¡Gracias! Gracias a vosotros durante todo el día. Ahora vamos a hacer
una mesa redonda que vas a moderar tú, que dices, ¿quién me mira? Pues
la moderas tú, que además eres muy buen conductor de mesas redondas. Yo
solamente quería darte las gracias por haberte conocido, por formar parte
de esta casa. Eres además un ejemplo y muy representativo de la UNED
porque has pasado por todos los estamentos, estudiante, tutor, PDI, y
bueno, ya has llegado a ser categoría catedrática, o sea, un ejemplo para
muchos de nosotros. Ha sido un placer estar con vosotros. Ahora todos los
ponentes, bueno, pues vamos a participar, a conocer un poco vuestra
opinión y como siempre se dice que no podemos conocer el presente, ni
mucho menos el futuro sin saber el pasado, ¿no? Muchas gracias, ha sido un
placer y seguimos contigo, Tomás. Bueno, lo de que pudere yo me parece una
pasada ya también, pero bueno. Bueno, antes de empezar a dar la palabra a
los compañeros. A los compañeros que están aquí en la mesa conmigo,
pues quiero agradecer a, en este caso, a María Dolores Reina, que es la
directora del centro de la UNED, pues que nos haya acogido aquí, ¿no?,
que haya organizado, que haya, bueno, que sea la directora de este centro
porque la verdad es que en todas las, todos los años que llevamos
trabajando, sobre todo desde la granja, ¿no?, con los seminarios que
llevamos haciendo, que luego ya me referiré a ello más adelante, pues la
verdad es que el centro de la UNED siempre ha estado muy presente, ¿no?,
en estos seminarios, ¿no?, y la verdad es que siempre hemos tenido el
miedo a cuando se cambiaba un director por otro, un director por otro
porque, claro, esto va de voluntades personales muchas veces, ¿no?, y en
el caso del centro de la UNED, pues ya hemos pasado por varios directores y
ahora que no están los anteriores, pues decir que estamos en el mejor de
los momentos, porque tenemos a Mariló aquí con nosotros y que nos está
apoyando completamente y continuamente en todo lo que hacemos en el
seminario, y no solamente eso, sino que cualquier cosa que la propongo,
pues la verdad es que siempre está muy receptiva y con lo que, pues
muchísimas gracias, Mariló, públicamente, es decirlo, y también a la
gente que tienes aquí trabajando contigo, ¿no?, en este caso Enrique, que
es también un amigo íntimo, y Eduardo, bueno, que es más que amigo,
¿no? Entonces, pues nada, muchísimas gracias al centro de la UNED, luego
ya me referiré, quiero decir algo del centro de la UNED, pero dicho esto,
pues bueno, voy a dar la palabra a las personas que están aquí conmigo.
Hay un denominador común y es que son todos amigos, entonces todo lo que
digan, ustedes un poco le bajan y tal, porque claro, en estos actos, pues
se suele decir, cosas que son muy, así, muy relevantes y tal, pero es que
son amigos, entonces pónganlo siempre en el contexto histórico, ¿no?,
que es como decimos los historiadores para hacerlo. En primer lugar, pues
voy a seguir el orden que hemos hecho hoy, si queréis, en las
conferencias, el más joven, como dice Francisco Balado, que, pues nada,
que ha sido de las personas que hemos compartido, que he compartido
últimamente el último proyecto de investigación, en el que he estado,
que ha formado parte de él y que ha sido, pues la verdad, que un valor
fundamental, ¿no?, dentro del proyecto, porque es gente que va viniendo
nuevo, que se va enganchando a la nueva forma de hacer o las formas que
tenemos de hacer historia y siempre es muy interesante, pues tener gente
nueva que vaya tomando relevo y que vaya haciendo cosas nuevas. Así que
nada, Francisco, muchísimas gracias. Gracias. Gracias a ti, Ángel. Muy
buenas tardes a todos. Para mí es un honor estar aquí, estar, compartir
todo el día en el seminario, no sé, Quique, ¿dónde he dado? Aquí,
espera a ver. Y bueno, y participar en esta mesa. Decía la directora que
Ángel había pasado por todas las facetas en esta casa, ¿no?, por todos
los ámbitos, ¿no?, y realmente cuando yo, cuando nos conocimos, hace diez
años ya que nos conocemos, poco, probablemente con los demás, pero
conmigo hace diez años que nos conocemos, yo rápidamente contacté,
digamos que conectamos porque yo también he pasado por todos los ámbitos,
por todas las facetas de esta casa, desde estudiante hasta profesor, por
todas, tutor, dicario, profesor, absolutamente todas. Y eso nos unió, eso
nos unió bastante, porque de alguna manera yo identifiqué en Ángel mi
caso, personal, ¿no?, y en ese sentido, pues, bueno, pues eso nos unió. Y
Ángel luego lo he conocido en estos diez años, pues en sus tres, en tres
ámbitos, digamos, aparte del personal y de la amistad que hemos hecho con
nuestras familias, con Almudena, con María José, bueno, pues hemos
conectado muy bien, pero en el ámbito, digamos, profesional o como
historiador, pues Ángel ha sido, es... Yo creo que una referencia como
historiador, como investigador, ¿no? Yo creo que esto ha quedado de
manifiesto a lo largo del seminario de hoy por todos los intervinientes,
cómo Ángel es un historiador riguroso, un historiador que busca la verdad
histórica sin sesgos, intentando ser siempre lo más subjetivo posible, y
eso también para los que hemos aprendido con él, pues naturalmente es un
elemento a subrayar. Pero no solamente como historiador. Le he conocido en
esta faceta como historiador, sino también como divulgador de la historia,
pero divulgador con mayúsculas, ¿no? Divulgador histórico en estos
seminarios que con tanto rigor hace desde hace tantos años en la granja,
bueno, pues aquí está Eduardo, aquí están compañeros que han
colaborado con él, ¿no? Ver cómo maneja ese ámbito, ¿no?, de la
divulgación, digamos, para más público que no solamente el profesional,
pues, bueno, realmente... Realmente también hace que uno se sienta
realmente, bueno, pues un poco con envidia sana, ¿no?, de cómo genera o
gestiona esos ámbitos. Y el tercer, la tercera faceta que yo destacaría
de Ángel es la de su, en el ámbito de la gestión académica, como yo le
conocí como secretario del Departamento de Historia Contemporánea y luego
como director del Departamento de Historia Contemporánea. Bueno, pues en
esos ámbitos también aplica el rigor, la perseverancia... La
perseverancia y la exigencia a todos de que se trabaje desde esas
perspectivas, ¿no? Entonces, en todos esos, en todos esos ámbitos de
trabajo de Ángel, pues, bueno, pues para alguien que ha comenzado en esta
actividad, pues, de una forma tardía, pero que, bueno, pues que con esa
ilusión encontrara un referente como Ángel, pues a mí me ha servido. Me
ha servido y me ha servido mucho y me sigue sirviendo, ¿no? Entonces yo,
bueno, pues en ese sentido... Tener a Ángel como una persona de la que he
aprendido, de la que sigo aprendiendo y de la que, aparte de discrepar en
muchas cosas, como que discrepamos, pues naturalmente aprendo siempre,
pues, de su magisterio y sobre todo pretendo seguir contando con su
amistad. Muchísimas gracias, Francisco. Tiene la palabra Isidro
Semúlveda. Muchas gracias y buenas tardes a todos. Cuando yo esta mañana
estaba preparando, me he sentado a pensar qué tenía que decirles, qué
podía contarles a ustedes hoy, debo confesarles que me he bloqueado de una
forma absoluta. Y después de cinco minutos bloqueado con un triste café a
mi vera, he comprendido que esto es un acto de despedida. Y es que yo no me
quería despedir de Ángel. Y como no me quería despedir ni me quiero
despedir de Ángel, me costaba mucho acometer este acto. Pero dado que ya
estoy aquí, por no quedar una evidencia entre ustedes, debo confesar
fundamentalmente dos cosas. Primero, mi admiración profesional por Ángel.
