Hola, espero que me escuchéis todas y todos. Ahora me confirmáis. Vamos
a dar inicio al curso-taller de técnicas de estudio. Disculpadme que
quería poner otro ordenador para ver de manera más accesible el chat, ya
que somos unas cuantas personas en el chat y creo que lo más interesante
del curso es, dentro de mis posibilidades, que somos muchos, poder ir
atendiendo a lo que me vayáis contando. Gracias. En las posibilidades.
Como os poníamos en la información del curso y en la difusión que se ha
hecho, el curso está pensado, está concebido para estudiantes de la UNED.
Es decir, por ejemplo, hoy mismo todo lo que yo os voy a abordar es cómo
acceder y cómo usar los principales recursos de la UNED que son necesarios
para el estudio. Y para la aprobación de exámenes. Y es verdad que alguno
de los contenidos que daremos en las sesiones de técnicas de estudio, como
hacer una lectura eficaz, cómo hacer un buen subrayado, cómo hacer un
esquema, cómo preparar un buen examen tipo TES o un examen a desarrollar,
es posible que eso lo podáis extrapolar y que tenga una utilidad más
allá de la UNED. Pero todo lo que os voy a contar, como orientadora del
Centro de Orientación y Empleo de Ponce, es un tema que me ha gustado
mucho. Tiene cuatro sesiones, saltándonos una semana. Yo os explico por
qué nos saltamos esa semana. Semana la vamos a saltar porque la UNED ha
previsto una semana especial para aquellas personas que fueron positivas en
las semanas de exámenes. Él les ha dado una semana de exámenes del 14 al
18. Esa semana, por tanto, no damos el curso porque gran parte de los
centros de España están en... En exámenes. Y yo, además, en concreto,
que soy la que imparto el curso, estoy en el tribunal de exámenes en esa
semana. Por eso, cuando hablemos de exámenes, os contaré muchas veces la
percepción que tenemos los que estamos en tribunales y los que estamos en
apoyo y cómo creo que puede ayudaros a veces esa percepción de
organización que tenemos los que estamos al otro lado. Bien, hoy, como os
decía, la idea... Ahora mismo conecto el chat en el otro ordenador y ya
comparto aquí el documento. Para que sirva de apoyo gráfico, la idea es
que veamos, en estas dos horitas que tenemos por delante, que veamos las
principales plataformas. Espero que los que estéis aquí, si sois alumnos
UNED, que ya habéis estado en el primer cuatrimestre, porque sabéis que
en la UNED te puedes matricular también nuevamente, de nuevo en el segundo
cuatrimestre, ya las conozcáis. Idme contando, por favor. Por favor,
¿sois alumnos UNED? Así, aunque sea por el chat en chorreo, imagino que
conmigo aquí en el aula está un alumno de la UNED de Ponferrada,
Bernardo, que es de acceso. El resto de los que estáis en el chat, que
somos unas cuantas personas, ¿sois alumnos UNED? En los directos en
extensión, entre que preguntamos, se responde. Sí, perfecto. Muy bien. Y
si UNED, perfecto. Y si además me vais contando, ¿en qué? No pasa nada.
Uy, perfecto. Qué alegría me da eso. Segundo cuatrimestre, primer año.
Muy bien. UNED Madrid. De otros centros, entre centros va a haber
diferencias. Esa es la siguiente aclaración que os quería hacer. Muchas
de las cuestiones que os voy a contar son propias del centro de Ponferrada.
Sí que desde el COIE Ponferrada decidimos hacer el curso gratuito y en
abierto. Espero, yo intentaré cuando os dé las indicaciones, que sé que
no son comunes en todos los centros, hacer esa distinción. De Historia y
Historia del Arte seguro que tengo unos cuantos matriculados porque yo soy
orientadora. Me conoceréis de la CAF, de la Comunidad de Acogida Virtual.
Estoy de orientadora en esa CAF y os puse la información en el curso. De
Psicología, de Criminología. ¡Qué maravilla! Qué variedad tenemos en
el curso, ¿verdad? Sí, sí. Bien, voy a compartiros aquí. A ver si me
apaño yo con tantísimo ratón, ¿verdad? Encima de la mesa. Perfecto.
Aquí estamos. Bien, lo siguiente que os quería mostrar es en el curso,
cuando os habéis matriculado en el curso de extensión, ya se ha diferido.
Perdón, en directo, que lo estáis viendo ahora, ya se ha diferido. Las
grabaciones llegan entre 5 y 7 días después de cada sesión. Os daremos
un enlace y ahí se irán cargando los vídeos de las grabaciones. Y
además yo ahí también os iré subiendo la documentación que va asociada
a cada clase. En ese enlace veréis posteriormente el vídeo y la
documentación que yo os ofrezco. Pero para que la tengáis ya, para que
podáis contar con la documentación, si en extensión.unez.es, donde os
habéis matriculado, entráis, arriba, permitidme que lo haga yo ahora,
vamos a entrar en extensión.unez.es, ¿vale? Estáis viendo la pantalla,
¿verdad? Segundo, que mejor me confirmáis. Sí, como me estáis
preguntando, aunque si es, para nosotros es importante que decidáis el
modo para poder gestionarnos, a ver cuánta gente más nos va a estar en
directo y en diferido. No hay ningún problema. Sí, desde el centro de
Ponferrada, esto no aplica a todos los centros, pero desde el centro de
Ponferrada os mandamos a todas y todos el enlace en directo y en diferido.
Es decir, los que os apuntáis en directo os llegará la grabación,
insisto, en 5 o 7 días, ¿vale? Y los que os apuntáis en diferido
también podéis ver los cursos en directo. Vale, estamos en extensión
universitaria. Cuando llegáis aquí, aquí tenéis las distintas opciones
para poder elegir los cursos. ¿Vale? Si estáis interesados en hacer
cursos. Muchas veces simplemente os llega la publicidad y os apuntáis,
pero si estáis interesados en hacer cursos, entrando en extensión.unes.es
los veis. Si entráis aquí, en mi espacio, ¿vale? Y os autenticáis con
vuestro usuario y vuestra clave, yo como ya me autentiqué antes, salta
directamente. Es decir, tenéis que meter el, si sois de la UNED, el correo
UNED y la contraseña, o con lo que os hayáis dado de alta. Aquí, mirad,
yo aquí estoy apuntada en unos cuantos cursos, ¿verdad? Os saldrá este
curso en el que os habéis matriculado. Y en este caso, por ejemplo, aquí
me pone matrícula confirmada. Mirad, aquí, por ejemplo, en este curso que
yo hice el 11 de enero, el ponente subió documentos y ya tengo el
certificado. Me refiero a que aquí en extensión.unes.es vais a tener
acceso a los documentos que os hemos subido al curso. Y cuando esté el
certificado, al certificado, ¿vale? Y si está la encuesta activada,
también la encuesta, ¿vale? Bien, eso es importante porque muchas veces
decís, es que borré sin querer el correo. O no lo encuentro, o lo eché a
la papelera, o no lo vi, o no sé dónde lo tengo. Bueno, pues si entráis
aquí, lo tenéis todo a disposición. No hace falta ni siquiera que lo
guardéis en el correo, lo vais a tener todo ahí. Bien, esto lo dejamos
por aquí. Y yo ya se ha subido. Bueno, vamos a ver todos estos documentos.
Para mí lo importante es que los vayáis viendo según los vayamos
utilizando. En el día de hoy solo pretendía que viéramos este PowerPoint
que yo voy a intentar seguir. Y si en algún momento con el PowerPoint, que
son imágenes fijas, no nos aclaramos, por así decirlo, me voy
directamente a la plataforma, ¿vale? Porque son casi todo pantallazos
extraídos de plataformas de la UREF. ¿Por qué se sacan los pantallazos?
Bueno, porque es una... Es una manera más ágil y porque así, cuando suba
este PowerPoint, que os lo subiré, ¿vale? Tenéis los pasos a modo de
guía visual. La intención era hacer una guía visual. Bien, en primer
lugar, y perdonad que como me puse a saludar en el chat, no me presenté.
Soy Sara Real. Aquí en el centro... No se ha cargado, disculpad. Os digo
yo la información. Aquí en el centro estoy... Como subdirectora
académica y secretaria, y llevo la parte de orientación del COIE. ¿Vale?
El mail de contacto, si os puedo ayudar más allá del curso, es secretaria
arroba poncerrada punto unes punto es. Os lo pongo aquí en el chat.
Secretaría, como todas las secretarías de los centros, siempre secretaria
arroba la ubicación del centro punto unes punto es. Y como os decía, en
el caso de Poncerrada, yo llevo la parte académica y el COIE. El COIE es
el centro... Es el centro de orientación y formación de empleo al
estudiante. Por eso soy la encargada de este curso, porque el COIE tiene
formaciones, aparte de las orientaciones individuales. Cuando venís al
servicio del COIE, también tiene los servicios de formación. Por ejemplo,
formación para el estudio, formación y preparación de exámenes.
También hacemos cursos. Cursos de emprendimiento. La semana que viene, por
ejemplo, empezamos un curso de cómo crear tu empresa. ¿Vale? Porque
también estamos implicados en poder dar soluciones a los egresados. Es
decir, la gente que está acabando o que ya ha egresado. Y también tenemos
cursos de preparación de currículum y orientaciones individuales de
currículum. Si no sois del centro de Poncerrada, ¿qué tenéis que mirar?
Tenéis que revisar dentro de la web del COIE, que ya os la pondré, si
vuestro centro tiene COIE. Porque no todos los centros de la UNED tienen
COIE. Y en caso de que no haya COIE, escribir al COIE general. Va a ir al
COIE de la UNED y os orientarán. Seguro, os dirán cuál es el COIE más
próximo. Sí hay una buena implantación de centros COIE. Gran parte de
los centros tienen un orientador o orientadora COIE. Y yo os animaría a
que incluso, ojalá, y ahora lo hablaremos, en la preparación de la
matrícula, hayáis usado o hubierais usado el servicio del COIE. Porque
quitando acceso, que digamos que hay que cogerse el PAC, y no podéis
elegir, lo que podéis elegir es los que estéis haciendo acceso mayores de
25. Una orientación u otra, es decir, podéis escoger, y eso casi que
viene como en la planilla de matrícula, ¿verdad? Si quieres ir por una
vía, coges esta. Si quieres ir por la otra, coges la otra. Y no hay mucho
donde elegir. Sí que es crítico poder organizar muy bien, y lo veremos
aquí, y ojalá os sirva para futuros semestres, y nosotros lo explicamos
siempre en las jornadas de acogida que hacemos desde el COIE aquí en el
centro, que podáis elegir bien de cuántas asignaturas, ¿vale?, tenéis o
deberíais de matricularos en función de vuestras circunstancias
personales. Muchas veces esto se aprende por caída. Me explico, se aprende
cuando uno se matricula en exceso. Cuando hemos sido demasiado optimistas
en la matrícula, hemos cogido, no sé, ocho asignaturas, pero resulta que
es que trabajamos y tenemos hijos y ocio y vida. Entonces llega un momento
que dices, que hay veces que a mí me viene la gente y me dice, ¿hago algo
para estudiar? Y le digo, no, no ha sido realista a la hora de hacer la
matrícula. Porque así como Valer Valer, llegados al nivel de universidad,
todos somos capaces de estudiar. El problema es que luego hay que ser
realista con los tiempos eficaces que tenemos para estudiar. Y de eso
hablaremos mucho aquí, de cómo hacer eficaz el tiempo que dedicamos al
estudio. ¿Vale? Porque no es tanto cuántas horas libros tengo, sino cómo
hago eficaces las horas que tengo por delante. Así que ante todo, espero
que el curso... El curso es una inversión de tiempo y corriente. ¿Cómo
lo vamos a hacer? Como os decía, cuatro sesiones, ¿vale? Son ocho horas.
He querido hacer un taller muy sintético porque está pensado sobre todo
para quien haya visto que su estudio no ha sido efectivo en febrero,
¿vale? Quien se haya matripulado en este segundo semestre o quien quiera
probar cómo estudiar de otra manera. Se puede hacer presencialmente, como
tenemos un compañero aquí en el aula, se puede hacer online o en
diferido. Y como os decía, la documentación... Esa subida a la sección
de mi espacio. ¿Hoy qué vamos a ver? Vamos a ver los recursos necesarios
para ser estudiante UNED. No me voy a meter en mucho detalle. Quien quiera
más detalle, le podemos pasar sin problema. Sobre todo los del centro de
Ponferrada, eso solo tiene sentido en Ponferrada. Las jornadas de acogida,
donde contamos con mucho detalle, por ejemplo, todos los recursos de
biblioteca, repositorios, accesos y demás. Yo sobre todo hoy voy a
centrarme en... ¿Cómo ir a ubicar? Pues las grabaciones de tutoría, si
las hay. ¿Vale? ¿Cómo usar el correo electrónico? Porque es crítico.
