Bueno, ya está. Muy buenas tardes. Seguimos con la asignatura de
Palografía y Diplomática dentro de lo que es el libro recomendado, su
material recomendado por el equipo docente. No lo comenté la otra vez.
Tenemos el manual este de Palografía y Diplomática, su libro pequeñito
de Blas Casado Quintanilla, el que era el catedrático de la asignatura,
que no es caro. Lo digo porque viene con una serie de abreviaturas, viene
con una serie de explicaciones. Por ejemplo, tenéis, no sé si lo podéis
ver, pues, explicaciones de algunas de las palabras, cómo las van
haciendo. Luego también, más adelante, listas de abreviaturas. No creo
que las podáis ver, pero bueno. Aquí también, sobre todo, porque la
lista es bastante larga, tiene lo que es, en algunas partes, pues, lo que
son un conjunto de abreviaturas y ya os digo, el libro está, lo hizo Blas
para poder, digamos, un poco de resumen de todo lo que era. Y tenéis
algunos ejemplos de transcripciones y demás, por ejemplo, a ver dónde
estamos. Características gráficas, la gótica libraria, los tipos de
letra, la escritura, la letra cortesana, lo tenéis en la parte del libro
final, la forma de las letras y el ductus, en fin, tenéis toda una serie
de material para leerlo complementario a lo que es el libro que nos toca en
referencia a la paleografía y diplomática. Bueno, pues, como os dije,
iremos viendo poco a poco a las de esto, volveremos, seguiremos, estábamos
con esta página, podemos seguir con ella, vimos algunas cosas, por
ejemplo, vamos a hacer esta línea de aquí, tenemos esta palabra, vosotros
en casa no sé si lo podéis ver, aquí pone FAQIT, acordaros, lo que es la
T, a ver si, ¿no?, tenemos la T, acordaros que parece la C y aquí tenemos
dos abreviaturas. DNS. Que será dominus, ms, dominus meu, ue, mire,
infinitivo, et, ue, niet, dominus, y esta es otra de las abreviaturas que
tenéis que acordaros. Porque fijaros que es una e. Una e. Y el símbolo
este, que también puede ser al revés, que es us, sería eius, la
traducción sería eius, de esta manera, bueno. Vamos a otra, bueno, no sé
si lo podéis ver bien en casa. Este documento es completo, ya veis que la
copia es bastante mala en el sentido que está bastante oscuro, se ve
bastante oscuro, pero sí que me interesa porque aquí tenemos una serie de
elementos que tenemos aquí, por ejemplo, las dos invocaciones. Fijaros que
en palografía, como os comenté, iremos viendo la parte palográfica y
tenemos aquí la invocación simbólica, santus petrus, santus paulus, y
aquí in dei nomine, in dei nomine ego huermudo, tenemos aquí, más
adelante, vamos a buscar abreviaturas, tenemos esta de aquí. U, L, y
estaría así, parece una T. Esto es uel, la u latina, nosotros diríamos
bel, huinea o viña, un caput, huelviña, in Y esto, ¿qué será? Tenemos
aquí, hemos visto antes, tenemos una I, que es una I o una L. Es una I,
ius, y el símbolo este que tenemos aquí sería ius, derecho. Bueno, a ver
alguna más. Tenemos aquí... Tenemos aquí, at, regula, sce, que ya la
vimos, sce, que es sante, sante, santa, santa mariae, in, ui, hua, ie, o,
si, ta. Otra. Aquí tenemos esta, ya la vimos el otro día. Epo. Cuando
vemos el epo, episcopo. O sea, eso ya es recajón. Si en lugar de epo ponen
us, episcopus. La raíz es la misma, solo que, depende del caso en que
esté, pues será de una forma a otra. Ah, ¿dónde tenemos alguna más?
Aquí tenemos otra abreviatura. Que sería esto. La palabra entera. Pro et
pro lumini la ve. Y el símbolo este sería bus. Proluminimus. Aquí
tenemos el símbolo, acordaros este que os dije, este símbolo raro así,
que sería um o rum. Sería las dos formas. Sorum et pro. Orum. Aquí
tendríamos mona, pondríamos el guión. Chorum. Et pro, et. Pro elemosinis
pauper u. O sea, en dos frases tenemos el mismo símbolo tres o cuatro
veces. ¿Por qué? Porque está haciendo un genitivo plural. Limosna de los
pobres. Por desto de los monjes. Pro las luces. Es decir, esto es todo una
petición. Bueno, ¿qué más tenemos? Alguna por aquí. Alguna más abajo.
