Hola, buenas tardes. Empezamos en la tutoría del 19 de noviembre, en la
que, como acabo de explicar a los compañeros que están en la sala, hoy me
voy a centrar en tiempos verbales. Los voy a explicar todos seguidos, va a
ser una clase un poco intensa, voy a ir rápida explicando esta tabla, que
después la subiré a materiales, en la que hay partes, como veis, para
completar vosotros, y voy a explicar todos los tiempos, desde el presente
de indicativo, con las tres conjugaciones, al imperfecto, el futuro, cómo
se forma, el condicional y los aspectos del verbo, que bueno, esto lo vimos
el otro día, y finalmente el pase compose, que realmente es lo que la
parte 1 en la escena 1 y la escena 2 de la segunda parte. Este es el pase
compose de vuestro libro, es lo que corresponde, el pase compose, pero
antes de meternos aquí de lleno, quiero pegar un repaso así a todos los
tiempos verbales en esta clase, ¿de acuerdo? Entonces vamos a empezar,
como podéis ver aquí tenemos el presente de indicativo. En el presente de
indicativo veis que tenemos tres columnas, los tiempos que acaban en er, en
ir y el resto de terminados. Terminaciones. Luego voy acercándolo un poco,
ahora mismo simplemente para que veáis en general a qué se refiere el
presente, tienen tres conjugaciones en francés, es como nosotros en
español tenemos ar, er, ir, tenemos tres, pero en francés se llama grupos
de conjugaciones porque no hay tres terminaciones exactamente, sino muchas
más. Empezamos con la primera conjugación, o el primer grupo, que son los
verbos en er, quiere decir que las terminaciones, como ya sabéis... de
esos verbos son e, e, s, e, o, n, s, e, z, e, n, t. De estas, esto que veis
en verde es la pronunciación, lo acerco, ya me centro en aquí, en el
presente indicativo. Como veis, las palabras que acaban en z, r y e con
tilde se pronuncian e. Entonces aquí tenemos, por ejemplo, el verbo jouer
con la misma raíz y estos verbos están, veis aquí una e. No se ve apenas
porque es muda, je joue, tu joues, il joue, nous jouons, vous jouez, ils
jouent. ¿De acuerdo? Cualquier verbo, podríamos hacer el verbo aquí,
podría ser el verbo parler, ¿vale? Y quitaríamos la raíz e, r y
añadiríamos je parle, tu parles, il parle, nous parlons, vous parlez, il
parle. Vemos una segunda columna dentro de los verbos en er, ¿vale? Que...
Ehm... Son verbos precisamente un poco especiales que no... Porque acaban
en ir, pero se conjugan como si fuesen en er. ¿Vale? Y para... Nos vamos a
aprender estos tres verbos que son el offrir, souffrir y ouvrir. ¿Vale?
Por ejemplo, el verbo abrir, pues j'ouvre, tu ouvres, il ouvre, acabarían
e. Nous ouvrons, vous ouvrez, ils ouvrent. Y dentro de los verbos en er,
tenemos también... Otra serie de verbos que... Ehm... Que son regulares. Y
su raíz es, ehh... Son lo que se llaman los verbos de doble radical.
¿Vale? Si os dais cuenta, en realidad... Simplemente es que se añade, por
ejemplo, una letra. O que cambia una letra. ¿Vale? En este caso, je mange,
tu manges, il mange. No cambia. Y después, para decir mangeons, le
añadimos la e. Manger no cambia y manger tampoco. Esto es una cuestión de
ortografía. ¿Vale? Para... Cuestión de pronunciación y ortografía. Je
commence, tu commences, il commence, nous commençons. ¿Vale? En la
primera persona del plural se añade la c con cedille. Aquí tenemos otra
serie de verbos. Que también tienen doble radical. Ehm... Si os dais
cuenta, os voy a escribir aquí el infinitivo de este verbo. Que es el
verbo jeter. El verbo jeter significa lanzar. Y, como vemos aquí, tiene en
el infinitivo una sola t. Pues en nosotros y en vosotros también una sola
t. Sin embargo, cuando es je jette. Primera persona. Ti jette. Il jette.
Lleva dos t. Nous jetons. Una. Vous jete. Una. Il jette. Dos t. Si os dais
cuenta, coinciden las dos t con aquellas personas en que la terminación es
muda. Lo mismo ocurre con el verbo apeler. Os lo escribo aquí y veis
como... Bueno, siempre es con dos p. Pero en el infinitivo. En el
infinitivo. En el infinitivo es una sola l. Entonces, je m'appelle. Con dos
l. Je t'appelle. Con dos l. Ils appellent. Dos l. Y ahora las dos primeras
personas del plural. Nous appelons. Ils vous appellent. Con una igual que
el infinitivo. Ils appellent. También es muda al final pues con dos l.
Igual ocurre para el verbo repetons. Pues, como podéis ver, en el
infinitivo tiene que llevar la tilde hacia la derecha porque se pronuncia y
la tilde hacia la derecha porque se pronuncia. Sin embargo, je répète.
