Quiero mucho estar en esta conferencia tan interesante, en estas primeras
jornadas sobre salud mental comunitaria, que son realmente muy interesantes
y en las que vamos a empezar los actos. En primer lugar, dándoles la
bienvenida a este precioso centro, que supongo que ya saben que es una
preciosidad y los que no conozcan la biblioteca, yo les recomiendo que
pasen. Merece la pena dentro del contexto de este barrio. Pero también les
quiero traer el saludo afectuoso del rector de la Universidad Nacional de
Educación a Distancia, antes de que comencemos esta primera jornada sobre
salud mental comunitaria. Y para comenzarla voy a dar la palabra a la
profesora doctora Ana Marcos, que además de ser la directora del curso, es
una admirada amiga y la secretaria general de la universidad. Es decir, que
es una persona básica y fundamental, no solo en este curso, sino para
todos nosotros dentro de esta universidad. Muchas gracias, Ana. Gracias,
vice-rector. Bueno, en primer lugar, mis palabras tienen que ser de
agradecimiento al que me ha precedido en el uso de la palabra, porque el
vice-rector es un gran amigo mío. Este rector de formación permanente no
ha vacilado ni un minuto en confirmar su presencia aquí hoy entre nosotros
para presidir la inauguración de estas primeras jornadas de salud mental
comunitaria. Su presencia aquí es muy relevante, a mi modo de ver, porque
él es el que tiene la competencia en estos momentos en la universidad de
la organización de todos los cursos de formación permanente. Y estas
jornadas se inscriben dentro del marco de dos cursos de experto de
desarrollo profesional, el primero y el segundo curso, que han tenido su
origen en la UNED, precisamente en Vitoria, en el centro de la UNED de
Vitoria, con el apoyo de la Diputación Foral de Álava y con la
complicidad, diríamos, de la Fundación Betty Guisartean también, que
tiene su desarrollo y sus actividades en el territorio histórico de
Álava. Estos dos cursos son dos cursos institucionales que han llegado a
su cuarta edición en este año. Ha habido muchos profesionales de la salud
mental que han pasado por las salas dictando sus conferencias, todas ellas
grabadas y que se pueden ya consultar en la plataforma de los cursos. Y
dado que ha tenido muchísimo éxito en todo lo que es la zona de Álava y
el País Vasco, a los que estuvimos en el inicio de la organización de
esos cursos, la directora del primer curso, Pedro Fernández, y la
directora del segundo, Gabriela Topa, tuvimos la idea de contar con este
centro, que aquí también agradezco a su director, que está también
aquí con nosotros, el profesor doctor Carlos Vidal, que nos haya acogido
en este centro asociado, para impulsar también la organización y el
conocimiento de estos cursos de salud mental comunitaria, no solamente en
Madrid, sino también extenderlos a todo el ámbito nacional. Todos estos
cursos se inscriben en el marco del proyecto formativo que ya está
consolidado, como digo, desde hace tres años en la UNED, en concreto en la
UNED de Vitoria. Y el objetivo prioritario cuando nos planteamos el hacer
estos cursos era cubrir un vacío que había de formación. Veníamos
hablando precisamente el vicerrector y yo que actualmente hay muchas
necesidades emergentes en la realidad social que no están cubiertas por
formación universitaria. Porque precisamente los grados y las
licenciaturas tienden a formar en áreas más generales y hay aspectos
concretos, como por ejemplo este de la salud mental comunitaria, en la que
no hay una formación concreta. Hay, por ejemplo, terapeutas ocupacionales,
como veníamos hablando, hay trabajadores sociales, hay también
sociólogos, psicólogos, médicos, psiquiatras... Pero la gente que está
ocupándose diariamente en los centros de salud mental comunitaria en los
pisos que pasan 24 horas con enfermos mentales, con personas que padecen
trastorno mental, muchas veces no tienen una formación adecuada. Y este es
el vacío que viene a cubrir esta oferta formativa que, como digo ya, es el
cuarto año que se pone en marcha. En el primer curso, como van a ver en
los folletos que les hemos dejado ya a la entrada, pues se trata de unas
cuestiones generales de formar a estas personas en los conceptos básicos
de la salud mental, de la enfermedad psiquiátrica, y en el segundo curso
ya se trata más de abordar cuál es la integración social de estas
personas. En definitiva, se trata de ver cómo una sociedad como la
nuestra, democrática, una sociedad en la que las libertades están
plasmadas en nuestro texto constitucional, cómo integra el límite y cómo
integra las cuestiones que, digamos, no pertenecen a la normalidad y a la
generalidad. Y en este sentido, en el segundo curso también se hace mucho
hincapié en todos estos temas de cómo la sociedad hoy en día, si no
quiere generar guetos de exclusión social, necesita incluir las
situaciones de límite que vivimos muchas personas en muchos momentos de
nuestra vida. En este sentido, no me queda más que invitarles a todos
ustedes a que se queden a esta jornada que es, digamos, una especie de
aperitivo para lo que son todos estos cursos de los que estoy hablando y
dar las gracias otra vez al director de formación permanente y sobre todo
también al director del Centro de Madrid y no quiero dejar de agradecer
que la Diputación Foral de Álava en concreto, el Instituto Foral de
Bienestar Social que está representado en esta mesa por Amparo Maitegui,
que tengo aquí a mi derecha, ha sido una de las personas que más ha
creído en este proyecto y que desde el inicio ha estado apoyando esta
iniciativa. Nada más, muchas gracias. Muchas gracias, Ana. Gracias, Ana.
