y vamos allá buenas, buenas tardes vamos con el tema 12 los sistemas
efectores y lo último que nos quedamos que me encantaría que preguntáis
cosas que no entendéis porque este tema se las trae ¿vale? vamos a ver
hicimos hasta aquí me acuerdo de la cerveza que pusimos elegido y nos
quedamos aquí ¿qué tal Elena? yo creo que lo llevas bien este trocito te
encanta es una pasada vamos a ver tema 12 y voy a coger un poco el atajo
del libro no por nada en la página 370 371 aparece lo que es las áreas
corticales y verticales en el control motor y sus funciones principales y
los ejemplos de estas ¿vale? y bueno es que nos quedamos aquí teniendo en
cuenta que estas áreas corticales intervienen en el control motor y hay
estas áreas de asociación y esto constituye un nivel de jerarquía motor
¿por qué? porque lógicamente desde la corteza de asociación normalmente
¿vale? van a las áreas motoras que serían a las áreas digamos de
diferentes zonas cerebrales entonces estas son las zonas la corteza
parietal posterior la corteza prefrontal dosolateral y estas son las claves
que aportan lo expliqué en la última clase para no repetirme más por
avance un poco ¿vale? entonces áreas de asociación de la corteza
cerebral ¿vale? no puedo ver que esto se vea en grande un momentito ¿eh?
porque si no la pantallita la tengo muy pequeña ah, por aquí no explico
ah, no, por aquí menos bueno en fin yo tengo una pantalla grande pero que
estéis en casa supongo que veis aquí un trozo este trozo de aquí a ver
si puedo hacerlo no y ahora no sé cómo lo he abierto que no puedo hacer
algo grande bueno, da igual no me enrollo más sigamos entonces vamos a ver
teniendo en cuenta que hay un flujo de señales aferentes aferentes son
señales que cogen información desde fuera hacia adentro ¿vale? y
eferentes información de dentro hacia afuera entre las diversas áreas
corticales claro aquí hablamos cuando hablamos de aferentes y eferentes es
que cuando hay una zona cortical del área motora que lleva información
hacia otra área por ejemplo a la área de la corteza esta somatosensorial
seríamos que si va de la parte del área 6 a la área esta que sería por
ejemplo me invento 5 entonces sería esta sería aferente ¿vale? a la zona
de allí ¿vale? perdón emite eferente ¿vale? cuando va de un área a
otra sería una información eferente si cuando recibe una área de otra
sería aferente porque recibe información de otra de sus áreas ¿vale? y
todo esto ¿vale? representa áreas corticales implicadas en el control
motor ¿vale? en la parte A presentación esquemática del flujo de
señales en serie desde la corteza sensorial a la corteza motora ¿sí? va
en serie ¿de acuerdo? de una zona a otra hacia otra en serie primero una
zona luego otra cuando van en paralelo son una al lado de otra ¿sí? que
podrían funcionar una al lado de otra principales aferencias en la parte
perdón áreas sensoriales primarias somatosensorial visual y auditivo
vestibular áreas de asociación pariental posterior este está amarillo no
se ve nada prefrontal dosolateral que sería esto de aquí y áreas
premotores a las áreas motoras de primarias esto es cuando van digamos de
una de una área a otras áreas a otras y a otras ¿eh? esto sería el
flujo de representación esquemática del flujo de señales en serie ¿eh?
¿veis cómo esta va en serie de una en ¿vale? en la parte B en esta de
aquí en la parte B sería este dibujito de aquí principales aferencias
corticales de la corteza de situación parietal posterior procedentes de la
corteza somato sensorial flecha en azul ¿eh? ¿vale? aferencia cuando va
de aquí ahí ¿vale? y después vestibular y auditiva flecha verde claro
¿vale? para verde claro ¿vale? verde claro sería esta auditiva ¿sí? y
a ver aquí es que como este trozo no veo y visual negra flecha verde
motora primaria flecha roja oscuro y la corteza límbica flecha verde
oscuro bueno sinceramente ¿vale? cuando esta se conecta con otra parte de
allá ¿vale? y esta sería más principales las principales aferencias
corticales ¿de acuerdo? os pueden preguntar al examen cualquier cosa o sea
realmente sí pueden preguntar cualquier cosa en serio meter un poquito de
observación ¿eh? porque bueno en función de los exámenes de otros años
sigo haciendo preguntas pero aunque hagáis preguntas si hacéis preguntas
de internet o lo que sea ir mirando toda la fotografía porque en la
memoria visual se os quedará bastante todos los detalles ¿eh? y
relaciones entre la corteza de la zona parietal posterior y prefrontal
resolateral fechas amarillas e influencias de ambas sobre la corteza motora
secundaria y áreas premotoras flechas verdes y amarillas que aquí aparece
todo esto ¿eh? relaciones en la parte C fijaros que aquí aparecen las
áreas motoras de la corteza que son estas dos ¿vale? la suplementaria
extra y la primaria que son estas dos zonas y aquí pues todo todas las las
flechas que os van marcando fijaros ¿eh? importante sí porque es que os
pueden preguntar cualquier cosa y aparte demasiada información pero
tampoco tampoco tiempo con el examen pero bueno ahí lo dejo en fin bueno
áreas motoras de la corteza ¿vale? aquí vemos las áreas motoras de la
corteza cerebral ¿vale? la organización somatotópica que es como un mapa
con distintas partes del cuerpo con estimulación cerebral y aquí esto
aparece en la página 372 y aquí os aparece como digamos se organiza ¿eh?