Yo os aseguro que aunque no le veáis relación, muchas veces depende el
aprobado o no. Depende de que esté... De que alguien se lea bien el correo
y que se entere de las novedades. Sobre todo en estos tiempos que hemos
tenido tan convulsos que a veces hay decisiones que cambian fechas de
evaluación o tipos de evaluación. Y que sepamos quién es el equipo
docente, quién es el tutor, a quién me dirijo, dónde están las notas,
etc. No sé, me dicen por aquí que se les pone... Que me confirme el
resto. Dicen que se les pone en pausa el play todo el rato. Yo no sé si el
resto lo ven bien. ¿Estáis viendo el programa? Que me confirmen. Es
normal, somos muchos en el chat. Es normal que alguien en concreto le pueda
dar... El problema, pero tenemos que confirmar si es a una persona en
concreto o el resto lo bebé. Os decía que hoy, en el día 2 de marzo,
vamos a ocuparnos de sus recursos imprescindibles y mínimos para poder
continuar. El miércoles que viene, 9 de marzo, vamos a ver la clave del
aprobado Lónez. Muchas gracias por la confirmación. Yo, vamos, le
sugeriría que eso que saliera, que entrara y saliera, que si se puede
poner en algún dispositivo... Con red, si no con Wi-Fi, mucho mejor para
mantener. Aun así, si en algún momento, por la situación, insisto,
puntual de la conexión de casa, no lo ven correctamente, les vamos a
enviar, si en algún ratito se pierden algo, les enviamos el diferido. Las
grabaciones. El miércoles 9, siguiendo el programa, veremos, como decía,
la clave del aprobado, incluso yo os diría, de la nota Lónez, que es la
planificación. Y esto os lo voy a repetir como mantra. Todas las claves,
todas las clases, perdón. Pero Lónez aprueba y saca nota el que se
planifica. No sé si habéis comprobado ya en febrero que aquí la
procrastinación no funciona. Más que nada porque los temarios son muy
amplios y el dejar las cosas para última hora suele ser inviable. ¿Vale?
Inviable. O sea que una de las claves va a ser funcionar como si
estuviéramos modo oposición y planificarnos desde la primera semana, pues
ahora que estamos, ¿verdad?, empezando el semestre, ya segunda semana,
poder planificarnos para estudiar el tiempo que queda de aquí a mayo con
la mejor eficacia posible. Y la planificación además veremos que tiene
que ser por escrito. No tiene que ser un cúmulo de buenas ideas o
esperanzas, estas cosas que hacemos el 1 de enero de este año voy a ir al
gimnasio y voy a dejar de fumar y me voy a portar bien. No, no. Tiene que
estar por escrito y tiene que venir en un calendario y tiene que estar
cuadrado. ¿Vale? Más que nada porque si no lo hacemos así no sabemos
replanificar. La planificación se hace para poder ajustar las
replanificaciones. Dime, Bernardo. No, no, no. Estoy de acuerdo. A ti te
estoy hablando de acuerdo. Normalmente cuando después de exámenes
hablamos y los resultados no han sido buenos, que ya hablo con mucho de
vosotros y vosotras, me soléis decir eso, pues es que, por ejemplo, en el
primer semestre, cuando me di cuenta de Navidad, Navidad no estudié y
luego llegó enero y entonces ya tenía no sé cuántas asignaturas y puse
a ver y me agobié y ya. Y muchas veces esto que os lo cuento así en un
tono un poco, perdonadme el tono humorístico, es la realidad de gran parte
de los estudiantes y una gran frustración porque de adultos las
frustraciones se llevan mucho peor que de niños. Es decir, cuando uno es
adulto, suspender un examen suele ser una frustración personal. Aunque
luego podamos pensar, oye, no lo hice a tiempo, la persona es algo mejor,
todas esas variables racionales están ahí, pero la frustración te la
llevas. ¿Vale? No tenemos que rendir cuentas a nadie sino a nosotros
mismos y eso todavía es más duro, aunque parezca mentira, ¿no? Y muchas
veces empezamos a decir cosas como no valgo para estudiar o para qué me
puse a estudiar a esas alturas o yo mejor lo dejo y realmente todo se
arregla con autorregulación y planificación. Ya veréis, hacedme caso,
que de verdad que he visto gente que luego le ha pillado el método y el
sistema y los tenemos aquí con tercera carrera, cuarta carrera y ya quedan
como alumno permanente UNED y encima son, ¿no? Los mejores opositores y se
sacan las plazas que les da la gana. Después de ver esa parte, que para
mí es la crítica, insisto, lo que vamos a ver el próximo miércoles, esa
planificación, veremos lo que se le llaman esas técnicas de estudio,
¿no? Además de la planificación y el hábito, todo lo que hablamos de
lectura, subrayado, resumen, mapas conceptuales, ¿vale? Fichas de
contenido, que al final no creo que os descubra nada nuevo porque realmente
cada uno tiene sus trucos, ¿no? Y normalmente en esos talleres siempre
está el que da un truco al resto que le sirve. Pero sobre todo el taller
sirve para que analicemos cómo estudiamos, porque a veces es una tarea que
llevamos haciendo toda la vida pero no hemos pensado cómo la hacemos y
cómo la podemos mejorar. Es un poco que hagamos ese análisis casi
introspectivo en el que digamos, pues es que yo que me acuerdo más de lo
que veo, yo de lo que oigo, ¿cómo hago los resúmenes? ¿Cómo hago los
esquemas? Estoy, para empezar, estoy haciendo resúmenes, estoy haciendo
esquemas, ¿cómo leo? Partiendo de cómo leéis los apuntes, ¿vale? Si
los leéis de manera activa, de manera pasiva, claro, pues todo eso
influye. Y luego hay una de las pocas fórmulas que tenemos en psicología
es, oye, si no te funciona, cámbialo. Es decir, en psicología decimos que
una conducta cuando se mantiene es por algo, es decir, algún beneficio
tiene y si le damos la vuelta a la fórmula, es decir, si el método que
estás usando no te está funcionando, vamos a probar otros, ¿vale? Aunque
sea por probar. Porque si no, es imposible que tengamos resultados. Y,
además de esas técnicas de estudio, el 23 de marzo, el 30 de marzo, en el
último taller, veremos el sistema de evaluación de UNED. Tanto las PEC,
como hacer una buena presentación, como los tipos de examen, tipo TES,
desarrollo y mixto, que son los que tenemos, ¿vale? Inma dice que le ha
costado entrar. Bueno, otro de los aprendizajes en la UNED, porque sí que
es verdad que el chatty y la extensión más o menos, lo que hemos pillado
es, eso sí que lo explicamos en las jornadas de acogida, de manera
detallada. Si queréis os mandamos los enlaces, el cómo conectarse a los
cursos que no son tutorías, digamos. Como os decía, esto lo habíamos
comentado antes, el objetivo sería familiarizarse con la propia
metodología de la UNED y por eso íbamos a empezar a hablar dónde están
las cosas de la UNED, por así decirlo, ¿vale? Porque sí que es verdad
que veréis que es como sota caballo rey, pero sí que al principio cuesta
mucho ubicar las cuatro o cinco páginas clave. Las que están los recursos
para poder estudiar, ¿vale? No os voy a contar mucho más allá de eso,
pero eso es crítico. Identificar los estilos de aprendizaje de cada
estudiante, es decir, si alguien es más visual o es más auditivo o
debería priorizar un tipo u otro estudio, aunque yo mantendré en todo el
taller que lo que hay que hacer es estudiar multisensorialmente, es decir,
alimentar varias vías, porque podemos tener una predominancia
visual-auditiva. Pero al final, si trabajamos la parte visual y la
auditiva, más nos llega, ¿vale? Normalmente pecamos de solo usar la vía
auditiva, o sea, perdón, la vía visual, ¿vale? Es decir, de leer y leer
y esquemas y utilizamos poco una vía de aprendizaje potentísima como es
la auditiva. Sobre todo a todas las personas que os gusta ir a clase, que
os gusta ver ponencias y os gusta el me gusta suele ser porque te funciona.
Normalmente un me gusta suele ser porque te funciona. Normalmente no nos
gusta lo que nos cuesta. Entonces, toda esa gente debería de probar a
grabarse, a ver clases, ¿vale? A escuchar audiolibros que tienen muy buen
resultado. Luego, entrenar las técnicas del estudiante, informar al
estudiante sobre el sistema Evaluación UNED que tenemos este año, que ya
está confirmado que es presencial, como sabéis. ¿Qué vamos a ver? Pues
el campus virtual. ¿Qué es un sistema semipresencial? Que es el de la
UNED. ¿Y por qué decimos que la UNED es semipresencial? Yo os digo que
aquí tenemos una gran labor todas las personas que trabajamos en la UNED y
también os pido que hagáis esta labor vosotros como parte de la UNED. Ya
sois UNED, por lo que me habéis dicho antes, sois la gran parte o todos
los que habéis contestado alumnos UNED y yo creo que en el momento que
formas parte de una comunidad también hay que explicarle y hacer gala de
ella, ¿no? Entonces, ¿por qué decimos que somos semipresenciales? Y creo
que el término en su día, la universidad cumple este curso 50 años y en
su día cuando se creó se le llamó la Universidad Nacional de Educación
a Distancia. Bueno, lo que más usamos son las siglas UNED, pero en así
creo que sigue habiendo en el imaginario colectivo una idea de que la UNED
es a distancia. Y los que usáis los centros asociados sabéis que nada
más lejos de la realidad, porque la UNED tenéis para cada asignatura un
término. Ya sea en vuestro centro o en el campus, pero cerca, digamos.
Tenemos todos los sistemas digitales y usamos este sistema híbrido o
semipresencial en el que además de esa elección del estudiante tú puedes
decidir si lo usas o no lo usas. Es decir, puedes venir a las tutorías o
no de manera voluntaria a excepción de las prácticas, como sabéis, en
algunas asignaturas que son obligatorias. ¿Qué nos diferencia de la
presencial? Que no hay obligatoriedad de las tutorías. ¿Qué nos
diferencia de las clases en la presencial si las hay? ¿Y qué nos
diferencia de las universidades online? Que hay tutorías presenciales si
quieres usarlas. Bueno, o sea que de ahí ese sistema híbrido a elección
del estudiante. Vamos a ver cómo estudiamos, la autoevaluación,
estrategias para hacer un estudio más eficaz, que es la clave, es por lo
que estamos aquí, ¿verdad? Ver cómo sacamos más rendimiento al estudio.
Preparar pruebas presenciales, porque es tan importante planificarse y
estudiar como luego tener un buen rendimiento. Saber expresar bien lo que
he estudiado, ¿vale? Incluso ese control de los nervios. Yo que estoy en
el tribunal y os voy a entrar en las salas de exámenes, hay veces que
somos totalmente conscientes de que alguien se carga un examen por un
exceso de ansiedad o de nervios, ¿no? Y la propia ejecución de las
pruebas. Bien, hasta aquí bien con el plan. Me dicen desde casa que sí
que se veía bien. A los que os ha costado entrar, como dije al principio,
en cinco o siete días, máximo os llegará la grabación. Podéis repasar
estos primeros momentos si lo veis oportuno, sin problema. Vale.
Continuamos entonces. La UNED. Yo entiendo que ya os formáis parte, que
seguro que os llega información, seguro que la leéis, pero aún así,
hagamos un repaso. La UNED es la única universidad de España que tiene
implantación nacional, ¿vale? De ahí lo de universidad nacional. ¿Vale?