Gracias, secretaria general. A continuación, le voy a dar la palabra a
Nshukami Munshi, vicepresidenta de la Fundación Beti y Sartean que tanto
colabora en la consolidación y desarrollo de este extraordinario programa.
Por favor, cuando quiera. Muchísimas gracias. Buenas tardes a todos.
Especialmente a los que estáis presentes formando parte de esta mesa. A
todos vosotros que estáis aquí por vuestras inquietudes, sensibilidad
abierta en el campo de la salud mental comunitaria. La Fundación Beti y
Sartean, desarrollando una intervención psicoeducativa de integración
social en la población afectada por trastornos de salud mental, su
intervención trabaja desde el modelo comunitario en interacción y
diálogo con las instituciones y redes sociales. La labor realizada a lo
largo de estos años en una fuerte dinámica de conjunción entre acción y
reflexión, en voluntad de crear trabajo de equipo nos impulsa a crear un
movimiento formativo en el área de salud mental. Juzgamos esta iniciativa
como una oportunidad de generar fondos de pensamiento en la salud mental.
En el diálogo e interacción con diferentes andaduras y experiencias en
dicha área. Desde este fondo surgió en el 2008 el origen del curso de
experto y desarrollo profesional en salud mental comunitaria, curso que
hasta hoy se viene realizando. Para la Fundación es una satisfacción el
poder inaugurar este curso en 2010 y 2011, que viene siendo fruto de un
convenio de colaboración con entidades de muy distinta procedencia pero
sensibilizadas en una causa común. La UNED, el Instituto Floral de
Bienestar Social de la Diputación de Álava y la Fundación Betty
Guisartean que quiere decir siempre en la sociedad. Nuestra fundación que
ha surgido desde una sensibilidad hacia los colectivos humanos más
vulnerables y con riesgo de exclusión social entre los cuales se
encuentran muy especialmente estas personas que padecen trastorno mental
opta por trabajar junto con otras entidades por la integración en la
sociedad. Creemos que pueden llegar a tener una vida normalizada con
significado más digno y más pleno. Partimos de la convicción de que la
diferencia es riqueza, llamada a una creatividad en la que todos somos
partícipes en la creación de nuevos imaginarios sociales que dan a la
vida nuevas dimensiones de sentido, valor generando una nueva ética, una
comprensión de la realidad más igualitaria donde el límite sea
considerado no tanto como barrera sino como un lugar de posibilidad social.
Quiero agradeceros también a todos los que estáis presentes que vais a
formar parte de este curso que gracias a vosotros y gracias a vuestras
inquietudes estos cursos también se pueden hacer. Y también deciros como
que la sensibilidad del dinamismo interior ético trabajado logra ser una
sociedad más justa. Muchísimas gracias. Muchas gracias vicepresidenta
antes de dar la palabra a la directora de Políticas Sociales y Servicios
Sociales de la Diputación Foral de Álava Amparo Maitegui quiero saludar a
los profesores y alumnos del Centro Asociado de Victoria Gasteiz que tengo
entendido que están conectados con nosotros en estos momentos. Como
sabéis esta es también vuestra casa y espero que nos oigáis en buenas
condiciones a lo largo de esta presentación y a lo largo de las
interesantes conferencias que van a continuar. Por tanto voy a dar la
palabra a Amparo Maitegui directora de Política Social de la Diputación
Foral de Álava y le doy la más calurosa bienvenida a esta su casa.
Bienvenida Amparo. Buenas tardes vicerector, director, Ana Sukami un saludo
muy cariñoso a todos y también mi saludo y mi afecto para todas las
personas que estéis en Victoria Gasteiz decidos, bueno que ya sabéis que
soy una persona que soy de buen ver pero la televisión engorda por si me
veis un poquito con algún kilo de más. Bueno, quisiera agradeceros la
invitación que nos habéis hecho para participar en esta jornada y
realmente cuando Ana se dirigió a invitarnos pues me hizo muchísima
ilusión y además doblemente porque el centro que hemos tenido la
oportunidad de poderlo visitar junto al vicerector es una maravilla. Yo
vengo en calidad, en representación de la Diputación Foral de Álava.
Álava es un territorio el de mayor extensión de nuestra comunidad
autónoma vasca pero al mismo tiempo es el que menos población tiene.
