Hola, buenas tardes. Bienvenidos a esta asignatura, a esta tutoría de
introducción a la estadística, asignatura del primer curso del grado de
ADE, segundo cuatrimestre. ¿Está grabando? Sí, está grabando. Bien.
Bien, bueno, me presento en primer lugar. Para los que no me conozcáis,
soy Antonio Novo, tutor del centro asociado aquí de Mallorca, de las Islas
Baleares, e intentaré ayudaros lo máximo posible a lo largo de este
cuatrimestre. Vamos a comenzar con una pequeña presentación. Vamos a
posicionar y explicar brevemente la asignatura, tanto a nivel de contenidos
como a nivel de ubicación en el grado de ADE. Hablaremos también,
asimismo, del sistema de evaluación, de la prueba de evaluación continua
y, por último, veremos un pequeño plan de acción tutorial con la
distribución de las 12 sesiones tutoriales de las que disponemos. Ya por
último, comenzaremos ya en materia y veremos el tema número uno. Es un
tema introductorio. Bien, la asignatura de introducción a la estadística
es una asignatura, evidentemente, con un alto contenido matemático. Es una
asignatura que tiene su continuidad posteriormente, en otras asignaturas
dentro del grado, en el segundo curso y en cursos más avanzados como
estadística empresarial y econometría. Sin duda es una asignatura,
podemos decir, de formación básica para un graduado en ADE. Es una
asignatura evidentemente instrumental y está constituida, fundamentalmente
está configurada como una asignatura de corte transversal, puesto que nos
va a proporcionar o os va a proporcionar una serie de herramientas que se
utilizarán no solamente... no solamente en asignaturas, probablemente,
matemáticas, sino también, por ejemplo, se va a estudiar en el análisis
de series temporales en historia económica o en actividades ya
relacionadas con el ámbito de la mercadotecnia. La estadística está
inmersa en nuestra realidad social, en nuestra realidad económica, de modo
que hablamos de ella muchas veces con una precisión bastante limitada,
sobre todo algunos medios de comunicación. Realmente la estadística es
una... es ciencia compleja y a la vez altamente interesante. El manejo de
los datos, del big data, pues se utiliza no solamente en el ámbito
económico empresarial, sino en cualquier ámbito de nuestra propia vida,
ámbito deportivo, ámbito científico, ámbito médico, ámbito social,
ámbito político. Esta asignatura consta de ocho unidades. Las unidades
temáticas, como ya os he comentado al inicio, disponemos de doce sesiones.
Las unidades temáticas, vamos a comentarlas muy rápidamente, mejor dicho,
vamos a enunciarlas. El tema número uno, introducción, que lo veremos
hoy. Tema número dos, distribuciones de frecuencias unidimensionales. Tema
número tres, medidas de posición. Tema número cuatro, medidas de
dispersión de forma y concentración. Los cuatro primeros temas son temas
evidentemente introductorios de estadística descriptiva. En el tema
número cinco, ya nos metemos en... distribuciones de frecuencia,
distribuciones bidimensionales. Hablaremos de regresión y de correlación.
Las multidimensionales las comentaremos pero de forma muy tangencial. Tema
seis, muy interesante, números ínfices. Y tema siete, series temporales.
Y ya por último, en el tema ocho, haremos una breve introducción a la
probabilidad. El manual de bibliografía básica lo tenéis en pantalla. Es
el manual del profesor... Ángel Muñoz Alamillos y Íñigo Tejera Martín.
El profesor Muñoz Alamillos es el director del equipo docente de esta
asignatura. El profesor Tejera también es otro miembro del equipo docente.
Por tanto, son los profesores que os van a evaluar. Y este manual recoge la
totalidad del temario de la asignatura. Edición del año 2019. Está a
vuestra disposición en la librería del centro asociado. En cuanto al
sistema de evaluación, en esta asignatura va a haber una evaluación
continua, voluntaria para el alumnado. El alumno va a disponer de una PEC.
La PEC la corregimos los tutores y la PEC va a ser una actividad
eminentemente práctica. Insisto que es voluntaria. Yo os aconsejo que la
realicéis, pero bueno, si vais justo de tiempo, cada uno que distribuya su
temario y su tiempo a su libre albedrío. No tiene una ponderación muy
elevada en la calificación final, veremos que como máximo va a ser un 10%
de la nota final, la nota que tenga ese lápiz. Las condiciones concretas
de la realización de la PEC. Toda la información está en el curso
virtual, en la plataforma Ágora. Va a consistir en realizar cuatro
ejercicios en hoja de cálculo, en hoja de cálculo Excel. Estos
ejercicios, estas actividades estarán disponibles en el curso virtual, en
la opción entrega de trabajos, apartado de tareas, desde el día 26 de
abril. ¿Vale? Por tanto, se habilitarán estos ejercicios el 26 de abril y
tendréis hasta el día 5 de mayo para entregar la PEC corregida, bueno,
corregida no, la PEC realizada, yo posteriormente tendré que corregirla,
de peso y corriendo porque ya se están encima los exámenes, y tenéis
hasta el día 5 para entregarla, ¿vale?, la entregaréis en formato Excel
con las indicaciones que tenéis. Aparece en el curso virtual y, insisto,
son cuatro ejercicios. De hecho, si queréis ya ir practicando o que os
vaya sonando un poco el formato de la PEC, aunque el temario que se os va a
pedir en la PEC todavía no os hemos impartido evidentemente y son
fundamentalmente ejercicios de medidas de dispersión de estadísticos,
alguna pequeña regresión os puede caer y alguna serie temporal. ¿Eh?
Pero, bueno, si queréis tenéis en el curso virtual otras pruebas de
evaluación continua del curso anterior que os pueden servir como ejemplo.