está este mapa del cuerpo en lo que sería motor en la corteza ¿sí? de
motora primaria y habla de un homúnculo motor ¿vale? el homúnculo sería
una representación de un muñequito y la corteza y la sensación que
aparece y las zonas las zonas cerebrales que lo rigen ¿no? esa las zonas
cerebrales no esa parte de la corteza donde se refleja todo lo que serían
partes del cuerpo ¿eh? que os aparece aquí ¿eh? las extremidades las
rodillas la cadera el tronco el hombro la muñeca la mano ¿eh? fijaros en
la foto del homúnculo como se va representando como la mano tiene más
sensibilidad hay más percepción motora ¿eh? ¿sí? y los dedos el cuello
las pestañas los párpados la boca la cara los labios la lengua la
mandíbula la garganta y todo esto ¿vale? las extremidades inferiores
están representadas en la superficie media del hemisferio ¿vale? medial
las extremidades inferiores siguiendo hacia la superficie lateral las
caderas el tronco las extremidades superiores y los músculos faciales que
están más próximos a la fisura lateral ¿sí? bien está organizada en
columnas ¿eh? sabemos que está organizada en columnas y son
especializadas en la planificación y ejecución de los movimientos
voluntarios ¿eh? no los involuntarios sino los voluntarios en el
movimiento que tú realmente quieres hacer ¿vale? si te da por tener que
mover algo de tu sistema ¿eh? ¿vale? el movimiento voluntario sería algo
que tú le pones conciencia para mover no sería un alto reflejo ¿eh? de
que me quemo que quito la mano ¿eh? ¿vale? a eso se refiere y luego las
funciones de las áreas motoras ¿vale? aquí aparecen realmente aparecen
en el libro que yo no he puesto aquí unos monos ¿vale? no aparecen
¿vale? la página 372 373 ¿vale? y os aparece el ejemplo de la tasa de
disparo es de los potenciales de acción ¿eh? bueno y aquí os pone el
ejemplo en la figura 12.12 en la página 372 pues como el animal ha sido
entrenado para aprender que cuando aparece una señal visual en un panel
que significa preparado y unos segundos después simultáneamente tiene en
este panel aparece una señal acústica perdón visual que significa ya y
si mueve el brazo hacia el panel desaparece la señal visual y se sostiene
una recompensa imaginaos ¿eh? la recompensa de este animal puede ser un
plátano por decir algo algo de comer ¿sí? los registros de la actividad
de las neuronas aparecen en la área premotora mientras se realiza la
actividad y es para que vean que todo lo que nosotros tenemos intención de
poder manipularla aparece en esa parte premotora ¿eh? de esa función de
las áreas ¿vale? y la frecuencia del disparo de la primera a la segunda
señal cuando esas dejan de funcionar disminuyen esas esas áreas motoras y
es un ejemplo para que veáis con un monito aquí pues cómo funcionan esas
áreas de de los movimientos ¿eh? cómo se las áreas las áreas
premotoras y la planificación y programación de los movimientos es un
ejemplo por ahí bueno dice que la corteza premotora ¿vale? tiene una
función anticipatoria lógico tienes que anticipar ¿no? lo que vas a
hacer ¿no? o no o directamente o sea primero anticipas pues la respuesta
¿sí? luego tiene un movimiento guiado para un estímulo externo en este
caso el mono eh sabe que apretando el botoncito va a obtener un alimento
por ejemplo y que la coordinación de movimientos complejos como la
coordinación bimanual ¿vale? también tiene tiene hace ejecutar esta
área motora ¿vale? áreas premotoras de corteza premotora y ahora área
motora suplementaria que es la que aparece aquí ¿eh? el área motora
suplementaria interviene en el desarrollo de programas que controlan
secuencias de movimientos incluso cuando los movimientos solo se ensayan
manualmente tiene otro otro tipo eh de de coordinación ¿eh? si no sería
una coordinación un poquito más más fina ahora vamos a ver diferencias
entre la corteza premotora y la motora suplementaria la corteza premotora
interviene en la planificación o programación de movimientos tiene una
función anticipadora y hace un movimiento guiado por el estímulo externo
y la eh motora suplementaria controla los las secuencias de movimiento la
coordinación de movimientos complejos como la coordinación bimanual de
las dos manos ¿eh? ¿vale? aquí por ejemplo eh aparece la figura 12.13 un