Estamos hablando de unos 304.000 habitantes y además tiene una
particularidad que el 75% de su población vive en la capital luego tenemos
dos municipios uno de 18.000 habitantes y otro de 10.000 y el resto son
pequeñas poblaciones que se dispersan en la zona rural, unos pocos entre
3.000 y 1.000 habitantes y los más numerosos entre 200 a 300 habitantes En
este sentido la Diputación tiene un reto muy importante que es potenciar
el equilibrio territorial para que de alguna manera todas esas personas que
viven en esos pueblos tan pequeñitos no tengan que despertarse a vivir a
Vitoria y nuestro territorio les parezca y por otro lado para ordenar todo
lo que puede ser el ámbito de los servicios sociales de tal manera que los
servicios también lleguen a esas poblaciones En nuestra comunidad hay una
particularidad las Diputaciones somos las que tenemos la competencia en
servicios sociales Lo comentábamos con el vicerector Álava es un
referente en el ámbito de los servicios sociales y es un referente porque
tiene un presupuesto históricamente alto que se ha venido destinando a los
servicios sociales nosotros tenemos entre un 38 y un 40% del presupuesto de
la Diputación Federal de Álava se destina a servicios sociales también
es un referente porque tiene un amplio catálogo de servicios y
prestaciones porque sus servicios son de calidad pero el reconocer que
estamos en una buena posición respecto a otras comunidades en el ámbito
de los servicios sociales no nos debe impedir que seamos conscientes de que
nos queda muchísimo camino por recorrer y espacios por mejorar y en
concreto uno de los espacios en los que tenemos que seguir trabajando y
abondando es el ámbito de la atención a las personas con enfermedad
mental En lo que se refiere al ámbito de la atención a estas personas
volviendo nuestra mirada al pasado desde la Edad Media hasta el principio
del siglo XX tanto lo que ha significado durante la historia el colectivo
como la manera de que se ha atendido este colectivo nos puede de alguna
manera hacer entender porque estamos en la situación en la que nos
encontramos en la actualidad yo os invito a todos los que estéis aquí a
todas las personas que os habéis embarcado en esta apasionante entrega de
formación a que os informéis a que exploréis y que conozcáis desde lo
que es vuestra localidad cual ha sido el pasado como se han atendido las
personas con enfermedad mental en el pasado porque creo que es una manera
también de entender la actualidad y en función de eso poder cambiarla
para que tengamos un futuro mejor yo haciendo un recorrido lo que veía es
que creo que lo que nos ha pasado en Álava es muy fácil o muy igual a lo
que puede parecer en las diferentes localidades tanto en España como en
Europa hay que esperar a la llegada del siglo XIX para identificar lo que
ahora llamamos enfermedad mental en este siglo en Álava la diputación
provincial se hace cargo a través de las juntas provinciales de
beneficencia de los establecimientos permanentes para la atención de
enfermos dementes, huérfanos y niños abandonados y se construye el primer
asilo provincial que constaba de dos partes bien diferenciadas el asilo de
los pobres y el pabellón de alienados el objeto del asilo era proporcionar
albergue, vestido y alimentación a los pobres desvalidos y expósitos de
ambos sexos asistiéndoles en sus enfermedades mentales y comunes es a
mediados del siglo XX cuando la psiquiatría se consolida hay más medios
de tratamiento y comienza a plantearse la antipsiquiatría que realmente no
tuvo mucha influencia a nivel clínico pero sí en cuanto a precursora de
la atención de las personas que vivían en los psiquiátricos es decir, de
la enfermedad mental en instituciones a la atención comunitaria de la
misma en el año 84 en nuestro territorio, en Álava se desinstitucionaliza
a un grupo numeroso de personas recluidas hasta ese momento en lo que ahora
es el hospital psiquiátrico pero que antes era un asilo con las reformas
se gestaron procesos de interés como avances en la integración de la
salud mental sistemas sanitarios generales creación de una red de
atención ambulatoria pero también se detectaron carencias como los
problemas en la organización de los cuidados o soportes en la comunidad y
la debilidad de los programas de rehabilitación para muchas personas que
salieron del hospital psiquiátrico esta salida supuso mayor vulnerabilidad
ya que las posibilidades de vivir en la comunidad deben de ir acompañadas
de planes de atención continuada desde la sanidad tolerancia social por
parte del entorno en el que se desarrolla su vida y recursos de alojamiento
ingresos personales y ocupación del tiempo libre al mismo tiempo el
colectivo que precisa de todos estos servicios cuando sale y se encuentra
con miedo por parte de la sociedad de que formaran a ser vecinos con miedos
de los que le rodean con miedos de las familias porque que van a ser de
ellos que ahora van a vivir solos todo eso hace que sea necesaria una serie
de servicios y como muy bien os he comentado como las diputaciones tenían
las competencias en el ámbito de los servicios sociales y la sanidad era
competencia del gobierno vasco empezamos a derivar a las personas con
enfermedad mental a la deriva unos decimos que no es nuestra competencia
que tampoco es nuestra competencia empieza a deslumbrarse que hay un
terreno que no es de nadie unos años antes en 1976 en álava contamos con
la asociación de asaces asociación alavesa de familiares y enfermos
mentales de álava en 1987 se constituye la federación de uscadi de
asociaciones de familiares y enfermos mentales y en 1979 se funda la
asociación alavesa de familiares y enfermos psíquicos ha sido y seguimos
pensando que es clave para evidenciar las necesidades reivindicar la
atención pública al colectivo y colaborar en la puesta en marcha de