Insisto, el día 26 estará habilitado y tenéis hasta el día 5 de mayo,
26 de abril habilitado, 5 de mayo fecha tope de entrega. La calificación
contenida en la PEC pues va a suponer el 10% de la nota final siempre y
cuando esta ponderación de la nota de la PEC mejore la calificación del
examen presencial. Es decir, si tengo un 10% de la nota de la PEC, mejoré
la calificación del examen presencial. Si tengo un 5 en el examen
presencial y me ha salido un desastre la PEC, tengo un 2, pues
evidentemente os va a quedar la nota un 5. ¿Eh? Por tanto, nota mínima la
del examen presencial y si la PEC pues me supone una calificación superior
a la de examen presencial, la nota estará compuesta, siguiendo esta
fórmula que os voy aquí a marcar, por el 10% de la PEC más el 90% del
examen presencial. ¿Vale? Pero ojo, insisto, si la calificación obtenida
mediante esta fórmula resulta que es inferior a la obtenida en la prueba
presencial os quedaréis como si no hubiera realizado la PEC. Vuestra
calificación final sería la de la prueba presencial. PEC voluntaria,
aquí tenéis el sistema de evaluación y un formato de PEC similar al que
os van a pedir. ¿Eh? Que está colgado también en el curso virtual
plataforma Ágora. Bien, para todos aquellos que queráis aprobar la
asignatura, hayáis o no realizado la PEC, la PEC es voluntaria pero el
examen hay que aprobarlo sí o sí. La prueba presencial va a consistir en
un examen tipo test, dispondréis de 2 horas 120 minutos para su
realización y va a consistir en 15 preguntas, 10 van a ser teóricas y 5
van a ser prácticas. Cada pregunta 4 anotaciones. Las alternativas de las
cuales una y solamente una es la respuesta correcta. ¿Cómo se va a
calificar? Pues se le asignarán 5 puntos a las preguntas teóricas y 5
puntos a las preguntas prácticas. De ahí que las 10 preguntas teóricas
van a valer 0,5 cada una, 0,5 por 10, 5 puntos y las preguntas prácticas
puntúan el doble, 1 punto por respuesta correcta. ¿Penalizan los errores?
Evidentemente sí. En las preguntas teóricas, si lo dejáis en blanco no
va a penalizar pero si os equivocáis los errores van a penalizar 0,2, es
decir, os van a restar menos 0,2 y en las preguntas prácticas penalizan
0,35, por tanto la penalización es algo a tener en cuenta a la hora de
responder. ¿Qué se aconseja? Pues que junto con la hoja de respuestas,
porque es un examen tipo test, os darán una hoja de respuestas para que se
marquen. Una hoja de lectura óptica adjuntéis, escaneéis también
aquellas hojas utilizadas como borrador de cálculo en las cuales aparezcan
vuestras operaciones y desarrollos porque en caso de duda el equipo docente
puede acudir para ver cuál es vuestro dominio y manejo a la hora de
responder. Si a lo mejor os habéis equivocado un cálculo numérico, si
vuestra nota está entre Pinto y Valdemoro, a lo mejor ese hecho os puede
suponer salvar la asignatura. Bien. Bueno, y inicialmente pues por mi parte
esta es la breve presentación de la asignatura. Consejos. A la hora de
preparar la asignatura, evidentemente vais a tener siempre una serie de
herramientas imprescindibles. La primera es el manual. Manual de
bibliografía básica, tiene que estar en vuestro poder o lo pedís
prestado o lo adquirís. Pero es indispensable. Es indispensable para poder
superar la asignatura. Ahí está condensado todo el temario. Segunda
herramienta muy importante, prácticamente vital, el curso virtual. Hay que
acceder a la plataforma Ágora de forma continua. Yo diría que como
mínimo, como mínimo, mínimo, mínimo, una vez por semana consultar por
favor los foros, consultar la información que os cuelga ahí el equipo
docente, puesto que evidentemente ahí posiblemente encontréis respuesta a
gran parte de vuestras preguntas. Por tanto, herramientas fundamentales, el
libro, bibliografía básica y el curso virtual. Además para poder optar a
la devolución continua tenéis que acceder al curso virtual. Y luego
tenéis las tutorías que yo modestamente os puedo facilitar y os puedo
ayudar. Deciros que los enlaces de las grabaciones tutoriales, así como
las presentaciones que se utilizan en las mismas, que son, están basadas
100% en el libro de bibliografía básica. Estarán a vuestra disposición
en el curso virtual. Por tanto, tendréis que acceder al curso virtual y
nosotros tenemos un foro de nuestro grupo de tutoría y ahí estará
colgado, voy a colgar un hilo de mensajes para cada sesión en la cual
pondré el enlace, el link a la grabación que estamos realizando y
también apuntaré ahí pues el PDF que se utiliza como presentación. Por
tanto, toda la información en el curso virtual. Por favor, entrar en el
curso virtual porque estoy detenido aquí. Por tanto, que en los últimos,
en las últimas convocatorias, en gran parte de los alumnos no han entrado
ni una vez al curso virtual. Bien, continuamos ahora ya con el plan de
acción tutorial. En este plan de acción tutorial, que también está en
el curso virtual, nuevamente pues aparece condensada toda la información
que os acabo de facilitar en relación con la bibliografía básica,
sistema de evaluación, la PEC y también tenemos un pequeño cronograma
con las sesiones que vamos a tener a lo largo de este cuatrimestre. Como
sabéis, doce sesiones tutoriales. En el mes de febrero vamos a tener tres.