Y la segunda es la incondicional amistad por él. Dado que este salón
está lleno e incluso hay gente de pie y esperando fuera, creo que no soy
nada exclusivo ni original al decir que Ángel es un gran amigo. Sabe ser
un gran amigo. Y esto de lo que habla es de su bondad como ser humano. En
cuanto a la profesionalidad, ya se ha hablado a lo largo de todo el día. Y
acaba de mencionarlo. Francisco Balado, el rigor académico, la seriedad a
la hora de afrontar los problemas y la lealtad con un ser que los
historiadores nunca vemos, que es el que nos va a leer o el que nos está
escuchando. Y en un profesor de la UNED, imagínense menos todavía, no
vemos a los alumnos nunca, con lo cual nos resulta un acto de fe dirigirnos
a alguien. Este rigor, esta seriedad... ...a la hora de afrontar la
historia, es modélica y desde luego sienta no ya un precedente, sino una
continuidad en un departamento. Quisiera compartir con ustedes mi primer
recuerdo de Ángel. Yo en ese momento era secretario del departamento, el
director era Javier Tuzel, y por teléfono me llama Javier al despacho y
voy allí y veo que está sentado un... ...un chavalote, un jovencito, que
me lo presenta y me dice que va a ser el nuevo becario del departamento.
Llega muy bien, lo saludé, y como a los dos meses tenía un curso de
verano aquí en Segovia, estábamos cenando y apareció Ángel y me
presentó a su esposa, Almudena, y recuerdo que un camarero me derribó un
café... ...encima de la chaqueta y me la dejó para el tinte y nunca más
ponérmela, pero lo que me transmitió Ángel desde el primer momento fue
esta seriedad profesional. Es decir, yo estoy aquí para hacer algo, no
paso por aquí, no he venido porque me tengo que sentar en alguna silla,
sino he venido para hacer algo. Y esta predisposición...
...predisposición al trabajo, a la organización, a la dirección, a la
proposición, es algo que es un elemento complementario a nuestra labor de
investigadores o de nuestra actividad estrictamente docente, que es
realmente incomiable y de la que yo realmente estoy, desde luego, no
solamente contento de haberlo tenido como compañero, sino muy alegre de
que la vida me lo haya puesto como amigo. Muchas gracias. Bueno, voy a dar
la palabra al profesor Atón Mateos, que para que ustedes tengan
referencia, el profesor Atón Mateos fue mi director de tesis. Cuando yo
llegué desde jovencito... Bueno, la memoria juega malas pasadas a veces,
pero no era tan jovencito. Joven de espíritu, sí. De espíritu, sí. Y
Atón Mateos fue la persona que recibía, porque él estaba llevando el
doctorado en ese momento y cuando yo me matriculé en el doctorado para
hacer mi tesis, pues él recibió mi currículum. Así que él fue el
primero con el que trabajé. Fuimos... Y luego además, a continuación,
hicimos un recorrido tremendo los dos juntos. Yo esta mañana lo he dicho,
pero lo vuelvo a recordar. Lo voy a repetir porque ahora hay mucha más
gente. Yo llegué allí, venía de un mundo completamente diferente que era
el mundo del judo. No tenía nada que ver con el mundo académico. Y
entonces yo llego allí y Atón lo primero que me hace es ponerme con una
revista, de secretaria de una revista académica. Me pone... Organizamos
una asociación de profesores. Ponen en marcha congresos internacionales,
no sé qué, no sé cuánto. Y todo era... Ideas, ideas, ideas. Y allí
estaba yo al jefe. Ahora ponme una revista en marcha. Una revista, ¿cómo
se hace? Yo se hace una llave de judo, pero no pone en marcha una revista.
Así que aprendí un montón porque era ponerte ante el precipicio y decir,
venga, tienes que volar. Y entonces no había otra forma nada más que
hacerlo. Bueno, pues Atón, digamos, es mi primer contacto que yo tengo en
el departamento. Así que, bueno, pues sí. Pues muchas gracias. Es un
placer estar contigo. Aquí contigo. Esta mañana ya hemos hecho ese
recorrido por ese itinerario de la primera década de tu vida punedia, como
decimos también nosotros, a los que pertenecemos a la UNED o hemos
pertenecido. Y efectivamente, pues yo soy el responsable de haberle llevado
por la senda del anarquismo, porque hoy por hoy empezó en ese momento la
CNT después de la guerra civil. No parecía haber cualquier estudio
profesional. Había una historiografía, una literatura más de tipo
memorialístico, literatura de combate, de polémica, pero no había una
aproximación histórica. Y yo había hecho estudios sobre el socialismo,
del exilio y acababa de publicar un libro sobre UGT. Y digo, bueno, pues
mira, sobre la CNT no hay ninguna monografía. Es un tema importante, sobre
todo por la importancia que ha tenido, sobre todo la primera mitad del
siglo XX. Y yo creo que es un proyecto válido. Válido para tesis, ¿no?