Bueno, escuchaba el otro día una persona de la UNED que hablaba de que
solo a día de hoy quedamos al CSIC, la UNED, Correos y el Corte Inglés
con implantación nacional. Y la verdad que si lo pensamos, yo de ahí
quitaría el Corte Inglés porque tiene otra variedad, ¿verdad? Lo decían
por lo de la implantación nacional. Pero la UNED tiene un sistema de
implantación único. Ahora, en este curso, a mí realmente me emociona que
podamos estar gente de toda España y no sé si habrá gente de... de los
ámbitos internacionales, porque antes os he preguntado si sois de la UNED,
pero no si eres de España. Porque tenemos 61 centros en España y creo que
21 sedes, no os lo aseguro, porque esto va variando, va variando porque va
subiendo en el extranjero. La semana pasada se inauguró la sede de Lisboa,
que hemos pecado por cercanía. Como estaban tan cerca, no había sede
porque había un buen intercambio de servicios. Ya se ha abierto una sede
en Lisboa. Y tenemos sedes en los principales países de Estados Unidos,
Latinoamérica, Europa. Hay sedes, además, no sé si os sonará por los
exámenes, pero cuando se ponen los modelos de examen o si vais a los
depósitos de examen. Pero tiene una implantación, además de la
implantación por centros, la UNED se evalúa en embajadas, está evaluando
incluso en misiones de paz a los soldados. Me refiero que luego, por su
carácter nacional y dependiente directamente del Ministerio, tenemos
sistemas de evaluación para muchos servicios del país. Nos está
contestando una estudiante desde la sede de Francia, de la sede de UNED
París. Tiene sus peculiaridades la UNED, pero en este mundo móvil y con
la necesidad de traslado laboral, creo que es una suerte saber que te
apuntas en una carrera, pero que si el día de mañana por trabajo te
trasladan a donde sea, no tienes por qué interrumpir tus estudios. Lo cual
creo que es una ventaja. Lo mismo pasa en España. Yo que llevo la
Secretaría del Género, en este centro, en febrero me ha escrito mucha
gente. Es que estoy trabajando en Córdoba. Bueno, pues hablamos con UNED
Córdoba y se van allí a examinar. Pues si sois de un centro solo hay que
pedir permiso al otro centro. Pero lo bueno es que esa movilidad, esa
implantación territorial, aparte de darnos una riqueza increíble en
cuanto a matices, hay que verlo en positivo, también os permite a vosotros
dentro de la UNED el que podáis moveros con libertad y que tengáis las
opciones de evaluación en todo el territorio y en el extranjero. Es la
universidad con mayor número de alumnos en España, no sé si lo sabíais,
y la segunda de Europa. La OpenBritish es más grande que la UNED y el
resto, la UNED es la más grande. Y tenemos el campus más grande de Europa
por implantación. Que yo creo que es que sacamos poco pecho en el tema de
ser público. A veces hacemos poco marketing de estos datos, pero creo que
tenemos que ser conscientes porque, os digo esto porque siempre hay que
exigir, ¿eh? Yo os diría, como alumnos siempre hay que exigir dentro de
la lógica. Siempre hay que perseguir la excelencia. Y de verdad que en los
centros estamos siempre receptivos a que los estudiantes nos indiquen las
mejoras. Pero, por ejemplo, a veces hacéis un examen a desarrollar y a
ustedes me decís es que no tengo la nota. Y yo pienso, somos 160.000. Me
refiero a que luego hay que pensar, bueno, los hipotes son más rápidos,
pero que a veces cifras tan desorbitadas de la UNED lleva a que ciertos
procesos no sean todo lo rápido que queramos. O cuando damos un curso y
nos decís, es que al día siguiente, es que quiero la grabación. Es que
nuestros compañeros de INDECA, que además están aquí en el centro de
Poncerrada, a veces están gestionando en una misma tarde 50 eventos.
¿Vale? Más las tutorías de toda España. Entonces, bueno, a veces esos
números que son de gigante llevan a que ciertos procesos no sean tan
rápidos como queramos. O una convalidación, o un traslado de expediente,
o ciertos procesos administrativos. Porque además se miran y se revisan y
se hacen con mucha cautela. Si habéis estado inmersos en un proceso de
convalidación, veis que el plazo es entre tres, cuatro, cinco meses.
Incluso en facultades muy, muy numerosas como Psicología y Derecho puede
llegar a seis. Pero es que daros, bueno, haceros la idea de la cantidad de
expedientes que pueden entrar. La metodología, como os decía,
semipresencial. La innovación tecnológica es puntera en el sentido,
entendedme, que es propia. Que la hacemos desde la UNED y para la UNED. Y
la hacemos en abierto y además la hacemos sin un fin comercial, pero sí
con todo el fin educativo y siempre intentando hacer herramientas propias
por y para la UNED. Y además de los centros, que os decía que son 61
centros, todos los centros o casi todos los centros tienen aulas. Y las
aulas vienen a responder desde el año 2020. Desde el año 72, ahora está
muy de moda, pero el modelo UNED está implantado desde el año 72. Vienen
a responder a lo que ahora llamamos España vacía y que en el 72 ya se
estaba empezando a vaciar. Y la UNED tiene el sentido de llegar a esa
población en la que no solía haber universidades presenciales potentes.
Es decir, os pongo un ejemplo. En la provincia de León, que es muy amplia
a nivel geográfico, muy diversa, el centro de Poncerrada, que es donde
estamos hoy. Se inauguró en el año 81. Por suerte ahora también contamos
con un campus de la Universidad del Territorio, pero en el 81 la única
opción para estudiar aquí era la UNED. Y en la mayoría de los centros
que tenemos en España, a excepción de Madrid, la UNED tiene una
implantación territorial allí donde las universidades del territorio no
eran fuertes. Por ejemplo, en Asturias, por poner otro ejemplo. Está en
Gijón. La universidad está en Oviedo. Me refiero a que ha estado
implantada en sitios donde las otras universidades presenciales no tenían
ya una fuerte presencia y oferta. Porque la idea de la UNED como
universidad pública y nacional nace con una vocación social de llevar los
estudios superiores a todas las personas que además, por motivos de
trabajo y motivos familiares, no podían trasladarse o no podían estudiar
en una clase presencial una vez acabado el bachillerato. Tiene esa idea. Y
ese modelo sigue estando muy presente en la universidad. Somos la
universidad que atendemos a más del 50% de la población con discapacidad
en España. Somos la única universidad que está en centro penitenciario
dando la educación superior a las personas que están privadas de
libertad, como os decía antes, el ejército, etcétera. O sea, sigue
teniendo esa vocación social de poder llegar a toda la población a donde
probablemente las presenciales por tema metodológico no llegan y las
privadas no van a hacerlo porque no tienen un fin económico. No sé si os
lo podría contar más bonito, pero es que es así. Me refiero a que la
universidad pública tiene otro espíritu, ¿no? No tiene un fin comercial,
sino tiene el fin de implantar una educación de calidad. Como comenta
alguien en el chat, en Gran Canaria, claro, no había otra opción y
tenían que salir de las islas para formarse. Y esa idea, os digo que ahora
está... Parece que es un mantra político, ¿verdad?, hablar de la España
vaciada y la revitalización del territorio. Yo creo que aquí tenemos que
sacar pecho. Que es que la UNED lleva justamente este curso 50 años
haciéndolo. Y mucha gente en este país se ha podido graduar gracias a la
UNED y ha podido sacar sus estudios y cambiar su vida gracias a la UNED.
Desde la gente que está en privación de libertad a toda la gente que por
motivos familiares o motivos económicos o por decisión propia no quería
o no podía salir de sus territorios. En el ejemplo de León, que os ponía
antes, tenemos las aulas de Villablino, San Andrés del Rabanedo... La
Bañanza y Vega de Espinareda en un territorio muy amplio y que lo que
hacemos en esas aulas es que aquellas personas que no tienen medios puedan
ir allí a ver las tutorías. Además, hay servicios de información y se
dan cursos divulgativos para poder trabajar en el territorio. Y en gran
parte de ellas también se da acceso. Acceso intentamos que esté presente
en todas las aulas porque el acceso... Si algunos de los que estéis
presentes, Bernardo que me acompaña en el aula, estáis matriculados en
acceso... Acceso... O sea, yo os diría... Hay una correlación clarísima
entre acudir a tutorías y aprobarlos. Y esto lo tenemos muy estudiado,
¿eh? A veces decís, va, en vez de ir a tutoría aprovecho y estudio. No
es lo mismo porque la tutoría te va ayudando a regularte. Y eso de
escuchar el temario y al final los que somos tutores y tutoras llevamos
muchos años en la asignatura sabiendo lo que preguntan. O sea, que siempre
tenemos esa capacidad de ayudaros. Pero es que además te ayuda a
planificarte, que era la otra gran estrategia para el aprobado. ¿Verdad?
En el caso de la UNED, como veis ahí, tenemos esa implantación y además,
como os decía, las aulas intentamos que haya presencialidad porque aquí
sí que es crítico en el acceso. Por favor, los que estéis matriculados,
intentad siempre ir a clase. Siempre. Es crítico. Sobre todo porque quien
se matricula a un acceso mayores de 25 normalmente o el 90% de las
situaciones son personas que llevan tiempo sin estudiar. Entonces, coger
ritmo... Y coger el hábito de estudio, que tanto decimos, es muy difícil
y sin las tutorías se hace cuesta arriba. Entonces, es una manera de
regularse. Hablaremos de lo de las grabaciones porque las grabaciones no
dependen de los tutores. Vale, pero sí que es verdad que la UNED,
precisamente por el perfil de población que tiene, las tutorías son de
tarde. Entre las cinco o las nueve, entre las cuatro y las cinco algunas,
pero normalmente el horario es de cuatro a nueve porque precisamente es la
hora en la que la mayor cantidad de estudiantes es parte de los tutores, de
las personas que se matriculan pueden acudir a clase. Sí que es verdad que
España tiene horarios muy variables, ¿verdad? Aquí hablaríamos de
conciliación en cuanto a lo laboral y mucha gente también trabaja en la
jornada de tarde. Las grabaciones, lo hablaremos, pero os voy adelantando
que es que requieren el permiso del equipo docente. O sea, el tutor o
tutora tiene que querer grabar. Eso es lo primero. Pero es que aunque
quiera grabar, si no tiene el permiso del equipo docente, no puede grabar.
Os digo porque a veces nos pedís, como alumnos, quiero que se graben las
tutorías, pero es que no depende de los tutores o tutoras. Depende de que
el equipo docente nos lo permita, ¿vale? Que son al final quienes tienen
la capacidad de tomar esa decisión. Ahí veis ese mapa, en el mapa de
España tenéis ahí todas las aulas AVI, que es como llamamos a las aulas
que hay por España y el mapa del extranjero, que algún punto más falta
el de Lisboa, no está actualizada esa foto. Y otra sede más en Estados
Unidos que se va a abrir, esa todavía no está abierta, pero se abrirá en
breve periodo de tiempo. Bien, empecemos con los recursos, ¿vale? Lo
importante hoy, aquí voy a bajar el ritmo porque yo os recomendaría que
ya sea en el portátil, en el móvil, vamos, si es en el portátil sí que
lo podéis hacer a la vez. En el móvil no sé si podréis seguir el curso
y a la vez buscar. Pero lo interesante sería que fuerais probando, si no
lo habéis probado, las herramientas que vamos a ver. Página principal de
la UNED, este www.uned.es. Ahora mismo, si entráis en esa página, si no
la han cambiado desde ayer que hice el pantallazo, os saldrá esta pantalla
en la que se muestra que está abierto el periodo de matrícula, que
además si veis el logo, ¿verdad?, de UNED 50 es que, como os decía yo
antes, que hacemos 50 años, que en el año 22, exactamente en agosto, se
hacen 50 años de la fundación de la UNED y os pone en ese espacio qué
quieres estudiar, cómo matricularte, cómo se estudia. ¿Por qué sale
ahora esto? Para los que venís de una matrícula de octubre que no os
llame la atención, es decir, alguien me decía por ahí que era del
segundo cuatrimestre. Claro, es que la UNED tiene la opción de
matricularte en octubre, como gran parte de las universidades y luego abre
un plazo de matrícula extraordinario ahora en marzo. ¿Para quién está
abierto? Yo os lo cuento porque aún está abierto, ¿vale?, hasta el 10 de
marzo os podéis matricular. Lógicamente acceso tenéis que coger el pack
desde octubre, así que no hay más que hablar. Sí que es verdad que se
abre ahora el plazo para aquellos que vayan a la prueba libre, quien no
haya querido coger el curso y vaya al examen nada más, a la prueba libre.
Este plazo de matrícula está pensado para aquellas personas que no hayan
tenido matrícula previa, ¿vale? No os habéis matriculado, pero oye,
dentro de los propósitos del año nuevo uno ha decidido estudiar y en
lugar de esperar octubre puedes empezar ahora, ¿vale? No hay que posponer
esos planes. Y ahora se puede uno matricular de, claro, ni te puedes
matricular del primer semestre lógicamente, no se puede viajar en el
tiempo, ni te puedes matricular de las anuales porque ya se habría visto
la ventana del temario, te puedes matricular del segundo semestre. En el
caso de alumnos nuevos, sin más condiciones, ¿vale? Más hay que cumplir
el criterio de acceso, es decir, tener la titulación que te permita
acceder a la universidad, ¿vale? Para los que ya estáis matriculados, que
será la mayoría de los que están compartiendo aquí conmigo el chat, que
estamos ahora mismo casi 50 personas, ¿cuándo podéis coger? Y yo os
pediré una cosa. Hasta el próximo miércoles. O sea, yo diría, si aunque
os haya ido bien en febrero, miedo me da lo que os voy a decir ahora,
tampoco aumentéis mucho más la matrícula, ¿vale? Porque sí que es
verdad que hay que ver, yo os voy a insistir mucho en ver los tiempos, en
hacer un estudio eficaz, en no coger más de la cuenta, en acaso que no
tengáis una prisa increíble porque se os cumple algún plazo, el poder
disfrutar más del estudio, que se disfruta del estudio una vez que se le
coge, más que del estudio, del aprendizaje, del aprender. Y que realmente
hagáis una matrícula racional, que no nos invada el optimismo y digas,
bueno, como más o menos se aprueba en febrero, pues voy a coger el doble
de asignaturas ahora en junio. Si os ha ido bien en febrero, mantenedlo.