Veis, esta tilde cambia hacia la izquierda porque está abierta. Entonces,
je répète hacia la izquierda. Je répète. Nous répétons. Derecha.
Igual que el infinitivo. Vous répétez. Derecha. Igual que el infinitivo.
Derecha. Vemos aquí otro verbo, el verbo achetón. Pues, ya según podéis
ir deduciendo, el achetón, el acheté tampoco lleva tilde en el
infinitivo. Igual que la primera y segunda persona. Sin embargo, cuando
detrás va, termina la última sílaba es muda pues toma una e. Je achète.
Je t'achète. Il achète. Nous achetons. Perdón, esta aquí no tiene nada
que ver es la e sin tilde igual que el infinitivo. Vous achetez sin tilde
igual que el infinitivo. Ils achètent. Ellos compran con tilde abierta
hacia la izquierda. Pues, igual ocurre como podéis ver con el verbo payer
que es un doble radical. Es decir, dentro de las seis personas... Bueno, a
seis aquí nos faltaría el on y el. Y aquí nos faltarían ellas. Pues
dentro de estas personas, las que tienen Y es la nosotros y vosotros igual
que el infinitivo. Y el resto, la raíz toma una I latina. Bueno, pues
pasamos. Ya hemos visto los verbos ENER, la primera conjugación, con estas
terminaciones, todos los verbos que se conjugan con estas terminaciones,
que tienen una particularidad, algunos verbos en su raíz, que no es
exactamente la misma para todas las personas, sino que hay algunas personas
que cambian. Es una cuestión ortográfica, que tienen algún cambio. Pues
pasamos, os lo pongo en miniatura para que veáis. Que había tres
conjugaciones. La primera, ENER, y nos vamos ahora al segundo grupo. Yo
siempre que explico este segundo grupo, le llamo la secta. Es como una
secta de verbos que acaban en IR y que pertenecen al segundo grupo, siguen
a un líder, que en este caso el líder es el verbo FINIR. Es decir, se
conjugan todos estos verbos igual que el FINIR. ¿Y cómo me aprendo yo
esta lista de verbos? Porque no son todos. Si os dais cuenta, ya aquí
tenemos los verbos que acaban en IR también. Y aquí teníamos estos
verbos que también acababan en IR, que nos lo hemos aprendido, UFRIO,
SUFRIO y UFRIO, que se conjugan como ENER con las terminaciones de LER. ¿Y
cómo puedo yo aprenderme estos verbos? Vale, primero es saber cómo se
conjuga el FINIR para imitarlo. El verbo FINIR se conjuga con su... con su
raíz, que es FIN. FIN. FIN es la misma raíz para todo, ¿os dais cuenta?
Y con una serie de terminaciones, que son IS, IS, IT. ISON, ISER. Este lo
he cambiado. ISER, ISEN. ¿Vale? Bueno, todos sabían que aquí esto
debería ir en naranja. Y aquí esto solamente la raíz. Ahí está.
También ha quedado el ISER, vosotros. ¿Imaginaros? Bueno, vamos a ver
primero cómo puedo yo aprender esta lista de verbos. Que no solo son
estos, hay más verbos. Lo más común es lo que sí nos vamos a aprender
es el verbo SUEDIR, que significa ELEGIR. REFLEXION, que es REFLEXIONAR.
ATERRI, ATERRIZAR. Tampoco es un verbo muy corriente, pero bueno. Y REUXIR
sí que es un verbo CONSEGUIR, APROBAR, UN EXAMEN. Esto hay que
memorizarlo. Pero el segundo grupo, estos que van aquí con esta rayita,
tienen algo en común que os voy a ir marcando. Por ejemplo, os voy a
marcar el núcleo de este... de este... de estos... de estas palabras,
bueno, de estos verbos. El EXEMA, el que aporta el significado. ¿Vale? Los
demás es un... sabéis que es un sufijo que se añade de verbo. Este es el
EXEMA, que es el que aporta el significado a la palabra. Y seguro que ya
estáis reconociendo colores, pero no solamente colores. En realidad son
adjetivos. Es decir, aquellos adjetivos que se forman a partir... aquellos
verbos que se forman a partir de... de un adjetivo, pertenecen al segundo
grupo. Y en este caso tenemos el verbo VERDEAR. Se utiliza por la parte de
Sevilla, seguro que os suena más. LARGE significa ancho, no largo.
Entonces, LARGE significa ensanchar, agrandar, crecer, ampliar. GRANDIR es
crecer. GROSIR es engordar. MANSIR, adelgazar. RUGIÓN. Ponerse rojo.
BLANCHIR es blanquear, aclarar. Y NUARCIR, oscurecer de negro. ¿Vale? Para
que veáis, voy a coger esta raíz, este verbo, EXECIÓN, y lo voy a
conjugar. Y va a abrir un momentito donde tenemos el cuaderno de la clase
en el que a veces escribo. Y luego lo voy actualizando, ¿vale? Lo subo...
Lo voy subiendo. No lo tenía aquí preparado todavía. El que hay aquí,
el cuaderno. ¿Vale? Este es el cuaderno de clase en el que vamos
escribiendo a diario. Aquí está. Pues este mismo es el que voy subiendo.