Por ejemplo, esta ya. X, E, I. Será XP. Acordaros que es CHR Cristo.
Cristo. Cristos. Cristi. Acabaní. Si fuese la U. Insuperlas. Acordaros que
la P puede tener así o la P puede ser así. Si es recto, que esta sería
más o menos recto, no cruza, sería P. También yo escribiendo las
pizarras soy la pera. Y esto sería PRO. Es un poco la diferencia. Poquito
a poco lo iremos viendo. Aquí, por ejemplo, RE GU LE IP SA. Las AS. UI NE
A. Lo que os dije, fijaros para distinguir la A, que sería esta que os
estoy marcando con la cruz, que es más redonda de la U. Que es recta.
Estas son las cositas poco a poco que tenemos que ir comprobando. Ya
volveremos sobre estos documentos. Vamos yendo y viniendo constantemente.
Aquí tenemos otro que se ve bastante mejor, lo que pasa que también no
tiene la resolución que tendría que tener porque lo bajé de internet.
Bien. Aquí tenemos otro que hemos visto antes. E POR. O P S. E P O P S. Se
entiende más lo del documento que lo que escribo. EPISCOPUS. Volvemos con
el obispo. OK. A ver alguna otra. Tenemos esta, que es otra de las que os
saldrán muchas veces. ECLA. ECLESIA. EN EL MODELO ANTERIOR. EN LA 7, ¿NO?
Vale. Un segundito. Sexta línea. 1, 2, 3, 4, 5, 6. LA QUINTA PALABRA. MEAE
ET PRO LUMINIMUS. 1, 2, 3, 6. LA QUINTA. ESTO SERÍA EL BÚSQUEDO. EL
BÚSQUEDO ES EL BÚS QUE OS HE DICHO. ALTUS. ALTA. BI. O RUM. PÚ. SA. RUM.
ET PRO. ET PROVICTO. PROVICTO. LA PROVISIÓN. MONACO. Aquí tenemos la A.
¿Veis qué hace? HACE. LLEVA. Una cosa abierta. Normalmente, si es un
símbolo de abreviatura, tendréis el palo recto. Las letras arriba pueden
ser normalmente las que encontraréis, sobre todo, por ejemplo, en la B,
puede ser la A, puede ser una O o una I, que son las tres, ahí está,
usado. O sea, es la que tienen, las que más pueden apareceros como
abreviaturas. Luego los escribanos algunas veces, hacían lo que querían.
Aquí tenéis, por ejemplo, lo he visto ahora, tenéis un UEL, otro que os
he dicho antes. Acordaros, U y parece una T, es UEL. Bueno, como iremos
volviendo constantemente, porque lo que quiero es que vayamos cambiando,
que os vayáis acostumbrando y demás. Eclesia, que es otra de las
abreviaturas. A ver... Como esto es libraria, hay pocas abreviaturas. Y
vamos a ver que este... Este no lo habéis visto, pero este lo veis y os da
una alegría porque lo entendéis. ¿A que sí? A ver, podrían poner uno
de estos. Bien, esto es un documento de Albaláes. Como veis, es un
documento que está muy bien hecho. Fijaros lo que es... Porque vamos con
estos documentos, aunque no se entre, los voy poniendo porque vamos jugando
un poco también con la diplomática. Fijaros la fecha. Esto sería el
escatocolo, es decir, la parte final. ¿Qué tenemos aquí? Un documento,
esto es un documento típico, no vamos a ver estas partes precisamente, los
documentos que os van a poner porque vamos a hacerlo de cortesana y son
documentos muy directos, son documentos en los que están dando órdenes,
pero aquí lo que tenemos todo, ¿no? Bueno. Tendríamos, esto sería,
sabéis que el documento tiene tres partes principales. Ve un poco.
Protocolo, cuerpo y escatocolo. Como cualquier obra de teatro.
Introducción, nudo y desenlace. Eso son las tres partes básicas de
cualquier documento. El protocolo son los elementos que nos indican quién,
qué y a quién. ¿Veis? El orden puede estar intercambiado, como está en
este documento de aquí. Luego tenemos el cuerpo, que es, tiene unas partes
y demás, pero poco a poco lo iremos viendo, vamos entrando un poquito en
lo que explica qué ha pasado. Tiene la parte fundamental del cuerpo, que
es la disposición. La disposición utiliza verbos de mandato. Que para eso
es el que manda. Ordeno, quiero, mando, son los elementos, los verbos que
más suelen utilizar. Dentro de este mandato hay una serie de cláusulas
normalmente punitivas. Una, perder cuerpos e haber. Es decir, te quito todo
lo que tienes y acabas en la cárcel. Otras, penas. Si no lo pagas,
pagarás tanto dinero. Esto eran las cláusulas para que el que lo hacía
no tuviese ningún duda que tenía que hacerlo. Y después hay el
escatocolo que te pone el qué. Bien, aquí tenemos una carta plomada.