Mantened lo que tengáis por delante. Bueno, ¿qué pasa mucha gente? Si
sois de los que cogisteis solo primer semestre para aprobar, que también
puede ser y algún anual, podéis ampliar matrícula siempre y cuando os
hayáis matriculado de 36 créditos en el primer año, 36 el primer curso o
30 cursos posteriores. La propia UNED pone como más alto el nivel del
primer año, ¿por qué? Porque el primer año cuesta mucho más coger los
fundamentos del grado, hacerse con la metodología, etcétera, etcétera.
Entonces, para el primer año 36 créditos, más de 36. Para siguientes
años 30, ¿vale? Si tenéis 29 créditos no se puede, es decir, 30 o más.
En el momento que en el primer semestre os hayáis matriculado de 30
créditos, podéis entrar en Matrículate y ampliar matrícula ahora en el
segundo cuatrimestre. A ver, si os ha ido muy bien en febrero, pensad que
tenemos por delante mayor cantidad de créditos en mayo y junio, ¿vale?
Porque hay una semana de exámenes para los que no sois de acceso. En grado
hay una semana de exámenes en mayo y una en junio. Esas dos semanas de
elección que ya conocéis. Y está septiembre, que además veremos que la
UNED se usa septiembre como una convocatoria más. Olvidaros de esa idea de
septiembre cuando se suspende, muchas veces que se reparte en otra
convocatoria, ¿vale? Además de que puedes volver a presentarte de
aquellas que hayáis suspendido. Pero yo os diría, bueno, tened en cuenta
los tiempos, ¿vale? Y la capacidad que tenemos de presentar. De poder
ampliar matrículas si es que ya os habíais matriculado de más
asignaturas. No sé si alguien de los presentes tiene pensado ampliar plazo
o ya lo ha hecho. Pero eso, que debéis de planificar bien si luego podéis
dar respuesta a la matrícula del segundo cuatrimestre. Porque además los
cuatrimestres se van volando. Ya han pasado tres semanas, ¿verdad?, de
cuatrimestre y casi no nos hemos enterado. Y estamos ya en la tercera
semana. Bien. Cuando entréis en este espacio que os comento de
www.uneaz.es, el primer icono clave, además de que veáis la información
que se pone aquí en la web, se ponen las noticias, el qué estudiar... Por
ejemplo, ya se están anunciando los títulos nuevos para el año que
viene, que empieza Educación Infantil e Ingeniería de la Energía. Me
refiero a que hay noticias que suelen ser de mucho interés. El cómo se
estudia, cómo matricularte, etcétera, etcétera. El icono. El espacio que
os da acceso al resto de plataformas está en la parte superior derecha y
pone Campus UNED. Seáis de acceso, de grado, de máster, tenéis el acceso
mediante Campus UNED. Imagino que ya lo conocéis todas y todos. Aquí
pinchamos y os va a salir esto. Usaréis gran parte de vosotros, imagino,
podéis tener el certificado electrónico, pero la mayor parte de vosotros
usaréis usuario y contraseña. Usuario es el correo electrónico, el
correo electrónico de la UNED. ¿Todos conocéis vuestro correo
electrónico? Sí, ¿verdad? Bueno, yo veo que la mayoría estáis aquí
con el correo electrónico y no con el genérico, lo cual me tranquiliza.
Os pregunto esto porque... No hago la pregunta obvia. Yo conozco gente que
acabó la carrera y no sabía que tenía... El correo electrónico, sí,
sí. Lo que me extraña es que haya podido acabar la carrera. ¿Por qué es
importantísimo el correo electrónico? Mirad, cuando os matriculáis y
este es vuestro primer año, en el mail de matrícula os llega un mail que
dice a partir de ahora... ¿Verdad? Suena muy fuerte pero es así. A partir
de este momento toda la comunicación entre estudiante y universidad se
hará en el correo oficial. Muchas veces venís a la secretaría a quejaros
y decís es que a mí si no me lo envían al Hotmail o al Gmail o al Yahoo
o no sé qué, es que no me entero. Bueno, mirad, en todo... La universidad
también es una preparación a la vida laboral y social, como todo estudio.
En todo trabajo en el que estéis tendréis un mail corporativo. O si
estáis, me entendéis o algo, y que al final toda universidad tiene un
correo. Que no es una cosa, no es una manía que tengamos en la UNED de que
leáis el correo UNED, es que si estuvierais en la universidad que
estuvierais tendríais un correo corporativo. Yo voy a intentar... Y es en
lo que más vamos a ahondar hoy, en las ventajas de usar este correo. Aún
así, porque las profesiones de la psicología hablamos del anclaje a la
tecnología, entiendo que si estáis muy acostumbrados a usar Gmail o Yahoo
o Hotmail cueste el salto al Outlook. Es cuestión de una semanita, ¿eh?
Pero si no queréis pasar por esa adaptación o decís, no, es que yo todo
lo tengo en una bandeja de correo y yo ahora no quiero cambiar, os voy a
enseñar cómo derivarlo. Es decir, cómo hacer que el correo de la UNED te
llegue a tu Gmail, a tu Yahoo o a donde sea para que no tengáis que estar
abriendo varias bandejas, ¿vale? Si es que no tenéis un gestor de correo
que las integre. Bueno, partiendo de lo que os decía, retomamos, voy para
atrás, estamos aquí, Campus UNED y entramos aquí, ¿vale? O sea, te
salta esta pantalla. Aquí metemos usuario y contraseña. El usuario y la
contraseña, el usuario os viene en ese primer correo que os dan, ¿verdad?
Cuando os habilitan y la contraseña la ponéis vosotros o vosotras. Si os
la habéis olvidado, pues como casi todos los sistemas de correo, tenéis
un sistema de recuperación de contraseña, ¿vale? En caso de que no haya
manera, porque, oye, a todos se nos cruza a veces los procesos
informáticos, tenéis un servicio aquí de petición de servicios que
atienda estudiantes y que se conectará allí incluso con algún método,
hay veces que incluso con algún método remoto, podrán ayudar con
instalaciones o con la configuración del correo si es necesario. Vale.
¿Cómo acceder al correo? Y es lo primero que vamos a hablar hoy, porque
es crítico, porque los tutores y tutoras os mandamos información al
correo. La universidad envía información, por ejemplo ahora para los
exámenes os habrán enviado un mail en el que os contaban el protocolo
COVID, cómo era el examen, con todo el tiempo. Todo eso hay que saberlo,
porque hay gente que acude a sedes que no son las del examen, porque no ha
leído el mail y acude a un aula o no va a la hora que tiene que ir,
etcétera, etcétera, etcétera. Es decir, de verdad que podemos perder
mucha información. Yo he conocido gente que le han anulado la matrícula y
se ha quedado sin matrícula porque le había llegado un requerimiento al
correo y nunca lo vio, porque le faltaba un papel, porque le denegaron la
beca y no se enteró, por lo que sea. Es decir, el correo es el método
oficial. Desde Secretaría todo lo que os mandemos lo vamos a mandar
siempre al correo de la UNED. Además, no podemos mandarlo a los correos
personales ni los tenemos. ¿Vale? Es más, cuando, por ejemplo, hacéis el
EGREOS y demás tenemos que hacer una petición especial para que nos
manden vuestros correos que habéis puesto en la matrícula, porque si no,
solo tenemos los de la UNED. Cuando entráis a ese portal tenéis una
visión como esta, ¿verdad? Y en mi cuenta que está a la izquierda,
según entráis a la izquierda tenéis vuestros datos de perfil, cambio de
los datos personales y laborales, ahí podéis cambiar el... los datos, por
ejemplo, de... del perfil vuestro y el acceso, el que pone ACCESO WEB al
nuevo correo electrónico. ¿Vale? Ahí es donde vamos a entrar. No sé si
podéis hacerlo. Mientras os lo voy contando sería interesante que fuerais
probando. Bien. Tenéis... Pregunto, ¿tenéis reenviado ya el mail? O sea,
contadme qué hacéis. O sea, si habéis cogido ya el hábito de consultar
el correo no lo derivéis. Yo esto solo os lo voy a contar. Lo cuento al
inicio del curso y lo cuento siempre para aquellas personas pues que,
digamos, no suelen entrar en el correo de la UNED pues porque no tienen la
costumbre y se han acostumbrado a otro sistema de mensajería. O sea, mail,
Yahoo, el que sea. Vale. Cuando entréis en el correo de la UNED que ya
veréis que tiene muchas ventajas porque tiene mucho paquete informático
asociado, tenéis que ir a una ruedecita dentada que hay arriba a la
izquierda la típica... el típico símbolo de ajuste lo desplegáis y
bajando esta barra lateral porque la primera vez no lo vais a ver pero
bajando esta barrita lateral abajo de todo pone ver toda la configuración
de Outlook. ¿Vale? Bueno, pone aquí que lo tiene derivado porque si no se
le olvida mirarlo. Pues para estos casos quería yo contaroslo. Ese siempre
es el plan B, ¿no? Lo mejor es mirarlo directamente y si no lo deriváis.
Vais aquí a toda la configuración entonces la compañera que me dice que
lo haría como yo os lo estoy contando. Vais a ver toda la configuración
de Outlook y lo siguiente que os sale es este panel. ¿Vale? Os lo he hecho
así en modo guía visual porque como luego os voy a subir el PDF para que
tengáis los pasos. Y en la opción correo ¿vale? Tenéis que ir a la
opción correo ¿vale? En el le ponéis habilitar correo y escribís la
dirección de correo a la cual queréis derivar. ¿Vale? Repito, ver toda
la configuración del Outlook dentro de configuración correo en correo
reenvío y en reenvío ponéis a dónde queréis reenviar. Recomendación,
yo esto creo que es muy útil para lo que me están contando en el chat que
me dicen yo lo tengo derivado para verlo en el móvil pero luego en el
ordenador entro directamente en la cuenta por ejemplo. Vale, me parece
estupendo es una manera de estar informado directamente de manera inmediata
pero ¿y por qué está bien que luego en el PC en el ordenador entréis?