mono ¿sí? que está que tiene que ejecutar digamos eh ha sido entrenado
para la para conseguir comida lo mismo con el plato por ejemplo que sea lo
que le han dado pobre tiene un cacahuete el animal aprieta con una mano un
botón que abre un dispositivo en la que hay cacahuete y recoge el
cacahuete con la otra mano eso es bimanual ¿no? aprieta una cosa y con la
otra tiene que recoger si no decían bimanual pues no este señor bueno
este señor no esté bonito ¿vale? déficit de coordinación eh manual por
lesión unilateral en el área motora suplementaria se supone que este
animal si tuviera déficit déficit de coordinación eh manual pues no
podría utilizar las dos manos ¿no? dice la lesión unilateral del área
motora suplementaria produce dificultad para recoger la comida porque no
hay coordinación bimanual el mono aprieta con las dos manos en sentido
opuesto y no obtiene la comida o las dos manos realizan la misma tarea y la
comida se pierde ¿vale? bueno es una manera de eh representar ya se
entiende que si tienen esta esta zona la motora suplementaria eh
deteriorada pues pierde la coordinación bimanual ¿vale? y aquí aparece
las áreas motoras primarias que sería la que aparece en rojito ¿la veis?
la cisura central que es esta es la cisura de aquí y justamente pegadita a
ella la área somatosensorial primaria ¿vale? en esta zona de aquí y esto
se referiría a la área motora primaria ¿sí? área motora suplementaria
aquí veis el dibujito ¿vale? que aparte de esta que ya se representa
aquí sería lo demás ¿vale? aparece la área motora primaria que ya
hemos visto la cisura y la somatosensorial primaria y la corteza prefrontal
que sería esta zona de aquí y área motora suplementaria la cisura
central que es esta zona de aquí ¿vale? y aquí aparece en la parte
estudio del flujo sanguíneo cortical ¿vale? representativo del hemisferio
izquierdo mediante un marcador radioactivo cuando el sujeto realiza
distintos movimientos con la mano derecha y aquí veríamos cómo se
iluminan estas áreas para ver exactamente dónde está ¿vale? en el A en
la parte A ya hemos visto la activación de la área motora y en la parte B
hemos visto cómo se iluminaría la activación adicional de la corteza
motora secundaria ¿sí? y en la C la activación únicamente del área
motora suplementaria ¿vale? que sería esta zona de aquí os pueden
preguntar cualquier cosa de estas ahí lo dejo ¿vale? que solo se pone en
la C activación únicamente del área motora suplementaria cuando solo se
ensaya mentalmente la misma secuencia de movimientos que en la B esta se
ilumina incluso cuando el área motora suplementaria interviene incluso
cuando solo se controlan secuencias de movimientos solamente cuando se
ensayan mentalmente o sea no se controla no hace falta hacer los
movimientos con las manos la suplementaria sino que al pensar cómo
tendría que hacer el movimiento ya se activa en esta área la
suplementaria ¿de acuerdo? no solamente en ejecución sino en
planificación ¿vale? por eso os he enseñado de bonito y vamos a ver el
sistema de motores descendentes este es os lo digo en serio es de lo más
dificilillo que yo veo en este tema porque ahora os incorporan todo el
cuerpo digásemos en las sistemas motores descendientes descendentes
perdón que descienden ¿vale? serían de arriba hasta abajo ¿vale? ¿sí?
¿de acuerdo? venga estos son vías que descienden desde la corteza motora
¿vale? desde la corteza motora desde la parte de arriba de la corteza
motora que sería por aquí ¿sí? hasta que esta sería el nivel superior
de la jerarquía motora y desde el tronco del encéfalo que es el nivel
intermedio hasta concluir sobre las moto neuronas espinales y tronco
encefálicas a nivel inferior vía final común que controla la
contracción de los músculos ¿vale? very important ¿qué significa esto?
que en realidad yo os he hecho un pequeño esquemilla esto viene del libro
¿eh? pero para entenderlo un poco aquí vemos el control tronco y
extremidades ¿vale? tracto corticoespinal lateral y tracto corticoespinal
ventral lo veis en esta parte de aquí ¿vale? en esta parte de aquí
perdón tiene el control tronco y extremidades desde esta parte del tronco
del tracto este y el tracto este que hemos mencionado ¿vale? ¿de acuerdo?