Siempre los lunes a las seis y media, seis y media, siete y media. Hoy
siento el retraso por problemas técnicos y veremos más o menos,
seguiremos este orden cronológico. Hoy veremos el tema número uno, la
próxima semana el tema número dos. El tema número tres nos va a dedicar,
le vamos a dedicar tutoría y media. Por tanto, utilizaremos la tutoría
del día 26 de febrero más la mitad de la tutoría del día 4 de marzo. En
marzo, como veis aquí en pantalla, tenemos cuatro sesiones, ¿vale? La
tutoría del 4 de marzo también veremos la primera parte del tema cuatro,
dispersión, forma y concentración. Esas tres medidas, esos tres
estadísticos es un tema bastante extenso al cual también le dedicaremos
la sesión del día 11 de marzo y parte de la sesión del día 18 de marzo.
En total, aproximadamente este tema con esta distribución nos va a llevar
dos sesiones tutoriales, ¿eh? Una y dos mitades. El día 18 de marzo
veremos la primera parte del tema cinco, que es el tema más largo, más
extenso, quizá también el más complejo de la asignatura. Y este tema
cinco lo vamos a terminar entre las sesiones del día 25 de marzo y la
sesión del día 8 de abril. ¿Vale? Veis que aquí hay un hueco, hay una
semana en la cual no tenemos sesiones tutoriales porque coincide con las
vacaciones de Semana Santa. Por tanto, al tema número cinco le dedicaremos
dos tutorías y media. ¿Vale? El tema número seis, números índices, lo
veremos en tutoría y media aproximadamente. Le dedicaremos la tutoría del
15 de abril y la mitad de la tutoría del día 22. Y el tema número siete,
el tema de series temporales, le dedicaremos la mitad de la tutoría del
día 22 y la tutoría del día 6 de mayo. Aquí también hay un pequeño
impas porque nos coincide con la fiesta esta del trabajo, que también hay
unos días que no son lectivos aquí en el centro asociado. Por tanto, el
día 29 de abril no es lectivo y nos volvemos a ver el día 6 de mayo. Y la
última sesión es la del día 13 de mayo, que veremos el tema 8 de marzo.
Introducción a la probabilidad. Pues bueno, si no hay ninguna cuestión
por vuestra parte, yo ya entré en materia y vamos a ver el tema número
uno, que es un tema eminentemente teórico. Es un tema que yo os aconsejo
que lo leáis. Tiene una parte incluso histórica bastante interesante a
nivel formativo. Vamos a hablar de la estadística y vamos a manejar
algunos conceptos básicos de estadística. Deciros que la estadística es
una actividad práctica, como ya hemos dicho, es una actividad que tiene un
carácter fundamentalmente instrumental y desde el primer día yo os
aconsejo que manejéis alguna serie de estadísticas, algunas bases de
datos que aparecen tanto en el INE, Instituto Nacional de Estadística,
como por ejemplo estadísticas fiscales de la página de la agencia
tributaria. También podéis entrar en las estadísticas del SEPE, del
Servicio de Empleo Público Estatal, o en las estadísticas del IBESTAT.
que es el Instituto Baleares de Estadística. Es un capítulo, por tanto,
el tema uno introductorio. Veremos una visión general sobre los métodos
que utiliza la estadística y su evolución histórica como ciencia,
aportando una serie de argumentos para que vosotros como alumnos entendáis
el interés que tiene esta disciplina en el ámbito económico, en el
ámbito empresarial. Una vez concluido este tema, tendremos que entender y
manejar una serie de vocablos, de conceptos básicos como son el concepto
de población, el concepto de muestra, qué es un atributo, qué es una
escala de medición, qué es una variable y cuáles son los diferentes
tipos de variables. La clasificación de las variables estadísticas
también es una pregunta que suelen hacer en examen. Tienes que saber
acceder por internet a las principales fuentes de datos existentes. Os
había mencionado hace unos instantes las fuentes de datos que existen a
nivel estatal y a nivel autonómico, pero también tenéis las fuentes de
datos europeas, el Eurostat. Y conocer muchas de las fuentes de
información que se van a utilizar en otras asignaturas legales. Yo os he
dicho que es una ciencia, una disciplina con carácter muy transversal. La
estadística se utiliza no solamente a nivel matemático, a nivel de
estadística o a nivel econométrico, sino a nivel de estructura
económica, a nivel de política económica, a nivel de hacienda, de
política fiscal. A nivel de marketing, a nivel de dirección financiera,
entre otras asignaturas. Bien, ¿cómo podemos definir la estadística? Hay
muchas definiciones de estadística. Suele definirse como la ciencia que
tiene por objeto recoger de forma agrupada la información que se produce
de fenómenos repetitivos, de fenómenos no ocasionales. Otra definición,
quizá un poquitín con un tinte a lo mejor más teórico, nos dice que la
estadística es la ciencia que se ocupa de obtener información y que
proporciona instrumentos para la toma de decisiones cuando prevalecen
condiciones de incertidumbre. Y una tercera definición, ya más técnica,
sería la siguiente. Estadística es la rama del método científico que se
ocupa de los datos obtenidos contando, o midiendo, las propiedades de
determinados colectivos denominados poblaciones. Por lo tanto, tres
definiciones de estadística. El concepto de incertidumbre o de falta de
certeza, que acabamos de comentar, proviene de la existencia en la
naturaleza de una serie de fenómenos aleatorios. Y es importante que
diferenciemos entre los fenómenos deterministas y los fenómenos
aleatorios. ¿Qué es un fenómeno determinista? Es un fenómeno que, al
experimentarlo en las mismas condiciones, siempre nos permite obtener
resultados idénticos. Por ejemplo, una ley física o una combinación
química. Combino dos moléculas de hidrógeno y de oxígeno y voy a
obtener agua. Es un fenómeno determinista. Pero en estadística analizamos
fenómenos no deterministas, sino fenómenos aleatorios. Es decir,
fenómenos que, al experimentarlo en las mismas condiciones, producen un
resultado variable. Un resultado no predecible a priori con exactitud. Por
ejemplo, lanzo una moneda al aire o un dado y no sé si va a salir la cara
una o la cara con la puntuación seis. Y una moneda no sé si va a salir
cara o cruz. O por ejemplo, juegan un Madrid-Barça. Pues, ¿cuál va a ser
el resultado? Obviando el tema del forofismo. Y bueno, si uno es seguidor
del Madrid, pues que arranquen del Madrid. Y viceversa si es seguidor del
Barça. Pero se utilizan estadísticas, ¿verdad? Los comentaristas
deportivos continuamente aluden a la estadística. Bien. Esta serie de
fenómenos aleatorios son los más comunes en el ámbito de la naturaleza.