Porque claro para responder desde aquí tienes que estar en la cuenta ahora
entramos en este tema ¿vale? Yo qué otra casilla marcaría aquí
conservar una copia de los mensajes reenviados. Si no marcáis esa casilla
cuando entréis en vuestra bandeja no hay nada porque lo que hace eunuq es
llevárselos para otra. El ideal es dejar ahí una copia ¿por qué? Porque
imaginar que lo tenéis derivado al móvil ¿vale? Y lo borráis sin querer
pues estamos viendo unos cuantos correos y lo borraste siempre te queda una
copia en el otro correo ¿vale? Y no tienes que andarla buscando o si sólo
lo usáis para verlo podéis irlos borrando después de visualizarlos pero
sabéis que luego los tenéis en el correo uned archivados todo tipo de
notificación que os llegue o sea que yo marcaría esta opción de
conservar una copia de los mensajes reenviados ¿vale? La capacidad de
eunuq en los mensajes es ilimitada o sea es bueno no es ilimitada pero es
muy difícil que se os llene con un perfil de alumno que se llene la
bandeja ¿vale? Y luego es cuestión de ir borrando lo que nos interesa y
vaciar papelera como todos los sistemas informáticos bien eso quien no lo
tenga derivado y no lo mire por favor haced esta derivación que luego de
alguna cuenta en concreto os llegan muchos correos pues los ponéis en
correo no deseado ¿vale? pero eso no tiene que ser razón para no ver el
correo ¿vale? Porque os decía que hay que seguir abriendo esta cuenta
porque claro esto vale para recibir pero desde la política uned es que nos
dice la verdad que intentamos bueno iros contestando pero por ejemplo yo en
mi correo de secretaría que recibo muchísimas dudas de estudiantes os
aseguro que cuando muchos o gran parte de los correos que me llegan de
yahoo el sistema me los filtra de yahoo perdón de hotmail ¿vale? De yahoo
llegan pocos y probablemente los filtra también de Gmail depende es decir
el problema de los sistemas que tenemos de seguridad es que como los
correos no nos entren de una cuenta uned es muy probable que se vayan a
correo no deseado o que lo rebote el filtro de seguridad y que no llegue
entonces me dicen es que mandé un correo y yo siempre pregunto ¿de qué
cuenta? pero además de que tenemos que fomentar el uso del correo es que
si no lo mandáis desde un correo de alumno es probable que vuestras
comunicaciones con otros servicios de la uned falle entonces para recibir
estupendo que lo tengáis reenviado pero para emitir correos cuando
vosotros le vais a escribir a los tutores al centro asociado al equipo
docente al negociado a todos esos departamentos que el primer año os
vuelven locos con los 20.000 departamentos de funciones hay que abrir el
correo de Outlook en el ordenador y escribir o en el yo siempre diría que
los correos intentad escribirlos desde el ordenador ¿vale? para hacer un
buen correo porque si no es probable que se filtre el correo y no llegue
¿vale? o sea que tened en cuenta esto que lo de derivarlo está bien
¿vale? pero no perdáis nunca la lógica de que aunque a ti te llegue a
gmail ¿vale? o a hotmail si lo envías desde ahí no es un correo uned por
mucho que la información de la uned te esté derivada y esto siento
detenerme pero es que muchas veces me decís sí, sí es mi correo uned
porque me llega aquí la información de la uned no, porque tú has
derivado que te llegue ahí pero no es un correo uned sino es arroba alumno
punto uned punto es sí, lo mejor es eso que la información os llegue
donde queráis pero contestar directamente desde la uned y de verdad que es
importante además de poder identificaros porque yo si me llega un correo
uned lo identifico sé quién es ¿vale? la identificación es mucho más
clara aunque deberíais de presentaros en los mails ¿vale? cuando mandéis
un correo decir quiénes sois porque si no tenemos que andar adivinando y
chequeando y como os decía daros cuenta que hablamos de la universidad
más grande de Europa a veces estar buscando envases conlleva mucho tiempo
pero si escribís un correo de alumno sabemos que sois alumnos ya tenemos
esa seguridad ¿vale? el problema es eso que a veces nos llegan correos que
el propio filtro no permite que que los leamos o que nos lleguen o se van
al correo no deseado entonces yo sí os diría que siempre por favor
escribáis desde un correo a veces la inmediatez de que te llega un correo
y lo contestas perdamos ¿no? en esta lógica pero si es un correo todo
correo debería ser importante ¿no? pues si es un correo en el que
queréis dirigiros a un equipo docente queréis dirigiros al negociado
sistema de convalidaciones matrícula lo que sea siempre revisad si lo
estáis haciendo desde un correo de la UNED Outlook tiene una serie de
ventajas importantes y esto os lo digo porque muchas veces no lo tenemos en
cuenta pagáis una matrícula que tiene una serie que la matrícula ya
está compensada económicamente con esto porque si os vais a comprar el
paquete de Office es muy caro bueno no sé de cuántas os habéis
matriculado pero que sepáis que con la cuenta UNED si desplegáis en unos
puntitos que hay a la izquierda tenéis el Office 365 ProPlus que a mí me
da mucha envidia porque los tutores y los PAS tenemos otra versión tenéis
todas las herramientas que yo que también soy tutor de Word porque no
tengo el Word y le digo claro porque no sabes los servicios que te da la
UNED si te dan las herramientas que son necesarias para la presentación de
trabajos y del estudio y para poder ver los documentos compatibles en
nuestro ordenador vale la versión online de todas las aplicaciones de
Office es decir no sólo es que las podéis descargar en vuestro ordenador
tenéis una descarga gratuita vale en el ordenador que insisto eso ya
compensaría totalmente la economía de la matrícula porque es un paquete
bastante costoso sino que además podéis usar la versión online de las
aplicaciones de Office si por lo que sea por el ordenador por el problema
de descarga no podéis descargarlas insisto aunque luego os diré que hay
un servicio en las comunidades de acogida virtual y además tenemos el
servicio de atención al estudiante el soporte informático vale que
llamando o escribiendo la incidencia os atenderán lo antes posible en
época de matrícula van más lentos porque hay muchas incidencias y
probablemente ahora ya os atiendan con mayor rapidez además el OneDrive
que es la nube digamos del correo para guardar documentos y que no perdáis
nada vale lo tenéis tenéis una capacidad de un terabyte vale que
realmente es yo creo que para que guardéis todos los documentos de la
carrera ya os va a sobrar si un poquito vale incluso para guardar alguna
foto de algún periodo vacacional y todo tienen el descargado de la cuenta
de correos en Outlook si la verdad que deberíais de aprovechar la descarga
de Office porque insisto que es un paquete caro si lo vais a comprar fuera
de de de la UNED y además las herramientas que traéis la última
actualización de Office o sea que merece la pena si si no lo tenéis ya
instalado en el ordenador además tiene un sistema de calendario de
recordatorio de tareas eh a esta página esta página estamos dentro del
correo todavía me dice una persona que es que le había entrado una
llamada estamos todavía dentro del correo voy un poquito para atrás pero
estábamos aquí en el correo veis estos estos puntitos de aquí pues es lo
que estábamos viendo ahora después de reenviar el correo si vuelvo al
correo y abro estos tres puntos tenéis aquí arriba un Office 365 vale y
ahí tenéis la descarga de aplicaciones si por lo que sea tenéis problema
como os decía en este enlace cuando se envíe el Powerpoint lo tendréis
la descarga directa vale y si y si tenéis algún problema con la descarga
del paquete también podéis llamar al centro de ayuda al estudiante al CAE
bien una vez comentado no sé si quedan dudas sobre esto el correo que yo
creo que sigue es la clave no es la clave para poder recibir la
información crítica para poder emitir vosotros cualquier tipo de duda
mejora sugerencia queja a la UNED vamos a ver qué recursos críticos
tenemos en el campus virtual estamos en el campus virtual recordad que
hemos metido correo y contraseña por aquí abajo debajo de mis matrículas
estaba lo de lo que estábamos viendo del correo y ahora quiero que si
tenéis abierto el portal de la UNED veáis que hay cuatro pestañitas
tenemos mi escritorio mis estudios secretaría y campus UNED lo siento si
alguno ya lo tiene muy manejado pero permitidme que haga un ligero paseo
porque a veces hay aquí recursos que son muy útiles y no los tenemos en
cuenta en el estudio o tardamos mucho tiempo porque llegamos a ellos de una
manera mucho más complicada en mi escritorio vamos en en lo primero aquí
os irá saliendo depende de la época del año pues lo que consideren que
es más importante que tengáis a mano vale mi escritorio aquí por ejemplo
esta es una demo del mío de estudiante os sale usuario y vuestro nombre
vale os he puesto el mío para no poner los datos de ningún estudiante y
aquí como os decía antes tenéis el identificador y las claves y ahí es
donde podéis ver porque a veces me decís es que no sé qué correo tengo
no sé qué claves tengo bueno pues ahí vienen todas las el identificador
y claves vale vais a tener vuestros cursos virtuales un acceso a cada uno
de ellos la descarga de office está por aquí también vale ahora mismo no
sé dónde la tenéis pero hay una página de descargas eso sí que es que
han cambiado hace poco el enlace pero por aquí también la tenéis y el
correo que os comentaba de cursos virtuales sí me dicen que se corta a
veces yo no sé si es la conexión de momento nadie había comentado nada
como os decía si por cuestiones de vuestra red en casa se corta lo
podréis ver luego en el diferido donde seguimos en escritorio en la
primera pestaña os estoy poniendo como pantallazos de esta primera
pestaña tenéis los cursos virtuales y ahí es donde veis el alf vale en
este caso el 21-22 vale también tenéis aquí el número de soporte
técnico que os decía antes si tenéis algún problema de acceso a estas
plataformas vale tenéis los calendarios vale porque por ejemplo eh ah vale
a la derecha al final sí perdón estaba es que me lo estaba a mí tapando
aquí derecha al final sí señor me lo estaba tapando el el cuadrante vale
el también tenéis el calendario nos llegan muchas dudas por ejemplo de
pues cuando se abre el alf en el segundo cuatrimestre cuando para los que
tenéis asignaturas cuatrimestrales cuando se tienen que entregar los
equipos docentes es la pregunta del millón cuando los equipos docentes
tienen que subir las notas cuando suben las o sea las actas las
reclamaciones cuando empieza el periodo de exámenes todas estas fechas que
os interesan tanto vienen en los calendarios administrativos y en los
calendarios de campus virtual vale que yo sé que esos temas burocráticos
son engorrosos pero sí que al principio del curso hay que tener claro eso
y el día que suben las notas día fecha límite de reglamento en esos
periodos administrativos hay que tenerlos en la cabeza vale y si no para
eso estamos desde los servicios de orientación pero a veces tardáis lo
mismo en mandar un mail y preguntar que en ir a buscar el calendario que
viene aquí también algo importante que a veces se mira poco viene
información clave como es el bici el bici es el boletín interno de
comunicación el boletín de información interna y ahí pues por ejemplo
si hay cambios en las guías de asignaturas en los equipos docentes hay
cambio en todo lo oficial viene como en el bici es como nuestro BOE es como
el BOE de la UNED os llegará todos los lunes al correo y salen también
convocatorias de ayudas para estudiantes como os decía sobre todo sí es
raro que haya cambios que algún cambio en la guía docente viene ahí si
hay algún algún tipo de concurso de ayuda además de que luego los
centros mandamos la información en el bici aparece todo lo oficial y
público y todavía no hemos pasado de la primera pestaña eh aquí en esta
primera pestaña tenéis la consulta de calificaciones vale que es algo que
también preguntáis mucho dónde veo las calificaciones de los exámenes
pues en la primera pestaña nada más entrar por asignaturas pero aquí
tenéis todas también podéis ver ahí las pruebas de competencia
específica si estáis en el sistema de ATSIS veréis las situaciones los
perdón los calendarios de la próxima eh tanda de exámenes y importante
muy importante que aquí me lo está tapando aquí no sé si lo veis en
pantalla importantísimo y muchas veces se nos olvida este paso asignaturas
que implican prácticas de laboratorio con la matrícula se os dice tenéis
que hacer prácticas en esta asignatura las prácticas de laboratorio son
obligadas y si no se superan nos aprueba la asignatura vale sobre todo en
carreras de tiendas de ingeniería, por ejemplo, estoy pensando en
psicología, tenemos las de psicobiología. ¿Cómo se solicitan estas
prácticas? Las de psicobiología no se solicitan por aquí, los avisa el
tutor. Pero las prácticas de laboratorio que implican acudir a un
laboratorio porque implican compra de materiales, implican aforos antes del
COVID también. Hay que solicitarlas aquí, en gestión de prácticas.
Siempre que tengáis asignaturas, insisto, que impliquen prácticas de
laboratorio, tenéis que entrar y ver si están ofertadas. Si no están
ofertadas, si estáis seguros que tenéis, ahora es un poquito pronto en el
semestre. Por ejemplo, aquí en Ponferrada ya las tenemos en abierto, pero
puede que haya centros que todavía no las tengan. Si entráis en solicitud
de gestión de prácticas porque tenéis prácticas, y aún no están
ofertadas, llamad a vuestro centro y preguntad cuándo se van a publicar y
estad atentos porque hay veces que el aforo es más pequeño que el número
de plazas. Y ahí hay que buscar prácticas en otro centro, implica
desplazamientos, etcétera, etcétera. O sea que estad bien atentos a el
poder pedir prácticas en vuestros centros. Importante, en la parte de
escritorio información sobre los exámenes realizados y yo aquí os
diría, usamos, ahí tenéis una advertencia, usamos casi siempre, a día
de hoy usamos el móvil para todo, ¿verdad? Yo creo que hay todos los
tipos de aplicaciones posibles que podamos pensar están en el móvil ya.
Todo. En la UNED hemos desarrollado unas cuantas aplicaciones y es de gran
utilidad tanto la de calificaciones, bueno UNED Play seguro que lo
conocéis si veis tutorías desde el móvil. No sé si incluso este curso a
lo mejor lo estáis viendo desde UNED Play en el móvil. Es decir, quien
sigue tutorías o cursos de extensión estoy casi segura que UNED Play lo
tiene ya instalado porque es nuestra manera de poder verlo desde los
dispositivos Android, o iOS. Mi recomendación, que os descarguéis
calificaciones UNED, porque os llegan al móvil directamente, es que muchas
veces nos matamos buscando y nosotros como trabajadores de la UNED nos
matamos en hacer aplicaciones y parece que no hay comunicación de segunda
opción. Yo estoy especialmente orgullosa de estas porque se han
desarrollado aquí en el centro de Poncerrada estas aplicaciones. Tenemos
calificaciones UNED que como os digo, entráis, os autenticáis o sea, lo
descargáis, son gratuitas todas. Os autenticáis y os llegan las
calificaciones a esa aplicación. Y avisos de la UNED es muy importante
porque cualquier cambio de tutoría, cualquier aviso importante lleva por
ahí. Entonces, sin que por favor esto exima de mirar el correo porque hay
mucha información que no llega a avisos es decir, lo que no son cambios de
tutoría lo que no son avisos del centro no llega a avisos UNED por
ejemplo, un requerimiento de documentación para la beca o la matrícula no
te llega ahí. Exime el mira una cosa y la otra pero, oye, tanto nos gusta
tener aplicaciones en el móvil inmediatas tenemos todas estas para la
UNED. UNED Play para poder reproducir las tutorías ¿vale? Y ahí nuestro
lema de la UNED, estés donde estés y que los puedas ver allá donde
tengas datos y cobertura, eso ya depende de cada uno. Sí que es verdad, de
los datos que tengáis de la cobertura del territorio y de la zona. Y aulas
de la UNED te indica dónde está la ubicación y no perdéis de vista esta
aplicación porque va a tener una gran versatilidad a partir del año que
viene porque va a tener un despliegue esta aplicación y va a incluir aulas
inteligentes. Yo recomendaría que ya la tuvierais descargada y iremos
mandando información de todas formas de todas esas novedades, iré
enviando información al correo de todo el despliegue de las aplicaciones.