y tener en cuenta ¿vale? todo lo que son los tractos que aparecen aquí
aquí aparecen tres el primero el A el B y el C bueno yo he puesto esos
nombres pero uno, dos y tres ¿vale? eh el tracto corticoespinal lateral
¿vale? eh tiene que ver con el control del tronco y los extremidades y
aparece en la parte más superior por eso dice que es eh son vías eh que
descienden desde un nivel superior a un nivel inferior ¿sí? el tracto
corticoespinal ventral ¿vale? aparecería y si ampliáramos esto será muy
chiquitito ¿lo veis? aquí abre paréntesis y estaría en este trozo de
aquí ¿vale? y aquí sería esta zona de aquí sería el tracto
corticoespinal ventral y esta zona de aquí también ¿vale? ¿sí? el
tracto cortico eh vulvar que aparecería en esta zona de aquí ¿vale? este
radio de aquí de la corteza ¿sí? y la cápsula interna que aparecerían
en estas partes de aquí ¿vale? entonces eh desciende el troco desde el
tronco del encéfalo ¿vale? y se origina en zonas de la corteza en que se
representa la cabeza y la cara ¿vale? en este en esta parte de aquí
¿veis cómo se representa la cabeza y la cara en el en el tracto cortico
vulvar ¿lo veis? que aquí hay una cara y una boca ¿vale? sí bien
perfecto ¿vale? os lo pueden preguntar sí cualquier cosa ¿eh? ¿vale?
ahí va ¿vale? eh también este tracto cortico vulvar tiene que ver
también con el control de los músculos cabeza y cuello ¿eh? ¿vale? sí
perfecto entonces hay en todas estas zonas ahora seguiremos un poco por
aquí porque este dibujo es que no tiene no tiene desperdicio a un momento
que me he dejado un un tracto un momento antes de pasar ahí prefiero
explicar esto luego está el tracto cortico vulvar en la parte de aquí
¿vale? que aparece en la línea esta azulita ¿sí? y este eh tiene tejido
la las pirámides vulvares ¿eh? y que también tienen que ver bueno es
otro tracto que aparece en este en este esquema ¿eh? ¿sí? bien este
tracto digásemos tiene que ver también con el que hemos visto más arriba
¿vale? pero aparece en la parte más superior de la corteza y luego va
descendiendo ¿vale? hacia abajo fijaros aquí toda la parte que representa
¿eh? entonces vamos a ver ¿vale? hay dos vías ¿vale? en estas en este
sistema motor descendente hay dos vías una que son las vías directas que
van directamente hasta la motoneuronas y luego hay unas vías que son
indirectas en este sistema que van que hacen sinapsis en el tronco del
encéfalo desde la corteza corticoespinales del tronco del córtex a la
espina dorsal y algunas descienden en posición lateral y otras en
posición medial esto es importante ¿eh? porque luego aquí la verdad es
que lo suelen preguntar también ¿eh? fijaros que aquí en este dibujo han
cortado digamos un trocito de aquí ¿vale? flexor distal proximal y
extensor madre de dios señor y os han puesto el dibujito este ¿vale? y os
han puesto bien bien para que se pueda representar todas las áreas y donde
se conectan exactamente ¿eh? para que se entiendan bien bien todas estas
estas partes ¿eh? de lo que sería estas zonas bueno una vez visto esto
¿vale? que no es moco de pago este trozo sobre todo cuesta muchísimo
entenderse de repente os presenta un resumen de todo lo que tenéis ahí
atrás en el libro la página 374 ¿vale? viene viene todo muy muy bien muy
bien explicadito para leértelo ¿eh? ¿sí? ¿por qué? porque en realidad
yo os recomiendo que os leáis este pibajón el 6 este de sistemas motores
descendientes dos o tres veces para entenderlo porque tiene tela ¿eh?
entonces a resumen los tractos del sistema descendiente del control motor
también tienen dos vías laterales y vías mediales las vías laterales la
ejecución ejecutan ¿vale? tienen control con la ejecución de movimientos
voluntarios y las vías mediales tienen que ver con el control postural el
equilibrio y la locomoción ¿eh? el caminar y estar en el medio ¿vale? y
vamos a ver aquí vamos a intentar detenernos un poco en este cuadro que la
foto se ve fatal pero bueno era lo que había en su día ¿vale? y vamos a
ver un poco todos los tractos y funciones de los sistemas descendientes del
control motor ¿vale? ¿por qué os explico esto? porque si no entendemos
bien lo que son las vías en paralelo las vías directas las vías
indirectas las vías laterales y las vías mediales poco vamos a entender
de esta tabla y las funciones con esta tabla se puede entender bien lo que
es esto de aquí ¿vale? todo lo que son lo que os he intentado explicar un
poco aquí muy poco explicado ¿no? pero intentar integrar todo esto y esto
lo podéis integrar muy bien pegándole los otros leídos ¿vale? sobre
todo las vías directas son las que van directamente del encéfalo ¿vale?