Difícil, difícil, pero bueno, tú eres una persona madura, ya, en fin,
denotabas, tenías un buenísimo expediente y efectivamente conseguisteis
una beca predoctoral del ministerio. Y desde ahí formamos un tándem,
porque realmente yo le decía, bueno, pues mira, tienes que hacer esto o lo
otro. Tienes que publicar un artículo sobre la relación con los
monárquicos. Y ya he publicado un artículo, los anarcomonárquicos. Otro
sobre los devaneos con José Solís en los años 60 del siglo XX. Y la
quimera de la libertad sindical con Franco. En efecto, iba produciendo todo
tipo de monografías, de artículos en revistas científicas al mismo
tiempo que iba haciendo la tesis. Yo le decía, bueno, quizás es porque
era ya se gobierna la opción y decía, hay que trocear bien el cerdo y
aprovecharlo todo, ¿no? Y efectivamente lo aprovechó, aprovechó. Y
sacó, pues no sé, enseguida media docena de artículos científicos y que
le permitieron luego ya acceder un tiempo después como profesor ayudante
en la UNED, ¿no? Y más que nada yo creo que también, en fin, intenté
formar un tándem como amigo y como maestro inicial, director de su tesis,
y hacer entre los dos, pues uniendo nuestros esfuerzos y proyectos, fundar
un montón de cosas. Como ha dicho, bien ha dicho, él fue decisivo en la
fundación de la revista Historia del Presente, que ahora cumplirá 25
años y que se promovió gracias a una asociación de historiadores, pero
con el patrocinio, pues, de algún centro asociado, como el de Melilla, con
el patrocinio también de una institución como Caja Segovia y un apoyo
inicial también del vicerrectorado de investigación. Pero era
básicamente eso. Para empezar a arrancar, pero luego ya fue una revista
que ha funcionado a base de socios, de suscripciones, y hoy por hoy se
mantiene como revista de esa asociación, pero también como una revista
digital de la UNED, en esa doble vertiente, que ya es de las pocas que se
publican en papel también, porque ya prácticamente todas las revistas
universitarias son solo de acceso libre digitales. Y en esa aventura
inicial, con la dificultad, con la dificultad que trae consigo consolidar
una revista científica que ya, con los años, en la primera década de su
existencia, pues ya consiguió el sello de la Fundación Española, el
sello de excelencia o de calidad de la FECIR, la Fundación Española de
Ciencia y Tecnología, que todavía lo mantiene, con sucesivas renovaciones
de ese sello, y como digo, desde el 2014. Bueno, pues en esa primera
década, yo creo que también le abrumaba, le abrumaba con proyectos y no
exigencias, pero bueno, pues él como secretario de la revista, secretario
de la asociación, como tesorero, fue pasando por diversas posiciones, no
era todo el mundo realmente, pues en fin, quizá le exploté demasiado, le
exploté demasiado, y llegó un punto que estaba ya un poco saturado,
porque también organizábamos cada dos años un congreso internacional,
seminarios de investigación mensuales, para debatir un texto a través de
un grupo de investigación que le llamamos CIDE. En fin, ahí digamos que
llega un punto que quizá prefirió entrar en relación con el amigo y
también colega desaparecido, Juan Avilés, que también fue maestro para
todos, y a partir de finales de la década, de la primera década de este
siglo, pues empezó a trabajar ya más con Juan. Yo creo que le había
abrumado demasiado con... porque además, aparte de su vocación
investigadora y su capacidad de trabajo, tenía también una gran capacidad
de gestión, que yo creo que para eso soy mucho peor que él en la
gestión, quizá porque no me gusta o no me he visto enfrentado a ello a
menudo, y realmente formábamos un tándem que quizás si no se me hubiese
ido más con Juan, con Juan Avilés, pues hubiésemos hecho muchas más
cosas. También, es cierto que llega un punto que en la historiografía es
lógico, aunque formes un tándem y hagas investigaciones, pues se
forman... llegas a diversas conclusiones, diversos puntos de vista, y hubo
un momento que también discrepamos en un proyecto postdoctoral que tuvimos
sobre la ayuda a los refugiados de la guerra civil y las instituciones
republicanas de ayuda. Antes esta mañana hablaba de la JARE, la Junta de
Ayuda a los Republicanos Españoles, el SER, en fin, Prieto y Negrín, en
fin, todas estas cosas que hemos tratado esta mañana y ahí pues iniciamos
también una línea de investigación muy difícil sobre un tema que
existía mucha literatura de combate pero tampoco tenía ninguna
presumación seria historiográfica y con la oportunidad de que en ese
momento en los primeros años de los 2000 se empezaron a abrir algunos
archivos por ejemplo el TESPLA a través de Pedro Luis Angosto Vélez el de
Prieto o el de Negrín también pero otros muchos, ¿no? Y ahí pensamos
que había que acercar una historia política de ese trabajo. Luego
realmente dimos un avance fundamental en ese sentido luego han ido
apareciendo otros trabajos, más desde un punto de vista de historia
económica como Aurelio Velázquez que también fue investigador
postdoctoral en la UNED o más bien ya por temas de patrimonio histórico
como el de Francisco Gracia un libro también sobre la historia
específicamente del VITA, ¿no? y de su devenir. Pero como digo, Ángel
demostró una gran vocación investigadora una gran capacidad de trabajo y
también una gran eficacia gestora. Es decir, que lo tenía todo. Lástima
que solo le pudiese aprovecharme durante 10 años. Efectivamente eso fue la
cosa. Pero bueno, luego aquí estamos han pasado casi 27 no, sin casi 27
años desde que llegó... para hacer el doctorado en el año 1998 y aquí
estamos dando un homenaje merecidísimo. Pues nada, muchas gracias. Nunca
me sentí explotado por Abdon, la verdad lo que sí me sentía era muy
desequilibrado muy desequilibrado porque claro, yo nunca había hecho cosas
semejantes y entonces Abdon me ponía a hacer las como si yo llevara toda
la vida ahí y entonces a mí eso me producía bastante inquietud pero no,
en ningún momento me sentí explotado ni mucho menos. Con el paso del
tiempo cuando uno mira atrás en todo caso agradecido porque la verdad es
que aprendí un montón fue un aprendizaje a la carrera pero la verdad es
que aprendí muchísimo y precisamente hoy está aquí con nosotros en la
primera línea está Antonio que era el que nos daba las subvenciones de la
caja Segovia que has dicho anteriormente o sea, que es como esto Bueno, voy
a dar la palabra a José María Marín otro de mis maestros digamos en
estas líneas y así como Abdon fue al principio cuando entré en la
universidad pues bueno, lo que acabo de referir y luego fue Juan Avilés
que es la persona con la que yo he madurado como investigador yo creo que
de Juan pude extraer la base fundamental de lo que debe por lo menos de lo
que Juan me enseñó y que yo estaba de acuerdo que debía de ser un
investigador, que debe ser una persona honesta no mentir y yo creo que Juan
nunca le pillé en una mentira a este respecto hay que ser trabajador
porque no hay que dejar de ir a ver hasta el último papel que puedas ver