Cuando vemos algo nuevo, lo añado. Y os sirve de apuntes. Vale. LEGESAN.
Ahora mismo estamos viendo el decimero grupo, ¿no? En el segundo grupo.
Bueno. Pues a lo que iba el verbo SUACIÓN, aunque parece fácil, esta es
la raíz, ¿vale? Y lo demás son las terminaciones. Entonces sería, y voy
a copiar la raíz para que os deis cuenta. ¿Os dais cuenta? Tu choisis, il
choisit. Ahí que me he ido arriba. It, nous, esa es mi raíz y esta es la
terminación. Y son, lo digo para que lo veáis porque tanta S tendemos a,
si yo hubiese dejado que lo hiciese y hubieseis puesto schwarz, son,
¿vale? Es un error muy común. Bueno, quería quitarle el de este y ya
está. Lo dejamos así. Y vous, schwarz, esa es la raíz y la terminación
E. Schwarz dice primero una S y luego dos S y ellos eligen il. Schwarz
dicen, ¿vale? Ellos eligen. Seguimos con la tabla. Pues ya hemos terminado
el segundo grupo. Y ahora nos vamos al tercer grupo. Mirad, hay muchos
verbos en francés y cada uno tiene una terminación diferente. Hay verbos
que terminan, bueno, podéis decir, bueno, este por ejemplo es la
terminación RE y este RE y este RE. Y este RE y este RE y este RE y este
RE. Sí, pero lo que llevan delante, que lleven algo delante o no, influye
en su formación, ¿de acuerdo? En el resto, en las raíces. Entonces los
vamos a aprender por similitud uno con otro. Y como aquí podéis ver, las
terminaciones de los verbos ENER son E, ES, E, ONS, EZ, NT. De los verbos
ENIR, sus terminaciones son IS, IS, ITS, ISON, IZER, ISEN. Pero de estos
verbos los vamos a clasificar en tres terminaciones posibles, ¿vale?
Bueno, serían una, dos y tres. Es decir, no sé si pudiera hacer una raya.
No me deja, ¿vale? No sé si... Ah, mira, sí, una flecha, perfecto. Es
decir, hay verbos que las tres primeras personas son X, X, T y después son
la ONS, EZ, NT. Hay otros verbos que sus tres primeras personas del
singular son EN, DS, DSD y después ONS, EZ, NT. Y luego la mayoría, el
gran número de verbos son estas, ¿vale? Es decir, ONS, EZ, NT son para
todos los verbos. ¿Vale? Pues vamos a verlo. Vamos a clasificarlo.
Primero, ¿cuáles son los que acaban en X, X, T? Nos vamos a aprender dos
verbos principales, que es el verbo POUVOIR y el verbo VOULOIR. El verbo
PODER y el verbo QUERER. Y me voy al cuaderno porque, mirad, ¡guau! Un
momentito que ya me he cansado del morado. No sé por qué sale la letra en
morado. A ver. Bueno, yo voy a escribir aquí el verbo y ahora explico. Je
peux, je peux, X, tu peux, X, il peut, peut. Nous, nous pouvons, vous
pouvez, ils peuvent. ¿Vale? ¿A qué me refiero con él? ¿Cuál es el X,
X, T, O, N, S, Z? X, X, T, O, N, S, Z, E, N, T. Pues me refiero a estas
terminaciones. X, X, T, O, N, S, Z, E, N, T. Vale. En estos dos verbos, el
POUVOIR. Y voy a escribir justo aquí. Un momentito. Aquí. Enfrente. Voy a
hacer su gemelo, que sería el VU. Negro. Yúscula. El VULOIR. ¿Vale?
¿Cómo me puedo hoy aprender este verbo? Pues mirad, siempre hemos dicho
que el nosotros y el vosotros es igual que el infinitivo. ¿Vale? Si os
dais cuenta, esta terminación... Perdón. Esta raíz, la de nosotros y
vosotros... Es exactamente igual que el infinitivo. ¿Vale? Y después
cambia. Después hay un diptongo, que es EU, que se repite en el resto de
personas. JE PEU, TI PE, IL PE. Y ellos, PEU. Aquí no todo puede ser
perfecto. Y tenemos que tener esta letra que se le añade en este caso.
¿Vale? Porque... Los verbos, pues, con el uso han ido evolucionando según
una serie de cuestiones ortográficas. A lo que voy es que, si yo este
verbo, el PUVOIR y el VULOIR, he dicho que son iguales, son gemelos, pues
los veo aquí. Y veis que voy a hacer los cambios, que es en vez de... Como
es la raíz de este, es VU. Pues aquí es V, y sería V, y aquí sería L.