Por tanto, primer concepto, el de estadística. Hemos visto otras
definiciones. Y sobre todo, importante que sepáis diferenciar entre
fenómenos deterministas, y fenómenos aleatorios. Los fenómenos
aleatorios son los fenómenos, objetos de estudio de nuestra disciplina.
¿Y cómo se utiliza la estadística en la investigación en ciencias
sociales? Aquí os he puesto un pequeño resumen. Tenemos unas teorías con
unas hipótesis de partida. Y tenemos unos datos obtenidos de la realidad.
Contrastamos estas hipótesis. Efectuamos un análisis estadístico
utilizando la matemática, utilizando la probabilidad. Podemos introducir
una serie de estadísticas. Tenemos supuestos simplificadores sobre estos
datos, sobre estas variables. Y llegamos a una conclusión. Que la teoría
se acepta, con lo cual decimos que es válida. O que la teoría se rechaza.
Y en este caso procedemos a la reelaboración de la misma. La estadística
suele dividirse en dos grandes ramas. La estadística descriptiva, que
veremos en este curso. Y la estadística teórica. La estadística
descriptiva recoge un conjunto de técnicas y procedimientos para
organizar, resumir y tratar de forma sistemática datos disponibles de
sucesos ya acaecidos. De sucesos históricos. Frente a esta estadística
descriptiva, la estadística teórica o estadística inferencial o
inferencia estadística está basada en la teoría matemática de la
probabilidad. O sea, estudia los métodos empleados para inferir algo
acerca de una población basándonos en la información aportada por una
parte de esta población. Por una parte de este colectivo. Generalmente
trataríamos con datos muestrados. Y posteriormente veremos cuál es la
diferencia entre una población y una muestra. En este ámbito se suele
utilizar el muestreo, la estimación y la contrastación y ya a niveles
más avanzados llegaríamos a la econometría, que es una disciplina pues
evidentemente estadística avanzada con una cantidad de modelizaciones que
estudiaréis. Creo que el tercero de carrera. Una asignatura bastante
exigente pero muy interesante. Bien, volviendo ya al temario. Vamos a
hablar en primer lugar de la estadística oficial en España y Europa. Y
ojo porque aquí hay algunas fechas que sí que son relevantes y que os
pueden preguntar en una pregunta tipo test. ¿Vale? Primero. La
estadística oficial en España comienza con la creación de la Comisión
Estadística del Reino en diciembre del año 1856. Un año después, la
Comisión pasa a denominarse Junta de Estadística y su primer trabajo es
confeccionar el Censo de Población. En ese mismo año, 1857, se configura
como una disciplina académica y comienza a impartirse en el ámbito
universitario. En 1870 se crea el Instituto Geográfico. Que
posteriormente, tres años después, pasa a denominarse Instituto
Geográfico y Estadístico. En 1901 se establece la formación de las
estadísticas oficiales y su publicación. En 1945, muy importante, se crea
mediante ley el Instituto Nacional de Estadística, el INE. Os recomiendo
encarecidamente que al terminar esta sesión aquellos que nunca han entrado
accedan a la página web del INE. ¿Y cuál es la misión del INE? Elaborar
y perfeccionar las estadísticas demográficas, económicas y sociales
existentes. Asimismo, va a crear otras nuevas de forma coordinada con los
servicios estadísticos provinciales y municipales para que entonces no
existieran las comunidades autónomas. En el año 1989, la Ley de Función
de Estadística Pública, la Ley 12-1969 hace del INE un organismo
autónomo. Se da este estatus jurídico. Su actual estatuto es del año
2001 y le asigna las funciones de coordinación general de los servicios
estadísticos de la Administración del Estado así como la vigilancia,
control y supervisión de las competencias técnicas de los servicios
estadísticos estatales y los demás previstos en la Ley 12-1969. Os echo
un pequeño resumen de lo que aparece en las páginas 6, 7 y 8 del manual.
Leeros el manual, por favor. Insisto, yo doy los puntos que considero más
relevantes pero os pueden preguntar cualquier apartado del manual. A raíz
de la creación del Estado autonómico han ido surgiendo distintos
organismos de estadística regional como el EUSTAT en Euskadi, el INFE que
es el Instituto Galego de Estadística en Galicia o en Mallorca, en
Baleares, mejor dicho en Brasil los Baleares en su conjunto y es Balears el
IDESTAT que es el Instituto Balear de Estadística. Aquí tenéis también
su URL, el acceso a su página web. Por otra parte, además de las
comunidades autónomas los ayuntamientos son los encargados de crear,
mantener, revisar y custodiar una estadística importantísima que es el
Padrón Municipal de Habitantes el INE comprueba y coordina estos datos. A
nivel europeo la Oficina de Estadísticas Europeas se denomina EUSTAT fue
creada y tiene su sede en Luxemburgo creada en el año 1953 es la Oficina
de Estadística de la Comisión Europea y promueve la armonización de los
métodos estadísticos de todos los Estados miembros. Dos de sus funciones
más importantes son las siguientes ojo, porque esto es pregunta externa
producir datos macroeconómicos que apoyan las decisiones del Banco Central
en la política monetaria y la producción y organización de datos
regionales para su clasificación por zonas. Asimismo, se estructura todas
estas estadísticas en las denominadas NUTS que son unas áreas o zonas que
sirven para orientar las políticas estructurales de la Unión Europea.