de los archivos de esas fuentes primarias Juan era un gran trabajador y
también cogí de esto y por último hay que tener respeto respeto
principalmente, bueno a todo el mundo por supuesto, pero en nuestra
profesión sobre todo a los que han hecho antes de nosotros los trabajos de
investigación Abdon lo ha comentado tú puedes empezar en una línea de
investigación y sabes que en un corto espacio de tiempo va a venir gente
quizá no derribar el muro pero si a lo mejor construir sobre lo que tú
has hecho o a veces derribar lo que has hecho porque ha encontrado otras
fuentes ha encontrado otros documentos, otros archivos o sea que nuestra
labor es viva la historia es una cosa viva la gente piensa que la historia
está allí parada está allí muerta y nada, porque como es historia no,
la historia es una historia viva la historiografía es una historia viva y
entonces esto es muy importante entonces Juan Avilés me enseñó que hay
que respetar o sea que tú puedes llegar y derribar el muro este o la pared
no la pared de no penetrar sino de elevar el edificio del conocimiento
¿no? pues Juan os digo, me enseñó a que hay que derribarlo con elegancia
sin señalar sin menospreciar a la persona, porque a lo mejor la persona
que ha construido antes esa pared que sustenta el edificio resulta que no
ha podido ir más allá porque no ve, no tiene otras fuentes y bueno, pues
Juan fue capaz de enseñarme eso el respeto, o sea tú di tu verdad pero no
insultes a los que han venido antes o no faltes al respeto porque ellos han
hecho su verdad con lo que tenían entonces esas tres valores que yo tanto
la tengo muy presente en mi vida es decir, pues bueno el tener el respeto
por la persona, el trabajar y el ser honesto pues me han he seguido por
ello y en la tercera persona, yo decía Don decía Juan y una tercera
persona, un tercer maestro que está en esta mesa que es José María
Marín es mi gran profesor de historia yo con José María Marín hemos
hablado de historia de todas las épocas y de todos los periodos esta
mañana decía o esta tarde esta tarde decía que yo les puedo enseñar el
teléfono y allá tuve una conversación con Chema de 40 minutos no sé de
qué estuvimos hablando empezamos con los visigodos me parece empezamos con
los visigodos estaba también Eduardo Juárez y luego con el código de
Ubico y entonces enlazamos enlazamos con con no sé, Primo de Rivera bueno,
el caso es que 40 minutos y dije bueno, te toco dejar y esto es una
cuestión habitual José María Marín ha sido mi gran profesor de historia
he hablado con él de todas las cosas y además si tuviera que decir a
alguien que haya leído el 90% de lo que he escrito sin duda alguna José
María, mi amigo Chema es la persona que estoy seguro que se ha leído me
ha salido como hay que leerlo de forma crítica y me ha tirado de las
orejas cuando veía que no eso no significa que le haya hecho caso siempre
porque yo soy también un cabezón como me decía Juan Abuelo el queso que
se ve que es queso que le han enfromado es una cosa muy así José María,
tienes la palabra gracias Ángel bueno, yo lo primero que quiero señalar
es que la carrera académica de Ángel no fue nada fácil cuando
prácticamente había terminado la tesis doctoral me comentó una autoridad
académica de la UNED este chico joven no es que sea malo pero nunca nunca
llegará a ser profesor del departamento y se equivocó un visionario se
equivocó y muy pronto fue catedrático del departamento yo creo que Ángel
desde que terminó su tesis doctoral y sobre todo desde que publicó su
libro en el 2004 y fue finalista del premio nacional de historia cosa
verdaderamente importante y un caso excepcional en nuestra profesión los
premios nacionales de historia se dan después de 20 o 30 años de labor
como historiador bueno, pasó de ser lo que entonces se llamaba la joven
promesa pasó casi inmediatamente a convertirse en un gran historiador y lo
que nosotros al resto de nosotros fue casi imposible yo dejé de ser joven
promesa pero porque dejé de ser joven pero continué siendo promesa y sigo
siendo promesa pues Ángel pasó esa etapa de joven promesa la pasó muy
rápido y se convirtió en un gran historiador y en un auténtico referente
en la renovación de la historiografía ¿por qué? porque sacó en la
historia del sindicalismo del anarquista y del sindicalismo lo sacó del
reducto de la historia social durante muchos años el sindicalismo había
formado parte de la historia social y Ángel lo situó claramente en la
historia política demostrando que no se pueden entender los cambios y las
transformaciones sociales sin tener en cuenta los movimientos sociales sin
tener en cuenta el sindicalismo el sindicalismo forma parte estrictamente
de la historia política otra cosa importante de Ángel para mí es su
capacidad para escribir bien su capacidad para que se entienda lo que se
escribe para hacer de la historia una narración y al mismo tiempo un
análisis para que el que lea sus libros los entienda desde el principio y
además siga un hilo conductor que permite al lector entender y comprender
qué es lo que se está qué es lo que el autor plantea y luego que el
autor que el lector saque sus propias conclusiones Ángel no da
conclusiones al lector sino que presenta las cosas presenta los análisis y
el lector saca las conclusiones que estima oportuno otra cosa importante en
la labor de historiador de Ángel es su apego extraordinario a las fuentes
para Ángel las fuentes son lo fundamental de la historia y es lo que
permite a un libro discípulo de historia no ser un libro de literatura un
libro de literatura puede estar muy bien escrito pero lo que le diferencia
a un libro de historia es el recurso a las fuentes es donde se encuentra no
la totalidad de la verdad pero una gran parte de la verdad se encuentra en
las fuentes fuentes que no solamente son emanadas por las organizaciones
políticas o las organizaciones sindicales sino también por los personajes
que participan en la historia entonces el retrato que Ángel hace de los
personajes es verdaderamente importante porque se coloca al individuo en el
centro de las transformaciones sin olvidar las estructuras pero el
individuo es el eje de las transformaciones sociales y por lo tanto de las
transformaciones políticas y además Ángel yo creo que se acerca a los
personajes sin ningún tipo de prejuicio por ejemplo ¿cómo era visto el
anarquismo y los ángeles? los anarquistas durante muchos años por ejemplo
Agustín de Fossá decía que los anarquistas bueno y en general
republicanos y socialistas eran gentes vulgares embrutecidas desarrapadas
que atacaban como lobos que vienen de los alabanes esa frase de Agustín de
Fossá quizás demasiado exagerada pero el anarquista es un personaje
estrafalario es un personaje brutal violento, etc. y Ángel sitúa al
anarquismo y al anarquista en su época es un hombre de su época y sobre
todo con un compromiso político y social muy importante Ángel, al mismo
tiempo tampoco se cree que los anarquistas sean todos santos mártires y
ángeles celestiales y que luchen denodadamente por la salvación de la