VULOIR, ¿veis? V y L. Y aquí, pues, evidentemente cambiamos la P por una
V. V, je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, il... Y aquí
una L. ¿Vale? Pues ya nos salmo el verbo PODER. Y el verbo QUERER en
presente, que son estos de aquí, PUVOIR y VULOIR. Decimos que hay otros
que su terminación es DSDSD. ¿Vale? Pues esos son los verbos que acaban
en DRE. El verbo VENDER. Y luego, mirad, tenemos aquí una raíz, un
lexema, que es muy importante, porque a partir de este lexema se forman
muchos verbos del verbo PRENDRE. Del verbo PRENDRE tenemos SURPRENDRE.
SURPRENDER. COMPRENDRE. COMPRENDER. APRENDRE. APRENDER. Luego tenemos
TENDRE, que es TENDER. Y ENTENDRE, que es OIR. ¿Vale? Pues este verbo se
conjuga todo con DSDSD. ¿A qué me refiero? Pues que yo cojo la raíz, por
ejemplo, del VENDER, je vends. ¿Vale? Esta raíz, tu vends. A ver,
entonces, CONTRUBE. Bueno, la voy a utilizar. Tu vends, il vend. ¿Vale?
Después, NOU, aquí ya en el plural sería con D. Sería NOU VENDON,
VENDER y VENDRE. Pues así con cualquier verbo que acaba en DRE. Por
ejemplo, el verbo PRENDRE. El verbo TOMAR. ¿Vale? Voy a cambiar la raíz.
Y es el verbo YO TOMO. Sería JE. Aquí está. JE PRENDE. TU PRENDES. IL
PRENDE. NOU PRENDES. VOU PRENDES. ¿Vale? Y aquí sí que es verdad que hay
una irregularidad, que es que toma dos N. IL PRENDE. ELLOS TOMAN. Otro
verbo. El verbo sería, por ejemplo, el verbo TENDRE. Pues lo mismo. Este
regular, este sería... A ver... JE. JE TENDE. TU TENDES. IL TENDE. NOU
TENDON. Aquí me faltaría una D. NOU TENDON. TENDEMOS. VOU TENDES. IL
TENDES. Y ellos tienden. Bueno, pues estos son los... Aquí tenemos los
más fáciles. Y ahora seguimos con... Todo el resto de verbos. Ya hemos
visto los WAG, pero no todo WAG. Aquí hay más WAG que se escriben de otra
manera. ¿Vale? Si no, ya hemos visto el PUBLUAC y el BULUAC, que son los
que llevan X, X, T. Y hemos visto los que acaban en DRE, que se conjugan
todo igual. Pasamos a los... Por ejemplo, WAG. A uno de los ejemplos con
SSS. Bueno, pues yo cojo mi raíz, que es SAF del verbo SAWAG. Yo cojo la
raíz SAF. Y esta raíz, ya sabéis que solo me va a servir para SAVON,
SAVE, SAVE. ¿Por qué? Porque la primera persona tengo que saberla. No es
la misma. Estos verbos son bastante irregulares. Y aquí la podéis ver,
por ejemplo, del verbo SAWAG, que la primera persona es JESSE. JESSE.
¿Vale? Aquí sería JESSE. Me la tengo que aprender. JESSE. Tu sabes. Tu
sé. Il sé. Y aquí hemos dicho que era... Vale, esta es para esta y aquí
voy a crear otra, que es la del plural, que es SAVON. No SAVON. Vous savez.
Il sabe. ¿Vale? Otro verbo. El verbo... Mira, estos son más fáciles los
que acaban en IR. Hay muchos que acaban en IR que tienen en común, si os
dais cuenta, que son monosílabos. ¿Vale? Son monosílabos. Perdón,
monosílabos. Tienen dos sílabos. ¿Dónde va? Dormir. Sortir. Partir.
Sentir. Currir. Murir. Y estos verbos acaban en IR, no son de la secta,
porque no son ni el SUACIR, ni el REFLECHIR, ni se forman a partir de un
adjetivo. ¿Y qué tienen en común? Pues que pierden en las primeras
personas, pierden su consonante del infinitivo. Es decir, del verbo. El
verbo DORMIR y DOR, pierden la N. Y la recuperan en la primera persona.
¿Cómo se conjuga el verbo DORMIR? Pues, je dors, tu dors, il dort. Nous
dormons, vous dormez, il dort. El verbo SORTIR, igual. ¿Vale? En las tres
primeras personas la vuelven a recuperar. Je sors, tu sors, il sort. Nous
sortons, vous sortez, il sort. El verbo PARTIR, igual. Je pars, tu pars, il
part. Nous partons, vous partez, il part. Cuando no modifico esto es porque
es lo mismo para las tres primeras personas de singular y las tres personas
de plural. El verbo CURRIR. Je cours, tu cours, il court. Nous courrons.
¿Vale? Courrons, courrez, courent. Y el verbo MORIR que es, bueno, je
meurs, il meurs, il meurs. Nous mourrons. Este verbo sí cambia. El verbo
MOURIR, pues igual que en el infinitivo, la raíz es MOUR. Mourrons, meurs.