Carta, el mío, sello de plomo. Esto sería una carta plomada. Y luego, a
partir de lo que os he marcado, ahí pone fecha la carta del verbo hacer.
De ahí viene la palabra fechar. Es hacer. Fecha la carta en secuilla. Por
mandado del rey ocho, la V, los tres palitos, ocho días andados del mes de
marzo. Acordaros que uno de los sistemas de datación que tenían los
castellanos, que siempre han ido distinto, iban distinto del modelo de la
corona de Aragón hasta que significaron el siglo XIV, es que la corona de
Aragón, por la influencia italiana y demás, seguía el modelo de las
calendas romanas. Mientras que los castellanos iban un poco más por libre.
Una de las formas de fechar era días andados y días por andar. Es decir,
si el mes tiene 30 días, hasta el día 15 ibas andando hacia adelante. Y
el 16 serían por andar. Es decir, a 14 días por andar. Del mes de tal,
habría que irse a mediados de mes. Y luego tenemos por mandado del rey
ocho días andados del mes de marzo en era. Acordaros de la era. Y ahí
pone 1291 años. 1291. A esto lo hemos de quitar. ¿Cuántos años lo hemos
de quitar a un documento de estos? Lo hemos de quitar 38 años. Porque los
castellanos se les ocurrió que empezaban a contar el año en que la
península quedó en manos romanas, que fue el 38 antes de Cristo. Por lo
tanto, para adecuarlo a nuestra fecha, tenemos que quitarle 38. Si hacemos
esto sería 3, 4, 5... 1253. Este documento está hecho en 1253. Y luego
tenéis aquí el escribano, que esto serían las cláusulas necesarias en
cualquier documento. A ver, si hacemos un documento, uno por ejemplo tiene
que hacer un testamento, está muriendo y no puede ir a un notario, tiene
que hacer un testamento. ¿Qué datos principales tiene que haber para que
sea válido? El nombre del que testa, el lugar si es posible, el lugar si
lo conocen, si está en alta mar, en alta mar. Y también la fecha en que
lo hace. Son datos fundamentales, esto era así. Pues esto sería el
escatocolo, el final. El protocolo tenemos la invocación, que aquí en
este caso no hay ninguna, no vemos ninguna señal por aquí. Si aquí
hubiese una cruz sería la invocación simbólica, porque a veces los
documentos que utilizaremos de cortesana, sí que al lado del rey y la
reina en una esquina aparece una cruz. Había que ponerlo, no sea cosa que
el buen señor se cabrease, con perdón de la expresión. Bien, pues aquí
tenemos la invocación nuestra. Tenemos quién, a quién y qué. En este
documento fijaros que empiezan al revés. Conocida cosa sea a todos los
homes que esta carta viene. Esto es la dirección, la dirección. ¿A
quién? A todo el que la vea. Este documento lo hago yo para que cualquiera
que lo vea sepa lo que he hecho. ¿Quién lo hace? Como yo, don Alfonso por
la G.R.A. Ahí pone G.R.A. Puede ser gratia, normalmente será gratia, pero
a veces también podéis encontrar guerra. No creo que os ponga nada en
eso. Gracia de Dios, rey de Castilla, de Toledo, de León, de Gallicia, de
Sevilla, de Córdoba, de Murcia, de Iaén. En uno con la reina doña
Yolanda, mi mujer. Muy bien, hasta aquí llega, es un tipo de sello de
plomo muy característico, solo tiene a quién y quién. Y luego ¿qué
pone? Fijaros, aquí empezaría directamente el cuerpo del documento. Como
veis sería esto. Esto sería el cuerpo del documento. ¿Cómo empieza?
Directamente con la disposición. ¿Qué quiero? Doy y otorro. Entre mil y
nonaenta et un annus. Este símbolo que veis así se puede traducir por E.