clase obrera no, son hombres de su época son hombres que además tienen un
fuerte compromiso con los más humildes con los más débiles y tratan de
defenderlos de la manera que ellos creen que lo pueden hacer con mayor
eficacia pero eso no quiere decir que Ángel justifique la violencia
desencadenada en los primeros años del anarquismo ni la de los anarquistas
ni la del Estado liberal en ese sentido el libro titulado Anarquía,
Dinamita y Revolución Social yo creo que explica muy bien la figura de la
anarquía del anarquista y también el desarrollo del anarquismo para
Ángel el nacimiento del anarquismo en España se sitúa en el contexto de
las revoluciones democráticas en Europa siempre sitúa el anarquismo la
situación política en un contexto mayor que permita explicarse mucho más
mejor qué es lo que está sucediendo en el país entonces Ángel empieza
hablando de las revoluciones democráticas en Europa que frente al
liberalismo más conservador que rechaza el reconocimiento de los derechos
sociales que niega la libertad de las organizaciones obreras el derecho de
los trabajadores la libertad de imprenta que se fundamenta en el sufragio
censatario frente al sufragio universal que se opone a la libertad de
asociaciones y además que configura una Europa nacionalista y al mismo
tiempo imperialista es en ese contexto donde Ángel sitúa el anarquismo y
donde plantea claramente que la democracia no es una continuación del
anarquismo que la democracia nace contra ese tipo de liberalismo que no
tiene en cuenta los derechos sociales y yo creo que eso en su libro en este
libro queda absolutamente claro bueno frente a esta concepción política
Ángel explica muy bien y con mucho detalle cómo y por qué nacen las
organizaciones y los partidos obreros y cómo reaccionan contra este
liberalismo y cómo defienden la democracia obrera y el internacionalismo
proletario es decir frente al imperialismo y al nacionalismo los
anarquistas defienden el internacionalismo proletario de eso hemos estado
hablando esa mañana explicas muy bien el desarrollo de la primera
internacional la influencia de la comuna de Padriz la influencia de la
revolución del 68 la revolución y luego la revolución del la influencia
de la revolución del 68 y luego la del sesenio democrático sesenio
democrático como lo llamaba joder por primera vez en la historiografía le
daba la característica de que era un movimiento y una revolución de
carácter democrático la democracia no nace lo comentábamos el otro día
no nace como resultado del liberalismo la democracia nace como resultado de
los movimientos sociales que exigen su presencia en la vida política y eso
lo plantea tú muy bien en tu libro sobre titulado anarquía dinamita y
revolución social yo creo que podría contar muchas cosas más de cómo ha
sido evolucionando ha sido cambiando del primer trabajo tuyo sobre la CNT
durante la época de Franco que es un trabajo inaudito con una cantidad de
fuentes increíbles donde sacas al anarquismo de la oscuridad más absoluta
donde donde demuestras que los anarquistas existían que en España
después de la muerte después de la final de la guerra los anarquistas y
los comunistas prácticamente la única oposición que había al al
franquismo bueno pues en ese sentido para ti yo creo que el anarquismo se
sitúa en esa corriente democracia de democracia obrera y lo situase en lo
que está sucediendo realmente en el país y en toda la sociedad y en toda
Europa bueno y con esto felicito a Ángel muy efusivamente bueno como ven
además de amigo pues sí se ha leído bastante de lo que antes de dar la
palabra a Susana me gustaría terminar con el grupo de maestros que los
tengo en mi imaginación ¿no? y antes de de dar la palabra a Susana
quería hacerlo ¿no? he hablado de Abdon he hablado de Juan Avilés he
hablado de José María Marín y hay uno más que además está en esta
sala que que es mi otro maestro que sería Hipólito de la Torre ¿no? hay
que decir que si los demás me han ido enseñando pues la forma de moverme
en la universidad de hacer cosas de de cómo investigar o o analizar
diferentes periodos históricos con Hipólito de la Torre lo que me
enseñó era que this la cuestión académica o sea él tuve la suerte de
que cuando subió a ser director del departamento pues me me ofreció ser
secretario con él ¿no? entonces compartí ocho años que se hice pronto
de dirección en el departamento con él él de director y yo de secretario
y me enseñó todo lo que uno puede aprender sobre la universidad desde el
punto de vista académico eh la relación con los compañeros la relación
con otras personas cómo dirigir el departamento eh no sé todo lo que
pueda decir de la maestría que me de la tranquilidad que tenía Hipólito
a la poca tranquilidad que tengo yo pues todo eso me lo enseñó Hipólito
de la Torre y hoy que está aquí pues también lo quería lo quería
agradecer y este sería mi cuarto maestro luego hablaré del último del
quinto pero antes le quiero dar la palabra a Susana y Susana que eh pues
igual conocí cuando entramos cuando entré al departamento y que luego muy
rápidamente empecé a trabajar con ella porque eh Susana también formó
parte de los grupos de investigación y del equipo de investigación que
formó Juan Áviles y entonces pues compartimos durante yo creo que casi 15
años proyectos de investigación viajes a Astervan mira precisamente hay
una foto en Astervan y en fin muchas experiencias ¿no? no solamente
profesionales sino también de amistad y de y de amigos bueno efectivamente
a ver eh a mí siempre me me alucinó esa es la palabra eh que cuando te
conocí eh hubieras tenido ya muchas vidas distintas cuando todos nosotros
casi todos al menos yo desde luego eh siempre tuvimos una trayectoria
lineal académica o sea yo salí de la facultad eh hice la memoria de
licenciatura eh luego en seguida la tesis o sea en una linealidad que digo
que aburrimiento o sea que vida más aburrida al lado de la de otros que es
que les ha cundido porque has tenido muchas vidas o sea cuando te conocí
efectivamente como has dicho tú y y cuando lo comentó en el departamento
no si yo es que eh en fin me ha interesado esto de la historia y por eso he
estudiado historia y bueno y ahora me apetece hacer la tesis pero pero yo
es que tengo un gimnasio y soy judoka o sea eh que o sea eh esto que no
tiene nada que ver ¿no? o sea eh ¿cómo es posible y luego efectivamente
una vez que que entras en el departamento como ya han dicho eh tu carrera
carrera es meteórica o sea es que dices ¿cómo es posible que tenga tanta
capacidad de trabajo también de gestión como han dicho? para en tan poco
tiempo haber pasado por todo o sea mucho más que que otras personas como
yo misma que nunca he hecho gestión en la universidad la verdad porque no
me ha interesado y he preferido la investigación pero tú has hecho todo o
sea eh eso secretario del departamento director durante un montón de
tiempo y además consiguiendo muchas cosas para el departamento plazas eh
moviéndote o sea no no un director que pasaba por allí sino a pie de obra
¿no? o sea eh y por supuesto al mismo tiempo investigando eh publicando