Sin embargo, aquí cambia. El verbo POUVOIR, ¿os acordáis que el verbo
POUVOIR llevaba OU en el MOU, MOURIR? ¿Vale? Me refiero a los mismos
distongos. No tienen nada que ver uno con otro, MOU. Sin embargo, es... Je
meurs, eu, tu meurs, tu meurs, tu mueres, il meurs, il meurs. Y ahora,
perdón, conté. S, S, T. Y ahora aquí es... MOURON, MOURÉ y vuelve al
distongo EU. IL MEUREN, MUEREN. Pasamos al verbo LIR, los que acaban en
IRE. Estos verbos son sencillos, ¿vale? Los verbos LI son S, S, T. Hay
algunas excepciones. Por ejemplo, el verbo LEER es LI. ¿Vale? Y es LI para
todas. Je lis, tu lis, il lis, nous lisons, vous lisez, ils lisent. ¿Vale?
Esta raíz es la misma para el verbo LEER para todos los verbos. Yo leo, tu
lees, je lees. Je lis, tu lis, il lis, nous lisons. ¿Vale? Si yo la pongo
aquí, tendría que añadirle la S. Lison, liser, lisen. El verbo DECIR,
pues exactamente igual. ¿Vale? Le quito la S y eso... Yo digo, je lis, je
lis, tu lis, il lis. Y si la cambio aquí, pues cuidado con este verbo que
sí es un poco más... Tiene una forma irregular. Es nous lisons y ahora
sería vous dites. ¿Vale? Le pongo un asterisco porque esta forma sí
cambia. Ya no respeta la terminación Z. Y después ils disent. Esta misma
sería... Dicen, ils disent. El verbo CONDUIR, pues lo mismo. Je conduis,
tu conduis, il conduit, nous conduisons, vous conduissez, ils conduisent.
El verbo TRADUIR, SUIVRE y VIVRE. ¿Vale? El verbo VIVRE, por ejemplo,
mira. Je vis, yo vivo, je vis, tu vis, il vit. Comptez. Nous, ahora vamos a
la raíz. Nous vivons de l'infinitivo. Nous vivons, vivez, vive. Y así
todo. Otro grupo de verbos son los que acaban entre BATRE y METRE. Bueno,
pues este verbo veis que pierde la T R. Entonces, yo peleo sería je bats.
¿Vale? Je bats, tu bats, il... Ahora aquí me sobra la T. Porque no se
duplica, es il... Perdón, le voy a quitar la E. Il bats. Nous battons,
contostez, porque siempre volvemos al infinitivo para las dos primeras del
plural. Y en este caso para las tres. Nous battons, vous battez, ils
battent. Para todas. Battez, ils battent. Y el verbo METRE, pues sería lo
mismo. Je mets, tu mets, il met. Poner, poner la mesa. ¿Vale? Y luego
aquí sería pues lo mismo. Nous mettons, contostez, como en el infinitivo.
Nous mettons, vous mettez, ils mettent. El verbo BOIR, os lo escribo aquí
porque ya tiene formas más irregulares. Tenemos je bois, tu bois, con ese,
il boit, con te. Nous buvons, vous buvez, ils boivent. Se tienen tres
radicales diferentes. El verbo, los verbos que acaban en ENDRE y en EINDRE,
como peindre, que es pintar, creindre, que es temer, tienen también dos
radicales. Uno sería el CREM, para la primera persona, ¿vale? Je crains,
tu crains, il crains, ¿vale? Con S, S, T. Je crains, tu crains, il crains,
con S. Nous craignons. Vous craignez, aquí cogería la raíz, texto, la
raíz, que, voilà, con EGNE, la G y la N, sabéis que en francés se
pronuncia EGNE. Vous craignez, il craigne, para todos. Significa temer,
temer, voilà. Y el convaincre, pues sería la terminación, je convainc,
S. Tu convainc, N, S. Convainc, ¿vale? Convencer, convainc. Je convainc,
tu convainc, il convainc. Aquí tenéis lo que hemos visto para que
vosotros lo completéis, ¿vale? Os lo voy a dejar así para ir a
grabación y lo intentáis hacer, lo comprobáis en cualquier ordenador o
con el teléfono, de la conjugación de los verbos para que pongáis en
práctica lo que he explicado. Aquí, si os recuerdo, en amarillo. Que el
nosotros y el vosotros se toman las raíces del infinitivo. Aquí tenéis
más, el verbo voir, el verbo ver, el apercevoir, ¿vale? Que es darse
cuenta de algo. El dormir, el dir, que lo he explicado. El dire, lo ponéis
en práctica. El battre. Y el suivre, que je suis no es tú eres. No es yo
soy, tú eres, sino yo sigo, ti suis. Tu es la primera y segunda persona,
igual es la tercera persona y el suite. Y el verbo vivo. Bueno, un poco
rápido, mucha información, pero de lo que se trata la clase de hoy es
pegar un repaso a todos los verbos. Sigo con el imperfecto. Ya no sabemos
cómo nos formamos las tres conjugaciones y ya no sabemos las tres
terminaciones. No sé si estaba entrando alguien o había alguien de sala
de espera. Vale. A ver que me he ido. Bueno, pues ya hemos visto tres
terminaciones, ener, con radical, doble radical, los que acaban en ir pero
se conjugan igual que el ener o su terminación ener y el resto de verbos
que es la misma raíz para todos. Hemos visto los verbos del segundo grupo,
que son lo que llamamos los verbos, le llamo yo, de la sexta, un poco para
situarnos, que son unos pocos, no todos los verbos que acaban en ir. Se
conjugan con el. Estas terminaciones como el verbo finío y estas son sus
terminaciones, is, is, it y son, is, es, isn't. Y después tenemos el resto
de grupos de verbos que son bastantes y responden a un esquema aquí
resumido de tres tipos de terminaciones. X, x, t, que son el pouvoir y el
vouloir, el poder y el querer. D, s, d, s, d, los que acaban en entre.
