En dos segundos empezamos, cuando salga aquí, ahí, ya estamos grabando.
Bueno, pues como hemos visto, ya hemos empezado ese viaje por todo el
sistema nervioso central, por las estructuras más caudales, hemos visto
médula espinal y tronco del encéfalo, acordado con las tres
subdivisiones, vulvo raquidio, que recordad que es mi el encéfalo, luego
la que corresponde al metencefalo, que es el puente, hoy veremos también
el cerebelo, que es la otra estructura metencefálica, y luego en ese viaje
ascendente, el siguiente, el último punto era el mesencefalo. ¿Os
acordáis? El mesencefalo, ahí cuando veíamos el encéfalo de cordero,
eran los colículos, la parte dorsal, ¿de acuerdo? Se veía bastante. Y
abajo los muslitos de pollo eran los pedúnculos cerebrales. Esa es la que
hay. De acuerdo, hemos visto que igual que había una zona dorsal, una zona
media y una zona ventral, en la médula espinal, en el tronco del
encéfalo, en vez de llamarse así, se llama techo, a lo que antes
llamábamos... Tenemos área dorsal, os acordáis que estaban las columnas
blancas dorsales y las astas dorsales de sustancia gris, ¿de acuerdo? En
la médula. Aquí se llama techo, la parte central se llamará tegmento, y
la parte basal, pues, se llama base. La parte ventral, lo que era antes
parte ventral, aquí se llama base. Ya está, y hay que recordar cuatro
cosas que están en cada uno. Acordaos, dos estructuras que recorren las
tres subdivisiones, que por lo tanto están tanto en el bulbo raquidio como
en el puente como en el mesencefalo, que son los núcleos de los nervios
craneales, que siguen la estructura, de los nervios espinales, y luego la
formación reticular. Que vimos así, nos quedamos con que tiene alguna
conexión con el sistema de activación ascendente, que se verá en la
última parte de este tema, y que antes llamábamos sistema de activación
reticular ascendente, que era el SARA. Y eso, pues, de alguna manera nos
dice, nos indica algo, ¿no? Y que su función es importante en ese sistema
de activación, y también como, bueno, para establecer y modular las
relaciones entre los distintos nervios, los nervios craneales, núcleos de
los nervios craneales estableciendo circuitos locales con ellos.
Quedémonos solamente con eso, que ya es bastante y ya tenemos bastante
idea de cómo van esas conexiones que son aferentes o de proyección
central o sensoriales, las que van hacia la corteza, y son eferentes de
proyección periférica o motóricas o motoras, todas las que van de la
corteza hacia médula espinal y hacia el estómago. De acuerdo al siguiente
punto, por lo tanto, que tenemos que ver en ese recorrido ascendente, hemos
visto médula, hemos visto miel encéfalo, hemos visto metencéfalo, hemos
visto mesencéfalo, solamente nos queda ver diencéfalo, ¿de acuerdo?, y
telencefalo. Y los telencefalos son los hemisferios cerebrales, de manera
que hoy vamos a ver el diencéfalo y vamos a ver los hemisferios cerebrales
y los cerebelosos, que aunque sea metencéfalo no lo hemos visto porque
estamos viendo de estructuras más sencillas a estructuras más complejas
como son las cortezas. De manera que lo último que vemos es donde se
realiza el procesamiento más complejo, que son las cortezas, cerebelosa y
la cerebral, ¿de acuerdo? Entonces fijaos, en el diencéfalo ya sabemos
que hay dos grandes divisiones, el diencéfalo ventral y el diencéfalo
dorsal, es decir, la mitad del diencéfalo hacia abajo y la mitad del
diencéfalo hacia arriba, ¿de acuerdo? Entonces ahí, en ese, el
diencéfalo tenemos en la parte ventral al hipotálamo y el subtálamo,
fijaos que tanto hipo como sub nos da una idea de qué está debajo, o sea
que no hay que hacer mucho esfuerzo. Y el otro es tálamo y epitálamo, epi
es encima de, con lo cual, tampoco hay que hacer esfuerzo, ¿de acuerdo?
Que el epitálamo lo veíamos entre medias de los colículos superiores,
que se veían así como un culo y se veía como un bultito entre medias en
una parte más rostral. Esa era la glándula final que se ve pitada. De
manera fijaos que sabemos ya el truco fundamental, diencefálicas son todas
las estructuras que llevan la palabra tálamo. Entonces, vamos a ver una
parte, vamos a empezar viendo el diencéfalo ventral, lo que sería el
hipotálamo fundamentalmente y en el diencéfalo dorsal veremos el tálamo
fundamentalmente. Ya os digo que solamente hay un apuntito con el
epitálamo, un apuntito con el subtálamo y lo gordo es el hipotálamo y el
tálamo, lo que tenemos que dilucidar y que tener en la cabeza. Entonces,
fijaos, el hipotálamo es una región muy compleja con muchísimos núcleos
muy diversos. Recordad que cuando decimos hipotálamo en realidad nos
estamos refiriendo a dos hipotálamos, hay un hipotálamo en el hemisferio
derecho y un hipotálamo en el hemisferio izquierdo, ¿de acuerdo? En el
interior de los hemisferios y conectaban con unos agujeros, conectaban con
un tercer ventrículo que estaba justo en el diencéfalo y como es en la
parte más baja, separando los dos hipotálamos. De acuerdo, del tercer
ventrículo al cuarto que estaba entre el puente y el cerebelo, ¿vale?
Entre el puente y el cerebelo y un poquito de bulborraquillo, ¿de acuerdo?
En esa zona entre el tercero y el cuarto iba el acueducto, por eso en el
mesencéfalo, que es lo que hay entre el diencéfalo y el puente, ¿de
acuerdo? Lo que está en el medio es el acueducto y la sustancia gris que
lo rodea es la famosa sustancia gris periacueducta. Es decir, todo esto nos
hace que vayamos teniendo una idea y que aquello que era un mundo extraño,
pues de repente empieza a cobrar sentido, ¿vale? En el hipotálamo
entonces son núcleos muy diversos, fijaos que por ahí hay unas frases en
vuestro libro que dan una importancia de lo que es el hipotálamo, fijaos,
de lo que supone… Que sea el hipotálamo. Teníais en la página 223, yo
aquí no me he traído las gafas y ya estamos como para verlo, ¿de
acuerdo? Pero fijaos que dicen, es el principal centro de coordinación o
control del sistema endocrino y del sistema nervioso autónomo o visceral.
Así intervienen funciones básicas que proporcionan un medio interno
estable al organismo sumando a su función de control endocrino su
participación en el control del alimentación. Y en general del
metabolismo energético, en el equilibrio de líquidos, en la
termorregulación, en los ciclos de sueños y vigilia y organiza
comportamientos básicos para la supervivencia del individuo y de las
especies, como son la respuesta al estrés, la huida a situaciones
adversas, el ataque a posibles agresores, las conductas sexuales y
maternal, etc. O sea, es la madre del cordero, el hipotálamo, que nos
hagamos una idea. Está metido en un montón de… Es un punto neudálgico
de todo vuestro encéfalo, es un punto fundamental. Con una idea básica. Y
es que ya lo mencionamos el otro día, que las aferencias sensoriales
viscerales iban fundamentalmente al hipotálamo. Tener la idea de que el
hipotálamo es ese punto neudálgico clave que conecta el sistema endocrino
con el sistema nervioso central, importante. El sistema visceral, que es el
autónomo, con el sistema nervioso central, también. Y con eso, pues
imaginaos todo lo que puede estar detrás de esa regulación. Claro,
evidentemente, si controlas el sistema visceral, estás controlando…
Está controlando también la termorregulación, la presión, todas las
constantes vitales, etc. Estás ahí en medio, ¿de acuerdo? Entonces,
fijaos que os quedéis con esa idea de que el hipotálamo es una zona muy
importante. Muy importante y que está implicada en la regulación del
sueño, de la hambre, la ingesta, conducta sexual, etc. Muchas cuestiones
vitales para la supervivencia, ¿de acuerdo? Entonces, este hipotálamo
tiene núcleos muy distintos, muy diversos, pequeñitos, en los que se
agrupan los homas de unas… Neuronas especiales que están detrás de cada
una de estas funciones. Entonces, tiene formas muy diversas y conecta con
otras estructuras a un nivel muy diverso. Y son importantes también en la
regulación emocional. Es un punto importante también, por lo tanto, de
conexión límbica de todas las historias. Emoción y límbico ya lo
tenéis que tener en la cabeza como que está relacionado. Fijaos, de esta
manera, todos los núcleos, no vais a tener que aprenderos los núcleos que
son, ni cómo es, sino cómo se organizan esos núcleos y cómo puedes
llegar a localizar cada uno de esos núcleos. Entonces, se divide al
hipotálamo en tres secciones, en el eje rostro caudal, ¿vale? En el eje
desde la parte que toca con el telencefalo a la parte que toca con el
mesencefalo, ese es el eje rostro caudal, ¿de acuerdo? Y en el eje medio
lateral, que digamos que el centro está en la línea media y por lo tanto
será el tercer ventrículo y será con respecto a que esté más cerca o
más lejos de ese tercer ventrículo. Esa es la historia. Entonces, fijaos,
desde la parte rostral, desde el eje rostro caudal, se puede dividir en
tres grandes regiones, ¿vale? La región anterior, esto es lo que viene en
este dibujo que veis aquí, la región anterior, la región tuberal y la
región posterior. Muy bien, esto no hay que hacer un gran esfuerzo para
saberlo. La que está más delante se llama anterior, la que está detrás
se llama posterior. O sea, que como no es complicado. Si acaso si te dicen
preóptica, pues ya tienes que saber un poquito más. Pero si nos acordamos
que el diencéfalo empezaba, si dábamos la vuelta al encéfalo cordero,
empezaba justo en el quiasma óptico, del quiasma óptico a los cuerpos
mamilares era ese trocito que había ahí, era el diencéfalo. Entonces, la
parte anterior, la que está más cerca del encéfalo, es la que está
encima del quiasma óptico, con lo cual que se llame preóptica tampoco. Es
algo extraño. Entendemos que tiene relación con que por ahí pasan fibras
que llevan información de los ojos y donde está, por lo tanto, el núcleo
suprachiasmático que recibe información de si hay luz o no hay luz y se
lo comunica la glándula pineal, etcétera, etcétera. ¿De acuerdo?