libros artículos eh pues por ejemplo llevando a todo el departamento y
luego ampliando ¿no? a más gente de la universidad española a estos
seminarios de la granja tan interesantes eh siendo jefe de proyectos de I
más D cosa que yo tampoco he sido eh tú sí es decir es que lo has hecho
todo o sea eh y a mí eso me me resulta eh impresionante o sea que me
apabulla ¿no? o sea digo bueno o sea un montón de vidas y luego cuando
llega a la vida académica eh es verdad que que has aprendido de de gente
muy buena que hemos tenido por supuesto todos los que están en la mesa
también los algunos que están en la sala como Hipólito yo me acuerdo de
que de que empecé eh siendo joven yendo a los cursos que Hipólito
organizaba en Mérida y bueno o sea eh hay, por fortuna todavía con
nosotros gente bueno que consideramos maestros otros ya no están
desgraciadamente algunos los vemos en las fotos ¿no? a Juan sobre todo
Juan Avilés al que se ha referido claro Ángel porque fue su gran amigo
¿no? también mi amigo eh hicimos viajes a Ámsterdam al archivo en que
teníamos tiempo para todo porque aprovechamos al máximo las horas de
archivo pero luego también hemos sabido disfrutar mucho de de los paseos
algunos veo ahí alguna foto en que están Juan y Ángel con un frío hemos
pasado mucho frío en Ámsterdam nos metíamos en esos cafés tan bonitos
que hay eh con mesas de madera con lámparas así tradicionales eh a beber
que yo lo aprendí contigo Ángel que en a beber eh un brebaje que es una
ginebra especial que ellos tienen el Ginever no es así Ginever que no es
un gin o sea es otra cosa pero que necesitábamos chupitos del Ginever para
el frío que teníamos que soportar en las calles heladas de de Ámsterdam
en diciembre ¿no? cuando hemos ido en otras épocas también pero quiero
decir que hemos podido disfrutar también o sea yo a mí me apetece más
destacar la faceta lúdica eh también la profesional por supuesto pero ya
te han dicho tanto que yo destacaría sobre todo tu capacidad de pasarlo
bien o sea de tu ironía tu o sea tu sentido del humor eh y lo bien que que
se pasa contigo la verdad que se ve en las fotos eh se ve pues que hemos
hemos estado en las trincheras de la guerra ahí en en la granja hemos
estado en Ponferrada en las médulas hemos estado eh por supuesto en
Ámsterdam donde aparecen muchas fotos eh pues por ejemplo aquí mismo en
un homenaje un primer homenaje que le hicimos a Juan eh aquí hay alguna
foto también eh bueno en fin yo creo que ha sido estupendo eh tenerte
estamos apenados de que ya no estés eh para mí ya yo estoy de salida
también eh no sé cuánto duraré pero viendo la cara de los que se van
jubilando creo que pronto eh dejaré el departamento que ya no se parece a
aquel donde estábamos pues eso Juan tú yo Chema eh Abdon Isidro algunos
siguen estando otros ya se se han jubilado y el departamento ahora como es
lógico pues eh se ha agrandado con con gente joven que son fieras o sea
buenísimos son cracks eh y van a seguirá ¿no? seguirá y y la UNED
seguirá haciendo una labor esencial y ya no se va a pasar no estaremos
nosotros pero yo creo que vamos a seguir divirtiéndonos y e investigando y
trabajando como estás haciendo ahora mismo o sea estás con con un nuevo
libro y es que eso no nos lo quita nadie ¿no? porque es eh un pues ese
gusanillo ¿no? que tenemos que a veces eh yo recuerdo alguna conversación
entre Juan tú y yo en alguno de estos cafés de de Amsterdam que si nos
estuvieran escuchando dirían pero esto es frikis ¿de qué hablan?
¿están discutiendo sobre si tal militante era eso anarco revolucionario
anarquista solo o también sindicalista o anarcosindicalista ¿cuáles son
las diferencias? pues no este era tal cual eh y completamente apasionados
por nuestro trabajo ¿no? eh y la verdad que que por eso hemos sido muy muy
privilegiados y y lo seguimos siendo y Ángel espero ir a a tu próxima eso
no cuando saques el nuevo libro que lo celebremos por supuesto y nada
muchísimas gracias a todos por estar aquí presentes y un aplauso para el
gran Ángel bueno ya les he dicho al principio que pónganlo todo en el
contexto en el que estamos ¿no? o sea eso es es fundamental bueno yo
quiero decir claro unas palabras ¿no? eh lo primero que que me resulta es
muy complicado siempre que que hablo así me resulta muy complicado lo de
los agradecimientos porque como quiero agradecer a todo el mundo y yo sé
que siempre se te queda alguien en el tintero del agradecimiento entonces
como esta sala está repleta de amigos yo a todos mis amigos muchísimas
gracias por todo o sea la verdad eh veo a a a Mariló eh de aquí de la
UNED veo a Víctor que ha llegado menos mal que no ha llegado antes cuando
he dicho que cada vez iba mejor los directores de la UNED pero bueno espero
que lo entiendas Víctor pero Víctor Víctor también eh nos ayudó
muchísimo y fue el que nos puso en el disparadero para que Mariló nos
aceptara eh aquí delante eh Samuel y José Luis eh la granja es
fundamental ¿no? para todo lo que estamos haciendo yo creo y ahora me voy
a referir un poco más más adelante en esto ¿no? y igual me pasa como con
lo del el centro de la UNED ¿no? en siempre tienes miedo cuando van
saliendo alcaldes y entran otros que dicen y el siguiente porque al final
todos una parte muy importante es una relación personal ¿no? y en este
caso pues claro primero empezamos con Félix después después José Luis
ahora Samuel eh bueno el caso es que que siempre tienes el temor de que que
va a pasar con el y cada vez si no mejor por lo menos igual ahora ya tengo
que medir las palabras que están ahí los dos pero la verdad es que no
notamos el cambio las cosas siguen adelante y todo eh continúa ¿no? es
igual que con la otra organización que hay allí en la granja que es el
CICCE hoy está aquí está aquí eh Eduardo bueno pero Eduardo es como un
dictador o sea siempre está ahí ¿no? entonces tenemos menos miedo con
con Eduardo ¿no? dentro de este agradecimiento eh de todos como amigos eh
lo que es referirme a mi familia ¿no? eh por supuesto eh Almudena digamos
que es fundamental ¿no? cuando cuando yo en un momento determinado eh en
mis locuras de ni va a decir de juventud pero no es verdad en mis locuras
ya mayores resulta que estaba en el en un colegio en perdón en el
instituto de secundaria dando clases y estaba ganando no me importa decirlo
doscientos cincuenta mil pesetas todavía eran pesetas eh ya teníamos dos
hijos el gimnasio no sé qué y entonces me me ofrecen ser becario
predoctoral ganando ciento diez mil doscientas cincuenta mil ciento diez
mil con dos hijos tal y yo y me dicen bueno ¿y tú qué quieres hacer? y
yo le digo joder a mí me gustaría hacer la tesis con una beca predoctoral
y dice pues hazla pero joder ¿y qué hacemos? con ciento diez mil pesetas
podemos vivir pero es que si no no vas a estar contento te voy a tener
aquí amargado todo el día y tal o sea una persona que me me conoció
desde desde que nos desde que los primeros momentos que estuvimos juntos y
y te anima ¿no? a hacer las cosas eso es fundamental luego mis hijos ¿no?