Pero ojo, la Oficina de EUSTAT aquí tenéis su página web importante, no
genera datos no concepciona datos únicamente se encarga de verificar el
uso de una metodología homogénea por parte de las autoridades
estadísticas de cada uno de los Estados miembros. Son los institutos de
estadística nacionales de los 27 Estados los que remiten al EUSTAT los
datos y el EUSTAT coordina y vigila que la metodología de cálculo sea
homogénea para que la información sea evidentemente comparada. Bien,
interés de la estadística para el análisis económico. La estadística
es un instrumento auxiliar en la labor de administración de las empresas
que permite, primero, obtener información de la realidad que afecta al
trabajo empresarial segundo, sistematizar y reducir dicha información
facilitando su comprensión de ahí que utilice instrumental como las
tablas y los gráficos. En tercer lugar, buscar reiteraciones de
determinados fenómenos para predecirlos en el futuro y, por último,
relacionar comportamientos entre diversas variables para efectuar
estimaciones con diversas hipótesis sobre su comportamiento. Conceptos
estadísticos fundamentales. Muy importante. ¿Qué es una población? Es
un conjunto de elementos de distinta naturaleza que cumplen ciertas
propiedades y entre los que se desea estudiar un fenómeno estadístico en
concreto. Por ejemplo, una población pueden ser las personas que habitan
en un municipio pero también pueden ser los edificios que están ubicados,
por ejemplo, en un barrio o pueden ser las caras de una moneda o de un
dado. Por tanto, en el caso de que trabajásemos con un dado como sabéis
tiene seis caras pues la población estaría constituida por seis
elementos. Seis elementos cada uno es una de las caras del dado. La
población es el conjunto de todos los elementos. ¿Vale? La muestra es un
subconjunto de individuos pertenecientes a una población determinada al
ser una muestra representativa para permitir que los resultados obtenidos
de su análisis se puedan inferir se puedan trasladar al conjunto de la
población. Por tanto, la representatividad de la muestra es uno de los
factores claves para que el resultado sea correcto. En tercer lugar, ¿qué
es un individuo o un elemento? El individuo lo podemos asociar a una
persona pero en términos estadísticos un individuo o un elemento es una
unidad de investigación. ¿Vale? Por ejemplo, en el caso del dado pues
sería una de las caras el 1, el 2, el 3, etc. Un individuo es cada uno de
los elementos de una muestra o de una población. Pueden ser elementos o
individuos simples una persona o complejos una unidad familiar. Pueden
coincidir con entes reales una persona o pueden ser creados artificialmente
para la investigación. Veremos que en muchos casos vamos a trabajar con
intervalos de datos o mejor dicho, con datos agrupados en intervalos.
Efectos de investigación Las investigaciones estadísticas pueden ser
censales o muestrales. Llamamos investigación censal sobre toda una
población sobre todos los individuos que forman parte de una población
determinada. Por ejemplo, el censo de población es una investigación
censal contamos, recontamos todos los individuos que están empadronados en
un determinado ayuntamiento El catástrofe inmobiliario es también una
investigación censal Frente a esta tenemos la investigación muestral es
aquella efectuada sobre una muestra de individuos que forman parte de una
población determinada Por ejemplo, la encuesta de la división de voto en
las próximas elecciones gallegas No se llama a todos los electores
potenciales Se coge una muestra representativa Después se efectúan 2000 o
3000 entrevistas telefónicas La EPA la encuesta de población activa es
una investigación muestral en base a una metodología comparada a nivel
europeo pero es una investigación muestral no se contacta con todos los
trabajadores potenciales de un país Sería una locura Pues se efectúa un
muestreo y trimestralmente se consolidan estos datos Parámetros o
caracteres Son aquellas características poblacionales que deseamos
investigar y que suelen ser desconocidas a priori Por ejemplo, puedo hacer
una investigación estadística para analizar la edad de los alumnos de la
UNED La edad media de los alumnos de la UNED Y luego puedo concretar por
centros asociados o por titulaciones o incluso por sexo Bien, a efectos del
análisis vamos a diferenciar entre variables y atributos Ojo porque esto
también es muy importante ¿Qué son variables? Parámetros numéricos
medibles ¿Y qué son atributos? Parámetros no susceptibles de medición
numérica Una variable, por ejemplo es la edad de un individuo la renta per
cápita el peso Y un atributo, por ejemplo, puede ser el sexo la gente, la
profesión el estado civil, el nivel de estudio Las variables se subdividen
a su vez entre variables discretas y variables continuas Variables,
parámetros numéricos medibles Las discretas son aquellas que pueden tomar
un número finito o infinito numerable de valores en un intervalo Es decir,
pueden tomar únicamente valores enteros El número de hijos Puedo tener
cero hijos dos hijos, veinte hijos No puedo tener 3,5 hijos No puedo
trocear mi hijo a la mitad y digo la mitad la he deshecho y me quedo con la
mitad Son números enteros Por ejemplo, el número de hijos o el número de
hijos Variables continuas, en cambio son aquellas que pueden tomar un
número infinito no numerable de valores Es decir, pueden tomar cualquier
valor real La temperatura, el peso, la estatura la edad Puedo trabajar en
diferentes medidas de medida y puedo decir que tengo a lo mejor 36 grados
de temperatura corporal o 36,5 36,57 O puedo trabajar con infinitos o
números decimales Seguro, la exactitud que quiera tomar Sería una
variable continua Por tanto, las variables continuas admiten cualquier
valor real Valor numérico real Y las variables discretas solamente admiten