Pero que sepáis que esas cuatro aplicaciones son propias de la UNED y te
pueden mantener informado sobre novedades, calificaciones y poder
reproducir desde el móvil los tutorías y cursos. No sé si ya la usabais,
idme contando por el chat si usabais ya alguna de estas, pero creo que son
realmente interesantes para tener la información inmediata. Yo las voy a
descargar, que no las tenía. Muy importante la de avisos. Yo creo que se
tiene muy descargada la de calificaciones. Bueno, el tema de aulas
inteligentes ya os lo iremos contando, pero sí que va a haber un
despliegue tecnológico, en las aulas. Vale, estamos aquí con proyectos
piloto en Poferrada, pero bueno, pues por ejemplo aquí tenemos ya
sensorizaciones, tenéis, Bernardo os lo puede confirmar que está aquí en
el aula, que ya tenemos los carteles de sumar aulas, ¿verdad? Y ya tenemos
sensores, por ejemplo, de CO2 y va a haber otro tipo de sensorizaciones en
las aulas. ¿Tenéis la de calificaciones? Sí. Realmente se tiene un
despliegue y unas calificaciones por la propia medida de test del uso, es
decir, un despliegue te la pide el propio sistema cuando queréis ver una
cuando queréis ver una tutoría, ¿vale? O sea que casi que viendo... Una
nube, una nube de tecnología. Eso lo tenemos que descargar desde mis
estudios o desde mi escritorio para salir En mi escritorio está la
aplicación y si entráis en en la tienda de aplicaciones, ya sea la de
Google o el sistema iOS y ponéis un F os salen las que hay. Si entrais en
la tienda de descargas de apps de vuestro móvil ya sea la de Android o la
de iOS, si ponéis un F os va a salir. No sé que otras aplicaciones no
oficiales pueda haber, pero estas os salen. La de calificaciones la solís
tener por tener la inmediatez de las calificaciones y la de un F Play, que
es lo que me estáis poniendo todos en el chat, porque cuando intentáis
ver una tutoría desde el móvil pide que la descarguéis. Yo recomiendo
encarecidamente que descarguéis avisos porque no os vamos a aburrir avisos
pero, por ejemplo, cuando hay un cambio de tutoría llega ahí. Vale,
muchas veces me da rabia que llegáis al centro y es que no habéis leído
el mail que indica que el tutor cambia el día o que se ha trasladado del
horario o que lo que sea, ¿no? Y ha tenido mejoras, tanto la de un F Play
como la de calificaciones y luego también dependerá de la compatibilidad
con el sistema con cada sistema operativo. Así que aquí hay una persona
que dice que tiene tres de las cuatro, Play, avisos y calificaciones. Y la
de aulas, en cuanto se despliegue más os avisaremos. Ahora estamos,
perdón, en mis estudios. Hemos visto lo principal de esa primera pestaña
de mi escritorio y ahora vamos a mis estudios, ¿vale? Sí, sí, un display
para las tutorías en el móvil, como os comentaba. Mis estudios, que es la
segunda pestaña y muchas veces me decís como que no erais conscientes de
que había más pestañas arriba, que nos quedamos con mi escritorio por
eso os lo digo, porque eso es como que entramos al campus y nos quedamos en
la primera pestaña. Mis estudios, digamos que tienen como importante sobre
todo la configuración de que aquí, os pongo un ejemplo de un panel de una
estudiante de Derecho. Aquí tenéis la información sintética de cada
asignatura, ¿vale? De cada asignatura tenéis el inicio, el tablón de
anuncios, el foro... Esto es la segunda pestaña. Si entráis ahí, que no
sé si la habéis descubierto, ahí tenéis las guías, el plan de trabajo,
los contenidos, mis tutorías, y ahí accedéis a las tutorías, las
calificaciones de cada asignatura, el equipo docente, el departamento al
que pertenecéis, como un poco el DNI, ¿no? El carné de cada asignatura.
Y la verdad que es muy cómodo si tenéis varias asignaturas, que suele ser
el caso, poder acceder desde ahí. ¿Vale? Y la guía, unificada o guía
completa. Sara, ¿me vas a permitir un segundo? Yo estoy aquí donde...
Estoy en mi escritorio para intentar ese tema. Desde el móvil es posible
que no te... que no te salga. Yo escribo como más utilizo. Claro, pero...
Luego te lo miro en el ordenador. Es que desde el móvil tiene otra
configuración. Luego te digo cómo... Nada, nada. Mirad, desde mis
estudios, mis estudios, mis tutorías, y Academos Web. A mis estudios
puedes llegar desde la primera pestaña o desde la segunda, ¿vale?
Perdón, a mis tutorías puedes llegar desde la primera pestaña abajo en
el centro. Tenéis por ahí mis tutorías. O desde la segunda pestaña en
cada una de las... en cada una de las asignaturas. Tenemos Academos Web.
Academos Web lo usamos mucho. El tutor o tutora y los estudiantes. Es otra
manera de representar la información y tiene algunos ítems nuevos con
respecto a la ficha que estábamos... viendo antes. Sobre todo ahora tiene
un plus añadido que creo que es importante que lo veamos. Bueno, tenemos
ver calendario completo, que ahora volveremos a este punto. Importante.
Tiene quién tutoriza, ¿vale? ¿Qué tipo de tutoría es? ¿Vale? Si es
intercampus, si es campus, si es centro. Esto lo tenéis controlado. Si es
centro, quiere decir que la asignatura se da desde vuestro centro para el
centro. Obvio que parezca. Es decir, ejemplo, tutoría centro en Ponferrada
es que le ha dado un tutor que da la clase desde Ponferrada y que la puede
dar para Ponferrada y las aulas, como mucho. ¿Vale? Y eso se le llama
tutoría de centro, que son las más comunes. El tutor da la clase para los
estudiantes de la delimitación territorial, digamos, del centro. En el
caso de Ponferrada es la provincia de León, por ejemplo. ¿Vale? Con sus
aulas. Incluso, cuando tenemos muchos estudiantes, como en acceso, tenemos
un profesor en cada aula. Por ejemplo. Vale. Bien. Sigo con el ejemplo.
Tutoría campus. Tutoría campus quiere decir la UNED funciona en campus.
Campus noroeste, campus noroeste, campus norte, campus sur y campus Madrid.
¿Vale? Tutoría campus, daros cuenta que la UNED este año tenemos 28
grados ofertados. El año que viene serán 30. ¿Vale? Es inviable que un
centro, por grande que sea, pueda ofertar todas las tutorías de todas las
carreras. Ofertamos acceso, compartimos digamos las asignaturas que son
optativas y tienen menos alumnos e intentamos tener siempre tutores de los
primeros años. ¿Vale? Sobre todo en tema COVID yo os diría flexibilizar
porque mucha gente se pone de baja o tiene 15 días. Intentamos hacer un
buen intercambio de servicios para que tengáis siempre un tutor o tutora a
vuestra disposición. Y de verdad, os lo digo como que llevo aquí la
coordinación académica que hay un verdadero empeño en poder hacer ese
intercambio de servicios. Yo creo que me iré mañana diciendo Zamora te
pide un tutor para no sé qué día y te lo da Orense y tenemos un
intercambio de servicios increíble de tutorías. Sí que a veces nos
genera alguna incidencia pero de verdad que siempre intentamos restablecer
servicios dentro de lo que se puede. Vale, esas son las campus. E
intercampus, que no sé si habéis tenido la experiencia alguna, sobre todo
si estáis en cursos ya de tercero y cuarto, son asignaturas que suelen ser
optativas de los últimos cursos y como tienen una matrícula pequeña
dentro de la UNED. Matrícula pequeña dentro de la UNED son miles de
estudiantes pero bueno pequeña para la UNED. Digamos que la llevan solo un
grupo reducido de tutores en toda España. Yo llevo algún intercampus y a
lo mejor llevo yo un cuarto de España. Pero porque en el global son pocos
tutores. Y ahí puede salirse de lo que es el campus. ¿Vale? Son las tres
modalidades de tutoría. Eso en cuanto a qué población atienden y luego
las tutorías actualmente en casi todos los sitios ya son todas
semipresenciales, es decir se dan en el aula y se emiten. ¿Vale? Salvo
excepciones por ejemplo normalmente las prácticas son solo presenciales,
sobre todo las obligatorias. ¿Vale? Y el resto de tutorías se intenta,
por ejemplo yo os hablo aquí de este centro, todas se emiten. Todas, sin
excepción. Las tutorías, las prácticas de laboratorio no, aparte sería
un poco inviable o le ponemos una GoPro ahí en la cabeza al tutor o sería
un poco inviable que fuera reproduciendo las tutorías porque son muy
manipulativas hacen pequeños grupos, digamos que son eminentemente
presenciales. ¿Vale? Hasta aquí queda claro que esto también hay a veces
un poco de lío. El servicio se decide para intentar cubrir y luego lo que
decís antes de se graba o no se graba es cuestión del equipo docente.
¿Vale? Que a veces nos lo pedís encarecidamente a los tutores pero no
tenemos poder para decidir, tutores y tutoras este tipo de cuestiones.
Aquí tenéis exámenes anteriores vuestras calificaciones. Si queréis
comprar directamente los libros a la librería virtual oficial de la UNED
que además hay un descuento por ser alumno. La sala AVIB que es donde vais
cuando hay tutorías y si el tutor o tutora lo hace que lo debería de
hacer, también la planificación de lo que va a hacer en cada tutoría.
Más o menos el plan que como todo plan vamos variando en función de lo
que nos dé tiempo pero ahí está el plan. ¿Vale? Y comunicación de
incidencias si las hay y también podéis mandar un correo al tutor desde
ahí de manera directa. Lo podríais mandar. Si entráis aquí y algo no os
cuadra desde ahí podéis mandar un correo al tutor. Bien, importante desde
el segundo semestre y para que esté mucho más accesible y para que luego
os digo también cómo se busca desde Cadena Campus pero lo tenéis aquí.