mis cuatro hijos como yo digo ahora ¿no? Eduardo Almudena y sus
respectivos ¿no? Juan y Pilar que está por ahí eh mis nietos ya tengo
que hablar de nietos bueno pues muchísimas gracias a todos a mis grandes
amigos ¿no? de mi otra vida como bien dice Susana y de esta vida también
¿no? y bueno tenía preparado algo para deciros porque eh al fin y al cabo
lo que lo que me gustaría era eh pues contaros algo de mí pero enfocado
como lo que decíamos esta mañana de la microhistoria ¿no? que tú miras
así por delanteojo y ves un individuo pero en realidad lo que quieres
enseñar es lo que es la sociedad de ese momento ¿no? y eso es lo que yo
hoy tengo o María preparado por lo menos mentalmente eh para hacer mi
padre era que es no lo he dicho antes a la familia pero a mis padres les
debo muchísimo de estar aquí pero mi padre era guarnecedor es un es un
trabajo que ya no existe es un oficio que ya no existe es el que viste las
los asientos en los coches ¿no? era guarnecedor y a mi padre le enseñó
su profesión su padre mi abuelo que era guarnecedor y a mi abuelo le
enseñó la profesión su padre que era mi bisabuelo que era guarnecedor
también y si algo sabía mi padre es que no quería que yo fuese
guarnecedor como pueden imaginar yo estaba predestinado para ser
guarnecedor no quedaba otra ¿no? seguro que llegado a este punto alguno de
los de los anarquistas que no les gustan mis libros diría qué pena qué
buen guarnecedor se ha perdido qué buen guarnecedor se ha perdido el mundo
y ha tenido que darle por la historia tío y más todavía darle por el
anarquismo podría haber cogido a otro bueno pues pues sí yo se suponía
que tenía pero ni el contexto histórico ni mi padre y yo creo que muchos
de los que aquí lo entendieron eran los padres de esta época querían que
sus hijos fuesen cualquier cosa menos lo que ellos habían sido y sabían
que la forma de conseguirlo era mediante los estudios había que estudiar
ellos se esforzaron para que nosotros estudiáramos y no fuera en mi caso
guarnecedor mi padre siempre me decía yo lo único que quiero es que no
pases el frío que yo paso en el taller y eso para él era fundamental
desgraciadamente para mi padre no me interesaba nada los estudios cuando
era joven cuando era adolescente y a los 14 años yo le dije que yo quería
perdón que yo quería trabajar y quería que dejar los estudios la verdad
es que mi padre tuvo suerte porque estaba mi hermano y mi hermano sí que
lo aprovechó mi hermano pues de 50 o 60 primos que somos en total fue el
primero de toda la familia que tuvo una carrera universitaria el ascensor
social de este que se habla tan a menudo el ascensor social él le cogió y
mi padre estaba tan sumamente contento yo no yo decidí que mi pasión era
judo y yo pues eso como soy así como soy tal pues yo quería no es ser
cinturón negro porque eso me parecía que tintería yo quería ir a una
olimpiada y ser no sé cuántos danes y todas estas cosas y el caso es que
fue mi pasión mi pasión yo me tiré como 20 años haciendo judo y muchos
de los que hay aquí han sido alumnos míos y muchos el alcalde de la
granja por suerte está Emiliano está Juan Pedro está José Luis en fin
Alfredo bueno muchísima gente que han sido alumnos míos pero y una
pasión como la que yo tenía como yo hago con mi vida con el judo esa
lumbre que yo tenía no se apaga con agua yo lo tenía muy claro y Almudena
yo creo que también lo tenía muy clara esa pasión esa lumbre solo se
apaga con otra pasión y otra lumbre más fuerte y la pasión era la
historia esa es la realidad o sea yo la verdad es que cuando empecé yo
leía mucho de muchas cosas pero un momento determinado me dio por leer
historia y para mí fue una pasión una pasión yo empecé a leer historia
y estaba loco lo que pasa es claro que leía una cosa y otra y sintón y
son digamos o sea tan pronto estaba leyendo a los romanos como yo que sé
como me leía cualquier cosa de la transición yo no sé era una cosa como
me había dado por la psicología y me leía todo a Freud a Frohn a Hermann
Reich yo que sé no sé es que era así yo era así y lo cierto es que
cuando cuando me planteé bueno empecé a leer historia y dije pues voy a
la UNED y entré por esa puerta de ahí que no era esa puerta porque no
estaba aquí exactamente la UNED estaba en otro lado pero imaginemos que
sea esa puerta y eso para mí cambió mi vida yo lo cogí del ascensor
social como lo cogió mi hermano en esa época con 20 años sí con 20
años yo ya tenía dos hijos tenía una familia y lo que cogí fue el
ascensor del conocimiento a mí lo que me interesaba era conocer yo ya
tenía mi vida formada yo ya no quería ni progresar en la vida ni nada
además los deportistas están muy bien vistos por esta sociedad en la que
vivimos así que mi obsesión no era eso mi obsesión era el conocimiento y
yo entré aquí a la UNED porque quería conocer quería saber historia
saber historia de una forma planificada guiada orientada como una
universidad lo hace y lo bonito fue que cuando yo entré en las aulas
resulta que me encontré con un montón de gente estoy hablando de los
años 90 estoy hablando de los años 90 que yo me matriculo entro aquí en
la UNED entramos y todos éramos igual todos teníamos nuestra vida hecha
bueno todos el 99% todo el mundo tenía su vida hecha todo el mundo tenía
su familia sus hijos su trabajo su negocio su no sé qué ¿por qué
estábamos aquí? por el conocimiento y ahí es donde la universidad
pública es fundamental estamos en un momento social en un momento
político muy complicado muy duro en lo que la universidad pública es un
momento se le está echando por el suelo gracias a la universidad pública
podemos estar donde ahora estamos nuestra generación y es una pena que los
que vengan detrás no vayan a tener o no puedan tener esas mismas
posibilidades y dentro de esa universidad pública la UNED es algo