de la corteza perdón de la corteza hasta la motoneurona y las que son
indirectas van desde la corteza ¿vale? hacen sinapsis en el tronco del
encéfalo y del tronco del encéfalo van directamente desde la corteza
córtico espinal ¿vale? del córtex a la espina dorsal entrarían por la
espina dorsal y van sí y algunas descienden en posición lateral y otras
medial ¿vale? en posición lateral y medial ¿vale? ¿sí? no sé si queda
claro esto en casa no sé supongo que sí espero que sí ¿eh? si no
podéis preguntar o pegar un buen repaso aquí ¿vale? entonces a ver me
voy a detener un poco en hacer hacer un poco hincapié en algunas en
algunos en algunas cosas antes de desplegar la tabla como vamos bastante
bien de tiempo hoy pues me voy voy a fluir un poco aquí ¿vale? entonces
sistema motorio descendientes ¿vale? vamos a la página 374 hay que
entender están formados por las vías que descienden desde la corteza
motora nivel superior ¿vale? nivel superior que sería este nivel superior
de la corteza motora y desde el tronco del encéfalo pueden aparecer desde
el nivel superior o desde el tronco del encéfalo que sería el nivel
intermedio ¿vale? el nivel intermedio sería el tronco del encéfalo ¿eh?
¿sí? hasta confluir sobre las motoneuronas espinales y tronco
encefálicas a nivel inferior que estas motoneuronas espinales están en el
medio final y tronco encefálicas nivel inferior vía final común que
controla la contracción de los músculos ¿vale? desde la corteza motora
parten diferentes vías que descienden hasta alcanzar diversos núcleos
¿vale? que son los núcleos que normalmente por ejemplo el núcleo rojo o
el núcleo motor de del trigémino ¿vale? ¿sí? algunos núcleos ¿eh?
llegan hasta ahí del tronco ¿sí? y el encéfalo tengo el encéfalo en el
que a su vez se originan otras vías que convergen en las neuronas motoras
de la médula espinal que son vías en serie ¿por qué son vías en serie?
porque son vías que aparecen en paralelo ¿vale? vías en serie que son
indirectas ¿por qué? porque no van directamente del tronco del encéfalo
a la vía esa sino que hacen relevo en la zona media ¿vale? algunas hacen
relevo otras no ¿vale? por eso lo enseñan a nivel jerárquico otras vías
también se originan en la corteza motora estas descienden de forma directa
hasta las motoneuronas espinales y son por ejemplo esas vías directas
¿vale? cuando van directamente a la musculatura primero pasando por el
tronco perdón por la vía espinal ¿vale? por la médula espinal y a
partir de ahí la interneurona va directamente al músculo ¿vale? como
pueden decirse las vías directas esta organización en paralelo de vías
descendentes directas indirectas aportan una mayor capacidad de
procesamiento y adaptación en el control motor los tránsitos de fibras
que componen esas vías descendientes presentan una organización
somatotrópica ¿vale? del soma y del cuerpo que serían por ejemplo si
miráis el homúnculo veréis exactamente hacia dónde van ¿vale? hacia
dónde van esas esa señal motora o sea esa musculatura para hacer que esas
motoneuronas troncocefálicas y espinales y y nervadas en los músculos y
nervadas en los músculos pues den una representación y ese músculo de
una señal y de una eh aferencia o eferencia ¿sí? ¿se entiende un poco
esto? ¿hacia dónde está? perfecto entonces en la zona de la corteza
motora donde está representada la cabeza y la cara se origina el tracto
cortico vulvar ¿qué es esto de aquí, eh? cortico vulvar que lo expliqué
todo antes pero ahora le pido un repasillo ¿vale? para que se nos queden
esas manos en la cabeza ¿vale? eh que desciende hasta el tronco del
encéfalo concretamente hasta algunos núcleos motores de los nervios
craneales ¿eh? sería esta de aquí ¿eh? ¿vale? veis aquí la cara si
esto lo amplías ¿vale? verás que el del tracto ¿eh? tiene que ver con
esta zona de aquí con algunos nervios craneales si os acordáis en el tema
7 vimos esos nervios los nervios craneales ¿sí? si no lo recordáis os
pasáis con el tema 7 un rato y volvéis porque este tema si no te centras
bien bien en esto y en los nervios craneales que ya se piensa que todo sale
de memoria como se como que se nos queda un poco nublo ¿no? ¿eh? aunque
sí, Elena muy bien entonces cuyas motoneuronas inervan los músculos de
las mandíbulas ¿vale? y de la expresión facial de la lengua la flaringe
la narice y otros ¿vale? otros tipos de nervios ¿veis? por eso aparece
una carita del músculo aquí por esta zona de aquí ¿vale? ¿sí? así a
través de este tracto la corteza motora controla los músculos de la
cabeza que intervienen en movimientos voluntarios ¿eh? como los que
hacemos al comer al tragar yo al hablar o sonreír ¿sí? entonces son
voluntarios no son involuntarios ¿eh? los músculos del tronco de las
enfermedades son controlados por la cabeza motora mediante diversos tractos
descendientes que descienden ¿eh? y modulan la actividad de las
motoneuronas de la médula espinal sin intermediarios ¿por qué? porque
van directamente a la zona ¿vale? cuando son vías directas es que no hay
intermediarios y otras que ejercen su influencia sobre ella a través del
tronco del encéfalo ¿vale? cuando van eh cuando cuando influencian se
influencia sobre a través del tronco del encéfalo ya son indirectas o en
serie esa es la diferencia un poco de todo ¿vale? ¿sí? perfecto hay que
tener un poco claro eso porque luego es bien bien que ahí te pillan en las
preguntitas ¿eh? ¿vale? las vías indirectas parten de las mismas zonas
de representación cortical que los tractos corticoespinales ¿sí? vale
¿vale? corticoespinales al igual que ellos están integrados por axones
procedentes del área motora primaria y del área premotora pero terminan
en diversos núcleos del tronco del encéfalo y vamos entonces eh donde a
su vez desde ese tronco del encéfalo se originan proyecciones descendentes
a la médula espinal entender que esto es como un relevo ¿eh? ¿vale?