servicios sociales con la administración así como trabajar por la
erradicación del estigma se evidencia con todo esto con esta situación de
derivar a la deriva y terreno que no es de nadie que es fundamental la
necesidad de la intervención sociosanitaria porque precisamos
intervenciones que posibiliten la aproximación entre los dos sistemas
desde el conocimiento y el reconocimiento mutuo al saber de cada parte la
coordinación desde una relación igual el desarrollo de planes conjuntos y
la detección conjunta de las necesidades y la puesta en marcha de
servicios sociosanitarios en este sentido para la atención de este
colectivo la aprobación a mi juicio de dos leyes una, la ley 39-2006 del
14 de diciembre la que todos le hemos llamado coloquialmente la ley de la
dependencia que reconoce por primera vez derechos subjetivos a las personas
dependientes y las personas con enfermedad mental dan dependencia tienen
valoración de dependencia esas personas tienen derecho según esta ley a
una cartera de prestaciones y servicios una referencia importante que
también lo hay en otras comunidades son las leyes de servicios sociales en
nuestra comunidad hemos tenido tres leyes la primera fue en el 82 fue la
primera ley que se aprobó a nivel de todo el estado la segunda en el 96 y
la última es de 5 de diciembre del 2008 el que se hayan aprobado en este
periodo tres leyes a mi me parece que es importante porque por regla
general siempre solemos decir las necesidades el que se hayan aprobado en
estos periodos eso significa que ha habido una necesidad política para
adaptar las necesidades las leyes a las transformaciones sociales que
están muy unidas y muy relacionadas con el ámbito de las necesidades
sociales y esta última ley también en nuestro caso reconoce derechos
subjetivos a una cartera de servicios y prestaciones pero es que esta ley
vino a significar y vino a evidenciar en su artículo 22 lo que son las
prestaciones y los servicios a los que tienen derecho las personas y que
son de competencia de las diputaciones jurales, vino a decir que hay un
derecho subjetivo al alojamiento de personas con enfermedad mental es muy
curioso porque aquí se ha querido evidenciar a las personas con enfermedad
mental en la ley se habla de un derecho de las personas dependientes y de
las personas con discapacidad no se diferencia dentro de la dependencia y
la discapacidad a los diferentes sectores de población específicamente se
hace una especificidad en el ámbito de las personas con enfermedad mental
yo creo que esto quiere decir que bueno, pues que el propio legislador y
que somos conscientes de que dentro de los colectivos que están atendidos
desde el ámbito de los servicios sociales las personas con enfermedad
mental han estado en la lista de la exclusión en la última fila y aquí
se les evidencia también hay una parte en la ley que es el artículo 46
que habla de cooperación y coordinación en el ámbito social y sanitario
y define a la cooperación y coordinación en el ámbito social y sanitario
como el conjunto de cuidados destinados a las personas que por causa de
graves problemas de salud o limitaciones funcionales y riesgo de exclusión
social necesitan una atención sanitaria y social simultánea coordinada y
estable ajustada al principio de continuidad de los cuidados y aquí cuando
va a hablar de los colectivos dice y en particular a las personas con
enfermedad mental grave y cronificada esto también es una cuestión
importantísima para planificar adecuadamente las políticas públicas es
muy importante investigar las necesidades sociales para que las decisiones
que se adopten se basen en necesidades identificadas estableciendo
prioridades en su atención por ello es muy importante conocer las
características actuales de la población identificar sus principales
necesidades sociales que en unos casos son expresadas y en otros casos son
sentidas lo que nosotros llamamos demanda potencial y en función de eso se
tienen que definir los recursos respecto a la prevalencia de la enfermedad
mental en Álava que yo creo que también coincide con un poco lo que se
está viendo en otras comunidades contamos con datos relacionados
indirectamente con la enfermedad respecto a la discapacidad y la
dependencia es igual o superior al 33% en Álava representa un 5,6% de la
población y considerando el tipo de discapacidad principal un 7,4% de
personas tienen enfermedad mental si bien es cierto que la enfermedad
mental puede ser un segundo diagnóstico como se suele dar a veces aparecen
las mujeres con peor salud mental autopercibida de la intervención que
estamos haciendo en el ámbito de salud mental estamos haciendo un
despliegue bastante fuerte de servicios y sí que es verdad que estamos
atendiendo a más hombres que mujeres pero las mujeres nos llevan a un
nivel de deterioro mayor precisan de una intervención más asistencial y
precisan de una intervención más intensa los problemas de salud mental
tienen porcentajes bajos de minusvalía ya que para casi la mitad no
sobrepasa el 65% de minusvalía sólo un 16,1% han obtenido porcentajes
superiores a 74% lo mismo nos está pasando la atención a la dependencia
las personas que están valoradas como dependientes y su diagnóstico
principal es la enfermedad mental no se nos quedan en los grados superiores
se nos están quedando las personas que en principio han sido atendidas en
alojamientos que fueron en su momento institucionalizadas de lo que fue
psiquiátrico esas personas se están quedando en un grado 2,1 que es un
poco el grado intermedio en cuanto al tipo de trastornos más frecuentes en
estas personas están en primer lugar la esquizofrenia en segundo los
trastornos bipolares y en tercero los trastornos distímicos por otro lado
con relación a las personas valoradas como dependientes en nuestro