Fijaos, la parte media que se llama tuberal casi es el nombre que te tienes
que aprender, pero si nos damos cuenta, el centro del encéfalo, fijaos, en
este dibujo lo tenemos aquí, esto baja a lo que se llama el tubercinereum,
es este tubo, ¿vale?, que es como un tubo, como un embudito, ese embudito
que conecta la hipófisis, que es esto, con el hipotálamo, que es esto,
¿de acuerdo? Fijaos, ese tubo se llama tubercinereum. Y tener idea, tuber,
que de alguna manera nos está indicando que es un tubo, ¿vale?, pues,
¿cuál es la zona tuberal? La que está encima de ese tubo, lo que viene
siendo lo que hay aquí encima, ¿de acuerdo? Esa es la región tuberal,
fijaos, es fácil. Región anterior, la de en medio, que está encima del
tubercinereum. Se llama tuberal y la siguiente se llama posterior, ¿de
acuerdo? Que es donde, la que está encima de los cuerpos mamilares, que
era esto, ¿veis?, tubercinereum, pone aquí y aquí, en esta tendrá que
poner, bueno, que serán los cuerpos mamilares, vendrá, pondrá MA en
mamilar y vendrá luego en la leyenda escrito que sea. Fijaos que el otro,
que no os he puesto el dibujo en el que, en vuestro texto, hacen las tres
divisiones en el eje medio lateral, pero es muy sencillo. Es decir, el
área circundante, si está el tercer ventrículo aquí abajo, fijaos,
pues, el área que circunda al tercer ventrículo, pues, sería la
periventricular, la que es la siguiente, la que estaría por aquí y por
aquí sería el área medial y la que está más alejada, pues, la lateral.
Así de simple. Entendemos, partiendo del tercer ventrículo,
periventricular, perímetro sabemos que es circundar, ¿de acuerdo?,
periventricular, por lo tanto, que circunda el ventrículo y medial, que
está un pelín más alejada del ventrículo y la lateral, la que está a
la parte. Ya está. De manera que, de esta manera, podemos situar cada uno
de los núcleos, pues, porque esté situado en una posición
periventricular anterior o periventricular tuberal o medial posterior,
¿entendéis? De esta manera, con esos dos ejes, pues, lo tenemos, podemos
localizar un poco todos los núcleos. Vamos a borrar esto, que lo
enguardino mucho todo. Por cierto, hoy tenemos que acabar, como a las seis
y cinco me han dicho, después hay una conferencia de estas que debe tener.
¿Cuándo hay? Entonces, tenemos que acabar antes. Vamos a meterle caña
entonces para llegar a acabar y dejarnos solamente la última parte que me
he mencionado antes para la semana que viene. Fijaos, aquí os he resumido
cuatro cositas. Es que tienen núcleos muy diferentes entre sí, de
conectividad diversa, lo que no es decir mucho, pero es más o menos lo que
os he dicho, ¿de acuerdo? Porque están implicados en todas esas funciones
que hemos visto que son complejas, ¿de acuerdo? Y entonces cada uno tiene
una conectividad muy concreta con unas zonas de conectividad diversa y muy
diferentes unos núcleos correspondientes. Es un coordinador de sistemas
efectores, claro, el sistema nervioso autónomo es al final un sistema
efector, ¿de acuerdo? El neuroendocrino también, el endocrino, pues,
respuestas endocrinas, evidentemente. Efector neuroendocrino y control del
sistema nervioso autónomo, esto es lo que se llama, ¿de acuerdo?
Entonces, ese punto clave de conectividad. Entonces, hay una conexión
entre sistema endocrino y sistema nervioso autónomo que es el que regula
las vísceras, con lo cual no es tan raro si asociamos esto. Fijaos que
aquí solamente del hipotálamo, del diencéfalo ventral, perdón, estaría
el hipotálamo y en la parte trasera, por aquí detrás, detrás de los
núcleos mamilares estos, estaría el subtálamo, ¿de acuerdo? El
subtálamo que lo que tiene es el núcleo que se llama subtalámico, con lo
cual tampoco, señores, no hay que hacer un esfuerzo especial para
recordar. Si te dicen, ¿dónde está? Date cuenta que te dan opciones.
¿Dónde está situado el núcleo subtalámico? En el subtalán, pues
bueno, no hay que… a lo mejor piensas que es tan fácil que no puede ser,
¿verdad? Entonces, fijaos qué es eso. Y simplemente os pongo aquí el
toque de que está implicado en el control motor. ¿Por qué? Pues fijaos,
este núcleo subtalámico, veremos luego cuando veamos los circuitos que
hay en el… a nivel subcortical en los hemisferios cerebrales que hablan
de unos circuitos, fijaos que es el de los ganglios basales, que hemos
comentado muchas veces. Ya tenéis que tener en la cabeza, porque lo he
repetido en múltiples ocasiones, que los ganglios basales y el cerebelo
son núcleos de coordinación motora. De alguna manera están implicados en
modular las órdenes motoras, ¿de acuerdo? Y en mantener, en darle
feedback a la corteza motora y ver de qué manera podemos… Entonces,
tanto… fijaos los ganglios basales. Como el cerebelo están implicados en
ese control motor, en esa modulación de señal motora. Y el núcleo
subtalámico forma parte, es el último paso, fijaos que es la parte ya que
está en el diencéfalo y se estudian esos circuitos, los circuitos de los
ganglios basales como circuitos de los hemisferios cerebrales, que sería
el encéfalo, ¿de acuerdo? Pero conectan ese núcleo, ese circuito de
ganglios basales que está en el núcleo estriado, con el caudado, el
putamen, el globo pálido, tiquitiquitiqui, y llegan a conectar con el…
con el núcleo subtalámico. Es el circuito que hacen de ganglios basales
de control motor. De manera que el núcleo subtalámico forma parte de esos
ganglios basales y está metido en vuestra cabeza como parte de control de
señal motora. De alguna manera, las órdenes motóricas van de la corteza
motora a las motoneuronas de la médula espinal, pero están ahí el
cerebelo y los ganglios basales modulando esas órdenes para que sean más
potentes, menos potentes, ajusten de acuerdo a los programas complejos.
Ahí el cerebelo, ¿sabéis qué? Esa idea de programación… La
programación compleja también está ahí detrás, ¿de acuerdo? Y fijaos,
el estriado que forma parte de esos ganglios basales, el estriado también
forma parte de circuitos de formación de hábitos. Entonces, esto… De
alguna manera, esa recurrencia es en los programas que están ya hechos
cuando aprendes a montar en bici, es decir, cuando las cosas se van
automatizando, va tomando el control el estriado. Esto os lo doy yo, que no
viene del libro, para que tengáis una idea, ¿de acuerdo? Tú cuando
empiezas a conducir, cuando empiezas a conducir, parece increíble que
puedas estar pendiente de apretar el pie derecho y levantar el pie
izquierdo, al mismo tiempo mirar por el retrovisor, comprobar si he puesto
esto del espejo de aquí de fuera… parece increíble que puedas estar
atento a todo y sin embargo luego, en cuanto aprendes lo automatizas, toma
el estriado las riendas de esas conductas y puedes ir en piloto automático
el 80% de la vez que vayas conduciendo que no sabes ni qué has hecho, ni
cómo has llegado aquí que a veces dices, a ver, ¿qué hago yo? ¿estás
distraído con lo que sea? no te ha pasado nunca y apareces en un sitio y
dices, ¿qué hago yo aquí? o es un sábado y ya has cogido el camino del
trabajo, o cosas por el estilo ¿sabes? y pensamos que, uh, qué riesgo, a
lo mejor me podría no, el piloto automático funciona mientras no pasa
nada que haga que salte el piloto automático así funciona vuestro
cerebro, ¿de acuerdo? para ahorrar, automatiza, pero eso, que el estriado
está ahí, por lo tanto en esas recurrencias, yo esto os lo decía sobre
todo para que tengáis una idea de eso, de que está implicado en también,
ya como un dato más que os doy extra también hay un circuito de comerte
el coco el circuito de la preocupación que es el córtico estriado
talánico-cortical, fijaos que ya en sí el nombre da idea de que da unas
vueltas, pues ya está el núcleo estriado ahí en medio esas rumiaciones,
ese darle vueltas que tenemos en procesos patológicos como son las
depresiones, por ejemplo ¿no? ese que no dejas, no te quitas la... ahí
está el núcleo estriado, esa, por lo tanto esa formación de hábitos, de
control de alguna idea todas aquellas órdenes motóricas que pueden estar
conectadas y automatizarse pues ahí está, esos cambios basales ahí en
medio y el estriado como uno de ellos, y el subtálamo es la parte final de
esos ganglios basales el estriado trabajando, ahí estamos fijaos, vamos a
ver ya el estriado dorsal, por lo tanto vamos a ver el tálamo y el
epitálamo, del epitálamo simplemente vamos a decir que la glándula
pineal y que conecta, por lo tanto, con el núcleo suprachiasmático y
está encargada de la liberación de melatonina, que sabéis que la
melatonina está implicada en la regulación de ritmos circadianos ¿vale?
que sabéis que los ritmos circadianos son aquellos que más o menos tienen
una duración de 24 horas, esos ritmos biológicos de temperatura, hambre
arousa, los actos de cantidad de activación, todo eso lleva a unos ritmos
circadianos que circundan más o menos el día, que es lo que significa
circadiano no porque lo inventase circadio ni nada por el estilo, ¿de
acuerdo? porque circundan el día. Fijaos en el tálamo, el tálamo es muy
complejo y esa página 223 me parece que es, que es como un infierno ¿no?