Si está en latín. Mil e doscientos e nonaenta et un annus. Sí, hay una I
que sería la E. Pero bueno, podéis hacerlo. Entonces, fijaros cómo entra
directamente en la disposición. Yo, Alfonso, con mi mujer, doy y otorro. O
sea, entrego. ¿A quién? A Agos Maesemate, obispo de Cuenca. Y luego todo
esto es lo que le entrega. Muy bien. A cincuenta aranzadas de olivar y de
figueral y de huertas y de viñas en la heredad del Alcarria. Del Alcarria
que dicen. Barananís de heredamiento que I. Fijaros este I. En castellano
moderno ha desaparecido. Pero nosotros utilizamos que IA. Que es el
pronombre este. En castellano antiguo existía. Y seis yugadas de bueyes
para pan en Aano, Ibez, en la heredad. En fin, hay una serie de tal. Muy
bien. ¿Cómo haríamos el registro? O sea, ¿cómo? Cuando os dan un
registro habéis visto que los documentos que os pasan para hacer el
comentario. Diplomático. Hay un texto que resume eso. ¿No? Tenéis que
hacer eso. Muy bien. ¿Cómo se hace? Pues empezaríamos así. El rey
Alfonso y su mujer. ¿Qué hacen? Dan y otorgan al maestro, al maestro
Mateo obispo de Cuenca. Y luego. Resumen de lo que le entrega. Arriba. ¿A
qué iría antes de hacer esto? Arriba tendríamos que poner la fecha.
1253. Marzo y el día 8. 08. Sevilla. Eso sería un poco, o sea, datar el
documento y dónde está hecho. Y después el registro. Sería un poco
cómo se va haciendo. El documento. Diplomático. De esto. Ya os digo, este
no os va a salir exactamente, aunque tiene muchas partes comunes con los de
cortesana. Pero ya os comenté que os voy a poner Galbalaes porque aparte
de que es una letra que se ve muy bien y es un nexo entre la visigótica y
la cortesana. Porque aquí también tenemos abreviaturas bastantes. Bueno.
Si queréis. Podemos ver algunas. Os he dicho. El de Gracia. Aquí tenemos.
OMS. ¿No? El qué. Fijaros, el qué es esto. Y arriba. Esto que veis aquí
es el símbolo. Que sería en este caso una E. Aquí tenemos lo mismo. CO.
CON. Aquí tenemos una Ñ. No es que sea una Ñ. Acordaros que la Ñ. ¿Eh?
Sí, estoy escribiendo fuera. Si hace esto y aquí hace el símbolo. ¿Qué
está diciendo? Que esto realmente era una doble N. ¿No? La Ñ. DONNA.
YOLAN. MI MUGUIER. Más adelante. Lo mismo ordenamiento. QUE. I. A. E. SEX.
LLUGADAS. DE BUEYES. PARAPÁN. Fijaros que esta es una carta bastante
clara. Las únicas abreviaturas en las que estamos viendo todo el rato. Que
equivaldría a la línea. Aquí tenemos otra. Por ejemplo. Fijaros esta
palabra. Tenemos esto de aquí. Esta S tan larga. Pone SIEREDES. Una Q. Y
una I. Que sería. QUI. Jolín. Con el palo este que me sale. No lo veo.
Sería. QUI. SI. E. DES. QUE QUISIEREDES. HUEMO DE LO HUESTRO. ET PORQUE
AQUEST. AL MIO DONATIO. VALA. PORA. SEMPRE. MANDÉ. PONEN. ESTA CARTA. AL
MIO. SEELLO. PORQUE. AMOS. DEPLO. VEIS. SI ESTO FUERA EL DOCUMENTO QUE OS
PASASEN SERÍA VAMOS MAGNÍFICO. PERO ES BUENO QUE LOS VEAMOS PORQUE ES UN
MODELO TRANSACCIONAL ENTRE UN TIPO Y ESCRITURA Y OTRA. LOGO VIENE ESTO. Y
AQUÍ YA LA ALIAMOS UN POCO. TENÉIS LA PET. QUE ES UN DOCUMENTO CONTABLE.