territorio nos salen un 14,1% con enfermedad mental estamos hablando de
1.548 personas y ocupa este diagnóstico en segundo lugar y también
mantiene su importancia en todos los grupos de edad en principio no es que
solo afecte a grupos de edad mayores sino a todos los grupos de edad a
menores, mayores y adultos en Álava llevamos ya una década impulsando
servicios sociales que en nuestro juicio debieran conformarse como
sociosanitarios todavía esa batalla no la hemos conseguido pero estamos en
ello para el impulso que hemos dado en este sentido muchas asociaciones del
tercer sector que han apostado por la atención de este colectivo
asociaciones y administración hemos salido a trabajar juntos aprendido
unos de otros y nos hemos ilusionado creando una batería de recursos y voy
a nombrar a grueso modo cuales son estos recursos en principio recursos de
alternativas a la convivencia y en ese sentido hablamos de recursos de
mayor intensidad de atención como pueden ser el ámbito de las residencias
recursos dirigidos a personas más jóvenes de menores de 45 y recursos
dirigidos a personas mayores de 45 hasta lo que pueden ser hogares de grupo
pisos tutelados viviendas compartidas que posibiliten la vida independiente
vamos de mayor atención a una supervisión ligera de lo que puede ser la
intervención en un piso tutelado y en este sentido lo que sí creo que
creemos es que las personas pueden estar en un recurso y en otro, no son
recursos estáticos podrían pasar de un recurso de vida independiente a
finalizar según su nivel de atención o necesidad asistencial a un recurso
más intenso como puede ser una residencia y viceversa el programa de
intervención residencial en ningún caso no dejamos de trabajar para que
esa persona pueda de alguna manera vivir de manera independiente tenemos a
90 personas con cargos tutelares y ahora nuestra apuesta está por las
plazas del centro de guías de centros ocupacionales y por la intervención
socioeducativa y psicosocial en el domicilio estamos hablando de un
presupuesto en torno a los 5.700.000 euros destinados en estos momentos a
las personas con enfermedad mental la prioridad ha sido inicialmente la de
los alojamientos por lo que os decía que salen del psiquiátrico en ese
momento como no se había preparado el dispositivo para hacer una
intervención en la comunidad, a estas personas se les atiende en pensiones
privadas a atenderles de otra manera y ahora estamos en marcha en función
de los servicios que os he dicho todo esto basado en un modelo cuya
intervención se centra en la persona de manera que ésta con los apoyos
que precise sea la protagonista de su desarrollo y de su bienestar los
programas de los diferentes servicios se orientan en un marco de
prevención atención, resocialización e inclusión social donde se
pretende incentivar el desarrollo de sus potencialidades sociales, lograr
niveles mayores de autonomía y recuperar o construir redes sociales un
modelo de intervención en la comunidad que posibilite el cuidado en el
entorno del domicilio propiciando la autonomía y su autodeterminación
dando a la sociedad, el barrio la calle, la vecindad la oportunidad de
conocer estas personas que tanto tienen que aportar a esta sociedad y desde
un compromiso de conocer las necesidades del colectivo de poner en marcha
servicios nos ilusionamos hace tres cursos junto con la Fundación Betir y
Sartean en la necesidad de formarnos y formar a nosotros nos parecía que
estábamos cambiando el paradigma en la intervención una intervención
centrada en la persona en su autonomía y en su derecho a elegir suponía
la necesidad de cambiar nuestras metodologías y nuestras maneras de
intervención y para eso necesitábamos formarnos y en eso nos embarcamos
la suerte de que la UNED tomó el testigo casi desde el principio que ha
hecho que estos cursos pues tengan un rigor científico y en ese sentido
nosotros estamos muy agradecidos por la intervención vuestra y para
finalizar sin más animaros a todas aquellas personas que habéis decidido
embarcaros en estos cursos porque primero es una oportunidad para vosotros
y vosotras para el crecimiento personal a la vez que también estoy
convencida de que es una oportunidad también laboral porque nos quedan
muchos retos muchos servicios por realizar nuevas maneras de intervenir que
todos juntos tenemos que descubrir y enhorabuena por estar aquí significa
vuestro interés por hacer una sociedad más libre y humana, muchas gracias
Muchas gracias directora muchas gracias porque una presentación tan
profunda e intensa augura el éxito sin duda de estas jornadas a
continuación después de la intervención de la directora de políticas
sociales y servicios sociales de la diputación foral de Álava quiero dar
la palabra al director del centro asociado de la UNED en Madrid don Carlos
Vidal al que quiero transmitirle la gratitud de parte del rector que sabe
que admira los esfuerzos que él y su equipo están desarrollando como el
centro asociado de la UNED que para los que no lo sepan tiene unas
dimensiones muy superiores que algunas universidades de España quiero
decir que es un trabajo muy complejo muy difícil y que produce unos roces
que hay que ser un buen capitán de barco para ir sorteando tantos
temporales muchas gracias Carlos cuando quieras Muchas gracias sobre todo
por estas palabras finales que no esperaba si se oye ahora está encendido
que no esperaba pero que agradezco mucho porque el principio del curso en
cualquier institución es complicado pero en esta que supera los 50.000
alumnos pues es mucho más complicado todavía sobre todo teniendo en
cuenta algunos cambios que ha habido en los últimos tiempos pero muchas
gracias por esto y muchas gracias también a la directora de políticas
sociales y servicios sociales que aunque ya te ha dado la bienvenida al