me parece en la que hablan del tálamo, en la 224 en la 224 cuando empiezan
a decirte, a ver así al principio la 224 al principio se entiende bien
¿no? cuando te dice, básicamente fijaos, se pueden dividir todos los
núcleos que hay en el tálamo porque el tálamo son como dos huevos en el
ser humano son como dos huevos unidos por una masa intermedia ¿de acuerdo?
uno en cada hemisferio y esos huevos tienen un montón de núcleos
distintos, como le ocurría al hipotálamo ¿de acuerdo? y divisiones allí
en grupo anterior, grupo de la línea media grupo intralaminal, grupo
ventral, grupo pulvinal, grupo posterior, grupo reticular hay un montón de
núcleos, tenéis por ahí unos esquemas que más o menos te puedes hacer
una idea, ahora lo veremos que tenemos, os he metido un dibujo aquí, uno
de los que tenéis pero como os digo, al principio parece que está más o
menos claro cuando te dice núcleos, se pueden dividir todos estos
núcleos, se pueden dividir en dos grandes tipos, uno que son núcleos de
relevo que por lo tanto reciben información específica y la transmiten a
zonas específicas, es decir tengo la información de un sitio, la recibo y
la paso a otro sitio, esa es la idea de relevo, pero fijaos que ese relevo
no indica un relevo puro de pasar el testigo y ya está, sino que cuando yo
recibo el testigo, lo proceso y ya se lo doy al otro ya procesado
¿entiendo? ese relevo siempre exige una da cuenta que una neurona cuando
recibe los neurotransmisores de la neurona que hace sinapsis Ahí está
recibiendo esos neurotransmisores en una de sus espinas dendríticas, eso
es lo que está recibiendo, pero tienen miles de espinas dendríticas y al
mismo tiempo está recibiendo de otros muchos lados. Y al final que emita o
no por su axón deberá ser el resultado de esa sumación espaciotemporal
de todas las aferencias que le estén llegando a esa neurona en ese
momento. Entonces, pensar que es un relevo sin más da cuenta que es
imposible. Siempre que haya una sinapsis en una neurona y pase la
información de una neurona a otra, esa información se trabaja y se
elabora, ¿de acuerdo? Tenéis esa idea. Entonces, esto parece fácil,
¿no? Al principio pueden ser, te hace dos grandes grupos, o núcleos de
relevo que reciben información específica y la transmiten a zonas
específicas, o núcleos de proyección difusa que la reciben de zonas
variadas y la transmiten también. O sea, esa dicotomía la entendemos
fácil, ¿no? De un sitio a otro sitio, de muchos sitios a muchos sitios.
Por lo tanto, tiene una idea de que proyecto y proyecto difusamente. Y
también recibo la información difusa y proyecto áreas difusas. Con lo
cual, de alguna manera ya tenemos la idea que esos de proyección difusa
deben estar, si van a difundir a grandes áreas de la corteza cerebral, que
es donde hace relevo el tálamo, es el paso previo a llegar a la corteza,
¿no? Fijaos que de alguna manera esa idea de proyección... Proyección
difusa nos está indicando que son los encargados de mantener el cierto
tono general de tu corteza, de todos los, ¿no? Esos, todos los tonos que
puede tener tu corteza. Tono, quiero decir, tono de cantidad de
activación. La corteza a veces está menos activa y otras veces muy
activa. Esos momentos que tenéis de lucidez extrema y eso de
abotargamiento, pues eso es, indica el nivel de arousal que tiene de
activación cortical que tiene vuestra... El estado de ánimo, por ejemplo,
también es algo como bastante general, ¿no? Has dispuesto todas estas
cuestiones que son un poco el humor, que tienen de alguna manera, fíjate,
las ganas. El día que te levantas con el pie izquierdo, pues ese día que
te levantas con el pie izquierdo está de toda... Es así, ¿entendéis?
Eso es un tono general de vuestra corteza, que sería estáis torcidos. Y
otros días estáis cuando estáis happy y cualquier cosa no pasa nada. Y
lo bueno lo magnificáis y lo malo lo minimizáis, ¿no? Y al revés. Pues
fijaos, eso indica de alguna manera, estarán estos de proyección difusa
de alguna manera, ¿vale? Esa intuición es buena que tengáis. Fijaos,
pero luego ya a partir de los párrafos que hay a la derecha, en esa
página 224, ahí es donde empieza a complicarse y empiezan a hablarte de
núcleos sensoriales, que entonces es el núcleo tal, tal, tal, tal, tal,
de núcleos motores, tal, tal, tal, núcleo de asociación límpica, de
asociación... Y acabas un poco... Comprendo que sea un poco. A ver, yo
aquí os lo he resumido bastante. Yo os lo he colocado para que
comprendáis los puntos esenciales, ¿de acuerdo? Entonces, los núcleos de
relevo, ¿ya está bien esa idea? Cuando estamos happy, eso es. Cuando
estáis dispuestos a... Estoy hablando de... Quiero que tengáis una idea
de que hay ciertos procesos que afectan a toda la corteza al mismo tiempo y
ese sería más o menos el tono general de la corteza. Como he dicho, el
tono es estar happy porque estás más predispuesto a estar bien y otros
días estás más predispuesto a estar mal. Toda esa predisposición indica
una disposición general, ¿de acuerdo? Por lo tanto, son actividades
tónicas y no básicas. Básicas es lo que ocurre en un momento dado
concreto tal. El tono es el tono general que se tiene. Hay días que tienes
un tono más elevado y hay días que tienes un tono más bajo. Eso es a lo
que me refería. Fijaos, con los núcleos de relevo, yo os he puesto aquí
que pueden ser, por lo tanto, sensoriales, motores y no os he puesto otro
que debería haberlo puesto y lo podéis ampliar en vuestro... Que serían
los núcleos, que también serían un tipo de núcleos de relevo, serían
de asociación. Y fijaos, para entender esto... Quiero que os deis cuenta
de una cosa, y es que la corteza cerebral, que es la última zona a la que
llega toda la información que viene del exterior o del interior pero
después del sistema nervioso central, el último sitio donde se procesa y
al nivel más complejo es la corteza cerebral, ¿de acuerdo? Luego, una vez
que llega ahí, fijaos, cuando llegan las aferencias sensoriales, llegan
cada una separada a su punto, ¿de acuerdo? Incluso que llegan a lo que se
llaman las cortezas sensoriales primarias, ¿vale? Os estoy explicando
cómo funciona todo el cerebro. A esas cortezas sensoriales primarias.
Pero, fijaos, a esa corteza sensorial primaria no llega solamente cada
cosa, sino que llegan distintos aspectos de las cosas a esa corteza
distinto. A esos puntos de esa corteza primaria. Por ejemplo, en la vista
que la corteza sensorial primaria está en el lóbulo occipital, ¿no? En
ese lóbulo occipital, a esa corteza sensorial primaria llega información
del brillo de lo que yo estoy viendo, del movimiento de lo que yo estoy
viendo, del color de lo que yo estoy viendo. Por ejemplo, ¿no? Todo eso es
información que yo recibo visual y cada una llega a unas neuronas que
están, si es del mismo objeto, estarán en zonas similares, muy cercanas
de la corteza visual primaria. Eso es lo primero que llega ahí. Esa
corteza visual primaria manda esa información a una corteza visual
secundaria, en donde ya se juntan todos esos aspectos. Y ya no estoy viendo
brillo, movimiento, no sé qué, sino que veo un coche que viene para acá,
¿entendéis? Ya veo. Pero todavía es unimodal, por así decirlo.
Solamente está juntando información de distintos aspectos, pero solamente
de una modalidad sensorial, ¿vale? Pero de ahí se va a conectar con otras
áreas donde va a juntar información. De varios sistemas sensoriales. No
solamente, por lo tanto, lo que tengo es una percepción completa de lo que
ocurre. No tengo información aislada de brillo, movimiento, no sé qué,
que luego junto y organizo. No, no. Yo tengo la sensación de que viene un
coche, mira qué miedo me está provocando, se me junta. Tengo una
sensación global, holística, estudiamos. Y es así, pero fijaos cómo
funciona eso. Llegan todas las informaciones visuales ahí, de esa corteza
visual primaria a la secundaria, que todavía es unimodal. Ya tienes una
información visual. Ya tienes una información visual más completa, pero
de ahí se va a juntar en otras en las que hay información multimodal, que
se va a juntar con áreas auditivas, con señales que llegan del sistema
límbico, que están metiendo emociones. Entonces, yo ya estoy viendo un
coche que viene rápido, que le oigo el motor, que al mismo tiempo me está
provocando miedo. Toda esa sensación ya la tengo en esas áreas de
asociación, que están asociando señales que llegan de muchos. ¿De
acuerdo? Entonces, fijaos. Y luego, de ahí, con todas esas áreas de
asociación, de hecho, al final, si emito una respuesta o no, estoy
actuando sobre la corteza motora que manda las órdenes, que se modulan por
cambios basales y cerebelo, pero que al final van a llegar a motoneuronas,
que es donde están los somas de las neuronas motoneuronas del hasta
ventral de la médula espinal, que son las que inervan mi musculatura. Y si
tengo que salir corriendo, pues tendrá que llegar a decir contrae bíceps.
Las cortezas motoras, que lo que hacen fundamentalmente es mandar órdenes.
Y cortezas de asociación, que lo que hacen es juntar información de
diversas partes de la corteza. ¿De acuerdo? Entonces, fijaos, lo que
quiero os digo esto para adelantar, para que entendáis cómo estos
núcleos de relevo también puede haber unos de asociación. Pues fijaos,
puede haber unos núcleos de relevo sensoriales que al fin y al cabo lo que
está haciendo es llevar la información que ha venido por esas vías
sensoriales hasta la corteza sensorial. ¿De acuerdo? Y hago un
preprocesamiento en esos núcleos de relevo sensorial. Eso lo entendemos
todos. Los núcleos motores, ya es otro concepto, porque fijaos que de
alguna manera siempre hemos dicho el diencéfalo estaba implicado como un
papel fundamental en esas aferencias, en ese sistema sensorial, la primera
estación de procesamiento sensorial antes de llegar a la corteza. Pero
fijaos, cuando yo emito una orden motora, esa orden motora, tengo que ver
si se está ejecutando bien para dar la siguiente orden motora y rectificar
si tengo que apretar más o menos. Imaginaos lo que es coger un hueco.