valores numéricos enteros Asimismo, también podemos dividir las variables
en variables temporales o históricas referidas a distintos momentos del
tiempo Suelen adoptar la forma de serie Veremos las series temporales en el
tema número 7 Por ejemplo, la serie mensual de desempleados inscritos en
el INEM Lo que ahora se llama el SEPE Veríamos cómo ha evolucionado
temporalmente en los últimos años Se puede, hoy en día con la página
web tener esta información sin ningún tipo de problema Y también tenemos
variables atemporales o de corte transversal Variables cross-section Son
aquellas variables referidas a un momento o periodo concreto Por ejemplo,
voy a analizar los visitantes a PortAventura en agosto del año pasado O
voy a analizar la cifra de negocio de una sociedad en el ejercicio 2022 En
una fecha en un momento concreto determinado Serían variables atemporales
o de corte transversal Frente a las variables tenemos los atributos, que
como ya hemos dicho son parámetros poblacionales no susceptibles de
medición numérica sexo, profesión, estado civil Las variables tienen
valores numéricos enteros o reales Los atributos no tienen valores
numéricos Se dice que tienen o presentan modalidades o categorías Los
atributos pueden ser ordinales o nominales Los atributos son aquellos que
se pueden ordenar Por ejemplo, siguiendo un criterio lógico El nivel de
estudios Evidentemente, tendríamos doctorado máster, grado, bachiller
educación secundaria o sin estudios Conforme vamos subiendo la escala el
nivel de estudios es más elevado Por ejemplo El grado de satisfacción de
la clientela con un servicio hotelero Puede ir de 0 a 10 O mejor dicho
Puede ir de deficiente muy deficiente, deficiente pasable o asequí o
normal bueno, notable o excelente Podemos darle una calificación Una
ordinalidad Sería el nivel de servicio En cambio los atributos nominales
no son ordenables Solo admiten una ordenación alfabética o casual Por
ejemplo, los colores Es mejor el color verde o el color amarillo O el
estado civil Que es mejor estar soltero, casado, viudo, divorciado,
separado Pues eso, evidentemente no podemos efectuar una valoración una
ordenación cualitativa sobre estos atributos nominales Fuentes de
información estadística Son aquellas que proporcionan los datos sometidos
al análisis estadístico y suelen clasificarse en dos tipos Por la parte
de dentro las fuentes primarias Son aquellas fuentes elaboradas de forma
específica para la propia investigación Y las fuentes secundarias que son
aquellas ya existentes y elaboradas por otros agentes o investigadores
públicos o privados ajenos a la investigación ad hoc Si yo, por ejemplo,
quiero hacer un análisis sobre la talla de calzado de los estudiantes del
grado de A de la UNED Pues no voy a encontrar seguramente información Pues
tendré que elaborar yo y confeccionar yo directamente Tendré que trabajar
con fuentes primarias Tendré que bajar al terreno y recabar los datos Pero
en cambio si quiero analizar cómo ha evolucionado el PIB de Mallorca en
los últimos 20 años por sectores Podría acudir a fuentes ya elaboradas
Trabajando con datos secundarios Podría acudir a datos de la Contabilidad
Nacional Seguramente del IBESTAT del Banco de España, etc. Acudiré ya a
fuentes secundarias Yo tendré ya la información de base y procederé a
efectuar mi análisis de estadística Estadísticas económicas en España
El Instituto Nacional de Estadística almacena toda la información
estadística que produce en formatos electrónicos en Internet a través
del sistema INE-BAS La Organización Primaria de la Información sigue la
clasificación temática del Inventario de Operaciones Estadísticas de la
Administración General del Estado Las operaciones que figuran en el
INE-BASE se agrupan entre otras en estas áreas temáticas Tenemos datos de
Agricultura y Medio Ambiente Ciencia y Tecnología, Demografía y
Población Economía, que serán las que nos van a interesar más
Industria, Energía y Construcción Mercado Laboral, Nivel y Condiciones de
Vida entre otros en IPC Servicios, Sociedad y bueno Datos Internacionales,
etc. Entrad por favor en la página del Instituto Nacional de Estadística
Dentro del área temática correspondiente a la Economía por tanto dentro
de esta área que acabo de comentar Podemos encontrarnos los siguientes
apartados Datos de Empresas Datos de Cuentas Económicas Aparecerá
información sobre la Contraloría Nacional de España Empresa, pues
información sobre las Comunidades Civiles, Indicadores de Confianza
Necesarial, etc. Datos de Estadísticas Financieras y Monetarias Efectos de
Comercio Impagados Hipotecas, Estadística del Procedimiento Concursal,
Tipos de Interés Mercado Bursátil Información sobre Comercio Exterior
Tipos de Cambio Principales Resultados de Comercio Exterior Parte de esta
información que, aunque sea allí un objeto de consulta está
confeccionada por el Banco de España y por la Agencia Tributaria En cuanto
a la información estadística derivada de los registros del Ministerio de
Trabajo y Economía Social y del Ministerio de Inclusión Seguridad Social
y Migraciones los ministerios cada vez tienen nombres más complicados,
más rimbombantes podemos destacar las siguientes Hasta ahora hemos
mencionado información elaborada sobre todo por el Instituto Nacional de
Estadística pero hay también otros operadores estadísticos otras
publicaciones efectuadas por distintos ministerios sobre todo el de Trabajo
y el de Seguridad Social y aquí podemos encontrar datos e información
sobre la encuesta laboral anual encuesta de coyuntura laboral, afiliación
de trabajadores al sistema de seguridad social empresas inscritas en la
seguridad social entre otras y en cuanto a información de inmigración e
inmigración las autorizaciones de trabajos extranjeros los demandantes de
empleo extranjeros los visados expedidos en oficinas consulares, entre
otros Podemos encontrarnos también políticas informaciones sobre las
