdala en la memoria emocional? muy bien para
la primera para la memoria declarativa ¿qué otra estructura cerebral
diríais? ahí ya hipocampo el hipocampo tiene que ver con la memoria con
la memoria declarativa ¿cuál es la memoria declarativa? está muy
conectado el hipocampo con la amígdala pero uno casi casi el hipotálamo
tiene que ver con la regulación hormonal y otras cosas el sueño y otras
cosas que está debajo del tálamo ¿no? pero el hipocampo tiene que ver
con la memoria ¿vale? doce las emociones de tono hedónico negativo son
las emociones que se experimentan cuando se bloquea una meta se produce una
amenaza o sucede una pérdida ¿sí, no? la ira el miedo la tristeza trece
las emociones secundarias suelen aparecer a partir de los seis meses de
edad pronto parece ¿no? pronto es a partir de más edad no solamente de
los seis meses no recuerdo ahora mismo exactamente cuál era la edad que se
proponía pero si no me equivoco eran eran más a ver si no me equivoco a
ver si lo encuentro por aquí lo voy a mirar a ver si lo encuentro no sé
igual lo tenéis vosotros delante sí puede ser algo así efectivamente
bueno vamos a ver las dice las desde planteamientos bifactoriales en el
estudio de la emoción se considera que además de la causa fisiológico se
considera que requieren también procesos cognitivos que interpreten y
rotulen verbalmente lo que está aconteciendo verdadero ¿no? lo que
dijimos el arausal era condición necesaria pero no suficiente hace falta
ponerle un nombre por así decirlo una interpretación de lo que está
pasando quince la mayoría de los teóricos de la praisa valoración
coinciden en que el proceso de valoración informa si el objeto o
situación en que nos encontramos nos afecta personalmente y cómo lo hace
¿sí, no? dieciséis la infusión del afecto es el proceso por el cual ve
esto es acordaros que que aquí en esta teoría de cómo lo emocional
afecta a lo cognitivo había un continuo en cuanto al grado de influencia
no era de todo o nada sino que había una infusión un coloreamiento por
así decir diecisiete las emociones intensas tanto positivas como negativas
mejoran la memoria para los detalles más secundarios de un acontecimiento
yo creo que la B es falso una emoción intensa hace que te fijes en lo más
notable pero pierdes la capacidad para memorizar los detalles más
secundarios esto se estudia por ejemplo en testimonios de testigos de
accidentes o de agresiones o cosas así ¿no? cómo el estar muy emocionado
muy alterado hace que pierda los detalles dieciocho la emoción de sorpresa
prepara al individuo para afrontar de forma efectiva los acontecimientos
repentinos e inesperados y sus consecuencias si ¿no? eso parece claro
diecinueve el rango de estímulos que son capaces de elixir las respuestas
de asco no está influido por el aprendizaje idiosincrásico si está
influido está influido por el aprendizaje de cada uno lo que nos da con o
no nos da está muy influido por nuestro aprendizaje previo veinte una de
las funciones de la tristeza es favorecer perdón es introspección y
análisis constructivo la veintiuno la persona puede ejercer control
voluntario sobre la emoción la emisión de la sonrisa tipo enmascaradora
la sonrisa de Duchene la sonrisa auténtica que es más automática claro
si uno actúa voluntariamente pues puede ser la enmascaradora que esté
sintiendo realmente otra emoción veintidós una función de la hostilidad
es evitar situaciones de enfrentamiento yo creo que es la A aunque parezca
que la hostilidad nos lleva al enfrentamiento una de sus funciones es
evitarla anticipándonos por así decir a una posible agresión o una
posible ofensa entonces esto es verdadero veintitrés desde una perspectiva
hedónica se considera que la felicidad se deriva de la consecución del
placer y del logro de metas y objetivos relevantes para la persona si no la
visión hedónica acordaros que luego estaba la perspectiva eudaimónica
que era la de Aristóteles que hablaba de que la felicidad está en hacer
lo que uno considera que debe hacer veinticuatro ¿qué función cumple la
preocupación en la ansiedad? la B motivador de las acciones a tomar
veinticinco en relación con las formas de afrontamiento propias de la
ansiedad una persona puede caracterizarse por tener una alta vigilancia y
una alta evitación cognitiva puede tener ambas cosas altas sí ¿cómo se
llamaban a estas personas? pues personas con mucha ansiedad con alto nivel
de ansiedad por así decir ¿vale? esto también es un aspecto del tema de
la ansiedad del que suelen sacar muchas preguntitas ¿vale? donde habla de
la vigilancia y la evitación y las posibles combinaciones las personas
sensibilizadoras las represoras las de baja intensidad las de baja nivel de
ansiedad ¿vale? de esto suele preguntar veintiséis ya lo vamos a dejar
aquí veinticuatro veintiséis según TACNI en las denominadas emociones
autoconscientes la autoevaluación subyacente a dichas emociones no tiene
por qué ser explícita ni consciente de verdadero efectivamente bueno muy
bien pues ya digo yo veo bastante bien y no creo que el examen de este año
sea tan complicado hombre hay que darle un repasito a todo ya digo
centraros en esa cosita que suelen salir lo de los componentes de Scherer
lo de la inespecificidad especificidad de la activación de la rausa la
valoración esto que hemos visto de la ansiedad por ejemplo los estímulos
que generan miedo pues tú te fijas que más o menos el paradigma de la
búsqueda visual de Oman suele salir también bastante por ejemplo si la
echas a vistazo unos cuantos exámenes y ves que te suelen salir cositas de
eso pues le echas el tema nueve de la vergüenza o la culpa que también es
facilito yo creo bueno pues nada que tengáis mucha suerte a alguna de
vosotras o de vosotros veréis dentro de un rato en aprendizaje y nada ha
sido un placer y espero que os salga muy bien hemos estado muchas tutorías
juntos y bueno pues en este año que ha sido tan complicado la verdad es
que habéis demostrado mucho interés y habéis puesto vuestro esfuerzo
así que espero que se vea recompensado nada gracias a vosotras y y nada
eso suerte espero que nos que nos veamos pronto bueno chao que vaya todo
bien