Tengo que presionar lo suficiente, o un pájaro, tengo que presionar lo
suficiente para que no se escape volando, pero tengo que tener cuidado que
me lo cargo. ¿Entendéis? Entonces, todo eso tiene que haber un feedback
continuo de que esté volviendo a la corteza motora información sensorial
sobre cómo se están llevando a cabo esas órdenes motoras. ¿De acuerdo?
Entonces, fijaos, de ahí, de esos gangliobasales y del cerebelo, que es lo
que pone, del cerebelo y de los gangliobasales, que son los que modulan
eso. Mandan la información a estos núcleos de relevo motores que conectan
con la corteza motora. ¿De acuerdo? Entonces, fijaos que es una
información realmente que va hacia la corteza. Entonces, sería como una
excepción a lo que siempre hemos conceptuado como vías aferentes. Las
vías sensoriales son las que llegan hacia la corteza motora. Estos, sin
embargo, son vías motoras, pero digamos que son vías motoras con un
contenido sensorial, que estoy informando de cómo se están produciendo
esas órdenes motoras. ¿Entendéis? Es el feedback. Por eso, para entender
los núcleos de relevo hay que tener en cuenta que todos los núcleos de
relevo lo que hacen es circuito con áreas concretas de la corteza. Si
conecto, pero circuitos además bidireccionales, es decir, del tálamo
conecto, los núcleos sensoriales del tálamo conectan con la corteza
sensorial y de la corteza sensorial también devuelven algunas acciones a
los núcleos del tálamo para establecer esa comunicación bidireccional.
¿De acuerdo? ¿De acuerdo? Entonces, los de relevo tener en cuenta. Tener
en cuenta que, lo entenderéis bien, si veis que los de asociación
conectan con partes de la corteza que es corteza asociativa, los motores,
los núcleos de relevo motores conectan con partes de la corteza motora y
los núcleos de relevo sensoriales conectan con áreas de la corteza
sensorial. ¿Vale? Entonces, el tálamo como una estación que conecta con
diversas partes de la corteza. Eso, los núcleos de relevo, no los que son
de proyección difusa. Los de proyección difusa. Aquí ven información de
varias zonas y distribuyen a amplias zonas, que por eso es por lo que os
digo que están implicados en el tono general de vuestra corteza cerebral.
No solamente activación, todos los tonos que podáis imaginar ahí están
implicados en esta regulación difusa. ¿Vale? Y ahora vais a entender bien
porque, fijaos, los grupos anterior, ventral y medial, ahora lo vemos en la
siguiente página que tengo que ver, que este huevo en el tálamo tiene
como una Y. El huevo forma así alrededor de esta Y. Esa Y es la lámina
medular interna, lo veremos en el dibujo que tengo puesto luego, no sé
para qué hago esto, ¿de acuerdo? Que es línea, que es por lo tanto
sustancia blanca y esa Y es la que va a dar, aquí estaría la zona
intermedia y el otro tálamo del otro hemisferio, ¿de acuerdo? Entonces,
la zona intermedia, los grupos medios, el grupo anterior, el grupo lateral,
el posterior, es decir... Es decir, con respecto a esa Y se organizan en
anterior, medial, ventral, lateral, etcétera, etcétera, todos, ¿vale?
Todos los núcleos, eso lo veremos. Entonces ahora, fundamentales que es el
grupo anterior, el ventral y el medial, son los fundamentales que componen
esos núcleos de relevo. Así dicen grupos porque en cada grupo hay un
montón de núcleos, ¿de acuerdo? Fijaos, esa es la idea. Los de
proyección difusa, sin embargo, son los del grupo interlaminar y de la
línea media, de la línea media de esta zona media, ¿de acuerdo? De entre
los dos hemisferios y intralaminar, es decir, dentro de esta lámina hay
unos núcleos, hay unos cuantos núcleos que son los núcleos
intralaminares, porque están dentro de la lámina, tampoco cuesta mucho.
Bueno, pues esos son, que sepamos que son de estos de proyección difusa,
¿de acuerdo? Dentro de estos hay uno que es excepcional, que es especial.
Por eso os he dicho que... Está bien que asociéis los núcleos de relevo
con que cada núcleo de relevo conecta con una zona concreta de la corteza.
Y es un núcleo de relevo sensorial si conecta con una zona de la corteza
sensorial. Es un núcleo de relevo motor si conecta con corteza motora. Y
es un núcleo de relevo de asociación si conecta con áreas... Si te dicen
que es de asociación límbica, pues es un núcleo evidentemente que
conectará con zonas implicadas en los circuitos de procesamiento
emocional, que son los límbicos, el círculo, la circunvolución del
cíngulo. El hipocampo, la amígdala, todo esto. ¿De acuerdo? Entonces
fijaos. El núcleo reticular, que es un núcleo especial, es el único que
no conecta, eso es lo que quiero poner aquí, no conexión con el córtex,
no conecta con la corteza. El único núcleo del tálamo cuyos acciones no
van a la corteza, sino que es como una tapa y sus acciones a lo que van es
a los núcleos de relevo. Es una tapa y ahora mismo la investigación, lo
que es la hipótesis más plausible, es que este núcleo reticular, fijaos
que se llama reticular, con lo cual tiene una conexión con la formación
reticular. ¿Vale? Entonces este que es como una tapa conecta con todos los
núcleos de relevo. La función de este núcleo es inhibir la comunicación
de esos núcleos de relevo con la corteza. O sea, cuando el núcleo
reticular cierra la compuerta, es como una compuerta que regula qué
cantidad de señal llega a la corteza cerebral. ¿De acuerdo? Como antes
pasa por el tálamo, entonces... El núcleo reticular, generalmente lo que
está es diciendo, no mandes esta información que a la corteza no le
importa. ¿Vale? Ignora, ignora, no llega, no llega, no llega. Ahora,
cuando el sistema de activación ascendente que está en la formación
reticular, la formación reticular libera su neurotransmisor en el núcleo
reticular, este núcleo reticular desinhibe y de manera que deja que los
núcleos de relevo manden la información a la corteza cerebral.
¿Entendéis cómo funciona de compuerta? O sea, de manera habitual frena
para que la... La corteza no se entere, no llegue la información del
tálamo a la corteza, los núcleos de relevo. Pero cuando la formación
reticular del tronco del encéfalo, que está implicada en el sistema de
activación, por lo tanto, para que te actives, la corteza tendrá que
enterarse, ¿no? Cuando te activas, te enteras. Entonces dice que no se
está enterando y entonces la formación reticular libera su
neurotransmisor, que es acetilcolina, fijaos, ya os lo adelanto, ¿de
acuerdo?, en el núcleo reticular. El núcleo reticular ya suelta el freno.
Y permite que la información de los núcleos de relevo llegue a la corteza
sensorial. Eso es lo importante. Entonces dice, fíjate, dice control de
señales que llegan a la corteza. Generalmente inhibe a los núcleos de
relevo, pero si la señal de la formación reticular, si llega señal de la
formación reticular, desinhibe y la información, por lo tanto, pasa de
los núcleos de relevo a la corteza correspondiente. ¿Entendéis? ¿No?
¿Entendéis? Los que estáis por ahí. ¿Lo entendéis o no? ¿Lo
entendéis? Sí, me alegro. Venga, ¿veis? Fijaos, aquí está el dibujo
que veíais desde que yo os lo he contado, pero como veis esta es la Y de
la lámina medular interna, ¿vale? Y estos son los grupos intralaminares,
¿veis esos núcleos intralaminares? Están dentro de la lámina, por lo
tanto, ¿veis? El grupo medial, la zona intermedia, el grupo lateral y
este, fíjate, es el grupo reticular, el que os decía. Este es el grupo
reticular, que está como una tapa. En realidad, fíjate que este conecta,
todos estos conectan con la corteza cerebral, cada uno de ellos, ¿vale?
Con la corteza que corresponda, de relevo, de motora, sensorial o de
asociación, depende. Menos este que conecta con los núcleos de aquí. Eso
es lo que hace conectar con todos los núcleos de relevo. Cuando la
formación reticular libera el neurotransmisor, corta el freno y esto manda
la información a la corteza. Es así como funciona, ¿de acuerdo? Fijaos
que lo único que tengo puesto en el epítalamo es que es larguito. La
glándula pineal forma el... la estructura que forman es una glándula, que
es la glándula pineal, que es la encargada de liberar melatonina. Y ya
sabemos, porque ya os lo he comentado varias veces, que esa melatonina
está implicada en la regulación de esos ritmos circadianos. Ya está.
Buena, por lo tanto, para superar el jet lag cuando uno lo tiene y eso,
porque vuelve a regular los ritmos circadianos. Esa es la idea. Fijaos que
con esto ya le hemos dado un... yo creo que entendemos bastante bien. Con
esto ya tenemos una idea bien hecha. De todo ese sistema nervioso central
hasta el tálamo antes de llegar a la corteza, ¿no? Incluyendo
hipotálamo. Tenemos un montón de información ya. Ya sabemos, ya hemos
aprendido un montón de cosas que antes no eran completamente desconocidas.