vicerector te lo vuelvo a dar yo y por supuesto a Zucami y a la secretaria
general Ana Marcos que de alguna manera entre Ana Marcos y Gabriela Topa
las dos secretarias generales de la UNED una y del centro asociado la otra
son las que han motivado también que el centro que yo mismo y el centro
asociado de Madrid se haya implicado en esta aventura tengo que decir
también como anécdota porque justamente estaba diciendo Julio en el
vicerector estas palabras sobre el centro de Madrid que estaba yo pensando
no sé vosotros, ustedes yo tengo un poco de frío y eso es porque uno de
los problemas que hay en un edificio tan bonito como este es que cada cosa
cada pieza que se estropea cuesta un montón no solamente arreglarla sino
conseguirla entonces ahora mismo tenemos la calefacción de este edificio
que no funciona porque hay una pieza que han tenido que fabricar no se sabe
dónde, que ha tardado no se sabe cuánto tiempo en llegar que ya llega
pero que como pesa 270 kilos hay que subirla por una escalera que a su vez
está absolutamente protegida porque este edificio es rehabilitado entonces
hay que hacerlo en un momento en el que no haya gente habrá que hacerlo
este sábado las cuestiones domésticas del día a día que nos agobian
más de la cuenta y que en este momento yo estando aquí digo a lo mejor
alguno de ustedes tiene frío no es porque nosotros no pongamos los medios
sino porque a veces hay que luchar contra los elementos bueno y desde luego
yendo un poco al tema que nos ocupa es un orgullo para el centro de Madrid
y estamos encantados de acoger esta jornada y de servir también de marco
para estos cursos que empiezan entiendo yo a partir de ahora con esta
jornada porque además se contribuye o pretendemos así contribuir con esto
a uno de los objetivos que tiene planteado nuestra universidad en su plan
estratégico como es el de la función social que tiene que realizar esta
universidad una función social que muchas veces no encontramos o no
sentimos que se valore demasiado por parte de otras instituciones pero que
en este caso por supuesto que sí, ¿no? a veces hace una tarea increíble
como puede ser en el ámbito de la formación en centros penitenciarios o
la formación universitaria en general para discapacitados o llevando a la
formación universitaria a lugares donde si no llegase por la UNED no
habría llegado nunca y claro esto lo hacemos muy gustosamente pero
también es verdad que a veces sentimos que necesitamos más apoyo no digo
por los aquí presentes sino por parte de instituciones que sepan valorar
esta tarea sobre todo la primera y más importante nuestro propio
Ministerio de Educación que la valora pero que en esta fase de recortes
presupuestarios todos estamos sufriéndolos en fin, vuelvo con esta jornada
digamos que además de todas estas tareas que contribuyen a esa función
social de la UNED este tipo de cursos y la jornada en concreto relativa a
la salud mental queremos poner de manifiesto o contribuir a poner de
manifiesto esta realidad que nos acompaña en el día a día a todos los
que estamos aquí a muchos por cuestiones profesionales a otros por
cuestiones familiares pero que es algo que vivimos en nuestro entorno
además es significativo digamos que se haga en este año 2010 el año
europeo de lucha contra la pobreza y la exclusión social es significativo
que sea este año el primero en el que se celebra esta jornada en el centro
social porque la salud mental es algo que nos cuestiona seriamente acerca
de nuestra organización de nuestro funcionamiento como sociedad de
nuestros elementos para esa convivencia a la que ya se ha hecho ilusión
por los que me han precedido en el uso de la palabra que son elementos que
no siempre encontramos en nuestro entorno todos los que estáis aquí
sabéis mucho mejor que yo que el 10 de octubre pasado se celebró millones
de personas en todo el mundo conmemorando el día mundial de la salud
mental este evento organizado por la federación mundial para la salud
mental y respaldado por la OMS y que persigue año tras año mejorar la
calidad de vida y defender los derechos de esos más de 450 millones de
personas que viven en el mundo con una enfermedad mental y según señala
esa propia federación mundial con motivo de ese día en un texto que he
podido encontrar ellos constatan como muchas personas todos los que estáis
aquí lo sabéis de sobra muchas personas que tienen graves problemas de
salud mental obtienen también peores resultados de salud que el resto de
la población y además las personas que viven con enfermedades físicas de
larga duración también tienen más problemas de salud mental es que la
mente y el cuerpo están unidos hay un vínculo entre la salud mental y la
salud física es un problema que creo que todos hemos experimentado y los
que estáis aquí con mucha más intensidad de la que yo mismo haya podido
hacerlo dar respuesta a este tipo de necesidades a las necesidades de estas
personas que padecen algún tipo de trastorno mental que a veces influye
también en su salud física como acabo de decir hace necesario una nueva
actitud por parte de todos una nueva actitud de la sociedad una nueva
disposición con nuevos planteamientos sociopolíticos un entorno social
como os he dicho ya también inclusivo que sepa acoger esas diferencias y
que no enseguida que elimine digamos los prejuicios y ese estigma del que
se ha hablado yo tenía aquí anotado algo sobre esto porque es verdad que
todavía no se ha superado eso una sociedad que no sepa integrar a las
personas que están en situaciones diversas al diferente, al que no es
igual que nosotros en esas situaciones límite que no sepa cuidar de forma
más delicada y generosa a los que más sufren a los más desfavorecidos a
los más vulnerables es una sociedad que está enferma también entonces