Si entráis perdonad, en esta primera opción de ver calendario completo si
pinchamos ahí que antes lo que os venía era como eso la relación de las
tutorías las 12 o 13 tutorías del cuatrimestre más las fechas y el plan
además ahora os vais a encontrar si el tutor y tutora graba la grabación
ahí. No sé si habéis comprobado. Si tenéis alguna tutoría esto es un
ejemplo de las que doy yo si tenéis alguna tutoría que el tutor o tutora
grabe, desde ver calendario completo, si pincháis estarán ahí las
relaciones y por ejemplo no sé si a vosotros pero a los tutores nos viene
incluso cuántos estudiantes han estado en la clase lo cual a nivel
informativo a mí me sirve mucho saber más o menos la asistencia de los
tutores luego puedes entrar en el detalle y ver quién es pero al menos
sabes más o menos qué volumen de estudiante tuviste online ¿vale? Hasta
aquí bien Comenta un alumno en el chat que es difícil encontrar tutorías
grabadas de idiomas en acceso dejadme, que yo creo que me va a dar tiempo
que os explique las indicaciones que tengo aquí y luego entramos en Cadena
Campus porque Cadena Campus me la juego y seguro que fallo pero es que son
años y años de grabaciones y casi seguro que de cualquier asignatura
tenéis grabaciones, otra cosa es que te gusten más o menos y que a lo
mejor tengas más de unos años y menos actuales pero es que hay miles de
grabaciones es que además ahí a veces me decís es que no me gusta como
explica el tutor es difícil yo que llevo la coordinación del centro si
todos los alumnos se quejan de un tutor pues hablamos con el tutor se
buscan opciones pero siempre hay alguien que dice es que no encajo yo esto
también es un tema de encaje de perfiles bueno pues puedes entrar en
Cadena Campus que por así decirlo es como nuestro Youtube, nuestro
repositorio de vídeos y a lo mejor encuentras a alguien que a ti te gusta
más como explica intentad siempre buscar tutorías más o menos recientes
porque es que hay temas que han variado o cambia el tipo de examen o las
indicaciones de ese año pero vamos casi casi imposible que no tengas de
algo porque son tutores de toda España y extranjero grabando durante años
vale así que además yo veo que luego en los foros así más informales se
pone de modo un tutor y entonces todo el mundo lo busca o incluso ahí yo
creo que hay por ahí entre vosotros que esa información no la tengo la
tenéis vosotros hasta rankings de tutores ¿no? de tal asignatura busca
los vídeos de tal los busco cualquier día nos hacemos youtubers los
tutores y nos pegamos por visualizaciones pero bueno al final eso es yo
creo que la presencialidad es un plus siempre el tener al tutor en el aula
da un plus pero que luego si además que por si yo creo que la UNED muchas
veces no usamos todos los recursos que tenemos y además quieres que te lo
cuenten de otra manera que dices es que ya me la dio mi tutor me encanta
pero voy a ver como lo cuenta otro porque a lo mejor me cuento otras cosas
que mi tutor no me ha contado pues muchas veces para repasar para poner lo
que hablaremos cuando hablemos de métodos de estudio a lo mejor te quieres
poner solo el audio ¿vale? mientras vas por la calle y dices me voy a
poner otro tutor mientras, no os voy a decir mientras se conduce porque se
te va a ir la vista al móvil pero poder sabéis que las tutorías sí que
están grabadas también se pueden descargar en el móvil ¿vale? o sea que
también las puedes descargar y bueno ver como las da otro tutor eso porque
pero yo no sé si hay hombre si nos ponemos serios a lo mejor sí que hay
tutores mejores o peores pero también es un tema de que os guste más uno
u otro pues me gusta me gusta más como explica me gustan más o me gustan
las materiales que preparan dentro de que nunca olvidéis que por lo que te
va alguna es por el libro ¿eh? que los materiales siempre son un apoyo
pero otra cuestión que hay que tener en cuenta que cuando los tutores
grabamos y subimos documentos para la clase el documento queda junto con la
grabación así que si vais a las grabaciones encontraréis los documentos
asociados a las grabaciones no sé si esto lo tenéis claro pero que hay un
mundo de recursos también os digo no invirtáis todo el tiempo en esto o
sea yo os diría buscad me gustan un par de tutores pues usadlo pero
también podéis agotar el tiempo de estudio y cargaros la planificación
buscando porque es que el repositorio es infinito o sea que ponerle un
límite en el momento que busquéis y encontréis un tutor un par de
tutores que os gusten si es que no podéis acudir a vuestras tutorías pues
usadlos y ya está o ir buscando para cada tema alguna variación como os
digo de vuestro propio tutor vale o tutor a las grabaciones si las graba
quedan aquí pero os invito que hagáis una pequeña búsqueda desde Cadena
Campus y seguro que tenéis eh tutorías que son de gran utilidad incluso
yo como tutor a veces digo voy a ver cómo explicar este tema a mí estas
cosas sí que me gusta contrastar yo lo explico de esta manera pero a lo
mejor algún tema que lo veo complicado o que creo que se puede explicar de
una manera u otra yo a veces busco vídeos de otros tutores y digo a ver
cómo lo explican y como me queda a mí más claro me intento poner en
vuestro papel para poder ver distintas maneras de explicar incluso los
tutores también vemos tutorías de otros tutores lógicamente siguiendo en
la segunda pestaña estoy en la de mis estudios tenéis también aquí
abajo mis profesores yo muchas veces me decís en orientación es que no
sé quién es el equipo docente el equipo docente viene en la guía vale
eso es lo primero pero si ya queréis saber pues eso quién es el equipo
docente de cada una de vuestras asignaturas lo tenéis en la segunda
pestaña mis profesores vale secretaría si acabáis de empezar los
estudios a lo mejor no habréis hecho todavía mucho uso de esta pestaña
pero es la secretaría a efectos de matrícula y certificación aquí hay
que distinguir dos secretarias las matrículas las convalidaciones y las
certificaciones son en un sd central digamos vale que es como le
denominamos y a veces me decís en los centros necesito eso el título o
una certificación nosotros más allá en los centros he de poder
certificaros que estéis matriculados que sale un papel de estoy
matriculado no os podemos certificar más o que habéis acudido a una
tutoría o una práctica hasta ahí llegan nuestras competencias de
certificación certificaciones académicas del grado hay que pedirlas a
secretaría sd central y ahí tenéis el acceso vale o el certificado
académico personal las calificaciones la solicitud del título esos
trámites digamos del grado que no tienen que ver con las tutorías hay que
pedirlos a sd central vale aquí hay que distinguir que lleva madrid que
llevan los centros como la matrícula intentamos ayudar en todo lo que
podemos desde el centro pero la matrícula es online y es en sd central y
si hay un problema con la matrícula nosotros podemos intentar hacer de
puente de comunicación pero en los centros no tenemos capacidad de
modificar matrícula mirad si entráis en secretaría os pone los
calendarios de entrega de listados firmas de actas calificaciones que eso
suele ser antes después de los exámenes la pregunta clave son decenas de
mails que nos llegan al correo es y cuando suben las notas que además por
cierto no se oye decir ni quiénes sois ni qué estáis estudiando ni nada
que hay que un poco como ubicar ahí tenéis los calendarios de entrega de
subida de notas yo creo que saber dónde están los recursos puede dar
mucha autonomía y bajar mucho la ansiedad el primer año qué tenéis
aquí vuestro expediente cuando os convalidan por ejemplo también van a
aparecer ahí las convalidadas el estado de la matrícula no os preocupéis
en la UNED como os decía antes por ese grandísimo volumen que tenemos de
alumnos que una matrícula esté meses como pendiente no quiere decir nada
malo sino que claro cada matrícula se revisa por una persona las
revisiones del expediente no están robotizadas si hay más de 160.000
estudiantes pues se tarda en revisar por mucho personal que pongas se tarda
en revisar las matrículas las calificaciones la solicitud del título la
solicitud de la certificación personal si habéis pedido una beca al
estado de la beca en la pestaña de secretaría tenéis digamos la parte
administrativa con y por último campus UNED campus UNED tenéis la
información que a la universidad le parece crítica en ese momento y que
quiere que conozcáis como estudiantes por ejemplo ahora vais a encontrar
si entráis vais a encontrar matrícula 50 aniversario cuestionarios de
evaluación los cuestiones ya están cerrados este pantallazo no está
actualizado pero es importante y otra cosa os pediría por favor rellenad
los cuestionarios de evaluación que os pedimos que rellenéis porque y
luego a veces se oyen es que no se tiene en cuenta el estudiante o no se
escucha la mejor manera de expresar es rellenar esos cuestionarios es decir
cuando tenemos muy en cuenta las valoraciones que le ponéis a los tutores
no en alguno en concreto a veces hay choques pero como sois muchos las
medias los que estáis en temas de estadística dan mucha información si
todo el mundo puntúa mal a un tutor y si todo el mundo lo puntúa bien
también será porque es bueno entonces se tienen en cuenta yo sigo desde
el centro que llevo muy en cuenta los cuestionarios que enviáis a los
centros sobre las mejoras me refiero que es muy importante vuestra opinión
sobre los centros y sobre las tutorías este año hasta han hecho una
campaña de conseguir un crédito rellenando cuestionarios porque los
alumnos tienden a no cubrir cuestionarios yo en particular no lo hago pues
es importantísimo y de verdad que lleva el tiempo de cada uno es oro y de
cada una pero que no lleva tiempo creo que la de alumnos son como 23 ítems
o sea que además es una escala tipo liter en 5 minutos está hecha y las
de tutores no llevarán ni un minuto cada asignatura como muchísimo quizá
no se hagan porque si estás contento yo personalmente hablo primero pero
es un problema también tenemos en cuenta eso que normalmente muchas veces
se contesta poco contestan cuando quieren hacer una queja claro que tampoco
es el sitio porque tenemos todos los centros un sistema de sugerencias y
quejas y hay un buzón de quejas en la UNED pero la valoración sí que nos
da todos los centros tenemos un sistema de calidad y más allá no es por
cubrir el expediente me refiero que el centro no depende del sistema pero
es que si no sabemos la opinión al otro lado mejorar es difícil se te
ocurren cosas pero oye que a veces no las haces en la dirección que
quieren los protagonistas de la universidad que sois vosotros y vosotras es
decir si la universidad todo el fin que tiene es formar ciudadanos y
ciudadanas o sea que no olvidéis que realmente es crítico el conocer
claro sí como dicen en el chat se decir lo bueno o sea lo bueno no sé si
bueno o malo a lo mejor distinguir o dirimir entre bueno o malo es esa
valoración que yo creo que pues es que no es lo mismo darle a un tutor un
5 con 7 y si le das un 5 es por algo y si le das un 7 es por algo no le
tienes que poner en todo ni un 5 ni un 7 porque os preguntan varias cosas
como dar a clase como al equipo docente también se le evalúa, se evalúa
al equipo docente al tutor o tutora y al centro y de verdad que es
importante yo por ejemplo que llevo la coordinación académica las
opiniones que deis de los tutores para mi son muy importantes a la hora de
tenerlas en cuenta claro si ves que de todo el centro os pongo un ejemplo
de psicología que podemos tener de las que más volumen hay si contestan
dos pues es que eso no me es significativo porque además como bien estáis
diciendo contestan los dos que están enfadados es así por eso que por
favor lo de dar el crédito la verdad que da hasta pena pero bueno aunque
solo sea por el crédito entrad y contestad ahora se han acabado ya se han
cerrado los que sois del centro de poncerrada la verdad que yo lo siento
pero os he ido mandando un recordatorio casi cada semana para que lo
hagáis porque de verdad que me parece muy importante que a veces
insistimos mucho pero es que bueno pues oye si de cada tanda de e-mail
entran 50 a responder ayer en una clase de José pues lo hablábamos, lo
estábamos de editar y le pregunté yo no esto tienes un poco de perjuicio
de que pueda infravalorar si pones algo de una manera poco adecuada no para
nada primero las encuestas son totalmente anónimas de poder nadie sabe
quién ha contestado o sea están anonimizadas totalmente para el centro,
para el equipo docente y para los tutores y de verdad que vale yo al menos
como tutora sí que reviso y me da pena sobre todo cuando te ponen lo
típico número no significativo que dices qué pena cuando han contestado
2 o 3 aunque así me lo tomo en serio y sobre todo si podéis poner
sugerencias observaciones eso se valora mucho más allá de que cualquier
sugerencia queja o reclamación se envíe por e-mail pero que luego a nivel
estadístico de verdad que las encuestas son muy importantes para poder
seguir avanzando y vamos a nivel de tiempo os lleva un poquito de tiempo
así que yo os animaría que cubrierais las encuestas y creo que vuestra
opinión es la fundamental a la hora de plantear mejoras dentro de la
universidad también los tutores y tutoras tenemos que evaluar a los
centros asociados a los alumnos y a los equipos docentes me refiero a que
todo el mundo evalúa todo el mundo además si no miradlo así vais a ser
evaluados pero no evaluáis así que es vuestra oportunidad de evaluar para
mejorar como están diciendo en el chat para mantener lo que es bueno
porque hay veces que luego cambiamos cosas sin saber que os gustaban porque
no lo sabíamos ¿quién lo lee? los equipos docentes los centros asociados
lo tenemos muy en cuenta y tenemos planes de mejora y lo vamos presentando
en los sistemas de calidad cada tutor o tutora miramos esos informes me
refiero que de verdad que se tiene que lo leen también os digo es una
encuesta anónima luego no sé hasta qué punto se pueden llevar a término
todas las sugerencias que se toman pero el dato estadístico se tiene muy
en cuenta y ese dato solo se genera si hay un buen volumen de respuestas
las encuestas os llega un correo de que están habilitadas os lo mandarán
desde vuestros centros asociados desde Ponferrada seguro que os llega y si
entráis en portal estadístico os pongo aquí en el chat
portalestadistico.uned.es veis las que están abiertas y las que están