políticas de mercado formación profesional y medidas de apoyo al empleo
condiciones de trabajo en relaciones laborales accidentes de trabajo en
relaciones profesionales huelgas de servicios espaciales información sobre
prestaciones sociales otras protecciones sociales como prestaciones no
contributivas prestaciones por desempleo prestaciones de maternidad y
paternidad Hasta la entrada en vigor del Real Decreto 265-2015 el
Ministerio de Industria y Turismo a través de Tour España confeccionaba
las estadísticas Front Tour, Family Tour y Ega Tour importante porque esto
también cae en examen A partir del año 2015 estas tres estadísticas
importantes sobre turismo las confecciona pasa a ser competencia del INE
por tanto Front Tour, Family Tour y Ega Tour las confecciona el INE y no el
Ministerio de Turismo La información que acabamos de comentar no todas las
operaciones son realizadas por el INE como os he comentado por ejemplo la
información tributaria en los sectores de comercio exterior son
confeccionados por el Ministerio de Hacienda y por el Ministerio de
Economía, Comercio y Empresa las magnitudes monetarias y financieras y la
balanza de pagos es una información que confecciona qué elabora el Banco
de España las estadísticas de la construcción pues el Ministerio de
Transporte, Movilidad y Agenda Urbana antiguo Ministerio de Fomento los
registros de paro y contratos laborales el SEP, el antiguo INEM que depende
del Ministerio de Trabajo y Economía Social y la encuesta de coyuntura
laboral también la confecciona el Ministerio de Trabajo y Economía Social
Bien si seguís avanzando en el tema número uno nos habla de una serie de
estadísticas económicas y entre otras habla de las estadísticas sobre
empresas estoy en el apartado 1.6.2 página 18 y la estadística sobre
empresas menciona un directorio que es muy importante y ojo porque esto
también lo han preguntado en el examen, el DIRCE Directorio Central de
Empresas en este directorio se reúne en un sistema de información única
a todas las empresas españolas y a sus unidades locales ubicadas en
territorio nacional el objetivo básico del DIRCE es hacer posible la
realización de encuestas económicas por muestreo para ello el sistema
debe actualizarse y las unidades figurar con datos fiables de
identificación localización y clasificación por tamaño y actividad este
directorio cubre todas las actividades de la CNAE 09 el código nacional de
actividades económicas excepto la producción agraria y pesquera, los
servicios administrativos de administraciones públicas, actividades de
hogares como empleadores de personal doméstico y organismos
extraterritoriales cuentas económicas importantísimo la contabilidad
nacional de España que sigue la metodología SEC 2010 sistema europeo de
cuentas una metodología homogénea a nivel de la Unión Europea tenemos
también las cuentas satélites del turismo de España, la contabilidad
regional de España en cuanto a estadísticas financieras y monetarias pues
la estadística de procedimientos concursales estadísticas sobre hipotecas
estadísticas sobre el mercado bursátil en cuanto al mercado de trabajo y
costes laborales por ejemplo la encuesta trimestral de coste laboral el
índice de coste laboral armonizado las estadísticas de movilidad laboral
y geográfica en cuanto al comercio exterior pues la encuesta trimestral de
coste laboral se ha ido de ubicación tendríamos los índices de comercio
exterior de servicios y los resultados de comercio exterior importante y
aquí se utiliza como fuente de información tanto la información que
aparece en el Intrastat que recoge operaciones intracomunitarias como los
DUAs los documentos únicos aduaneros documentos que gestionan agentes
tributarios servicios de aduanas para registrar operaciones de exportación
e importación informaciones tributarias, estadísticas sobre el mercado de
trabajo y las pensiones e información tributaria aproximadamente dicha
como el informe anual de recaudación tributaria los resultados económicos
y tributarios en el IVA o las estadísticas del IRPF por parte seguimos en
estadísticas empresas pues podemos encontrar el censo agrario la encuesta
sobre la estructura de exportaciones agrarias la estadística minera y
estadísticas y balances energéticos diversos, también las encuestas
sobre estructura de construcción y estadísticas sobre turismo, estas tres
estadísticas que hemos comentado antes la encuesta de gasto turístico en
España los movimientos turísticos de los españoles y la encuesta sobre
el movimiento turístico en fronteras estadísticas que confecciona el INE
desde el año 2015 Bien, estadísticas económicas sobre las
administraciones públicas cuenta de intervención general del estado
estadística de gasto público en España sobre consumos y precios tenemos
la encuesta de presupuestos familiares importante, también pregunta de
examen el índice de precios al consumo IPC y ojo es un índice mensual se
confecciona cada mes y sigue la metodología de los índices de tipo las
PEIRES los veremos en el tema número 6 pero que suene IPC es un índice
mensual de tipo las PEIRES estadísticas sobre el mercado laboral la
encuesta de aprobación activa ojo que es una investigación de tipo
muestral confeccionada trimestralmente por el INE Instituto Nacional de
Estadística y la estadística de paro y contrato registrados que es una
estadística elaborada mensualmente por el SEPE por el Servicio de Empleo
Público Estatal el paro registrado es una estadística poblacional aquí
se tiene en cuenta todos los individuos que están apuntados en la oficina
de desempleo la EPA estadística muestral elaborada trimestralmente por el
INE la estadística de paro estadística poblacional elaborada mensualmente
por el SEPE bien, si entráis en la página web del Instituto Nacional de
Estadística como ya os he aconsejado pues aquí aparece una cantidad