Cuidado, no lo confundáis con eindre o aindre, que estos son diferentes. Y
el resto de verbos, ¿vale? El resto de verbos que responden a s, s, t, o
n, s, e, z. Y que recordar que siempre, casi siempre, la primera persona,
quiero cambiar de color, la primera persona del plural y la segunda
coinciden con el, lo voy a poner en amarillo para que aquí coinciden con
el infinitivo. ¿Vale? La raíz con el infinitivo. Ahí está. Y aquí
tenéis una serie de verbos para hacerlo vosotros, terminar las personas
que faltan. Los que ponen asterisco es porque son irregulares, ¿vale?
Porque cambian algo. Bueno, aquí tenéis el verbo venir, que es bastante
regular también, es xivian, xivian, is, es, et. El verbo tener, todos los
que se conjugan como el venir. Y la tercera persona. Que es viene, con do
n. Y el verbo faire, que su segunda persona del plural es también
irregular, igual que el dites. Vous faites. Y la ley que lleva, pues, lo
puedo poner aquí, que el verbo este, je vais, je vais, tu vas, que es
totalmente irregular, il va. Nous allons, vous allez, ils vont. Et. Me voy
entonces al imperfecto. Vale. El imperfecto es un tiempo que se utiliza en
francés y en español para contar una acción en pasado, pero que
transcurría en el tiempo. Y no es una acción acabada. O también para
describir un hábito, algo que hacías de pequeño. Cuando yo era pequeña,
iba al colegio andando. Cuando yo era pequeña, cogía flores, leía mucho.
O simplemente para describir un decorado de descripción. El otro día fui
a la playa, hacía, ese es imperfecto, calor. Había mucha gente, ese es
imperfecto. Comíamos. Eso, bueno, sería un hábito. Y en español muchas
veces se traduce por estábamos comiendo. O yo estaba estudiando. Ese
estaba estudiando en francés se corresponde con el imperfecto. Yo
estudiaba. ¿Vale? Es regular, totalmente regular. Y se forma con las
primeras personas. Con las primeras personas del presente. El imperfecto se
forma con las primeras personas del imperfecto, del presente. Por lo tanto,
lo que me interesa de aquí, de todos estos verbos, es, por ejemplo, el
bourbon. ¿Vale? Porque yo de aquí, del nosotros, es donde yo voy a coger
el imperfecto. Y del geniún, con esa raíz, el vuve, con esa raíz. El
poubon, esta es la raíz de imperfecto. Esta es la raíz del imperfecto.
Tendon y tendé, vendé y sabou. Pero, seguimos, esta es la raíz del
imperfecto. Raíz del imperfecto. Lison, vate, cuando esté, suivon y
vivon. Pues con esas raíces y con las terminaciones del imperfecto, que
son ais, ais, ait, ions. Yes, I ain't, formamos los verbos en imperfecto.
Por ejemplo, yo pagaba, tú pagabas, él pagaba. Nosotros pagábamos,
vosotros pagáis, ellos pagaban. Si os dais cuenta, este verbo unas veces
lleva Y, otras veces latina. ¿Cómo sé yo cuándo lleva una cosa o
cuándo lleva otra? Pues, ¿veis el verbo pagar? Pagar, si en el infinitivo
lleva Y, la primera persona del plural y la segunda del plural llevan Y.
Como yo he dicho que el imperfecto se forma con la primera del plural, pues
el imperfecto siempre lleva Y, no hay duda. ¿Vale? Y con sus
terminaciones, yo pagaba, tú pagabas, él pagaba. Solo hay una excepción
que es la del. El verbo être, que es ser. Entonces decimos jeter, perdón
con tilde, jeter, si éte, il, éte, él era. Nous étions, éramos,
étiez, erais, y, é, té. La NT se pronuncia de T. Aquí recordar que...
El si más imperfecto es cuando nosotros en español decimos si tuviera, o
si fuera. Si yo fuera rico, si j'étais riche. En español es un
subjuntivo, si yo fuera, algo que imagino en francés utilizar imperfecto.
Si tuviera, si tuviera dinero, si j'avais de la raison. Y aquí si yo fuera
rico sería si... Si, je t'ai riche. Y me paso ahora al futuro. ¿Cómo se
forma el futuro en francés? Bueno, en francés tenemos dos futuros. Un
futuro próximo, un futuro próximo que se forma con el verbo ir. ¿Vale?