Ahora ya tenemos esa idea de cómo funciona y podemos tener una idea. Sí,
sí, realmente iría pegado, ¿no? Esto está igual que este de aquí
atrás y estos. O sea, esto está como un transformer así abierto para que
veamos cómo es. Pero sí, en realidad está más pegado. De acuerdo, es
común. Pero está como una tapa adyacente al resto. Así que nos viene muy
bien porque es una idea como que estás tapando, estás frenando y cuando
liberas, pues deja que pase la información para arriba. Fijaos, ahora
vamos a ver el cerebelo. Mirad, tenemos en el cerebelo, que es una de las
dos estructuras laminadas, grandes, de procesamiento complejo, más grande,
corteza. Por lo tanto, fijaos, tenemos una que está estructurada en tres
capas, que es el cerebelo, y tenemos otra que está estructurada en algunas
áreas. En las más antiguas, en tres capas, y en las más modernas, que es
la inmensa mayoría de nuestra corteza cerebral, en seis capas. Vamos a ver
el cerebelo. ¿Os acordáis? Porque ya hemos visto algo del cerebelo, de
aquí nos van a sonar cosas por la APT2. ¿Qué hicimos? Si siguiese ahora,
a lo mejor, os costaba menos, ¿vale? Después de entender un poquito más
del cerebelo. Vamos a ver, fijaos. El cerebelo hay que aprender
anatómicamente, tiene tres capas. Tres capas, ¿de acuerdo? Si cortamos
una rodaja de cerebelo así, vemos las capas. Que va teniendo esa corteza
cerebelosa. Tiene tres capas. Nos viene bien, fijaos, en castellano, nos
viene bien el castellano para recordar y establecer buenas reglas
mnemotécnicas y recordar bien estas tres capas del cerebelo. La exterior
se llama molecular, la de en medio se llama de células de Purkinje, que ya
no suenan a todos esas células de Purkinje, y la de dentro se llama
granular, la más interna, ¿vale? Fijaos. Fijaos. Capa granular, células
de Purkinje y capa molecular. Y esto ya es sustancia blanca, ¿de acuerdo?
Si acordáis que la sustancia gris está rodeando esa sustancia. Ahí
embebido en la sustancia blanca están los núcleos profundos. Acordaos que
también sabíamos que, de alguna manera, las neuronas, las células de
Purkinje mandaban la información a los núcleos profundos. Eso lo vimos en
la APT2. ¿De acuerdo? Entonces, fijaos. Aquí tenéis que tener claro, las
neuronas de proyección, es decir, las únicas neuronas que estando en la
corteza del cerebelo, sacan sus acciones de la corteza del cerebelo, son...
Las de la capa de las células de Purkinje, ¿de acuerdo? Y son las
células de Purkinje, que son el tipo de neurona que está dentro de las…
no lo he puesto aquí porque es que se llama de células de Purkinje,
entonces no vamos a volver a poner pruebas, que son las células de
Purkinje, estas células de Purkinje, que están en la capa media, por lo
tanto, en la capa de los… son las únicas que, por lo tanto, son de
proyección. Entonces, todos los otros tipos celulares, los que están en
la capa más externa y los que están en la capa más interna, son
interneuronas, es decir, no van a mandar sus acciones fuera de la corteza
del cerebelo. O sea, la información va a llegar al cerebelo, se va a
procesar entre las tres capas… y al final va a llegar a una célula de
Purkinje y va a emitir la respuesta al núcleo cerebeloso próximo. Así es
como funciona el cerebelo, ¿entendemos? Fijaos, digo que nos viene bien,
puesto que la exterior, la más externa, los tipos neurónicos… Si te
preguntan cómo se llaman las distintas… ¿dónde están este tipo
neuronal concreto? Bueno, pues fijaos, los tipos de interneuronas que
están en la capa más externa, los dos empiezan por E, con lo cual no nos
es difícil. Empiezan, son células estrelladas o células en cesto. Esto
empieza por E con un poco de trampa, pero nos sirve. ¿Entendéis? Las de
la capa externa empiezan por E, ¿vale? Y las de la capa interna, que se
llama capa granular, las dos empiezan por G. Son, se llama granular porque
están las células granulares y las de Golgi. Fíjate, Golgi es otro gran
científico, que queda más decir el del aparato, pero el del aparato de
Golgi, de las células, ¿de acuerdo? Camilo Golgi. Rival de Cajal en
muchos aspectos, un gran fisiólogo también, pero que estaba equivocado.
Golgi pensaba que había… Cajal es el que establece la teoría neuronal,
que es una red de neuronas, pero que hay una unidad. La unidad celular, que
es una neurona que se conecta con otra y que está la sinapsis, todo eso es
la teoría neuronal desde Cajal. Golgi pensaba que era como un continuo, no
había divisiones célula-célula, sino que había un continuo entre todas,
¿de acuerdo? No había esas sinapsis y eso. Entonces, bueno, pues que
tengáis una idea. Entonces, simplemente deciros eso, que fijaos, las
fibras paralelas, esto que se llama la capa molecular, se llama molecular
porque tiene interneuronas y fibras paralelas. Estas fibras paralelas,
estas rayas horizontales que veis aquí, es porque las interneuronas de la
capa interna, las granulares, que dan nombre a esa, que son las más
numerosas, fijaos en vuestro texto, dicen, no sé si lo dicen, sí creo que
sí lo dicen en vuestro texto, que hay tantísimas, que hay más células
granulares, más neuronas granulares, que células piramidales en toda la
corteza, que es la célula típica de la corteza cerebral. Entonces, hay
más células granulares. Cerebelos mucho más pequeños que el cerebro,
¿de acuerdo? Entonces, simplemente es que las células granulares son muy
pequeñitas y son muy numerosas. Ya está, esa es la idea. Mandan sus
axones a la capa exterior, a la molecular, y una vez que llegan arriba, se
bifurcan en dos, así, hacen como un tendido, ¿de acuerdo? Con el que
conectan las demás interneuronas, fijaos, esto es lo que estáis viendo
aquí, como en esa capa molecular se ha llegado, manda un axón, una
granular, tiquitiqui, llega, se bifurca y luego las gritas de las demás
hacen silencio. ¿De acuerdo? Hacen como un tendido eléctrico con un
montón de cables paralelos. Esas son las fibras paralelas, se llaman
paralelas porque se ven paralelas a la superficie de la corteza cerebelosa,
¿de acuerdo? Entonces, nada más, simplemente sus axones son las que
forman las fibras paralelas, eso es lo que quería poner aquí cuando he
puesto los axones, ¿de acuerdo? Son, por lo tanto, todas interneuronas,
acordaos, las dos de la capa. La capa exterior son, empiezan por E.
estrelladas y en cesto, las dos de la capa interior que es la granular,
empieza por G, Golgi y granulares. Y las de Purkinje, que las sabemos todos
porque eran sobre las que se actuaba con la autogenética, ¿os acordáis?
Pues fijaos, eso indica que en una parte del vermis, que era del vermis
cerebeloso, donde ahora veremos dónde está el vermis, ¿de acuerdo?
Metían esa fibra óptica que llegaba hasta la capa fijaos, hasta la capa
de la célula de Purkinje hasta aquí, para conectar con esas células de
Purkinje que expresaban las oxinas y reaccionaban por lo tanto a la
estimulación de un minigal. Esa era la manipulación que llevaba en esa
parte, ¿de acuerdo? Entonces fijaos, este cerebelo funcionalmente es
decir, en vertical se organiza en tres capas, pero funcionalmente toda la
corteza cerebelosa se organiza en tres divisiones longitudinales ¿de
acuerdo? Imaginaos que este es el eje rostro caudal sería así, ¿vale?
Entonces fijaos, tenemos por lo tanto, tendríamos tres zonas. Una zona que
sería la del vermis cerebeloso o zona intermedia ¿os acordáis el vermis
cerebeloso? Como veis aquí en el humano ese vermis es menos, la oveja era
lo que yo decía que si era como una langosta o como un gusano una gamba
así puesta en medio o torcida, ¿de acuerdo? Pues esto es el vermis
cerebeloso. Es una de las tres partes de cada hemisferio, el vermis como
una de ambos dos, luego tendríamos una zona intermedia en cada hemisferio
cerebral que es la más cercana al vermis ¿de acuerdo? Y luego una zona
lateral. Esas son las tres zonas que tendríamos que tener cuando teníamos
el vermis, los hemisferios cerebelosos y luego tenemos otro hemisferio que
es otro lóbulo ¿vale? Los lóbulos laterales, por lo tanto tendríamos un
otro lóbulo que sería el lóbulo flocos nodular, que esa idea de floculo
nodular fijaos que se ofrece la idea de fleco, fleco y floculo de alguna
manera es como que es como un fleco que le cuelga así por la parte trasera
al cerebelo que en realidad está pegado, pulanita, que no sé quién me lo
estaba diciendo, ¿de acuerdo? Antes en realidad está pegado pero aquí
para que lo veamos está el floculo nodular, ¿de acuerdo? Entonces ya
sabemos que esa información que llega a cada zona de la corteza, ya sea
una zona de la corteza vermis, ya sea de una zona de la corteza de la zona
intermedia o una zona de la corteza de los lóbulos laterales se procesa en
la capa media de esa zona de la corteza de la célula de Purkinje sale la
información al núcleo profundo correspondiente y de ahí ya va a conectar
hacia el puente y otras estructuras del encéfalo, ya sean descendentes o
ascendentes ya sean hacia el cerebro o ya sean hacia la médula ¿de
acuerdo? Entonces fijaos, cada zona de estas tres áreas, cada zona, la
zona lateral, la zona intermedia y la zona del vermis, fijaos, y el lóbulo
floculo nodular como otro van a conectar con un núcleo profundo distinto,
¿de acuerdo? La célula de Purkinje van a sacar la información a un
núcleo profundo distinto. Fijaos, los núcleos profundos son estos, son el
fastigio, los núcleos interpuestos, el núcleo dentado y los núcleos
vestibulares. ¿De acuerdo? Entonces el fastigio, fijaos, el núcleo
fastigio lo veis aquí. Núcleo fastigio, por lo tanto la zona de la vermis
está en la zona medial de la vermis, es donde de toda la información de
la corteza va a ese núcleo fastigio, ¿vale? De la vermis va al núcleo
fastigio. Ahora, fíjate, de la zona intermedia, es decir, la zona
adyacente a la vermis en cada uno de los dos hemisferios, de los dos
lóbulos laterales, ¿de acuerdo? Se llama zona intermedia. Esa zona
intermedia, los núcleos profundos correspondientes se llaman núcleos
interpuestos. No hay que saber que uno es el emboliforme y otro globoso,
no, no, no. Simplemente que son los núcleos interpuestos, ¿de acuerdo? Es
decir, de la vermis al fastigio, de la intermedia a los núcleos
interpuestos y de la lateral, de la zona lateral al núcleo dental, ¿de
acuerdo? Esto es. Y del flóculo nodular al núcleo vestibular, ¿de
acuerdo? Del lóbulo flóculo nodular toca con un núcleo que se llama el
núcleo vestibular. Que lleva, como todo el mundo imagina, información
vestibular. Vestibular significa el sentido del equilibrio, ¿de acuerdo?