algunas van directas y otras hacen relevo en el tronco entonces algunas de
estas vías tanto directas como indirectas descienden en posición lateral
mientras que otras discurren en posición medial unas aparecen en posición
lateral y otras medial ¿vale? de ahí su nombre vías laterales o vías
mediales ¿sí? eh como veremos ejercen funciones diferentes de control
motor ¿eh? ¿vale? ¿sí? fijaros en esta zona de aquí algunas son
¿vale? funcionan directamente directas y otras giran y son mediales ¿no?
¿vale? van de una zona para otra ¿sí? ¿veis? bien entonces prosigamos
dice así eh al tratarse de un perdón eh comenzamos por las vías
laterales entre ellas el tracto corticoespinal lateral vía directa
corticospinal lateral vía directa eh vamos a esta ¿vale? tracto
corticospinal lateral fijaros eh una flechita aquí y esto sería otra
flechita en la parte de aquí aquí me aparece una mano y aquí me aparece
una extremidad ¿no? inferior ahí lo que pone entre ellas el tracto
corticospinal lateral vía directa que se origina en la zona de la corteza
motora en que están representadas las extremidades especialmente en las
partes más distales distales son más lejos de la cabeza distales ¿no?
como los antebrazos las partes inferiores de las piernas las manos los pies
y los dedos parte distal ¿vale? esta va vía directa ¿eh? ¿sí? del
tracto corticospinal lateral directa a lo que sería eh bueno lo que sería
pues esto ¿no? el directamente por una vía ¿sí? no hace cruces ni hace
nada ¡pum! directamente ¿vale? luego el tracto este tracto cruza la
línea media de las pirámides vulvares no te lo pierdas ¿vale? vamos a
ver aquí ¿vale? y lo que hace es eh bueno aquí lo que hace es cruzar
¿vale? y desciende por la médula espinal terminando principalmente los
ensanchamientos cervícolas y cali lumbar donde sus axones establecen
sinapsis con las motoneuronas espinales ¿eh? lo que serían bajar y luego
aparecerían núcleos motor del trigémino por ejemplo ¿eh? y hacen aquí
lo que serían re-re-re ¿sí? eh al tratarse de un tracto cruzado cuando
hablamos de tractos cruzados controlan los músculos de las extremidades
contralaterales por ejemplo la extremidad derecha con la contralateral sea
la izquierda ¿eh? contra los músculos de extremidades contralaterales y
su papel es funcional para la realización de movimientos voluntarios finos
precisos sobre todo el de las manos ¿sí? los tractos monosinápticos
entre los axones de este tracto y las motoneuronas espinales aparecen desde
el punto de vista filogenético en mamíferos que tienen una gran destreza
manual como por ejemplo los monos ¿eh? tendrían más más destreza manual
que otros animales a lo mejor ¿no? o nosotros ¿no? tenemos más destreza
manual ¿sí? más manual que por ejemplo un perro ¿no? y un perro que se
hace los cordones ¿ah? ¿eh? es una destreza manual ¿o no? ¿sí o no?
por ejemplo un gato aunque son finos ¿eh? los gatos pero ahí va entonces
estos esta destreza en estos mamíferos ¿eh? es aumenta progresivamente
hasta alcanzar su máxima expresión en nuestra especie claro estos son los
más finos para destrezas manuales ¿vale? por tanto se considera que este
tracto interviene en la forma esencial en el control de movimientos
fraccionados discretos o independientes de los dedos y en la manipulación
de objetos pues muy bien ¿eh? por otro lado el tracto corto tipo espinal
lateral ¿eh? el lateral interviene también en otros aspectos del control
motor como es la preparación de los músculos o de las extremidades para
iniciar movimientos voluntarios pues no hay que olvidar que los axones de
este tracto inervan a través de las manos y de los dedos los antebrazos la
parte inferior de las piernas de los pies y la parte más distal ¿eh?