Lo voy a poner aquí, y más, más infinitivo. Infinitivo. Un futuro
próximo significa... Un futuro que va a ocurrir inmediato. O algo que vas
a hacer pronto. Por ejemplo, je vais aller chez Marie. ¿Vale? Voy a ir a
casa de Maria. Tú vas a ir, él va a ir, nosotros vamos a ir, y ellos van
a ir. Aquí puede ser cualquier verbo. Tu vas étudier cet après-midi. Vas
à étudier esta tarde. Tu vas étudier. Et elle va à salir. Si os dais
cuenta, en francés no lleva la preposición à. Cosa que en español sí.
Y... ¿Qué le pasa al futuro simple? Futuro simple es muy sencillo. Es
igual que en español. Cogemos el verbo completo. Cogemos el infinitivo. El
verbo parler. En todo su esplendor. Y le añadimos una serie de... Voy a
coger otro. El color de futuro. El futuro es azul. Y le añado las
terminaciones. A, I, A, S, A, O, N, E, S, Z, O, N, T. Si os dais cuenta,
estas terminaciones son el verbo avoir. ¿Vale? Yo tengo, tú tienes, él
tiene. Nosotros tenemos, bueno, avant, sin la raíz, avait, on. Pues cojo
el verbo entero. Lo veis. El parler. Más su terminación. ¿Es fácil el
futuro? Pues sí. Solamente que me tengo que aprender las raíces
irregulares. Las que cambian. Si os dais cuenta, el imperfecto solamente
tenía uno. El verbo être. Una raíz irregular. El verbo... El futuro.
¿Vale? El futuro tiene... El futuro tiene otra... Tiene bastantes más
raíces irregulares. Aquí las podemos... Del verbo hacer es faire. Del
verbo avoir es aure. Del saber, saure. Del être, ser. Viendre, conir.
Enver, de enviar, lire y suivre. Del pouvoir, pour, pourrait, je pourrais,
tu pourras. Y del falloir, hacer falta, il faudra, para falta. Il verra, il
verra, il devra, ils iront. Y el verbo aller. Ir. Esta es la explicación
de cómo se forma. Después podéis buscar ejercicios en internet, yo digo,
para practicarlo. Porque esto sí que suele ser una pregunta del examen. En
el que te entra... Te piden que explique... Que ponga unas formas verbales.
Que pueden ser en presente. Que puede ser en imperfecto. Que puede ser en
futuro. ¿Vale? O condicional. Mira, el condicional es gracioso porque
es... Es las raíces del futuro. Es decir, estas raíces que no hemos
aprendido. Irregulares o regulares, depende. Más las terminaciones del
imperfecto. Estas terminaciones. No las terminaciones del verbo avoir. Sino
las del... Del verbo... Las del imperfecto. Entonces yo compré... Si yo
tuviera dinero, yo compraría, tú comprarías, él compraría. Aspectos
del verbo. Bueno, acabo de ver... Hemos visto ya el futuro próximo. Te voy
a comer. El pasado próximo, que es... Acabo de salir. Je viens de sortir.
No estoy loco. Y estoy saliendo. Esto lo expliqué la semana pasada. Así
que me lo voy a saltar. Y voy a explicar el... Pase-compose. Un tiempo que
ya todo habéis visto. Que vais a trabajar en vuestra unidad... En esta
unidad. Perdón. ¿Vale? Aquí tenéis el pase-compose explicado. El verbo
es opción. Pero... En este cuarto... En esta tabla lo vamos a ver
rápidamente. Mirad. Compose significa que está compuesto. Que es un
pasado. Es un pasado terminado. Yo comí, yo salí, yo fui. O bien, yo he
comido, yo he salido. El pase-compose en francés... Puede... Corresponde
en español tanto al... Pretérito, perfecto, simple. Es decir, comí. Como
el pretérito, perfecto, compuesto. En francés se utilizan... El
pase-compose para hablar de ambos tiempos. ¿De qué está compuesto? Está
compuesto de un auxiliar... Y de un participio pasado. He comido. He
salido. ¿Vale? Aunque yo luego lo traduzca como comí o salí. Pero en
francés tiene dos verbos. Ese auxiliar... Puede ser el verbo avoir. Que
son todos. Por ejemplo, yo he comido. Yo he comido. Es esto. Alguna serie
de verbos que los tenéis aquí en azul, que son los que van con el verbo
être. Con el verbo ser. ¿Cuáles son esos verbos? Pues mira, dices... La
casa. O los dieciséis. Esta forma de este cuadrito es muy intenso porque
implica las maneras que tenemos de aprendernos esos dieciséis verbos. Me
los puedo aprender. O bien, con la maison de l'être. ¿Vale? Yo busco en
internet maison de l'être, del verbo ser. Y no es otra cosa que un dibujo
para aprenderme. Vais a encontrar un montón de casas en las que yo me
aprendo el verbo être con un dibujito de una casa. ¿Qué es? Estos verbos
son... Venir, rentrer, sortir, retourner, descendre, rester, quedarme,
tomber, caerse. Naitre, aller, etc. ¿Vale? Hay muchas casas de muchos
dibujos. Pues podéis elegir la que queráis hacer. Son de la casa
también. Dieciséis es para aprenderme el número, más o menos. Y van
detrás son las indiciones de los verbos. Con V. Venir, aller,
n-d-n-e-t-r-e, d-d-d-v-e-n-i-r-e, d-a-n-t-r-e, r-e-d-r-e-s-t-e, etc.