hemos de poner los medios para que se recupere se sane de esa enfermedad la
propia sociedad y esta nueva actitud de la sociedad reclama también lo
mejor de cada uno de nosotros de cada una de las instituciones en orden a
crear o intentar conseguir lograr un futuro de mayor humanidad de mayor
solidaridad entre todos un futuro mejor para esas personas sobre todo que
tienen esas dificultades pero veo que no es fácil porque hay que superar
viajes estereotipos y voy a hacer una nueva alusión aquí digamos personal
porque yo mismo y como muchos de los que estáis aquí a lo mejor aunque no
sea por motivos familiares lo he visto porque por un lado la salud mental
cuando a alguien le falta la salud mental no solamente es que esa persona
no se vea a sí misma como alguien semejante a los demás sino que el resto
empezando a veces por su propia familia no es capaz de superar esa especie
de estigma del que parece que están digamos sufriendo las personas que
tienen esa salud maltrecha mentalmente hablando realmente yo creo que esto
es fruto de nuestro propio egoísmo de nuestra cortidad de miras pero estos
son elementos que pueden superarse si entre todos luchamos por contribuir a
este cambio de mentalidad pero es que además una vez superado ese elemento
es decir, una vez superado el prejuicio frente a esa persona incluso de la
propia familia la familia o cualquier persona como vosotros que trabaja con
personas que tienen enfermedades mentales se pueden encontrar con la falta
de atención con la falta de asistencia y con la sensación de desamparo y
claro hablaba precisamente hace un momento Amparo de las leyes yo soy
profesor de Derecho Constitucional efectivamente es muy importante que haya
leyes y que haya derechos subjetivos y que se reconozcan derechos
subjetivos pero en los derechos aunque estén incluso recogidos en la
Constitución son papel mojado si no hay financiación detrás que esté
contribuyendo a que esos derechos sean realmente efectivos de hecho, bueno
y esto Ana Marcos también como profesora de filosofía de Derecho la
igualdad está muy bien que proclamemos la igualdad formal como se hace en
el artículo 14 de la Constitución pero como no nos empeñemos en que la
igualdad sea real y efectiva que es lo que dice 9.2 de la Constitución la
igualdad formal se queda en papel mojado para nada está muy bien para dar
un discurso pero al final vete a decirle a la persona concreta que no está
recibiendo una prestación concreta que es que ella tiene derecho a la
igualdad si oiga, me lo dice la Constitución o me lo dice el Estatuto de
Autonomía o me lo dice una ley pero las leyes no cambian la sociedad la
ley puede contribuir es verdad, es un elemento positivo pero hay veces que
yo cuando escucho a los políticos hablar de no porque ya hay una ley y
qué tal pero qué más da que haya una ley iba a decir algo que a lo mejor
me arrepiento de decirlo no es ni siquiera más importante aunque es
importante, porque es imprescindible que exista la cobertura normativa pero
a partir de ahí todos sabemos los problemas que está causando la ley de
dependencia por la falta de financiación que luego ha habido por un lado
hay que cambiar esta mentalidad por otro lado hay que conseguir que las
instancias políticas sean cada vez más sensibles y por lo tanto doten
financieramente de medios a estos instrumentos normativos y a las
instituciones que los van a ejecutar y también os digo creo que todos lo
sabéis pero al final yo mismo he podido ver personalmente hasta qué punto
se agradece cuando uno después de superar ese prejuicio con la enfermedad
mental después de sentirse desamparado hasta qué punto se agradece luego
el recibir esa asistencia, esa atención yo creo que eso es lo que más
conforta supongo, porque yo no he tenido la oportunidad de trabajar con
personas con enfermedad mental, como sí lo habréis tenido muchos de los
que estáis aquí supongo que eso es lo que más conforta al final ver
cómo se le agradece el entorno en el que trabajas ver cómo estás
consiguiendo frutos en el día a día bueno pues no quiero extenderme mucho
más simplemente con actividades como esta que como ya se ha dicho se
encardina en este proyecto formativo que ya se está consolidando desde
hace años a través de la colaboración entre la UNED, la Fundación Betis
Artea y el Departamento de Política Social y Servicios Sociales de la
Diputación Federal de Álava nosotros acogiendo esta actividad aquí hoy
pretendemos simplemente contribuir con una pequeña aportación a esta
lucha y el objetivo yo creo que todos pretendemos y espero que para eso
sirva estoy seguro esta jornada y estos cursos es que se pueda gozar de una
mejor calidad de vida que esas personas y ese entorno en el que viven
asumiendo la enfermedad puedan llegar a tener una vida con significado en
parte como decía también Zucani hace un momento con un proyecto vital que
cada vez más se sientan como ciudadanos iguales a los demás plenamente
partícipes de la vida de la comunidad donde están insertos y que se trata
también creo yo este curso, esta jornada de una formación que nos pueda
ayudar a todos a profundizar a abrir horizontes, abrir nuevas perspectivas
en la comprensión de lo propiamente humano y evidentemente del trastorno
mental así que el Centro Social de Madrid está encantado de acoger esta
jornada y de poder colaborar con este proyecto formativo y nuevamente
gracias por estar aquí y la bienvenida a todos no solamente les recomiendo
lo de la visita a la biblioteca sino que luego si tienen un rato también
suban a la planta cuarta donde está la cafetería Baudéamus que aunque ya
hace frío y la terraza no se utiliza tanto porque ya hace mucho frío es
uno de los elementos emblemáticos de este edificio muchas gracias gracias
director yo antes de inaugurar estas primeras jornadas sobre salud mental