¿vale? bueno entonces de esta parte veis que aquí aparece también toda
la representación esquemática ¿eh? por otra parte la otra vía lateral
de los sistemas motores descendientes la vía indirecta interviene también
en el control voluntario de los movimientos independientes de los hombros y
de las extremidades ¿vale? bueno pues ahí aparece fundamentalmente del
codo y de la mano pero no de los dedos madre mía esta gente hila muy fino
¿eh? ¿vale? se origina en la área de la representación cortical de
estas regiones corporales y acaban en el mesencefalo en el núcleo rojo
donde se origina un tracto de fibras que termina en la médula espinal
figura 12.15 madre del señor ¿eh? bueno en fin es seguir un poco los
dibujos porque esto es para perderte ¿eh? ¿vale? y bueno aquí aparece la
figura 12.16 que os viene totalmente ¿vale? entonces aquí aparece el
resumen de todo este rollo que os estoy pegando hoy ¿vale? es súper
complejo yo lo veo muy complejo meterte esto en la cabeza es para flipar
pero por lo menos tened claro que son las vías en paralelo ¿sí?
¿cuáles son las vías directas? ahora ya que nos se nos queda un poco en
la cabeza ¿eh? las vías laterales y las vías mediales las laterales y
las mediales ¿sí? el tracto y la función de cada una de ellas ¿vale? el
origen y el destino ¿veis? corteza motora médula espinal tracto cruzado
¿sí? tracto y función tracto cortical ventral origen y destino corteza
motora médula espinal ¿eh? y aquí todo ¿eh? aquí las vías indirectas
estos serían las directas las indirectas tienen la corteza cerebral y el
trompo del encéfalo y en estas fibras corticales perdón cortico ni se ve
cortico sí rumbal no rumbales no ¿eh? cortico espera cortico sí
rumbrales ¿eh? no te lo pierdas ¿eh? movimientos independientes de los
hombros que es lo que he estado leyendo hasta ahora y extremidades sobre el
tronco del menos no los dedos a lo mejor os aparece esta pregunta de todo
pero no los dedos o sea a ver ¿vale? luego el tronco del encéfalo tracto
rubro espinal movimientos independientes de los hombros de los extremidades
y también es para perder uno de los dedos ¿eh? aquí aparece el origen y
destino de estas que sería la corteza motora el núcleo rojo que lo hemos
leído hace un momento el núcleo rojo mesencefalo es lo mismo aquí lo que
pasa es que aparece el núcleo medial espinal con el tracto cruzado y el
tronco del encéfalo ok ya os digo es de terror este tema ¿eh? ¿vale? y
para terminar podemos acabar de ver nada el trocito este pequeñito que
aparece aquí y lo demás ya yo creo que aparecen aquí los sistemas a ver
sí que aparece en el libro algún trocito más que no he acabado de hacer
como por ejemplo os hablan en la página 380 de los sistemas modulares del
cerebelo y los daños basales ¿eh? os hablan más del cerebelo lo que pasa
es que esto la verdad es que lo hemos visto bastante durante las tutorías
que hemos dado y en el tema 7 también aparece mucho ¿eh? y os aparece la
diferencia entre las diversas funciones del cerebelo sobre las vías
motoras descendentes miradlo también ¿eh? aparece el núcleo rojo la
afirmación reticular los núcleos vestibulares el tálamo los ganglios
basales el sistema nervioso autónomo que es ver importan también la
homeostasis es que no nos da la vida ¿eh? la organización anatómica del
sistema nervioso autónomo que es muy interesante muy muy interesante y
suelen aparecer bastante bastantes cosillas también pero bueno nada que no
podáis hacer ¿eh? sí o no queridos estudiantes de la UNED y bueno lo que
son los órganos de IAGA con el sistema nervioso central y toda esta zona y
los cambios madre mía las funciones del sistema sobre todo os aconsejo que
cojáis hagáis preguntas de examen por ejemplo la página 388 os aparecen
las funciones del sistema nervioso autónomo y los cambios fisiológicos y
metabólicos producidos por la activación del sistema nervioso simpático
y os leáis un poco pues en estas dos dos esquemas dos tablas los órganos
inervados el efecto de la estimulación sináptica y parasimpática tener
en cuenta que los sistemas el sistema nervioso por estos ocho minutos
quiero ver las caras gracias hoy me falta esa voz de la conciencia de
Isamaría hablándome y diciéndome cosas en fin a ver entendemos lo que el
sistema nervioso simpático parasimpático esto sí un poco es lo más
fácil de este tema vale es en el sistema nervioso autónomo es el que
funciona independientemente entre comillas vale de nuestro cuerpo en el que