POR LO TANTO ALTAMENTE. COMO DIRÍAMOS HOY EN DÍA DE LETRA DE MÉDICO. QUE
ESTÁ. No soy algún médico entre el público, pero les ha quedado la
fama, porque hay gente que, en fin, también, aunque no sea médico, tiene
una letra horrorosa. Y veríamos un poco, no sé, yo me lo puedo ampliar
aquí para verlo los que estamos aquí, pero en casa me han dicho que no se
os amplía. Pero bueno, sí, podéis llevar lupa. Yo cuando hice el examen
Antiquus Temporibus, iba con lupa y el examinador nunca había habido nadie
haciendo un examen con lupa. Me dijo que había visto con muchas cosas,
pero no con lupa. Llevaba yo un lupón del Copoc porque eran fotocopias y
malas. Porque las fotocopiadoras empezaban apenas y eran muy sucias, eran
documentos y tal, y había que llevar un buen aumento. Sí, podéis llevar
lupa, no pone nada al contrario. Bien. Vamos a ver, yo lo voy a ampliar
aquí para verlo y os lo iré diciendo, no sé en la pantalla porque
quería poneros, todo el documento entero, pero luego a ver si lo recorto y
lo podemos hacer tal. Bien, voy a ampliar un poco para que aquí podamos,
os lo marcaré bien. Bueno, en la primera línea, la letra que veis sería
una E muy adornada y pone en la muy noble y muy leal. Muy bien, ¿no? Y
esto, aquí pone dat. Fijaros que hace la C y luego cuando tira la cedilla
se va para arriba y aprovecha para hacer la siguiente. La palabra pone
ciudad. Me está dando una C cedilla, la I, ciudad, ciudad. Sí, por eso. O
sea, no es que utilizarla. Yo de hecho cuando trabajo con documentación,
ya la lupa no porque ya hay otros medios, pero siempre procuro encargar
imágenes y tengo un monitor en condiciones para evitar estar con la lupa y
poder trabajar y teclear y demás. Pero es necesario, es necesario porque
vale la pena. Del mes 15, días del mes. Fijaros, y esto era una de las
tesis de Blas, de Blas Casado, que era el catedrático de la asignatura.
Este tipo de letra, fijaros que siempre nosotros escribimos en esta
dirección, ¿no? Pero si os fijáis, las abreviaturas de la letra
cortesana siempre van al revés. Entonces, esta, lo hace así, en la, para
atrás, san, ese, sal, lo mismo, lo veis, que van todas en esta dirección.
La tesis que tenía Blas, que tiene Blas, es que esto era una cierta
influencia de la escritura musulmana que va en el otro sentido. Los
escribanos la conocían. Toda Andalucía, pues, se siguió abriendo, aunque
fuese la conquista cristiana, la conocían perfectamente y iban haciendo
esto, ¿no? Bueno, pues, esto es un documento. 15, la S es un poco
extraña, días, la A. Fijaros cómo sé que es una A. Lo habéis visto
antes. La A, aquí tenéis una, leal, ¿no? Que se ve, ciudad de Córdoba.
Hace dos tipos de A. Bueno, una mayúscula como esta, ¿no? Aquí pone
Andos. Una mayúscula como esta, pero hace la A así, abierta, y esta otra
que es más angulosa, ¿no? Hace las dos, pero bueno, da igual. 15 días
del mes de abril. Ano del Nasí. Otra cedilla. Nascimiento del NRO Nostro.
NRO es Nostro. Del Nostro Salvador Jesucristo. De, la E se lo ha comido
bastante, podía haberla completado un poco, ¿no? De mil e... Fijaros una
cosa. Os he marcado esta E. ¿Veis la diferencia con la A? Porque son dos
letras que pueden ligar. La E, a ver si no me doy muy lejos, es bastante...
Tiene esta forma. Mientras que la A tiene mayúscula, tiene forma como si
fuese una D. ¿Os fijáis? ¿No? Es este el detalle. O mira cómo, ¿eh?,
vamos haciendo. Bueno, de mil e quinientos e diez años. Bueno, vamos a
volver a dejarlo como estaba. Sí, con bien a la lupa que si no... Bueno,
este es otro documento. Este está en color. Lo que pasa es que tampoco la
resolución, como la se optimizan para internet, pues... Luego está.
Bueno. ¿Qué problema puede tener este documento? Este documento, la letra
nos suena mucho más, ¿no? Esto es un fragmento de un pergamino. Sepan
todos cuantos esta carta vieren. Por lo tanto, ya tenemos la dirección.