Entonces, todo lo que sea vestíbulo... El aparato vestibular en el oído
interno lo que lleva es información sobre el equilibrio. Fijaos que si el
cerebelo tiene que tener esa información importante, es importante los
programas motores, joder, pues tendrías que controlar perfectamente el
equilibrio para saber si tienes que presionar más una cosa, más la otra.
O sea, que está... Es lógico que el cerebelo está implicado en ese
equilibrio que sabemos que para mantener cualquier postura necesita
desarrollar determinados programas motores, ¿vale? Entonces, esa es la
idea. Entonces, fijaos que de alguna manera, funcionalmente, tendríamos
tres cerebelos. Podríamos estar hablando de cerebro-cerebelo,
espino-cerebelo o vestíbulo-cerebelo. Esa es la idea. A grandes rasgos he
dado cuenta que esto, vosotros ya sabéis más, porque con la PP2, digo,
sí, la PP2, ya sabemos que no solamente está implicado el cerebelo en ese
control motor, sino que también tiene implicaciones en conductas de otro
tipo, ¿no? Como vimos en las conductas agresivas... O conductas afectivas,
¿vale? Tanto una como la otra, también el cerebelo tiene algo que decir,
porque solamente manipulando la T-Purkinje, de la parte del Bermis veíamos
que tenía efecto en esas conductas, con lo cual ya no solamente son
respuestas motores. Pero aquí, más que nada, te hacen idea... Esas
conexiones son fundamentalmente motores. Fijaos que el estudio que nosotros
hicimos en la PP2, el que vimos en ese paper, era de una zona de la Bermis,
con lo cual esa mandaría, de la zona medial, mandaría la información...
Y sabemos, porque aquí es lo que viene en el texto, que del núcleo
fastigio va al tronco del encéfano y a la médula espinal, con lo cual es
fundamentalmente espinocerebelo. Pero eso es restringiendo la actuación
del cerebelo solamente a su función motora. Sabemos que de esta Bermis, y
por lo tanto de este fastigio, que se active o no el fastigio está
implicado en la regulación de conductas agresivas. Eso es lo que vimos
nosotros en el paper. ¿Os acordáis? O sea, que sabemos que de alguna
manera esa información va a ir hacia la médula espinal para las órdenes
motoras, pero también va a ir hacia otras zonas del núcleo fastigio.
También conectará con otras zonas del encéfalo para regular esas
conductas agresivas o apetitivas, ¿de acuerdo? O afectivas. O sea, que os
digo que está bien que sepáis estas diferencias. Fijaos, tanto la zona
medial como la zona intermedia, en realidad, tanto esta zona como esta
zona, forman parte del mismo... ...del sistema funcional del cerebelo, de
lo que es el espinocerebelo. ¿De acuerdo? Por lo tanto, todas las que
vayan hacia el fastigio y a los núcleos interpuestos, al final van a
llevar la información al tronco del encéfalo y a la médula espinal.
¿Veis esa idea? Fijaos, la otra es el lóbulo lateral, que va al núcleo
dentado, que es la parte más grande, y por lo tanto, de ahí va al
tálamo. ¿Os acordáis? Acabamos de ver los núcleos de relevo motores del
tálamo, que del cerebelo reciben esa información y la transmiten de nuevo
a la corteza motora. ¿De acuerdo? De ahí al córtex, ¿de acuerdo?
Fijaos, y por lo tanto se llama cerebro-cerebelo. Y la otra, el lóbulo
floculo nodular, este que está aparte, pues simplemente que va a unos
núcleos que son los vestibulares y por lo tanto se llama vestíbulo
cerebelo. Y hay información del equilibrio que nos quedamos con esa idea.
Por lo tanto, las tres partes son, fijaos, en esas tres zonas tenemos la
lateral, la zona intermedia y la medial y lo que es el vermis, de acuerdo,
por otro lado, y por otro lado el lóbulo floculo nodular que va a los
núcleos vestibulares y es vestíbulo cerebelo. Esas son las tres grandes
divisiones que se hacen con respecto a esto. Vamos a meternos en los
hemisferios cerebrales, si estáis ahí. ¿Estáis ahí? Nos metemos en los
hemisferios cerebrales, tenéis las cabezas para ello, venga, vamos, que
tenemos que darle un poquito de empujón aquí. Sí, yo, vale, perfecto.
Mira, pues queda Mac, queda como si fuese Mac algo, Mac y reivindica. Eso
es, ah, Cirigliano. No, no puede ser. Cirigliano. Es que tenéis
precisamente dos apellidos, una detrás de otra, una Cirigliano y otra
Cirigliano. Tiene narices. Y para ver aquí esto a dónde va, Cirigliano.
Bueno, fijaos, ya hemos visto, por lo tanto, el procesamiento que se, o
tenemos alguna idea más de cómo funciona ese cerebelo. Las tres capas, la
externa con estrelladas en cesto, acordaos, E, E, E, de acuerdo, la interna
de granulares y Goldi y las de Purkinje, que son las únicas que salen del
cerebelo y van a los núcleos profundos. Tenemos los tres tipos de núcleos
profundos, los que estructuran el fastigio, de acuerdo, los interpuestos
que forman ambos el espinocerebelo, van al final a acabar en la medula
espinal, el dentado que va al cerebro al final, al tálamo y al cerebro,
por cerebro-cerebelo, y el de los lóbulos flóculo-nodular que va a los
núcleos vestibulares y da información sobre el equilibrio
vestibular-cerebral. Vamos a meternos en los hemisferios cerebrales. Para
avanzar en él, he mezclado información de otros lados y no sigue
exactamente el mismo orden que todo el texto, pero os sirve para estudiar
todo esto, de acuerdo, y resumen bien la información que tenéis. Los
hemisferios cerebrales podemos, vamos a estructurar, a estudiar estructuras
que fundamentalmente están constituidas por la corteza cerebral y por
algunas estructuras que están por debajo de la corteza, que tampoco
definimos. La corteza es la parte más externa. Por eso se llama corteza,
de acuerdo. Y lo que está en el interior, por lo tanto, hay algunas
estructuras subcorticales. Dentro de la corteza hay que dividir, fijaos,
entre neocórtex y alocórtex, o neocorteza y alocorteza. Esto hace
referencia a la historia filogenética, ¿vale? Entonces, las neo de idea
de nuevo, ¿vale? Entonces, neocórtex es la parte de tu corteza cerebral
filogenéticamente más moderna. Ese es el neocórtex. El neocórtex,
característico de los mamíferos. Gran expresión del neocórtex. Y los
primates, más que ninguno. Los cetáceos también, muy abundante.
Cetáceos y primates son los que tenemos más desarrollado el neocórtex
dentro de los mamíferos, ¿de acuerdo? Entonces, el alocórtex hace idea
de, como veis, fijaos aquí he puesto neocórtex seis capas. Significa que
el neocórtex está laminado y estructurado en seis capas. Esas cortezas
más modernas. Las cortezas más antiguas, igual que el cerebelo, aunque
dice en vuestro texto, fíjate, que tienen un número diverso de capas,
pero la inmensa mayoría del alocórtex tienen tres capas, como el
cerebelo. Está estructurado en tres capas. Estas son, por lo tanto, las
cortezas filogenéticamente más antiguas que compartimos con antepasados
comunes, con los mamíferos, los mamíferos venimos de los reptiles, pues
con reptiles... con anfibios, con peces, con estos vertebrados, compartimos
algunas partes de este halocórtex. ¿De acuerdo? Entonces, el halocórtex
es el que es característico de todos los mamíferos, no solamente de
los... digo, de todos los vertebrados, no solamente de los mamíferos. Los
mamíferos se caracterizan por tener la mayoría de su corteza en seis
capas y, por lo tanto, ser neocorticales. Dentro de los mamíferos, los
cetáceos y los primates, los quemas. El córtex más antiguo
filogenéticamente, entonces, es el halocórtex. Y dentro del halocórtex
se puede distinguir entre arquicórtex y paleocórtex. Arquicórtex es el
más antiguo y el paleocórtex también es antiguo. El paleolítico, paleo,
es antiguo. Y arquí, pues mucho más antiguo todavía. Fijaos, el
arquicórtex tiene relación con las emociones porque es conexión
límbica, son zonas importantes para el procesamiento de información
emocional y la parte fundamental del arquicórtex es la formación
hipocampal. El hipocampo, eso lo llamamos hipocampo y giro dentado, que a
veces también te mencionan, que supuestamente, pues si hubiésemos hecho
la disección hasta el final, pues podríamos a lo mejor haber visto parte
del hipocampo, que llega, se puede ver. Ese hipocampo que sabemos que es
fundamental, fijaos, para vuestro autocontexto, puesto que la memoria a
largo plazo es fundamental, esta estructura, la orientación espacial y
para procesamiento emocional. Entonces, fijaos. Las estructuras de nuestros
hemisferios cerebrales más antiguas son las que procesan las emociones. De
manera que sabemos seguro que todos los animales, de los vertebrados para
adelante, por lo menos, todos sienten, o sea, todos tienen emociones. Otra
cosa son seres sintientes. Esto que dicen ahora que vamos a declarar seres
sintientes, en ciencia sabemos que son seres sintientes desde hace tiempo,
porque se siente filogenéticamente la emoción. La emoción es muy
anterior a la razón, pero muy anterior, ¿de acuerdo? La emoción y el
instinto están también muy ligadas. Todo eso es... Y daos cuenta que de
alguna manera la emoción es una guía para vuestra conducta. Es una guía
y un motivador para la conducta, la emoción, ¿de acuerdo? El miedo es
fundamental, ¿no?, para promover a la acción, entre otras cosas. Por
ejemplo, como una gran emoción universal, ¿no? Aunque, de alguna manera,
quedad con la idea de que todas las estructuras que tienen esa conexión, o
la parte de la corteza más antigua, fijaos, tienen conexiones. Con lo
cual, hay partes de procesamiento emocional que son filogenéticamente muy
antiguas. Las siguientes, también bastante antiguas, tienen relación con
el olfato, fijaos, con conexión olfatoria, con el olfato. Y por lo tanto,
son los bulbos olfatorios y la corteza piriforme, que también son... Son
importantes en los circuitos límbicos, ¿de acuerdo? También tienen
cierta... Pero que... Tener hipocampo como arquicórtex, que tiene
importancia límbica, emoción, ¿de acuerdo? Y paleocórtex, las
estructuras de conexión de la nariz, que era la corteza, los bulbos
olfatorios, y el tracto olfatorio iba a la corteza que tenía forma de pera
y se llamaba piriforme. Corteza piriforme, bulbos olfatorios y corteza
piriforme. Estructuras del olfato, paleocórtex. Estructura interna de
emoción. Y fíjate, y memoria a largo plazo, es arquicórtex. El resto,
neocórtex. En nuestro caso tenemos prácticamente un 95% de nuestra
superficie cerebral, de los hemisferios cerebrales de nuestra corteza, que
es neocórtex. ¿Vale? Entonces, fijaos, por debajo, lo primero que vamos a
ver son determinadas estructuras subcorticales. Perdón. Por debajo de la
corteza, el núcleo más grande que está debajo de la corteza, con
diferencia, es el núcleo estriado, que ya os he dicho que ese núcleo
estriado es como el centro asociado de Madrid, que en realidad San
Sebastián de los Reyes es un subcentro del gran centro asociado de Madrid.