excepcional yo a la UNED siempre la he enlazado con la universidad pública
de Segovia que se creó aquí en los años 1919 1920, 1920 de profesores de
poetas como Antonio Machado que ponen en marcha una universidad con la idea
de volcar ese conocimiento universitario a la gente de la calle a la gente
del pueblo yo sentía eso aquí en la universidad éramos gente de la calle
que además si la UNED nos daba ese conocimiento nosotros también
aportábamos algo a la UNED ¿qué era? pues era nuestra vivencia no
éramos el jovencito de 18 de 17 o de 15 años que venía a la universidad
no, teníamos una cultura nuestra una cultura de vida que no habíamos
estudiado porque no queríamos estudiar o porque no valíamos o porque
pensábamos que no valíamos pero la UNED nos daba esa otra oportunidad y
nos daba esa oportunidad a unos precios que podíamos pagar una sociedad
como la que tenemos y queremos que en realidad haya una sociedad con unos
ciudadanos que podamos vivir todos en conciencia que podamos vivir bien es
necesario la educación es necesaria que tengamos esa universidad y la UNED
en esto es una necesidad una auténtica necesidad hablábamos de los
seminarios estos que organizamos en la granja ¿no? en el fondo lo que hay
ahí Eduardo Juárez y yo lo hemos hablado mil veces lo que hay es las
ganas de revertir todo eso que la sociedad nos da a nosotros revertirla en
la sociedad otra vez los impuestos que pagamos valen para mantener la UNED
pero es que los proyectos de investigación de los que hemos estado
hablando estos vienen del dinero público del dinero de todos ustedes y del
mío de todos entonces si nos dan este dinero somos capaces de ir a Aster
se nos ven muy contentos pero éramos los primeros que entrábamos en el
instituto y esto además Juan lo tenía a rajatabla éramos los primeros y
los últimos en salir luego ya por la tarde o por la noche hacíamos lo que
queríamos pero eso era cien por cien y cuidado con el dinero público eso
era una base de todo lo que estábamos haciendo y ahora cuando hemos
dirigido cuando he dirigido un proyecto de investigación no he dicho a
nadie que no a ningún viaje ni nada pero resultados hay que tener
resultados y esto es básico y esta es la idea de esta universidad esos
seminarios que estamos haciendo en la ARAG esos impuestos ahora la
solución es no pagar impuestos no señor la solución es que no haya
ladrones y el que se lleve el dinero que vaya a la cárcel pero los
impuestos son fundamentales si queremos tener una sociedad mejor la
educación es fundamental y esa educación tiene que ver a través de los
impuestos nada más no hay más hay un el emperador ¿no? Tito Trump como
el que decía esta mañana resulta que quiere meter mano en en la
universidad quiere quitar fondos aunque sea Harvard esto me duele
muchísimo ¿qué hará en las universidades públicas? porque una
universidad ponga tenga igualdad que admita a todo el mundo independiente
de su raza de su religión de su cultura de que sea inmigrante o no
inmigrante pero es que la universidad no puede renunciar a esos valores
esos son unos valores democráticos nuestros y la universidad no puede la
sociedad no puede renunciar a esos valores por mucho dinero que tengas y
por mucho mucho que te creas entonces es fundamental que defendamos
instituciones como esta la UNED llegó un momento la UNED que tuvo más de
200.000 estudiantes en todo el mundo gente que no había tenido la
posibilidad de estudiar en ese momento y tiene la posibilidad y lo hace yo
creo que merece la pena que hagamos un esfuerzo que mantengamos ese
esfuerzo y luego seamos exigentes con la gente que maneja nuestro dinero y
el que lo robe que se vaya a la cárcel pero no podemos renunciar a una
universidad como esta y ya quiero acabar les decía que hay un quinto
maestro y bueno sí hay un quinto maestro que tampoco está ya aquí y era
un profesor de judo era un profesor de judo yo yo sigo teniendo todavía
esa pequeña llama se llamaba José Luis de Frutos era una persona que no
tenía ningún conocimiento académico o sea no había hecho ninguna
carrera académica nada por el estilo pero tenía una gran cultura cultura
popular y sabía además tenía los valores de la solidaridad de la ayuda
todo eso lo tenía muy dentro porque quizá judo y lo que es la mentalidad
japonesa pues también te lo inculca y lo cierto es que les voy a contar
una anécdota y con esto con esto a cabo cuando subíamos allí al podio y
terminábamos las competiciones y nos daban nuestra medalla nos colgaban
allí la medalla y entonces bajábamos del podio y allí abajo nada más
bajar del podio estaba estaba de frutos estaba José Luis y entonces nos
juntaba allí a todos los que teníamos las medallas y nos decía
enhorabuena habéis hecho una competición excepcional esa medalla es
vuestra la habéis ganado porque es que todo lo que habéis sufrido lo que
habéis trabajado en el gimnasio la dedicación y tal es vuestra
enhorabuena pero ojo esa medalla la tenéis colgada de una cinta y sin esa
cinta esa medalla se caería y sabéis quién es la cinta la cinta es todas
las personas que están alrededor tuyo que te han ayudado a conseguir esa
medalla quiénes tus padres tus mujeres tus hijos tu mujer perdón no bueno
pero una la última de una en una tus hijos tus amigos tus compañeros todo
esos son los que forman el de lo que está colgada la medalla la la medalla
la cinta eso es lo que forma la cinta entonces enhorabuena la medalla yo no
sé la medalla que tengo aquí no sé si es de oro plata bronce o latón no
lo sé he disfrutado muchísimo y estoy súper contento pero la que sí es
cierto y eso tengo que reconocerlo es que esa medalla la tengo gracias a
todas las personas que estáis aquí hoy en día y otras muchas que
desgraciadamente ya no están con nosotros y otras muchas que hoy no han
podido venir muchísimas gracias por todo como diría pues nada la cinta
por la excepción ¿no? y muchas emociones muchísimas