no tenemos que tener conciencia de él porque realmente aparecen esos esos
músculos como son el músculo cardíaco los latidos del corazón y
funcionamiento de esto los músculos lisos o los pasos sanguíneos los
bronquios el estómago la vesícula el intestino la vejiga el bazo los ojos
los folículos piliosos madre mía pilosos perdón o sea imagina las
excusas que llegamos a nos llega a controlar este sistema nervioso
autónomo y luego las glándulas del cuerpo como son las sudoríparas vale
estas que no controlas tú estás ahí con los nervios te suda todo sí o
no las lagrimales cuando lloramos las lágrimas vale quién controla eso
nadie las salivales menos mal las rástricas el páncreas el hígado la
pérdida suprarrenal cuando estamos con un ataque de nervios hablando de la
suprarrenal entonces fijaros mucho que la figura 1221 de página 385
aparece todo este sistema simpático y parasimpático el simpático es el
que va con una moto y el parasimpático es el que necesita calmar y el
parasimpático van en sintonía hay un sistema homeostático del sistema
nervioso autónomo que hace que este se regule sí en función de que
cuando se activa se activa el sistema nervioso simpático y el
parasimpático lo que hace es calmar un poco ese es el sistema nervioso y
cuando tenemos un equilibrio homeostático óptimo es cuando nosotros
tenemos un sistema nervioso óptimo autónomo bien regulado cuando
empezamos a tener un sistema nervioso mal regulado aparece este eje
neuroendocrino que se destolota y empezamos a tener problemas como por
ejemplo taquicardias imaginaros estar siempre con este proceso de ansiedad
muy arriba y qué pasa que si el sistema nervioso parasimpático no frena
un poco toda esta excitación pues acaba dando problemas todo lo que es
nuestro sistema nervioso autónomo entonces yo encuentro que es mucho más
bonito que lo que hemos visto hace un momento como el sistema motor ¿eh?
¿no? y yo creo que lo podéis mirar lo que pasa es que os aparecen tantas
cosas como núcleos del tracto solitario el hipotálamo pero bueno esto
haciendo cuatro preguntas de examen y pegándote cuatro leídas aquí yo
creo que te lo sacas bien ¿eh? ¿no? porque son muy decididas ¿eh?
¿vale? y luego la similitud y las diferencias del sistema simpático y
parasimpático no es tan difícil a que no se les amaría ¿qué es esto?
no Mónica ¿no? bien ¿eh? ¿vale? ¿no se puede hablar todavía? ¿no
puedes hablar? ¡oh! bueno chicas quedaría el sistema neuroendocrino que
es súper importante porque aquí aparecen los seres es precioso este tema
es una pena que no lo demos pero bueno lo tenéis grabado del año pasado
lo miráis ¿vale? y el tema catorce que es psiconeuroinmunología que es
la bomba para mí es de los mejores temas que hay porque creo que si todos
tuviéramos conocimiento de todo esto tomaríamos conciencia de muchas
cosas de cómo funciona nuestro mundo emocional de cómo funciona con
nuestro mundo orgánico y con nuestro mundo mental y toda esta y sobre todo
el ambiental todo lo que llegamos a ¿eh? cómo funciona nuestro sistema
inmune para protegernos de los virus y de todo lo que es bueno de todo
¿eh? sistema linfático ganglios linfáticos lo que es la barrera del
cuerpo es precioso me encanta estos temas son muy bonitos después de haber
visto todo lo detrás esto es como un poquito de agua ¿vale? agua caliente
¿no? después del agua fría ¿no? ¿eh? pegar un buen repaso tener las
tutorías la semana que viene no hay tutoría ¿vale? el martes que viene
no hay tutoría entonces nos quedará la otra semana y luego examen ya
haremos preguntas de exámenes en las dos tutorías que nos quedan seré un
poco puñeterita intentaré traer alguna pregunta de examen así un poco
rebuscailla fácil y la intentaremos resolver y bueno ya veremos a ver
podemos aclarar dudas también os propongo que me preguntéis vosotras si
tenéis algún tema que veis que flaqueáis me podéis escribir un correo
electrónico vosotras enviarme un whatsapp si queréis y decir Mónica
vamos a mirar esto porque yo creo que si hay algo que os hiciera falta como
apoyo pues me lo podéis preguntar que tenéis esta pregunta este recurso
¿no? y lo podemos trabajar ¿vale? pero las preguntas de examen nos
libráis ¿vale? bueno nos vemos en 15 días entonces sí que paséis
buenas tardes y ya nos vemos en 15 días ¿de acuerdo? venga que tengáis
buen día de trabajador el día 1 ¿eh? que vaya muy bien igualmente
gracias Elena y Samaria hasta pronto chao