Como yo don Alfonso pa porla. Por la G. Real. Gracia de Dios. Rey de
Castilla, de Toledo, de León, de Gallicia, de Sevilla, de Córdoba, de
Murcia, de Jaén y de La Algarra. ¿Hm? Bueno. Porque sabe que de facer
viene merced al Concello de Lorca. Mando. Ya tendríamos aquí la
disposición. Ordeno. ¿Qué? Que esto sería el documento que de todas
cuantas cabalgadas pasaron de Lorca contra Moros. ¿No? Políticamente
incorrecto hoy en día, pero es como lo llamaban. ¿Sabéis de dónde viene
la palabra Moro? No. Mauro. No. Viene de los mauros. Aquello era la
mauritania. Y todavía en época medieval tenían nombre romano. Y le
llamaban mauros. La au se contrajo en o y ya quedó. O sea, no es...
Tampoco es esto. Los moros que de la ganancia, que les diesen de moros y de
moras y de otras cosas. Vamos, que les den parte de esto. Como veis, estos
documentos son más sencillos, pero esto es letra de albaláes que se
caracteriza por qué. Fijaros que... Este, a ver si me sale recto. Si esto
es la caja de escritura, veis que salen por debajo y por arriba. Las S, las
R se salen de lo que sería la hipotética caja de escritura. Bueno.
Seguimos con otro documento, que iremos viendo cosas también por el
estilo. Lo mismo, los tenéis aquí. Ya os comenté que estos documentos
que abro... Luego, al ver el vídeo, los podéis descargar. Si os va bien.
Pues ya os digo, esto es el libro que tenéis. Para ir practicando un poco.
Las abreviaturas, como siempre, son las mismas. Prácticamente, presbiter,
ómnibus y demás. Esto es un pequeño documento en el que tenemos el
ductus. Para que nos vayamos acostumbrando. El ductus. Fijaros como lo
hacían. Esto, la junta y bajaba. Y el trocito era la L. La T puede ser
hacia abajo o hacia arriba. La T con la I. La E que se une a la M. Fijaros.
El trazo. ¿Lo veis? La M. La E, lo mismo. La N. El T. Fijaros como va.
Hacia abajo. El segundo, por aquí. El tercero y el cuarto. Era todo un
destino. Lo dejo para que lo veáis un poco. Si queréis practicar el RI.
Acordaros, la diferencia entre la R es básicamente que la S es más curva.
Es más, tiene el ángulo. Entonces aquí está claro que es el ángulo.
¿No? Porque fijaros la S que es más suave. Estas son las pequeñas cosas
que podemos ver. Aquí tenemos una especie de nexo que es una doble T.
Sería esta doble T, la O. Y esto de aquí sería la doble T. La S siempre
separada. Normalmente sí. Hace doble R. La S podéis encontrar en algún
documento. Si hacen la doble S, a veces puede aparecer enganchada. Pero no
suele ser habitual. La doble R sí, porque fíjate. Giro hacia abajo. Tiro
de la pluma para arriba y tiro hacia abajo. Y después tiro por la parte
suave y hago. Es así, porque les va bien. Fijaros la parte gruesa.
Nosotros escribimos con bolígrafo. Tengo que girar por donde giro. Tiene
el mismo grosor. Ellos tiran la parte ancha de la pluma. Luego con la parte
estrecha y bajan con la parte ancha. Y repite lo mismo. Por eso hay partes
más anchas y tal. O sea, esto nos permite entender cómo las iban
haciendo. Por eso queda esta curiosidad de más abierto o menos. Bueno.
Aquí tenemos uno de los documentos. Veis que pone lámina 1. Te ponían
esto y tú decías, muy bien. Me voy a acordar de toda su familia en brote
y después me pongo ahí. Porque veías, fijaros, veis el documento que
está sucio. Claro, lo limpiaban, lo hacían, pero eran fotocopias porque
antiguamente no se podía digitalizar. Y las fotocopiadoras del principio
fotocopiaban lo que les daba la gana. Y estos son documentos. Estos son
documentos originales. Pero, claro, tampoco podían ir a tal. Bueno. Si nos
ponen esto, este documento lo solemos hacer en varias veces. Y vamos a ir
viendo. ¿Qué tenéis que hacer cuando vais traduciendo? Aquello que no
veamos o tengamos claro lo dejamos. Y seguimos. No queráis hacerlo todo de
un tirón. Bien. Aquí tendríamos una A y una D. AT. IPS. Esto no es nada,
ya lo digo yo. IPSAM. Y esto AUM. Vaya por dios, ahora no se los veis.
¿Qué haría? Pues cogería, empiezo. Bueno, numeráis. Y vais haciendo
cada una para traducir. Esto no se los veis, pues de momento lo dejo así.
Y ya está. Y sigue. Porque, ¿qué ocurre cuando nos pegamos una sitio que
no hay tutía? No hay tutía. Perdemos 10 minutos y no hacemos el resto.