comunitaria quería hacer una reflexión sobre dos asuntos primero podría
hacer un inciso cuando en el Centro Social de Madrid les falten tornillos o
piezas en forjas alavesas se las pueden fabricar entre 20 minutos una hora
lo más yo lo recomiendo nada lo recomiendo encarecidamente pero solo a
título de paréntesis las dos reflexiones sobre las que sí quería
profundizar no tienen que ver con la independencia de los dependientes
gracias a una política social o de servicios sociales entre otras cosas
porque no sé casi nada sobre el tema las reflexiones que yo quiero aportar
aquí es la importancia que tiene para el Vicerrectorado de Formación
Permanente del desarrollo de los cursos institucionales en este caso
gracias a la colaboración de la Diputación Foral de Álava pero lo que
nosotros queremos generalizar es a través de convenios con instituciones
como la Diputación Foral de Álava o con el Gobierno Vasco de Andalucía o
con el Gobierno de Cataluña de Valencia o de Madrid nosotros estamos muy
interesados en desarrollar una especie de carreras profesionales carreras
profesionales muy sistemáticas muy homogéneas con módulos
intercambiables certificables en el sentido de hacer una especie de
carreras profesionales muy orientadas a la solución de problemas que no
están atendidas en determinados contextos lo que interesa al
Vicerrectorado de Formación Permanente y hago interés en mi
Vicerrectorado porque naturalmente la Universidad a lo que se dedica es a
la formación de nivel científico se dedica a la investigación y se
dedica a la transferencia de la innovación y yo no renuncio a que ese es
su papel estelar y yo acepto un papel un paso atrás no secundario pero un
paso detrás de lo que es el servicio público de la UNED que la UNED
además es una universidad de alguna manera tridimensional no solo somos ni
mucho menos una universidad virtual nosotros tenemos una estructura de
virtualización y de transmisión de conocimientos muy desarrollada
tecnológicamente hablando y así ha ido complementándose pero también
somos una universidad presencial con 82 centros en todo el mundo 62 de
ellos en España donde se combina esa especie de universidad tridimensional
donde damos unos servicios de docencia universitaria de investigación y de
transferencia de la innovación pues con ese papel estelar que tiene la
UNED nosotros, el Vicerrectorado de Formación Permanente queremos apoyar
desde un paso detrás lo que es el desarrollo de toda la formación
permanente lo que pasa es que de un tiempo a esta parte y más aún con
proyección de futuro lo que se ha venido distinguiendo entre formación
permanente y formación reglada tiende a difuminarse casi todo se está
volviendo formación permanente casi todo tiene un sentido una relación
unos conocimientos con otros un conjunto de pasarelas de pasarelas que
comunican el conocimiento con la intención de prestar unos servicios y
satisfacer unas necesidades de la sociedad de las instituciones y de las
personas al fin y al cabo en este sentido ese proyecto que tiene el
Vicerrectorado de Formación Permanente de desarrollar quiere utilizar por
ejemplo como modelo nuestro centro de idiomas carreras relacionadas con
seguridad privada con programación informática con medio ambiente pero
también todo lo que tiene que ver con los servicios sociales como es el
caso del curso de salud mental comunitaria que tiene mucho que ver con la
terapia ocupacional de alguna manera pero lo digo a vuela pluma porque mis
conocimientos técnicos son escasos en la materia pero si que me imagino
que hay personas que prestan este servicio y que necesitan esta formación
es decir, esta formación aunque solo sea una formación continua una
formación permanente si que les aumenta los conocimientos y la calidad del
servicio que prestan y los beneficios que obtienen las personas que lo
reciben es decir, que además de transmitir conocimientos mejoramos el
servicio público que es uno de los objetivos fundamentales además de sus
principales funciones docentes en este sentido la formación permanente
derivada de convenios institucionales que tanto aprecio y que tanto
apreciamos en el vicerrectorado tiene una orientación cada vez más
marcada hacia la formación profesional es decir, se trata de estudiar para
aprender a saber hacer cosas que prestan servicios esto no quita en
absoluto el valor del conocimiento teórico ni de la investigación porque
lo he subrayado en un principio pero quiero subrayar también que nosotros
aportamos otro camino una vía de servicio en el mejor de los sentidos de
la palabra servicio el que queremos ofrecer desde la formación permanente
en el campo de diferentes disciplinas y desde la Universidad Nacional de
Educación a Distancia tanto para las personas que tienen acceso a
universidades presenciales y sin embargo nos eligen a nosotros como
aquellas personas para las que nosotros sí que ofrecemos somos una
alternativa importante aquellos que no pueden ir a otra universidad
presencial y que nos eligen a la UNED para obtener sus conocimientos si
nosotros podemos prestar ese servicio y con este curso demostrar la
utilidad de las enseñanzas que transmitimos nosotros estamos más que
satisfechos y en el Vicerrectorado de Formación Permanente tenemos más de
600 cursos 600 cursos y cerca de 20.000 alumnos no quiero decir que sean
más que los que tiene la UNED la UNED tiene unos 220.000 alumnos es la
universidad más grande de España y dentro de esos alumnos nosotros
también damos una formación muy continua muy permanente que se
multiplicará si construimos carreras profesionales con el apoyo de
determinadas instituciones como la Diputación Foral de Álava para
terminar quiero darle las mayores de las gracias en nombre de la UNED
muchas gracias a todos y muchos éxitos en este curso que se inaugura en
este momento muchas gracias