cerradas buscar portal estadístico UNED sí, en cuestionarios también lo
tenéis y ahí ya veis creo que ahora ya se han cerrado todas o quedan si
quedan, quedan abiertas solo las de prácticas del primer cuatrimestre
tenéis, mirad en campus UNED en materiales y recursos no sé si lo estáis
viendo en pantalla si no lo han desubicado ahí está, por cierto aquí
también tenéis software y tecnología y ahí tenéis los los programas
informáticos de descarga, tenéis antivirus tenéis algún programa
específico en función de la carrera, por ejemplo en psicología podéis
descargaros el SPSS que esa es otra de las razones por las que ya
compensaría económicamente la matrícula porque es un programa carísimo
los de ingeniería tienen programas específicos etcétera, etcétera
claro, como están comentando en el chat pues luego igual que hay
tendencias de que se siguen a los mismos profesores vale, pues igual yo
creo que la solución no es no me gusta mi tutor y busco otro tutor, eso es
una solución inmediata pero si no te gusta tu tutor y tienes razones para
que no te guste escribid a la Secretaría del Centro y contadlo en las
encuestas porque si lo que hacéis es buscar otro tutor en Cadena Campus os
resuelve el problema inmediato, pero no resuelve la situación y os vais a
estar encontrando el problema que dejó el alumno del año anterior, no sé
si me explico aunque solo sea por compañerismo tenéis que ir planteando
vuestra respuesta, siempre que tengáis claro que creo que como personas
adultas ya lo tenemos claro, que no es un tema de ay a mí este no me gusta
porque eso pueden ser peculiaridades de cada uno y cada una sino que
creéis que un tutor o tutora no está cumpliendo con sus funciones que os
va a pasar, vale somos miles de tutores y es imposible que todos funcionen
por mucho que revisemos pero si no lo contáis los alumnos no lo sabemos y
os diré otra cosa, si no lo contáis por escrito yo que llevo la
coordinación académica a veces por el pasillo algún alumno en confianza
me dice, es que cierto tutor yo siempre le digo, como no me lo mandes en un
mail, con esto que tú me contas por el pasillo, yo lo sé, yo estoy más
pendiente pero si queremos hacer un cambio lo necesito por escrito y
necesito que además normalmente no lo diga uno, lo digan varios las
tutorías de los centros dependen un poco de la carga de los alumnos
depende, los centros asignamos tiempos en función de alumnos entonces sí
que en Cadena Campus las puedes tener más extensas las tutorías pueden
ser de 30, 60 algunos casos 90 minutos porque depende del volumen de
alumnos que tenga cada tutor eso también es importante bien, cursos
virtuales el año que viene algunas carreras y en primero cambiarán esta
plataforma pero de momento estamos con ALF con la plataforma, que además
es una plataforma propia de la UNED tenéis ahí un video tutorial que lo
podréis ver cuando os envíe la presentación importante, y no quería que
se me pasara este punto, es más yo sé que algunos y algunas de los que
estáis aquí es por esta comunidad porque yo estoy de tutora en esta
comunidad si sois de acceso o de primero cuando entráis en ALF la primera
pestaña que os sale es comunidad acogida por desgracia mucha gente no
entra en ella la pasa o dice yo ya me enteré de verdad, entrad porque si
sois alumnos del segundo semestre tenéis ahí un curso que también por
hacerlo y cubrir unas actividades están en crédito pero además un curso
muy pautado muy fácil, muy ágil pero sobre todo porque tenéis dentro de
esta comunidad me da pena porque a veces veo que hay grupo de telegram
grupo de whatsapp, grupo de facebook y no son oficiales vale, no digo que
no sean útiles pero que no son oficiales y nos perdemos en 20.000 grupos,
en la comunidad acogida virtual tenéis un orientador o orientadora del
COIE cada orientador o orientadora del COIE nos distribuimos en una caja a
mi por ejemplo me ha tocado desde hace varios años la comunidad acogida
virtual de la facultad de historia como somos orientadores yo hice
psicología hice un doctorado en psicología voy aprendiendo de historia lo
que puedo pero mi perfil ahí no es el explicaros el contenido sino la
orientación yo ahí estoy para dar estas pautas cuando entran los alumnos
en un foro en como empezar vale, en como manejarse por la comunidad acogida
y las otras comunidades y en la metodología UNED o en lo típico, donde
pido el carné y como son los exámenes y este tipo de dudas generales que
da igual normalmente que seas de historia, que de psicología que de
derecho, que de acceso hay también un apoyo técnico para todos ay
perdona, vuelvo para atrás que dice una compañía que se ha perdido
cuando entras en ALF lo tenéis disculpad que volvemos cuando entramos
perdonad el salto, cuando estamos en la primera pestaña mi escritorio,
tenéis aquí ALF ALF es la comunidad virtual, el curso virtual de la UNED
igual que otros que usan Moodle o Canvas ALF es donde estáis encontrando
vosotros el foro con el equipo docente el foro con el tutor y todo esto,
ALF le llamamos digamos las propias actividades de los cursos ALF tiene
cuando entráis pincháis ahí en vuestro ALF del último año volvemos a
donde estábamos vale y ALF tienen estos iconos normalmente arriba estamos
todas y todos ubicados bueno pues si sois, sólo si sois de acceso de
primer curso de el grado o del master os vais a encontrar comunidad de
acogida vale desde mi punto de vista muy infrautilizadas por desgracia
cuando entráis este es un pantallazo en la que yo estoy de orientadora
tenéis como os decía, orientador, orientadora que eso a veces también lo
tenéis en el centro pero bueno ahí tenéis un foro con una conexión
directa una persona de apoyo técnico que os ayuda pues en la descarga de
office, en la configuración del correo vale y un perfil que no está en
otras en otros foros y que me parece clave que es el estudiante mentor
estudiante mentor es desde la UNED se seleccionan estudiantes con buenos
expedientes y con amplio conocimiento de la UNED de últimos cursos vale
que están o en acceso que hayan pasado por acceso y que están en activo
en la UNED porque me parece super importante este perfil primero es un
estudiante que digamos se ha formado para ello que tiene un perfil claro y
que además hace un servicio por cierto os podéis presentar a estudiante
mentor porque se paga el servicio osea que digamos que forma parte como de
una beca y claro yo os intento orientar en el en la metodología en las
cosas generales, el técnico en los problemas informáticos pero luego
cuando decís ¿y por dónde empiezo en esta asignatura? ¿compensa o no
compensa? preguntáis para poder presentar la PEC o de tal sitio preguntan
o no preguntan estas cosas normalmente las cuentan en la guía pero bueno,
el alumno que ha pasado por ahí a veces es el mejor para decirte pues esto
por aquí os da la opinión os digo porque muchas veces os metéis en
grupos tipo Facebook o tipo Telegram que preguntas, te dan 50 opiniones y
te quedas como estabas vale, porque a veces el exceso de información
normalmente estos estudiantes además dan una opinión no, no, entendedme
que sean parte de la comunidad acogida no quiere decir que hablen como el
equipo docente es un estudiante que ha pasado como vosotros por ahí sin
más, pero sí que te da su perspectiva o su visión de qué ha pasado por
ahí que yo por ejemplo no os la puedo dar vale, yo no os puedo decir cómo
estudiar mejor prehistoria en historia o antigua vale en esta comunidad que
estoy yo siempre os digo pregúntalo en el foro del grupo del mentor y
tenéis un mentor por facultad en la comunidad acogida virtual de la
Facultad de Historia un mentor para Geografía e Historia y un mentor para
Historia del Arte vale, además tenéis un kit de iniciación y un kit de
profundización al menos si sois estudiantes nuevos del segundo
quatrimestre entrad en el kit de iniciación porque son como cuatro
cuestiones básicas en forma de guía mucho más detalladas que las
pinceladinas que he intentado daros yo hoy aquí en estas escasas dos horas
los tenéis ahí y en los dos últimos cursos ahora sólo está abierta
para los estudiantes del segundo quatrimestre de que también puedes
conseguir un crédito si haces unas actividades ¿cómo se hace? leyendo el
kit son como preguntas de ese kit es para comprobar que habéis leído
tanto el kit de inicio como el de profundización no, como os decía al
principio está solo pensado para los alumnos de acceso y para los de
primer curso vale, se entiende que si ya estás en segundo estos perfiles
no son tan necesarios ahí sí que es verdad que la orientación la tenéis
en el COIE y los técnicos los tenéis en el servicio de atención al
estudiante pero se entiende que esto es como un refuerzo de acompañamiento
en acceso y el primer año que es cuando se tienen más dudas debajo de la
comunidad acogida tendréis el grado en el que os hayáis matriculado con
las asignaturas que os hayáis matriculado cada uno con las que tenga, yo
aquí os pongo un pantallazo de un estudiante de derecho por ejemplo primer
curso tenéis que tenerlo en ALF el último curso seguro, tenéis que
tenerlo activado lo tienen todos los alumnos de acceso y de primero en caso
de que por lo que sea no lo encontréis consultad con el servicio de apoyo
técnico porque tenéis que tenerlo activado ALF es esto, es la comunidad
virtual de cada asignatura y tiene variaciones en cada asignatura porque
tiene unos iconos digamos comunes pero luego sí que cada equipo docente lo
configura a su modo y manera si tenéis 5 o 6 asignaturas puede que
tengáis 5 o 6 ALF con sus peculiaridades aquí vamos a ver lo que
normalmente está en todos o casi todos arriba a la izquierda que a lo
mejor no es lo más vistoso pero es muy importante, está el plan de
trabajo que es todo el panel y ahí tenemos las novedades que plantea el
equipo docente la entrega de trabajos que es donde tenéis que subir la PEC
o hacer la PEC depende de la asignatura, si es un trabajo o si es un test
las calificaciones si es que la PEC devuelve calificaciones si es que el
tutor o tutora lo tiene que corregir hay PEC que son como automáticas que
son un test y te devuelve la nota el acceso a las tutorías donde tenéis
los datos del tutor, el foro de la tutoría y los documentos y el acceso
directo a la web conferencia también podéis entrar a la web conferencia
por lo que os dije antes pero esto es otra manera de entrar lo bueno es que
a veces cuando falla un sistema siempre tenemos otro siempre hay varios
caminos para llegar al mismo punto importante, por si no lo usáis mucho
los foros normalmente también los configura cada equipo docente, hay
variaciones pero siempre hay tres tipos de foros un foro de dudas de
contenido que contesta el equipo docente y yo os animaría que cuando hay
una duda razonada y plausible la preguntéis ahí porque yo veo que las
preguntáis mucho eso en foros informales que al final os la contesta otro
alumno que puede tenerlo tan oscuro como tú o tan poco claro sin embargo
en el foro de ALF te la contesta quien te va a evaluar entonces bueno, oye,
comunicación directa que por lo que sea no le quieres preguntar al equipo
docente se la preguntas al tutor ¿dónde está el foro del tutor o tutora?
suele llevar un número grupo de tutoría 5, grupo de tutoría 60, grupo de
tutoría 30 el que sea y luego hay un foro para estudiantes en el que os
podéis preguntar entre vosotros y vosotras la utilidad ahí es la que
hablábamos antes, la de preguntar ¿cómo estás estudiando esto? por
supuesto como todo foro oficial ni os podéis pasar documentación que no
sea legal ni hacer ningún comentario fuera de las normas académicas no
perdáis la visión de que estamos en un foro académico dentro de la
universidad ni faltaros al respeto ni nada parecido la verdad que a veces
es muy triste no voy a usar otra palabra entrar en foros y ver cómo la
gente se falta al respeto o le falta el respeto al equipo docente o al
tutor o tutora yo siempre digo, pensad si le diréis en persona a la gente
lo que le ponéis en un foro por escrito porque hay que pensar estas cosas
que estar al otro lado de la pantalla no te inmuniza de leer esos
comentarios importante importantísimo hay muchos suspensos por saltarse
este tema lo siento pero lo voy a decir así con esa gravedad leerse la
guía de estudio completa es decir, muchas veces no sabemos ni lo que entra
en el examen ni el tipo de examen ni nada de nada porque no nos hemos
leído la guía lo primero que hay que hacer es leerse la guía de estudio
completa muchos tutores y tutoras dedicamos la primera tutoría a explicar
la guía el libro de instrucciones las normas de uso hay una sección de
documentos que puede ser que el equipo docente deje ahí los documentos si
los dejan, estarían ahí ubicados y en algunos casos también ponen
documentación en el panel principal de ALT esto ya depende mucho de cada
equipo docente yo que soy tutora de varias asignaturas hay algunos que
están como muy enriquecidos y otros que están en blanco porque el equipo
docente usa otras guías de comunicación si tenéis problemas con esta
plataforma además de que utilicéis los servicios de orientación los
tutores y tutoras hay un icono así como con una bombillina de ayuda que es
donde están las guías de ALF por si alguien quiere profundizar en cómo
se usa este tipo de plataformas por hoy hemos llegado ahí a la campana son
las 7 menos 2 minutos si hay alguna duda y desde mi punto de vista este era
el objetivo que viéramos los principales recursos correo y los principales
recursos que tenemos en la UNED que van a acompañarnos en el estudio en
todo momento tanto cómo acceder a las tutorías como cómo acceder a las
novedades secretaría, etcétera son claves en ese acompañamiento al
estudio el día, vuelvo a poner si me permitís el programa del inicio el 9
de marzo nos vemos con la parte más importante de este curso aunque no lo
parezca que es planificación y hábitos de estudio que es la clave del
éxito en la UNED os lo aseguro y veremos además echando cuentas traedme
calculadora y sinceridad necesito calculadora o la cuenta de los dedos y
sinceridad porque tenemos que ver cómo realmente podemos planificar el
estudio de la UNED muchísimas gracias por estar al otro lado y nos
emplazamos al próximo miércoles en estas sesiones y como os digo espero
que os llegue la grabación de esta primera sesión antes de la siguiente
si queréis repasar algo he explicado cosas que desconocía estas dos horas
ya sirvieron para algo de verdad muchísimas gracias por estar ahí y
espero que las siguientes clases también sean útiles