¿Vale? Corlada es otro, Jacinto Verdadero es otro. Pues esto igual, el
gran núcleo que se llama núcleo estriado, en realidad lo forman el
caudado, el putamen, el globo pálido, el núcleo acúmbens, todo eso forma
parte del gran núcleo estriado. Y ese núcleo estriado es el más grande
que hay, da cuenta que cuando hacíamos el primer corte final en el
antéfalo de Cordero, ahí es donde teníamos, que era antes de llegar al
quiesma óptico, en las estructuras más anteriores. Ahí ya teníamos
caudado, la cabeza del caudado y el putamen, que es el estriado dorsal.
¿De acuerdo? Entonces, fijaos, esas estructuras, vamos a tener tres
circuitos, fijaos, tenemos un circuito que va a ser el famoso circuito de
los gangliobasales, que os he dicho antes que está implicado en el
movimiento y también en la cognición, tiene capacidades cognitivas,
¿vale? Tenemos otros circuitos polinérgicos importantes para procesos
cognitivos, por lo tanto, que fallan en el alquiler. El alceimer, ¿vale? Y
tiene una conexión con el sistema de activación ascendente, de alguna
manera implica, por lo tanto, que la cabeza esté más despierta o menos
despierta, ¿de acuerdo? Y otro circuito que es fundamentalmente de
conexión límbica, ¿vale? Que, por lo tanto, está implicado en la
regulación emocional y las conductas motivadas, que os decía, que implica
la emoción al fin y al cabo. Las conductas motivadas, pues, tienen un
componente emocional ahí. Fijaos, los gangliobasales decíamos que... Que
lo componen el estriado dorsal, que este estriado dorsal está compuesto
por caudado y putamen y globo pálido, ¿de acuerdo? Ese caudado, o sea,
fijaos, si tenemos este estriado dorsal sería, imagínate que este sería
el núcleo estriado. Pues este núcleo estriado tiene una parte que es el
caudado aquí, otra parte que es el putamen, una aquí que sería,
imagínate, globo pálido por aquí, y esta parte de abajo que sería el
núcleo acúmulo. Imaginaos que estas son las... Pues este estriado dorsal
se está refiriendo a todo esto. ¿De acuerdo? Dejamos el núcleo acúmulo
aparte. Entonces, este estriado dorsal tiene el caudado y putamen, que
es... Dentro del estriado es neoestriado, lo mencionan en vuestro texto.
¿De acuerdo? También tenemos neo y palio estriado. La parte más antigua,
el globo pálido. Entonces, fíjate, este estriado dorsal, que lo forman
caudado, putamen y globo pálido, va al núcleo subtalámico, conectan,
vamos, con el núcleo subtalámico y conectan también con la sustancia
neutra. Estas tres estructuras están detrás, en realidad, fijaos, hay un
gran... El circuito es un circuito que se llama nigroestriado, que conecta
la sustancia negra con el estriado dorsal. Y ese circuito es el que falla,
por ejemplo, en el... Se sabe que es deficitario, es un circuito de
dopamina, dopaminérgico, y es deficitario en el Parkinson. Y fijaos, en
Parkinson son síntomas motores. ¿De acuerdo? Y ese es el nigroestriado.
Va de la sustancia negra. Ya tenéis que tener en vuestra cabeza dos zonas
que son en las que se produce... Donde están los somas de las neuronas que
fabrican la dopamina, que utilizan como neurotransmisor dopamina. Uno es el
de la sustancia negra, que está implicado, por lo tanto, en el control
motor y forma parte de este núcleo de los ganglios basales, de este
circuito de los ganglios basales. Y el otro es el área tegmental de
entrada. ¿De acuerdo? Acordaos. Por otro lado tenemos un circuito
coninérgico que os decía. De alguna manera, también, que hagáis el
heurístico, que hagáis el atajo mental de relacionar la cetilcolina, que
es el neurotransmisor. La abreviatura es ACH. ¿De acuerdo? Cetilcolina.
Fijaos. Las neuronas colinérgicas... La actividad colinérgica
relacionarla con procesos cognitivos, de manera que aquellos medicamentos,
por ejemplo, que aumenten el tono colinérgico serán medicamentos
pro-cognitivos que faciliten los procesos de memoria, de razonamiento,
etcétera, etcétera. ¿De acuerdo? Entonces, relacionar de alguna manera
cognición buena con buen nivel de acetilcolina está bien. Y a la inversa,
es decir, acetilcolina mal, por lo tanto, disfunción cognitiva.
¿Disfunción cognitiva más famosa que tenemos? La del alemán, que me
pierde las cosas, Alzheimer. ¿De acuerdo? ¿Qué caché es el proceso
degenerativo de capacidad cognitiva? ¿Qué caché es el proceso
degenerativo de capacidad cognitiva más famoso que hay desde hace tiempo
en nuestra sociedad? ¿Te das cuenta de los primeros síntomas del
Alzheimer? Son síntomas cognitivos. Acabas teniendo síntomas motóricos y
todo, porque tienes una degeneración, se van muriendo neuronas. Esa es la
idea. Las primeras neuronas que se mueren, los primeros efectos se ven
porque se mueren neuronas de este circuito colinérgico, concretamente de
este núcleo, el núcleo basal de Maynard, que es un núcleo que está en
la parte de debajo, por eso se llama basal. Cerquita del encéfalo, pero en
la parte del encéfalo, por lo tanto, el encéfalo anterior. ¿De acuerdo?
Entonces, fijaos, teníamos esos, aquí forman ese circuito colinérgico
los núcleos septales y los núcleos basales del encéfalo anterior. Fijaos
que estos están implicados, por lo tanto, tienen conexión con el sistema
de activación ascendente, están implicados, por lo tanto, en esa
cognición buena, implicado con la activación cerebral de toda la corteza,
de alguna manera. ¿Vale? Pero ese núcleo septal, el septum, estaba
acordado. ¿Qué teníamos? Fijaos, de la amígdala se continúa con el
hipocampo, la amígdala se continúa con el hipocampo, que está en los
lóbulos temporales, lo estoy haciendo aquí el hámster así, pero fijaos,
se rellenan aquí los lóbulos temporales. En la parte anterior, la
amígdala se continúa con el hipocampo, eso se va formando, se va cerrando
en una de fibras que van a comunicar con otras zonas que se llaman fornix,
entonces queda como un chorizo metido en su piel, ¿de acuerdo? ¿Va así?
¿Va subiendo? Y ese fornix va rodeándose y poniéndose en una zona más
medial, rodeando el tálamo, que eran dos círculos gordos que teníamos
ahí, ¿de acuerdo? Así, hasta bajar por delante del tálamo y conectar,
pasando por ahí delante justo del tálamo, hacia adelante, en el medio, en
el tabique que separa a ambos hemisferios, están los núcleos septales,
que habíamos dicho septum, una idea de tabique. Lo llaman septum ahora al
piercing que se pone, que os ponéis en las narices, ¿no? Pues ese
piercing de la nariz, que alguna idea, ese septum, fíjate, bajaba por
aquí. Esa era la forma por la que decían que el hipocampo, la formación
hipocampal, que es amígdala, hipocampo y fornix, todo esto, lo llamaban el
cuerno de Amón, porque tiene forma como de cuernos de carnero, ¿os dais
cuenta? Y también aquellos que lo veían, bueno, cuando le hacen un corte
coronal se ve así el hipocampo y por eso le llaman hipocampo por el
caballito de mar, que es el hipocampo, que tiene una forma como de ese.
Pero haciéndonos una idea, fíjate, esa conexión así, ¿qué conectaba?