Pues vamos a hacer una primera leída y vamos a ir viendo aquello qué tal.
Lo acabaremos haciendo todo. Aquí tenemos ECCLA. Esto será Eclesia. ¿No?
De acuerdo. Bien. Pero fijaros que aquí tiene esto aquí abajo. Entonces,
en lugar de ser E será... AEclesia. O sea, en latín clásico era el
dictongo AE. Desapareció la A, desapareció y nos quedamos con la E,
Eclesia. Entonces, ¿cómo lo hacían? Fijaros que hay ES que no llevan,
que son claras. Y las ES pueden ser de dos tipos. La E como esta o esta E.
Pero si lleva este guioncillo para abajo, que será AE. Aquí lo vuelve, lo
vuelve a poseer. ¿Lo veis? Aquí también Eclesiae. Vale. Atipsam no
sabemos qué. Ecclesia diquit. Two points. Dos puntos. Pero eso no tenéis
por qué saberlo. Está claro lo que pone aquí, ¿no? Estio. Estio
significa... Bueno, hay una frase de los... Que se le atribuye a los
filósofos. Uno no es tío, ni lo es tío. Solo sé una cosa que nada sé.
Solo sé que no sé nada, ¿no? Estios es saber. Y aquí, ¿qué pone?
Opera... Y como esto está medio borrado, no vemos el qué. Pues aquí
pondríamos... Opera... Puntos suspensivos. Tened en cuenta que... No
tenéis que jugar al horror Bakui. No hace falta rellenarlo todo. No
quieren imaginación. Quieren que pongáis lo que estáis seguros. Vale
más dejarlo así y... Ver el qué. Porque si no, el documento, que si
habla de una venta, puede acabar hablando cualquier cosa menos de lo que
era. Entonces hay que tener un poquito de rigor en ese sentido. ¿No? Bien.
No sabemos lo qué. Lo dejaremos así. Ya tenemos dos cosas en esta línea
y no sabemos lo qué. Muy bien. Seguimos. Acordaros. La T. ¿Cómo es la T?
Es esta cosa que parece una A que tanto nos lia al principio, ¿no? Una E.
Et. Etet. Et. Laborem. Et. Pa. Esto será la T con una I. Patientiam.
Patientia. Con paciencia. C. Una G. Coq. Nos quiere... Se. Un nombre.
¿Cómo sé que no es una R? El otro día se me escapó la R esta que
estábamos hablando. Buscáis, comparáis. Aquí tienes la Boris. Se ve
perfectamente la R y la S. Entonces el mismo documento os da pistas. Si una
palabra no la tenéis clara, a lo mejor otra que la habéis visto clara os
permite comparar, ¿no? A. At. Se. Rit. Bone. O. Pera. Ti. Onis. E. Fec.
Tendríamos una E, dos Fs. ¿Cómo sé que son dos Fs? Porque aquí, aunque
no lo creáis, esta parte de aquí, ahí, sería dos Fs, porque las Fs eran
como una especie de S con el palo que las junta. E. Fec. Tum. Ahí. La C y
la T. La U y la M. Efectu. Que no lo vemos. Efec. Y lo dejaríamos, ¿no?
Otra cosa muy característica que habréis visto es que a esta gente les
daba igual juntar o deshacerse. O deshacer palabras. Entonces aquí pone et
laboris todo junto. Claro, sería et laboris. Y trabajos. Et. Aquí
estaríamos a lo mismo. Una S. T. U. D. I. Et. Studi. ¿Qué está de
aquí? Se. S. E. Et. Estudi. A. No sabemos qué pone aquí. Pues
tranquilamente ponemos esto y seguimos. C. U. R. Y aquí tampoco. Pues
pondríamos Ur. La R se ve. A. Debe ser una M. ¿No? Pondríamos así. Y
aquí. A. Cognoscere. R. E. ¿No? La letra anterior. Esto pondría
cognoscere, de connosco, conocer. A ver si lo escribo bien. Cog. Nos. Que.
Re. Es un infinitivo del verbo connosco. ¿No? Et. A. Curam. Et. El et ya
lo conocemos, lo hemos visto varias veces. Y esta palabra ya la hemos
visto. ¿Dónde la hemos visto? Aquí. Pa. Ti. En. Ti. Pero ¿qué ocurre?