Después, en segundo lugar, son los verbos pronominales con el être. Todo
lo que lleva el pronombre C. Yo me fui endormida, yo me fui lavada, yo me
fui levantada. Y en tercer lugar, yo les digo las tres secciones porque
tampoco son de la casa, ni son pronominales, que son el verbo morir, naitre
y rester. Morir, nacer y quedarme en un sitio. Pues todos estos verbos,
veis, no se forman con el avoir, sino se forman con el être. Con respecto
al participio pasado, tenemos que saber que los verbos que acaban en R, su
participio lo hacen en E con tilde. Los del segundo grupo de la sexta lo
hacen en I. Y después hay una serie de verbos irregulares de participios
que me los tengo que aprender, que son con E. Uno acaban en mu, otros
acaban en is. Y es, por ejemplo, el morir, el naitre, con que busquéis
también en internet auxiliar, participio. Participios irregulares,
participio irregulier. ¿Vale? Pues vais a encontrar una serie de, aquí
los tenéis, del poder para aprenderlo. ¿Vale? Tu, vous, lui, vu, du, su,
re, su, te, ni, cri, perdu, lu, son mucho con que aprendáis estos
también. Bien. Recibir, tener, creer, perder, leer, ver. Y aquí tenéis
los de el maître, los que acaban en is, los que acaban en R. Los podéis
aprender por terminaciones, los que acaban en it. Esta sería una buena
forma. La conjugación del nouvel observateur. Y los que acaban en i.
¿Vale? Y luego diversos. Es decir, que no responden a una forma en
concreto. ¿Vale? Y para terminar, bueno, pues aquí veis los dos verbos.
Uno, je suis né, j'ai pu. Uno con el avoir y otro con el être. Y
recordaros que los que llevan, van con el être, sus participios se
concuerdan en género y número. Eso significa que al participio se le
añade, pues si el sujeto es femenino, elle est sortie, el participe acaba
en i, pues le añade una e. Y si son ellas, ellas son, aquí el verbo
iría, el verbo être iría en plural, elles sont, sont, filles. Añadir,
ya como, bueno, ve, como aquí con estos con el être, pues le añade la e
de femenino o la es de plural. Dos cosas más avanzadas del passé
composé. Una, los que van con el verbo avoir también pueden concordar,
dar el participio siempre que el complemento directo vaya adelante. Es
decir, yo he visto, je vis ces films, esas películas. Bueno, filmes en
francés es masculino, pero aquí lo tenemos en plural. Pues ahí he visto,
no concuerdan género y número. Pero, si yo quiero decir las que he visto
o las películas que he visto no son buenas, les films que je vis, ¿vale?
Llevo una S porque se refiere a las películas, a su complemento directo
que va adelante. Eso como regla extraordinaria, ¿vale? Ya de nivel. Y una
segunda regla es que, bueno, no es una regla, sino que hay algunos de estos
verbos que hemos visto de la casa que si son transitivos van con el avoir y
si son intransitivos con el être. Por ejemplo, si yo digo bajar, yo bajo
la basura. Digo, je he bajado la basura. Es un verbo transitivo. Je
descendu la poubelle. Pero, atención, si soy yo quien he bajado, ¿vale? Y
no es transitivo, es con el être. Y digo, je suis descendu. Si soy chica,
con él. ¿Vale? El mismo verbo. Si va con complemento directo, con el
avoir. Y si va con el indirecto, o sea, no es que sea pronominal, sino es
intransitivo, yo he bajado, pues va de la casa, va con el être. Con el
être se concuerda, con el avoir, el participio no se concuerda, a no ser
que el complemento directo vaya adelante. La poubelle que je descendu. La
basura que yo he bajado. Pues, creo que la clase ya no da para más y aquí
tenéis, ahora os subo en materiales esta clase, ¿de acuerdo? Y os dejo
que veáis por vuestra cuenta la unidad, la escena 1, ¿vale? Que es sobre
el las concordancias de tiempo del passé composé, ¿vale? Expresar en
passé composé después de la explicación, después de donde tenéis que
mirar y la escena 2 también. Porque nos quedan, creo que son cuatro clases
que da tiempo para ver la siguiente. Y aquí como es más o menos lo mismo,
momentos del día, bueno, esto es relativamente sencillo, que se repasa un
poco, sigue el passé composé y HT, y al futuro que lo hemos visto
también en esta clase de hoy, ¿vale? Aquí lo tenéis con algunos
irregulares y algunos ejercicios. Así que os dejo estas unidades para que
la trabajéis vosotros en casa. Pues nada más, voy a dejar de compartir y
a terminar de la grabación.