Es un circuito, el famoso circuito de Pápez, cuando habléis de los
circuitos límbicos, estudiéis. En el tema 8, el circuito límbico, fijaos
que es amígdala, hipocampo y con ese fornix va a llegar a esos núcleos
estales y de esos núcleos estales al hipotálamo, que está debajo del
tálamo. ¿De acuerdo? Para que es una parte también muy importante de
procesamiento emocional y la conexión de emoción y hormonas que se
producen en el hipotálamo es algo bastante lógico, ¿no? Cuando te
sientes bien, cuando te sientes mal. Forma de caballito de mar, eso es el
hipocampo. ¿De acuerdo? Entonces, esos núcleos estales, fíjate, conectan
con… El núcleo basal de Maynard, que está bastante cerquita y conectan
con otras áreas de la corteza participando en ese sistema de activación
de acero. Otro núcleo que había ahí delante era ese núcleo de la
estría terminal, fíjate, más esos núcleos estales, más el estriado
ventral, que hemos dicho que era el famoso núcleo accumbens, que es el
área temporal ventral. El núcleo accumbens es donde se libera la
dopamina, el circuito de refuerzo, el circuito de recompensa, ¿vale? Más
amígdala y núcleos olfatorios, fíjate, ya estamos diciendo, todas estas
estructuras son importantes para procesar las emociones, procesar las
emociones y la conducta motivada. Son estructuras que hemos visto de la
estría terminal, núcleos estales, que hemos visto que se conectan con el
fórmix y por lo tanto tienen esa conexión límbica, amígdala, hipocampo,
fíjate, amígdala, núcleos olfatorios, que ya hemos dicho que eso,
olfatorio y piriforme, también toda la estructura de la estría terminal,
la corteza, tiene una cierta implicación límbica, ¿de acuerdo? Todos
estos están implicados, por lo tanto, en la regulación emocional y la
promoción de la conducta motivada. Y vamos, todavía nos quedan unos
minutillos, que ya tenemos aquí gente esperando, no sé, unas conferencias
o no sé qué, no sé qué hay, pero de vez en cuando tenemos que salir
antes, ¿verdad? Tenemos que salir antes. Fijaos, ya hemos visto… Y, por
lo tanto, acabamos de ver cuáles son las estructuras subcorticales más
importantes. Tres circuitos, el de los ganglios basales, el circuito
colinéxico, que implicado, por lo tanto, mal funcionando, funcionando mal
y muriendo neuronas ahí en el Alzheimer y, por lo tanto, esa cetilcolina,
si está mala cetilcolina en el Alzheimer, bueno, si está bien, pues
tendrá síntomas contrarios al Alzheimer, no está mal esa intuición,
¿vale? Y el otro, en el que implica el núcleo de la estría terminal,
más los septales también, más el núcleo… Y el otro, en el que implica
el núcleo de la estría terminal más amígdala y núcleos olfatorios como
circuitos de conexión. Todos esos son circuitos que están por la parte de
debajo de la corteza de los hemisferios cerebrales. Esa es la idea, ¿de
acuerdo? Lo siguiente que vamos a ver es una idea, fijaos, de cómo se
organiza este neocórtex. Y ya, para el próximo día, seguimos a partir de
ahí, las funciones neurales, ¿de acuerdo? Las funciones del sistema
nervioso central. Y vemos la última parte. Fijaos en el neocórtex.
Fijaos, esas seis capas son, por lo tanto, de la capa 1, que es la más
externa, a las 6, que es la más externa. Si os imagináis cómo es esto,
¿de acuerdo? Y sabéis que, como he dicho, de esa sustancia blanca
rodeando a la sustancia gris en el tronco del encéfalo pasa a estar la
sustancia blanca en el interior y la sustancia gris rodeando en los
hemisferios cerebrales, ¿de acuerdo? Si os dais cuenta, el mayor cableado,
por lo tanto, estará… llegará antes a… Bueno, si tenemos 1, 2, 3, 4,
5 y 6, fijaos que las órdenes motoras, las capas en las que están las
neuronas que mandan órdenes motoras son las dos últimas, la quinta y la
sexta, las capas diferentes. Porque están más cerca del cableado, están
más cerca de la sustancia blanca, están en la parte de dentro, son en las
que ya mandan las órdenes y tienen… en la cabaleta va a mandar sus
axones, los cables los tienen ya ahí al lado. Fijaos que el siguiente,
también igual que mandan información por ese cableado, también reciben
información por ese cableado. Con lo cual, si las quinta y la sexta son
motoras, son capas diferentes, las aferentes será la aferente fundamental,
fíjate, será la capa cuarta, que es en la que se recibe información
aferente. La capa cuarta es la que más… Y hay otra, por defecto, que las
que no van a la capa cuarta, la información que asciende a la corteza y no
va a la capa cuarta, va a la capa 1. De manera que tenemos la 1 y la 2. Y
la 4 como capas diferentes. La quinta y la sexta como capas excedentes. Y
las capas que nos quedan entre medios, la segunda y la tercera, como
interconexión córtica. Es decir, interconexión córtica, ¿qué
significa? Que no reciben axones desde fuera de la corteza ni mandan axones
a fuera de la corteza. Conectan estructuras dentro de la misma corteza, en
una parte de la corteza con otra parte de la corteza, pero sin salir de la
corteza cerebral. ¿De acuerdo? Esa es la idea. Entonces, fijaos, si nos
damos cuenta, si nosotros cortamos un trozo de la corteza y vemos cuáles
de estas capas son las más gordas, fijaos, aquí tenemos la capa 1, la
capa 2, la capa 3, la capa 4, fijaos, ¿vale? Imagínate que aquí tenemos
esta capa 4 como la más gorda y la capa 1 también. Sabemos que las capas
más gordas de este bloque de la corteza son la 1 y la 4, que son las
aferentes. Entonces, diremos que esta corteza fundamentalmente es
sensorial. Estas son las cortezas sensoriales primarias, ¿entendéis?
Aquellas que tienen más gordas las capas a las que llega la información,
por eso es la que llega a la corteza sensorial. Si en vez de eso, las capas
más gordas son la 5 y la 6, serán fundamentalmente eferentes las
funciones de ese trozo de la corteza. Con lo cual, esa corteza será una
corteza motora, ¿de acuerdo? Si las más grandes son las 2 y las 3, ¿de
acuerdo? Sabemos que lo que hacen es conectar distintas áreas de la
corteza. Ese trozo de la corteza será corteza de asociación,
¿entendéis? Qué fácil se entiende cómo ese, si tú cortas, dices,
bueno, pues fijaos que eso es así. Por lo tanto, los núcleos de relevo
del tálamo, los sensoriales, mandaban a zonas de la corteza que tienen
más gorda la capa 4 y la capa 1, que son las aferentes. Los núcleos
motores mandan la conexión a aquellos trozos de la corteza que tienen más
gordas la capa 5 y la capa 6. ¿Vale? Y los núcleos de relevo asociativo,
pues a zonas de la corteza que tienen más gorda la capa 3 y la capa 2 y la
capa 3. ¿Entendéis qué fácil se entiende de esta manera? O sea, 6
capas, 2 con un componente fundamentalmente motor, 2 con un componente
fundamentalmente sensorial, 2 con un componente fundamentalmente
asociativo. Dependiendo de cuál sea la capa más gorda, así será,
sensorial, asociativo o motórica, esa parte de la corteza. Ya está.
Entonces, la corteza, fijaos, se organiza verticalmente, verticalmente
así, se organiza en microcircuitos, en columnas, os dicen, que reciben
información del mismo sitio y de estímulos similares, similares, ¿de
acuerdo? Entonces, si recibo un estímulo de calor de un dedo y lo recibo
en esta zona de la corteza somatosensorial, en esta columna vertical, se
procesa toda la información de temperatura de ese dedo. Del dedo de al
lado, estará al lado, el del dedo de al lado, el mismo tipo de
información. Entendemos, se organizan en circuitos, la información que
llega se organiza, se procesa en circuitos verticales, en las 6 capas, esa
es la idea. Y luego tenemos una organización horizontal en la que tenemos,
por lo tanto podemos dividir, que es lo que os decía, en corteza sensorial
primaria, que tiene más gorda la capa 4, ¿de acuerdo? En motora, que
tiene más gorda la capa 5, que es donde están las células de PET, que
son las células piramidales, las neuronas piramidales más grandes, ¿de
acuerdo? Estas, fijaos. Entonces, tenemos, hay dos tipos de corteza motora,
eso cuando veáis el tema de sistemas efectores lo veréis. Una que es la
primaria, que es la que da la orden motora concreta, y otra que es la
corteza motora secundaria. Esa corteza motora secundaria lo que hace es la
programación de, por así decir, es el, imaginaos, es el estado mayor del
ejército, es la corteza secundaria, ¿vale? En la que decidimos. Y luego
el general que da las órdenes concretas de avanza tú, es la corteza
primaria, que va a mandar las órdenes al final, a los soldados, que son
las motoneuronas de la médula espinal, que son los que van a moverse, ¿de
acuerdo? Entonces, fijaos, y tendríamos, por lo tanto, otra organizada,
por lo tanto, se puede dividir en áreas, en corteza sensorial, corteza
motora o corteza asociativa, de asociación, que tendría más gorda las
capas 2. ¿De acuerdo? Fijaos, la de asociación unimodal es o sensorial
secundaria, solamente recibe información de un tipo de modalidad
sensorial, ¿de acuerdo? Aunque sea de asociación, recibe varios sitios,
pero de un solo tipo. Si es información visual, sin salir de información
visual y polimodal, que ya se extiende fundamentalmente, fijaos, por los
lóbulos parietales temporales y el córtex prefrontal, que es la de orden
superior, es donde se produce el procesamiento asociativo más complejo. De
acuerdo, el último día, como ya hemos llegado a la hora, el próximo día
explicaremos un poquito más de aquí y nos meteremos con las funciones.
Nos tenemos que ir, chicos, que hay que cerrar, que tienen… Tienen aquí
otra cosa en el centro. Si la corteza es más sensorial o más motora, ¿te
refieres a zonas? Sí, sí, sí, claro, mira el tema 8, avanza allí y
verás que tienes… Que horizontalmente cada trozo de la corteza lo puedes
ver, puede ser sensorial, puede ser motórico, puede ser de asociación.
Esa es la idea. No sé ahora mismo. Bueno, chicos, me tengo que ir, que si
no, me van a echar la bronca. Venga, hasta luego. La semana que viene
seguimos viendo. Si avanzáis en el tema, preguntaréis y le sacaréis más
partido. ¿Firmamos? Sí, sí, firmadme ahí, por favor, que si no, me
dirán que aquí. Mira, 31. Cerrar.