ingente de información podéis segmentar la información hay unas
herramientas estadísticas realmente muy ágiles, maravillosas yo os he
introducido aquí por ejemplo una información sobre la evolución anual
del IPC en España me parece bastante relevante porque podéis observar que
generalmente lo que era la inflación subyacente estaba por debajo de la
inflación general, pero se produce un efecto muy curioso a partir del
último trimestre del año 2022 que invierte esta situación debido a la
anómala subida de precios fundamentalmente de precios alimenticios en
algunos niveles escandalosos como por ejemplo aceite de oliva y veis que la
inflación subyacente ya se va aproximando a diciembre a la inflación
normal a la inflación general que también se ha mitigado estamos con
tasas de 10,2 10,8 ahora mismo nos movemos en el entorno del 3% pero sigue
siendo todavía superior a la inflación subyacente también pregunta de
examen la inflación subyacente no recoge la variación en los precios de
bienes y servicios del IPC pero excluyendo a los bienes energéticos y sin
elaborar refleja la distracción estructural de la economía del país e
indica cuando se debe intervenir en la economía para corregir la
inflación desde el punto de vista de la política económica es importante
y necesario utilizar alguna medida de inflación subyacente dado que recoge
la evolución de los precios eliminando los factores erráticos y
transitorios y ya por último pues algunas preguntitas que os he puesto
aquí que han caído en exámenes de convocatorias anteriores preguntas que
también he sacado de algún manual con test de exámenes de estadística,
por ejemplo la variable género que sería una variable cuantitativa o
cualitativa es una variable cualitativa podemos añadirle una una
valoración numérica ¿verdad? ordinal o nominal nominal porque no podemos
establecer una escala, no es mejor ser hombre que mujer ni viceversa es
únicamente hacer una ordenación alfabética es una variable cualitativa
nominal, preguntas de este tipo son las que os van a formular ¿cuál de
las siguientes variables puede considerarse como de tipo discreto? las
numéricas pueden ser discretas o continuas, el número de viviendas en una
ciudad pues puede ser de tipo discreto ¿por qué? porque solamente admite
valores enteros, no puede haber mil coma ocho viviendas o hay mil o hay mil
una la distancia entre poblaciones, el tiempo de espera o la altura de un
edificio en función de la unidad de medida pues admite decimales admite
valores reales los establecimientos hoteleros se clasifican mediante
estrellas aquí estamos ante una variable cuantitativa o cualitativa no
asignamos números, sería una variable cualitativa, pero aquí sí que
podemos establecer un orden de prelación, evidentemente es de mejor
calidad un hotel de cinco estrellas que uno de cuatro y así sucesivamente
de ahí que digamos que es una variable cualitativa pero ordinal acordaos
que el género lo definimos como variable cualitativa nominal las estrellas
o el grado de satisfacción de un cliente en una encuesta de satisfacción
de servicios turísticos sería una variable cualitativa ordinal pregunta
la estadística oficial en España comienza con su andadura y leeros toda
esta evolución histórica con la comisión estadística del rey es el
primer antecedente que hay otra cuestión, la oficina estadística de la
unión europea como se denomina Eurostat es la oficina de la unión
estadística de la comisión fue creada en 1953 y depende de la comisión
europea, su sede está en Luxemburgo la encuesta de población activa ¿con
qué energía se confecciona? hemos dicho que es una estadística muestral
no poblacional se confecciona trimestralmente acordaos la EPA encuesta de
población activa el IPC lo acabamos de comenzar es un índice de tipo las
peires que se elabora mensualmente ¿por quién? por el instituto nacional
de estadística a su vez para poder responder esta cuestión ya tenemos que
conocer un poquitín más el IPC es un destrator de la contrariedad
nacional se utiliza también en términos de contrariedad nacional nos
sirve para diferenciar magnitudes nominales de magnitudes reales y se
aplica también en la revisión de contratos de arrendamiento de inmuebles
generalmente se referencian al IPC por tanto la solución la respuesta
sería la de las tres opciones son ciertas señale cuál de las siguientes
afirmaciones es cierta se denominan variables a las características
poblacionales no numéricas que deseamos investigar en una encuesta las
variables acordaros que por definición son características numéricas la
respuesta A no es cierta individuo o unidad de investigación es cada uno
de los elementos de una muestra o de una población de forma que la suma de
todos los individuos de una población constituye una muestra de la misma
pues es justamente al revés la población es el todo y la muestra es una
parte por tanto la muestra es un subconjunto de la población, no la
población un subconjunto de la muestra la respuesta B tampoco puede ser
correcta el directorio central de empresas DIRCE es una encuesta elaborada
con carácter anual por el INE para conocer el número y las
características de todos los establecimientos empresariales en España no,
lo acabamos de definir hace breves momentos remito a ello por tanto aquí
tendríamos que responder la de ninguna de las opciones es la correcta
vale, pues dicho esto ya nos hemos finiquitado el tema número uno os
aconsejo que le deis una lectura yo lo he resumido lo he extractado pero os
podéis preguntar cosas que no hayamos visto en una sesión de hoy
evidentemente no es posible en una sesión de una hora pues extratar todo
el tema 1 que son casi 50 páginas echarle una lectura, aquí hemos puesto
únicamente los aspectos más importantes, más relevantes y ya la próxima
semana veremos el tema número dos nos vemos el lunes a las seis y media de
la tarde, hasta luego adiós