Que la M no la ha puesto. La ha abreviado. Patiencia. Y aquí nos vemos
otra vez en un... Que en esto de aquí no entendemos el qué. Pues
haríamos lo mismo. Y vamos rellenando. Que al final del documento nos
quedan seis o siete palabras. Pero habéis hecho lo otro. Si nos quedamos
enrocados en esta de aquí, pasará media hora y no habréis hecho nada. O
sea, no tengáis miedo porque además os van a dar... Ya sabéis cómo
funciona la UNED. Podéis pedir las hojas que queráis, necesitéis. Y lo
hacéis en sucio. Rápido. Como queráis. Y cuando lleguéis a un punto, ya
sabéis cómo funciona la UNED. Cuando lo tengáis montado más o menos,
que veáis qué tal, lo pasáis. O sea, es lo mejor que podéis hacer.
Bien. Sus. Y aquí seguiríamos por la quinta línea. Sus. S. U. S. Veis
que aquí está separado. Pues esto tendría aquí el punto. Son así de
chulos. Sus. Ti. Ne. La I en este caso no sobresale como lo hemos visto
antes por ahí arriba. ¿No? Aquí ha salido. Pero aquí en este el tío se
la ha comido y es difícil de ver. La T y la I. Sus. Ti. Ne. ¿No? A. Y
aquí, ¿qué tendríamos? Esto es un nexo. ¿No? Te. Ta. Te. Pero si en
ese momento no te sale, ¿qué haríamos? Eme. Te. Ta. Ti. O. Nem. ¿No? Y
luego ya cuando ve tentationem, tentationem, ya te acuerdas. Pero es eso,
lo que os digo, una cosa fundamental es no os bloqueéis. ¿No? Bien. Si
sale uno de estos, vamos, va a ir para pegar saltos. Volvemos a tener la
abreviatura que os he dicho al principio. U. L. Que no es una T. ¿Cómo
sé que es una L? Fijaros aquí abajo cómo sube. Ahí la U. La L. Y luego
la abreviación. Esa es la abreviatura de la E que falta aquí en medio.
Que sería. Bueno. ¿No? Sería esto. Su. Te. Rat. R. A. T. Volvemos a ver
la diferencia. Este escribano marcaba muy bien las R. Con las S. Había
algún escribano que se podía haber dedicado a cuidar orejas o otra cosa.
O a sembrar patatas. ¿No? Porque no había en aquella época todavía.
¿Veis? Pero bueno. E. Te. Et. Con. La. U. Dat. U. Ri. Ta. Te. Si lo veis.
Et. Con. La. U. Dat. U. Ri. La. Te. U. Ri. Ta. Te. En este caso está A.
Hay que imaginarlo. Imaginársela un poco porque veis que es bastante
parecido pero fijaros que el trazo se hace distinto. Y luego aquí tenemos
la de antes. Si tiene esto aquí abajo será A. E. C. S. I. A. E. A. E.
¿Esto qué es? ¿Una E? ¿Una L? ¿O una I? Una I. ¿Por qué? Porque no
tiene lo que hemos visto. Eclesiae iudicio. U. E. Ri. Ta. Ti. Volvemos a
tenerla ahí que hemos visto por ahí arriba. De. Cua. A. Eclesi. Am. E.
Ti. Am. Y esto es un nombre propio, una cosa muy extraña. Y aquí pone un
profeta. E. S. I. A. S. El profeta Isaías. E. I. A. S. L. Q. I. O. ¿Cómo
es una R? Acordaros. E. I. A. L. Q. I. T. A. T. R. Q. O. A. T. Q. R. X. T.
P. Q. Z. Q. S. Bien, aquí este documento volveríamos a tener lo que hemos
dicho antes, que hemos visto, nexos y demás, tenemos aquí, ¿no? Ipsy,
veremos lo que es, con, tampoco nos acordamos en este momento, vaya, este
documento es muy raro. Ya nos han puesto un documento, ya nos ponemos
nerviosos porque no me sale como el otro, ¿no? Pues, igual, tranquilo,
pre-ve-tan-me, y aquí veremos a ver qué pone, de-mu-ti-no-be-dienti-bus,
in-o-be-dienti, y fijaros el bus, ¿lo veis? Volvemos a tener la B con el
símbolo este, que es el símbolo este de... Us. De acuerdo, bueno, pues,
lo dejamos aquí, mañana seguimos un poco con este documento y los que
vienen posteriormente. Muchas gracias por estar ahí y nos vemos mañana,
nunca mejor dicho. Venga, hasta mañana, buenas tardes. Hasta mañana.